2024?2025學年第一學期期末調研八年級語文試題

（時間130分鐘滿分150分）

語文，如蒲公英的種子一般，隨風散落到我們生活中的每個角落——生活處處皆語文，語文

無處不生活。讓我們一起在語文學習的天地中開啟一場其樂無窮的探索之旅吧！請你在答題

之前，一定要仔細閱讀以下說明：

L試題共8頁，滿分150分，考試時間130分鐘。

2.將姓名、學校、班級、考號填寫在試題和答題卡指定的位置。

3.試題答案全部寫在答題卡上，完全按照答題卡中的“注意事項”答題。

一、積累與運用（33分）

1.書寫?規范美觀（5分）

見字如面，寫一筆好字，賞一卷好文，你我在此相遇……

本題根據卷面書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫正確、規范、整潔。

興一利必有一害，互聯網的興起給我們帶來了很多便利，但也帶來了種種問題。班級開展了

以“互聯網時代的利與弊”為主題的辯論賽。請你積極參加，并完成下面的任務。

【網絡熱梗】

1.互聯網的發展催生了大量的“梗”，反方辯手將“梗”給青少年帶來的負面影響作為論據。下面是反方

辯手的辯詞，請你解決其中的語言文字問題。

青少年歷來推（崇祟）緊跟時代潮流。網絡上出現一些新梗后，這些梗就

會在青少年群體間迅速走紅，這些梗帶給我們的影響也在潛滋暗長。以詩詞為

例，網絡上對古詩詞進行了大量的惡搞，比如“少小離家老大回，安能辨我是雄

雌”“不識廬山真面目，只識彎弓射大雕”，這類篡改后的內容不斷涌現，讓原

本韻味無窮、意境深遠的古詩詞（黯暗）然失色。照這樣的形勢發展下去，如

果不加以遏制，古詩詞的傳承會遒臨危機。

文中加點字的讀音和括號中的字形，完全正確的一項是（）

A.崇qian暗blnB.祟qian黯blng

C祟qian暗blngD.崇qian黯bm

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查字音字形。

推崇：tuTch6ng,指非常尊敬、崇拜某人或某事物，認為其具有很高的價值或地位。

潛滋暗長：qianzTanzhang,指某種事物或現象在不知不覺中逐漸發展或增長，通常帶有貶義，表示不好

的事物在暗中滋生。

黯然失色：anranshlse,形容某事物或某人因某種原因失去了原有的光彩或魅力，顯得暗淡無光。

瀕臨：bin1m,指某事物或某人處于某種危險或困境的邊緣，即將面臨某種不利的情況。

故選D。

【網絡詩會】

2.針對反方辯手的辯詞，正方辯手也不甘示弱，用一場網上詩詞大會的現場記錄來辯駁。請你結合積累,

補全下面的文段。

李白仗劍出蜀時，看著蜀地群山遠去，只有江水一路相送，不禁對故鄉產生了深

深的眷戀“①，萬里送行舟”（《渡荊門送別》）；歐陽修辭官后定居潁州

西湖，得此良辰美景，在《采桑子》首句寫道“②,綠水逶迤”，直言西

湖之美；“中原亂，簪纓散，幾時收？③"（《相見歡》），靖康之變成了

朱敦儒永遠的傷痛，“北歸”成了南渡詞人永遠的夢想；面對物是人非，晏殊的

“④，⑤"（《浣溪沙》）又引起了多少人的共鳴。而陶淵明在

東籬之下悠然采菊，“采菊東籬下，⑥"（《飲酒（其五）》），其超脫塵世

之態令人神往；杜牧面對赤壁古戰場，遙想當年赤壁之戰的風云變幻，感嘆

“⑦,⑧"（《赤壁》），其對歷史興亡的思索發人深省。網絡

時代帶給詩詞的不只有惡搞，更多的是讓詩詞得到了新的傳承。

【答案】①.仍憐故鄉水②.輕舟短棹西湖好③.試倩悲風吹淚過揚州④.無可奈何花落

去⑤.似曾相識燕歸來⑥.悠然見南山⑦.東風不與周郎便⑧.銅雀春深鎖二喬

【解析】

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“棹、倩、悠然、銅

雀”等字詞容易寫錯。

【信息繭房】

