2024-2025學年度第一學期期末學業質量檢測

七年級生物試題

本試卷共8頁。滿分100分?？荚囉脮r60分鐘?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交

回。

注意事項：

1.答題前，考生務必用0.5毫米簽字筆將自己的姓名、考場號、座號、考號填寫在試卷和答

題卡指定的位置。

2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用

橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案寫在試卷上無效。

3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應的

位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂

改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。

選擇題（共50分）

一、下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。每小題2分，共50分。

1.在觀察周邊環境生物種類的活動中，下列行為正確的是（）

A.觀察過程中把喜歡的、奇特的植物帶回家研究

B觀察過程中只可以用肉眼，不需要借助放大鏡、顯微鏡等工具

C.將觀察到的有害生物都殺死

D.對觀察的生物進行真實客觀的記錄

2.“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”詩中體現的生物特征是（）

A.能生長B.需要營養C.能排出體內廢物D.能繁殖

3.在某濕地公園觀察時看到這樣一幅場景：一只雌野鴨帶領幾只小鴨在水中覓食，看到游人走近后，雌鴨

大聲鳴叫并帶領小鴨迅速游到湖中深水處。在這個場景中沒有體現的生物基本特征是（）

A.生物能從外界攝取營養物質B,生物能排出代謝廢物

C.生物能對外界刺激作出反應D.生物能繁殖后代

4.下列不屬于生物的是（）

A.枯葉蝶B,珊瑚蟲C.機器貓D.病毒

5.“工欲善其事，必先利其器。”顯微鏡能幫助我們觀察肉眼無法直接看到的微小結構，是生物學學習和

研究常用的工具。下列相關敘述錯誤的是（）

③

A,轉動①和②可調節鏡筒的升降

B.調節結構⑤的光圈可以改變視野的大小

C.⑥是反光鏡，分為平面鏡和凹面鏡

D,使用顯微鏡時，對光的標準是看到一個白亮的視野

6.在使用顯微鏡對光時，當環境光線較亮時，應選用（）

A.大光圈、凹面鏡B,大光圈、平面鏡

C.小光圈、凹面鏡D.小光圈、平面鏡

7.如圖為某同學在顯微鏡下觀察到的細胞物像，觀察的物像從A到B需要進行的操作是（）

①向左上移動玻片②向右下移動玻片

③低倍鏡換成高倍鏡④把小光圈換成大光圈

⑤調節粗準焦螺旋⑥調節細準焦螺旋

A.②③④⑤B.①③④⑤C.②③④⑥D.①③④⑥

8.“江南可采蓮，蓮葉何田田”，描寫了蓮葉碧色連天的景象。從植物體的結構層次看，蓮葉屬于

（）

A.系統B.器官C.組織D.細胞

9.俗話說：麻雀雖小，五臟俱全。下圖是麻雀的結構層次示意圖，其中②可表示的結構是（）

A,血液B.心臟C.神經細胞D.消化系統

10.皮膚是人體最大的器官，構成皮膚的組織不包括（）

A,上皮組織B.結締組織C.輸導組織D.神經組織

11.與松樹細胞相比較，松鼠細胞與松樹細胞都具有的結構是（）

A.細胞壁B.葉綠體C.大液泡D.線粒體

12.如圖是菠菜葉肉細胞和人口腔上皮細胞結構示意圖，下列相關敘述正確的是（）

③

⑤——二

A.葉肉細胞特有的結構①能控制物質進出

B.③是光合作用的場所

C.④是細胞生命活動的控制中心

D.⑥可將有機物中的能量釋放出來供細胞利用

13.下列動物中體內有脊柱的是（）

①家鴿②藏羚羊③鯊魚④蚯蚓⑤大睨⑥蝗蟲.

A.①②④⑤B.①②③⑤C.①②④⑥D.①②⑤⑥

14.爬行動物是真正適應陸地環境的脊椎動物，比兩棲動物更適應陸地生活的原因是（）

①體表覆蓋角質鱗片或甲②完全用肺呼吸③幼體用鰻呼吸④皮膚裸露⑤生殖和發育離開了水

A.①②⑤B.①②③C.②④⑤D.③④⑤

15.“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，描寫了仙鶴直沖云霄的情形。下列不屬于仙鶴適于飛行特征的