第二場交鋒，反方辯手提出了“信息繭房”這種互聯網時代形成的問題。請你結合所學知識，解答文段后

的問題。

①“信息繭房”是說在網絡時代，人們越來越傾向于吸收和接觸自己感興

趣的信息。②“信息繭房”會導致人們認知和視野上的狹窄。③青少年涉世未

深，當陷入密集的信息空間時，他們的理性思考能力和自我約束力極易受到影

響。④“信息繭房”還會,,O

3.第①句有語病，請將修改意見寫在答題卡橫線上。

4.請提取第②句的賓語中心語，并寫在答題卡橫線上。

5.將下列句子按順序填入第④句的橫線處，邏輯最通順的一項是（）

①加大不同群體間的疏離感②導致脆弱離散的人際關系

③影響到社會的整體健康

A.①②③B.②①③C.③②①D.③①②

【答案】3.將“吸收”和“接觸”調換位置

4.狹窄5.B

【解析】

[3題詳解】

本題考查病句修改。

第①句“‘信息繭房'是說在網絡時代，人們越來越傾向于吸收和接觸自己感興趣的信息”存在語序不當

的語病。“吸收”和“接觸”這兩個動作存在先后順序，應先“接觸”到信息，才有可能“吸收”，所以

應將“吸收”和“接觸”的位置互換。修改后的句子為：“信息繭房”是說在網絡時代，人們越來越傾向

于接觸和吸收自己感興趣的信息。

【4題詳解】

本題考查句子成分。

首先，句子“‘信息繭房'會導致人們認知和視野上的狹窄”中，“‘信息繭房'”是句子的主語，表示

陳述的對象；“會導致”是謂語部分，“導致”是謂語動詞，表示主語發出的動作；“人們認知和視野上

的狹窄”是賓語部分。而在賓語部分“人們認知和視野上的狹窄”中，“人們認知和視里手上的”是用來修

飾限定“狹窄”的定語，起到修飾、限制的作用，“狹窄”才是賓語的中心語，即謂語動詞“導致”所涉

及的核心內容。所以，第②句的賓語中心語是“狹窄”。

[5題詳解】

本題考查句子排序。

從邏輯關系來看，“信息繭房”首先會對個體之間的關系產生影響，即“導致脆弱離散的人際關系”；個

體關系的變化會進一步影響到不同群體之間的關系，“加大不同群體間的疏離感”；而群體間關系的變化

最終會“影響到社會的整體健康”，這是一個從個體到群體再到社會整體的層層遞進的邏輯關系。所以正

確順序為②①③。故選B。

【善用網絡】

6.針對“信息繭房”的問題，正方辯手認為網絡作為工具本身是沒有好壞的，關鍵在于怎么用。正方辯手

以恰當運用網絡學習《昆蟲記》為例展開辯論，請你閱讀下面的選段進一步理解他們的觀點。

有的時候，“盜賊”會拿出大量的時間和精力來行騙。它假裝熱心腸，幫

助球的主人搬運食物。在經過深車輪印、長滿百里香的沙地和其他險峻地形的

時候，這個賊很少用力，它大部分時間都坐在球頂上欣賞風景。到了目的地之

后，主人便開始挖坑。如果主人離開的時間一長，這個賊就會抓住機會，迅速

將球推走，就像小偷怕被捉住一樣。如果這種偷盜行為被發現，球的主人會追

上來，這個賊就馬上變換角色，表現出一臉無辜的樣子，讓主人覺得它只是在

制止這個球向坡下滾去。于是，它們像什么也沒發生一樣，一起將球搬回去。

（1）選段中的“盜賊”是指。《昆蟲記》雖然對這些昆蟲觀察細致，但介紹并不全面，如果我

們想了解更多，網絡就是很好的信息庫。

（2）網絡上的資料有時能引發我們更多的思考，比如“《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結合的典范”這

種評價。請你結合選段談談你對這種評價的理解。

【答案】（1）蛻螂（屎殼郎）

（2）示例：選段不僅描述了蛻螂會侵占別人勞動成果這一科學事實，而且運用了比喻和擬人的修辭手法,

把蛻螂偷盜別人勞動成果的樣子寫得惟妙惟肖。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查名著內容。

在《昆蟲記》中，法布爾描寫了蛻螂（屎殼郎）有這種假裝幫忙搬運糞球，實則伺機偷走糞球的“偷盜”

行為。文中對其“盜賊”行為的描述，如“它假裝熱心腸，幫助球的主人搬運食物"''如果主人離開的時

間一長，這個賊就會抓住機會，迅速將球推走”等內容，符合蛻螂在爭奪糞球時的習性特點。所以這里

的“盜賊”指的是蛻螂（屎殼郎）。

【小問2詳解】

本題考查名著賞析。

《昆蟲記》的科學性與文學性在選段中得到了完美融合。法布爾以嚴謹的觀察記錄蛻螂行為，如“假裝搬

運”“伺機推球”等細節，甚至捕捉到“深車輪印”“百里香沙地”等環境特征，展現了生物學研究的客

觀性。同時，他賦予昆蟲擬人化特征，將蛻螂稱為“盜賊”，描述其“假裝熱心腸”“欣賞風景”“一臉

無辜”等擬人化行為，既生動幽默又暗含對人性的隱喻。敘事中巧妙融入偷盜、被發現、化解矛盾等情節

沖突，增強了故事張力。這種將科學觀察與文學表達結合的手法，使讀者既能獲取昆蟲行為的科學認知，

又能通過文學描寫感受生命的趣味與哲理，印證了《昆蟲記》作為“科學與文學完美結合典范”的評價。

7.在當今時代，我們應善用網絡來獲取知識、拓展視野，就像小語同學學了《藤野先生》后，通過互聯網

搜索魯迅先生的相關信息一樣。小語發現了下面這則新聞，請你為這則新聞擬寫一個恰當的標題。（15字

以內）

標題：_____________________

用手機掃二維碼參加“云祭掃”，向魯迅先生獻上一朵小花；“魯迅精神與

上海城市品格”研討會通過視頻連線的方式，邀請社區居民與高校師生共同參

與；在CityWalk活動中，青少年積極打卡滬上“魯迅小道”……連日來，第七屆

魯迅文化周在上海舉行。

上海是魯迅人生中最后十年的寓居地，也是第一批全國重點文物保護單位之

一魯迅墓的所在地。第七屆魯迅文化周由中共上海市虹口區委宣傳部、魯迅文化

基金會、上海魯迅紀念館、虹口區文化和旅游局聯合主辦。

（來源：新華社，2024年10月20日）

【答案】示例：上海舉辦第七屆魯迅文化周

【解析】

【詳解】本題考查擬寫新聞標題。解答時，要仔細讀懂材料，用最簡明扼要的語言概括主要內容或提取文

本中的關鍵詞句擬寫標題；也可以對新聞材料的導語進行概括擬寫標題；有的在概括導語的基礎上，還要

根據后面主體部分中的內容來整合作答。

本題作答可結合“連日來，第七屆魯迅文化周在上海舉行”，采用“誰+怎么樣”的方法加以概括即可。

注意字數的限制。

二、閱讀與鑒賞（57分）

（一）（7分）

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

從軍行（其五）

［唐］王昌齡

大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門①。

前軍夜戰洗河②北，已報生擒吐谷渾?。

【注】①轅門：古時軍營的門。②跳（匕0）河：河名，源出甘肅、青海兩省邊境的西傾山，最后流入黃

河。③吐谷（yu）渾：古代少數民族名稱，這里泛指來犯之敵。

8.下列對這首詩歌的理解和分析，不正確的一項是（）

A.本詩前兩句描寫的對象是正在戰場上奮勇殺敵的勇士。

B.這首詩與《使至塞上》《雁門太守行》都屬于邊塞題材。

C.“紅旗半卷”是因為風大，半卷起來可以加快行軍速度。

D.本詩后兩句描寫戍邊將士聽到前方捷報時欣喜的心情。

9.這首詩運用了側面描寫，請選擇詩句作簡要分析。

【答案】8.A9.示例一：“大漠風塵日色昏”，側面渲染了戰場的遼闊、荒涼和緊張氛圍，為接下來的

戰斗場面做鋪墊。

示例二：“紅旗半卷出轅門”，通過對軍旗的描寫，側面展現了軍隊的威武和士氣，以及出征時的壯觀場

面，讓人感到一場惡戰已迫在眉睫。

示例三：“大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門”，描寫了在狂風疾卷、沙飛石走的惡劣環境中，唐軍頂風

披沙、半卷紅旗戎裝疾進的情景，側面烘托了唐軍的士氣和威武。

示例四：“前軍夜戰跳河北，已報生擒吐谷渾”，沒有直接描寫戰斗過程，而是通過報道戰斗結果的方

式，側面表現了邊疆將士們的英勇和戰斗的激烈。

【解析】

【導語】王昌齡的《從軍行（其五）》通過描繪大漠風塵、紅旗半卷的戰場景象，展現了邊塞將士的英勇

與豪情。前兩句以壯闊的自然環境烘托出戰爭的緊張氛圍，后兩句則通過捷報傳來，側面表現了將士們的

勝利與喜悅。全詩語言簡練，意境深遠，充分體現了唐代邊塞詩的特點。

【8題詳解】

本題考查詩歌的理解和分析。

A.“大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門”意思是：塞北沙漠中大風狂起，塵土飛揚，天色為之昏暗；前線