是（）

A.身體呈流線型，減少飛行中空氣的阻力B.體表覆羽，前肢變成翼

C.腹肌特別發達，為飛行提供足夠的動力D.骨骼輕、薄，可減輕體重

16.“春水綠于染”和“苔痕上階綠”，分別描述了兩類植物的自然景觀，它們分別是（）

A.藻類植物苔薛植物B.藻類植物蕨類植物

C.苔葬植物蕨類植物D.苔辭植物藻類植物

17.紅豆杉和菊都是極具觀賞價值的植物，紅豆杉和菊的主要區別是（）

A,沒有根、莖、葉的分化

B.輸導組織不發達

C.種子外面沒有果皮包被

D.依靠抱子繁殖后代

18.如圖甲、乙分別是玉米和菜豆種子的結構模式圖，下列敘述正確的是（）

④

③

⑤

②

種

皮

A,菜豆是單子葉植物

B.兩種植物的種子都有胚乳和子葉

C.甲、乙的營養物質都儲存在②中

D.甲圖中②③④⑤共同構成新植物的幼體

19.下列關于菌落的描述正確的是（）

A.一個菌落是由一個細菌細胞組成的

B.每個菌落由大量不同種的細菌或霉菌組成

C.細菌的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀

D,從菌落的形態、大小和顏色，可以大致區分細菌和真菌

20.蘇云金桿菌是一種生物殺蟲劑，其形成的芽抱能夠通過昆蟲的消化道進入血液，在血液中大量繁殖,

使害蟲死亡。下列說法錯誤的是（）

A.蘇云金桿菌沒有成形的細胞核B.芽抱是蘇云金桿菌的休眠體

C.蘇云金桿菌通過出芽進行生殖D,以菌治蟲可以減少農藥使用

21.噬菌體是一類微生物的統稱，其形態包括蝌蚪形、微球形和絲狀等。如圖為蝌蚪形噬菌體結構模式

圖。下列敘述錯誤的是（）

A,只能在電子顯微鏡下才能觀察到圖示形態

B.某些種類的噬菌體可用于治療超級細菌引起的感染

C.噬菌體只能在相應活細胞內才能進行生命活動

D.蝌蚪形噬菌體沒有成形的細胞核，屬于原核生物

22.腌肉味道獨特，是老百姓喜愛的一道美食，能放置較長時間不易變質。主要原因是（）

A.氣溫低，不利于細菌的生長和繁殖

B.腌肉不含有機物，不利于細菌和真菌的生長和繁殖

C.腌肉鹽分多，不利于細菌的生長和繁殖

D.大多數細菌是對人類有益的，不會使肉腐爛

23.下列不能作為生物分類依據的是（）

A.生物的形態結構B.生物數量的多少

C.生物的生理功能D.生物的生殖方式

24.屠呦呦因研制抗瘧新藥青蒿素而榮獲諾貝爾獎。在分類學上，青蒿和向日葵同科不同屬，青蒿和棉花

同綱不同科。下列說法正確的是（）

A,以上分類單位中，最小的分類單位是科

B.分類單位的綱與科相比，科所包含的生物種類多

C.青蒿與棉花的親緣關系比與向日葵的近

D.青蒿與向日葵的共同特征比與棉花的多

非選擇題（共50分）

二、本大題共6小題，除標注外，每空1分，共50分。

25.顯微鏡為我們打開了觀察微觀世界的大門，生物興趣小組借助顯微鏡觀察了不同動植物細胞的結構，

并開展了制作細胞模型的實踐活動。圖一是在觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片過程中，顯微鏡下依次

出現的6個視野；圖二是制作口腔上皮細胞臨時裝片的部分操作步驟；圖三是顯微鏡下觀察到的口腔上皮

細胞和菠菜葉表皮細胞?；卮鹣铝袉栴}：

圖一圖二圖三

（1）圖一中，顯微鏡的操作過程①是，此時應將物鏡（填字母）對準通光孔；過程④

是通過轉動實現的；通過操作⑤使物像更清晰，此時應調節[]o

（2）圖二中，b操作滴加的液體是，其目的是；d操作滴加的液體是。

(3)圖三中，甲視野內看到的是細胞，如果視野中出現氣泡，可能是圖二中(填字

母)步驟操作不規范引起的，正確的操作是o

(4)觀察時小明同學發現視野中有“污物”，他總結了正確快速判斷“污物”可能存在位置的流程圖(如

圖)，請將其補充完整。

產污物I移動—?

移動裝片T

?污物不動f轉動目循

污物移動污物不動

__iJ

②在物循上

①在上；②在上。

(5)制作細胞模型時，細胞膜有兩種材料可供選擇，一種是透明塑料薄膜，另一種是細紗網，根據細胞

膜的特點應選擇的最佳材料是,該材料能體現細胞膜具有的功能。

26.生物學課程中有許多概念，不同的概念之間常有直接或間接聯系，用關聯詞把相關的概念聯系起來構

建成思維導圖，有助于知識的條理化、系統化。請根據所學知識，回答下列問題：

(1)葉綠體和線粒體是細胞中的“”，位于細胞結構[]中。

(2)圖中的C屬于組織，能夠不斷地分裂、分化形成A、B、D、E等組織。其中，A的細胞排

列緊密，屬于組織；B的細胞壁薄、液泡大，屬于組織。

(3)細胞核是細胞的控制中心，這是由于細胞核中的含有指導生物生長發育的全部信息，控制

著生物的生長、發育和遺傳。

(4)據圖可以看出：細胞的生活是③、能量和信息的統一。

(5)與綠色開花植物體相比，多細胞動物體特有的結構層次是0

27.蓮子心來自睡蓮科植物蓮，具有止咳化痰、降血脂、止血抗炎、抗氧化、抗血栓、保護中樞神經系統

等功效。對蓮子進行了解剖并與其他植物進行比較?；卮鹣铝袉栴}:

（1）在圖1所示的剖面上滴加碘液，變藍的部分是[]o解剖后的蓮子如圖2所示，蓮子的胚由

構成（用圖中數字表示）。

（2）圖3所示的植物是油松，它與圖1所示的植物最主要的區別是=

（3）圖4所示的植物一般都很矮小，只有幾厘米高，其不能長高的原因是沒有真正的根，也沒有

組織。圖5所示植物的葉片背面有許多褐色的隆起，可進行繁殖。

（4）小明將圖1、圖2、圖3的植物分為一類，圖4、圖5的植物分為一類，進行分類的依據是

28.草魚又名鯨魚，是非常典型的草食性魚類。我國南方地區采用飼喂蠶豆、流水養殖等方法養殖的草

魚，因肉質結實、清爽而得名“脆肉鯨”，有很高的經濟價值。螃蟹也是一種美味的水產品，因其味道鮮

美，具有清熱滋陰、補益肝腎等功效，深受人們喜愛?；卮鹣铝袉栴}：

圖1草魚圖2圖3螃蟹圖4圖5

（1）根據螃蟹足分節、體表有外骨骼，判斷其屬于動物。

（2）通過圖片可知，草魚身體呈流線型，有利于。

（3）如果將一滴火龍果汁滴在草魚口的前方，可以看到紅色水從流出。掀開鯉蓋，發現鰥絲呈

色，說明分布著豐富的毛細血管。

（4）為什么魚離開水很快就會窒息而死，而螃蟹不會呢？某興趣小組對魚的鰥（圖4）和螃蟹的鰥（圖

5）進行了對比研究，結果如下表。

螃蟹的

環境魚的鯉

鰥

水中分散外形蓬

松

空氣鰥絲粘連，表面粘外形蓬

中稠松

魚離開水后，鯉絲粘連，與空氣的接觸面積（填“增大”或“減小”），故會窒息而死；螃蟹離開

水后鰥與空氣接觸面積不變，可以存活一段時間。

（5）有些地區有吃“魚生”的習慣，有人因頻繁吃“魚生”導致體內寄生了華枝睪吸蟲，患上肝吸蟲

病。華枝睪吸蟲身體呈兩側對稱，背腹扁平，有口無肛門，屬于動物。

29.學習了“生物分類的方法”后，生物興趣小組的同學對“腎蕨、海帶、流感病毒、大腸桿菌、蘑菇、

花生、油松、牛”這8種生物進行分類，構建了下圖所示的分類檢索表?；卮鹣铝袉栴}：

I

-

B

多細胞核有成形細胞核

I

無葉綠體有葉綠體

有細胞壁無細胞壁無種子有種子

—

1-----1——I~~—I

有

--無

--種子種子

莖

--莖

--無果皮有果皮

--葉

--葉

--包被包被

--——-

3456II

1流感病毒78

（1）生物分類的最基本單位是o在A、B處將生物進行分類，依據的標準是o

（2）檢索表中序號對應的生物名稱是：4,6,70

（3）小麥與檢索表中序號所代表生物的共同特征最多。

30.微生物廣泛存在于自然界，與人類生產生活息息相關。生物興趣小組的同學通過觀察、實驗等方式,

了解這些生物的結構以及與人類生活的關系?；卮鹣铝袉栴}：

(1)圖中能使人患上流感的生物是(填字母)，此類生物不具有結構，其生活方式是必

須在其他生物的活細胞內。

(2)圖中微生物c能使水果長毛發霉，通過[]從營養基質內吸收有機物，供自身利用；c與b

相比在結構上最主要的特點是。

(3)釀酒和發面需要用到圖中的微生物d。該興趣小組的同學為了探究影響發酵作用的因素，設計了如下

實驗：在四個相同的瓶子中分別裝入等量的物質并攪拌均勻，在瓶口處套上相同的氣球并密封，置于相應

溫度下，一段時間后進行觀察。

裝

物質溫度現象

置

水+葡萄糖+酵母

125℃有氣泡產生，氣球脹大

菌

無氣泡產生，氣球不脹

2水+葡萄糖25℃

大

無氣泡產生，氣球不脹

3水+酵母菌25℃

大

水+葡萄糖+酵母無氣泡產生，氣球不脹

40℃

菌大

為探究溫度對酵母菌發酵作用的影響，應選擇的實驗裝置是(填序號)。根據上述實驗，可以推

斷出酵母菌生存需要的條件是和o為減小實驗誤差，保證實驗的科學性，在上述實驗的

基礎上還應該怎么做？。

2024-2025學年度第一學期期末學業質量檢測

七年級生物試題參考答案

選擇題（共50分）

一、下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。每小題2分，共50分。

【1題答案】

【答案】D

【2題答案】

【答案】A

【3題答案】

【答案】B

【4題答案】

【答案】C

【5題答案】

【答案】B

【6題答案】

【答案】D

【7題答案】

【答案】D

【8題答案】

【答案】B

【9題答案】

【答案】B

【10題答案】