軍情十分緊急，接到戰報后迅速出擊。這兩句詩描繪的是大漠中狂風呼嘯、塵土飛揚，天色為之昏暗，戰

士們半卷著紅旗，急速奔赴前線的場景，此時他們還未投入戰斗，并非是正在戰場上奮勇殺敵；

故選Ao

【9題詳解】

本題考查表現手法分析。側面描寫是指不直接描寫所要表現的對象，而是通過對其他事物或周圍環境的描

寫來烘托。

“大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門”意思是：塞北沙漠中大風狂起，塵土飛揚，天色為之昏暗；前線軍

情十分緊急，接到戰報后迅速出擊。“大漠風塵日色昏”描繪出大漠中狂風呼嘯、塵土飛揚致使日色昏暗

的景象，從環境方面側面烘托出塞外戰場的惡劣與緊張氛圍，讓讀者感受到戰爭一觸即發的緊張感。“紅

旗半卷出轅門”中，“紅旗半卷”是因為塞外風大，這一細節從戰士們行軍狀態側面表現出風力強勁，同

時也暗示出戰士們頂風行軍的艱難，更突出了他們不畏艱難、勇往直前奔赴戰場的英勇無畏精神。這兩句

詩描繪黃昏時分戰士出征的場景，大漠中狂風呼嘯、塵土飛揚，天色為之昏暗。蒼涼、惡劣的環境，反襯

托出將士們建功立業的雄心壯志，顯得意氣昂揚。

“前軍夜戰跳河北，已報生擒吐谷渾”意思是：先頭部隊已經于昨天夜間在跳河的北岸和敵人展開了激

戰，剛剛聽說與敵人交火，現在就傳來了已獲得大捷的消息。這里沒有直接描寫戰斗的激烈場面，而是通

過前軍傳來已生擒敵軍首領的捷報，側面烘托出前軍的英勇善戰，戰斗取得了重大勝利，也表現出整個軍

隊強大的戰斗力。

示例：“前軍夜戰跳河北，已報生擒吐谷渾”運用了側面描寫。通過前軍傳來捷報，側面烘托出前軍將

士作戰勇猛，體現了整個軍隊強大的戰斗力，表達了對戍邊將士的贊美。

（二）（18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

唐則天末年，益州有一老父，攜一藥壺f?城中賣藥。有疾得藥者，無不愈。每遇有識者，必告之日：

“夫人一身，便如一國也。人之心即帝王也，傍①列臟腑，即內輔也②。外張九竅，則外臣?也。故心有病

則內外不可救之，又何異君亂于上，臣下不可正之哉！但凡欲身之無病，必須先正其心,不使亂求，不使

狂思，不使嗜欲，不使迷惑，則心先無病。心先無病，則內輔之臟腑，雖有病不難療也；外之九竅，亦無

由受病矣。況藥亦有君臣，有佐有使，苞或攻甚病益先生次然后用隹用便自然會其宜。如以佐之藥用之以

使，使之藥用之以佐，小不當其用，必自斗也，又何能攻人之病哉！”

（節選自《蓬窗日錄》）

【注】①傍：即“旁”。②內輔：宮內輔臣。③外臣：宮外的臣子。

10.下列對文中加點詞語和句子的理解，正確的一項是（）

A.從句式上看，“有疾得藥者，無不愈”是一個表示肯定的判斷句。

B.“攜一藥壺于城中賣藥”與“常射于家圃（《賣油翁》）"兩個句子中，“于”的意義和用法相同。

C.“雖有病不難療也”與“雖乘奔御風”的“雖”，都是“即使”的意思。

D.“必自亂也”中的“亂”，“苦其心志”中的“苦”，都是形容詞的使動用法。

11.下列對文中益州老父賣藥時言論的理解和分析，不正確的一項是（）

A.老父強調心若有病則內外都難救治，就像君主昏亂，臣子無法匡正一樣。

B.老父指出想要身體無病，關鍵在于端正心態，不能亂求、狂思、嗜欲和迷惑。

C.文中關于藥的君臣佐使的說法，主要是為了強調用藥順序混亂不會影響藥效。

D.老父在闡述觀點時主要運用了議論的表達方式，論述了身心關系以及養生的理念。

12.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用/畫出斷句之處。

茍或攻其病君先臣次然后用佐用使自然合其宜

13.借助下面資料卡，把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

但凡欲身之無病，必須先正其心

【文言知識資料卡】

心：①中心。②內心。③想法，思想。

14.選文重在說理，比較選文中畫橫線的句子與鏈接材料的說理語言，分析兩篇短文在語言上的不同特

點？

選文：

人之心即帝王也，傍列臟腑，即內輔也。外張九竅，則外臣也。

鏈接材料：

城民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。

（選自《得道多助，失道寡助》）

【答案】10.B11.C

12.茍或攻其病/君先臣次/然后用佐用使/自然合其宜

13.只要想讓身體沒有病，首先必須要純正自己的思想。

14.選文運用類比說理，以“人的心”類比“帝王”，以“旁邊排列的肺臟”類比“宮內的輔臣”，語言生

動形象，道理深入淺出。《得道多助，失道寡助》大量使用排比句，句式整齊，氣勢磅礴，有力地論證了文

章的道理，增強了論述的說服力。

【解析】

【導語】本文通過益州一老父賣藥的故事，借用藥理與國家治理的類比，強調人心的重要性。文章以“人

之心即帝王”比喻身體內外的協調關系，指出正心可使身無病，亂心則難以醫治的道理。同時結合藥性及

用藥之法進一步說明治理應有條理、有序且遵循規律。語言淺顯易懂，富有哲理，形象地表達了心靈與身

體、秩序與健康之間的密切聯系，具有勸諫與啟發意義。

[10題詳解】

本題考查詞語和句子理解。

A.“有疾得藥者，無不愈”不是判斷句，而是一個陳述句，意思是“有疾病的人得到他的藥，沒有不痊愈

的”；

B.“攜一藥壺于城中賣藥”意思是“帶著一個藥壺在城中賣藥”，“于”是“在”的意思；“常射于家

圃”意思是“經常在自家的園子里射箭”，“于”也是“在”的意思。兩個“于”的意義和用法相同，該

項正確；

C.“雖有病不難療也”中的“雖”是“雖然”的意思，整句話是說“雖然有疾病也不難治療”；“雖乘奔

御風”中的“雖”是“即使”的意思；

D.“必自亂也”中的“亂”是“混亂”的意思，不是使動用法；“苦其心志”中的“苦”是形容詞的使動

用法，意思是“使……痛苦”；

故選B。

[11題詳解】

本題考查內容理解

C.文中說“況藥亦有君臣，有佐有使，茍或攻其病君先臣次然后用佐用使自然合其宜。如以佐之藥用之

以使，使之藥用之以佐，小不當其用，必自亂也，又何能攻人之病哉”，意思是藥有君臣佐使的配伍，如

果用藥的順序和搭配不當，就會亂了章法，不能治療人的疾病，強調的是用藥順序和配伍恰當的重要性，

而不是“用藥順序混亂不會影響藥效”。故選C。

【12題詳解】

本題考查斷句。

句意：如果要治療疾病，君藥要先使用，臣藥其次，然后再使用佐藥和使藥，這樣自然就符合用藥的適宜

原則。

分析：“茍或攻其病”表達假設的情況，即如果要治療疾病，語義完整，應在此斷開；“君先臣次”描述

了用藥時君藥和臣藥的先后順序，是一個相對獨立的表述，所以在此處斷開；“然后用佐用使”表明在君

藥和臣藥之后，接著使用佐藥和使藥，這又是一個完整的內容，需斷開；“自然合其宜”則是說明按照前

面的用藥順序就能達到合適的效果。

故斷句為：茍或攻其病/君先臣次/然后用佐用使/自然合其宜

【13題詳解】

本題考查譯句。重點詞語：但凡：凡是，只要是。欲：想要。身：身體。之：用在主謂之間，取消句子獨

立性。正：使……端正。其：自己的，代指“人”。心：想法，思想。

【14題詳解】

本題考查寫作手法理解。

鏈接材料“域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利”，分別從使百姓定居、鞏固國

防、威懾天下三個方面展開論述，“不以”從否定的角度表達了肯定的意思。并且“不以封疆之界”“不

以山溪之險”“不以兵革之利”句式整齊一致，形成排比。這種排比的運用，讓論述顯得條理清晰且極具

氣勢，強調了依靠“人和”而非外在地理、武力因素的重要性，有力地支撐了文章“得道者多助，失道者

寡助”的核心觀點，增強了論述的說服力。排比句的運用，句式整齊，氣勢磅礴，有力地論證了文章的道

理，增強了論述的說服力。

本文中“人之心即帝王也，傍列臟腑，即內輔也”，運用比喻，作者將“人的心”比作“帝王”，把“旁

邊排列的臟腑”比作“宮內的輔臣”語言生動形象，道理深入淺出。通過這種類比的方式，將人體的生理

結構與國家的治理結構相聯系，把抽象的關于心對身體健康重要性的道理，轉化為人們容易理解的帝王與

輔臣關系的形象概念，使道理變得通俗易懂、生動形象。

【點睛】參考譯文：

唐武則天末年，益州有一位老先生，帶著一個藥壺在城里賣藥。有患病的人得到他的藥，沒有不痊愈的。

每次遇到有見識的人，他一定會告訴對方說：“一個人的身體，就如同一個國家。人的心臟就好比是帝

王，在心臟旁邊排列著的各個臟腑，就如同帝王身邊的內臣輔臣。身體外面分布著的九竅，就如同朝廷的

外臣。所以如果心臟有了疾病，那么身體的內部和外部都無法救治了，這又和君主在上面胡作非為，臣下

卻無法糾正有什么不同呢！大凡想要身體沒有疾病，就一定要先端正自己的內心，不讓它胡亂追求，不讓

它肆意妄為地思考，不讓它產生過度的欲望，不讓它陷入迷惑，那么內心就會首先沒有疾病。內心首先沒

有疾病，那么作為內臣輔臣的臟腑，雖然有了疾病也不難治療；身體外部的九竅，也就沒有途徑受到疾病

侵襲了。況且藥物也有君臣之分，有佐藥和使藥，如果要治療疾病，應當先使用君藥，其次是臣藥，然后

再使用佐藥和使藥，這樣自然就會符合用藥的適宜原則。如果把佐藥用成使藥，把使藥用成佐藥，稍微不

恰當使用藥物，就一定會使藥物的作用紊亂，又怎么能夠治療人的疾病呢！”

（三）（11分）

閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】

①坐落在廣西三江林溪河上的程陽橋是風雨橋的代表。因橋上建有廊和亭，既可行人，又可避風雨，

故稱風雨橋。這座橋建于1912年，是一座四孔五墩伸臂木梁橋。其結構以橋墩、橋身為主。墩底用生松

木鋪墊，用油灰沾合料石砌成菱形墩座，上面鋪放數層并排巨杉圓木，再鋪木板作橋面，橋面上蓋起瓦頂

長廊橋身。橋身為四柱抬樓式建筑，橋頂建造數個高出橋身的瓦頂，數層飛檐翅起角樓亭，美麗、壯觀。

五個石墩上各筑有寶塔形和宮殿形的橋亭，逶迤交錯，氣勢雄渾。長廊和樓亭的瓦檐頭均有雕刻繪畫，人

物、山水、花、獸類色澤鮮艷，栩栩如生。整座橋雄偉壯觀，氣象渾厚，仿佛一道燦爛的彩虹。它的建筑

驚人之處在于整座橋梁不用一釘一鉀，大小條木，鑿木相吻，以才隼銜接。全部結構，斜穿直套，縱橫交

錯，卻一絲不差。

②據有關資料記載，程陽風雨橋與趙州橋、瀘定橋齊名，為世界四座歷史名橋之一，在世界建筑史上

是一個奇跡。

（節選自《三江程陽風雨橋》，有刪改）

【材料二】

①盧溝橋始建于金大定二十九年（1189年），金明昌三年（1192年）建成，至今已有800多年的歷

史。

②建成后的盧溝橋非常壯觀。橋身長213.5米，兩端雁翅各長26.675米，主橋和兩側的引橋總長266.5

米；橋兩側雁翅橋面呈喇叭口狀，入口處寬32米，橋身總寬9.3米，橋面寬7.5米，近岸跨16米；有橋墩

10座，共11個橋孔，全以白石建造，確如馬可，波羅所說的“頗壯觀也”。

③盧溝橋主橋的10個橋墩的間距不等，由兩端向中間漸加大。東西兩端拱券各11.5米，中間拱券

13.42米。中心主橋孔跨度21.6米，余孔漸收，近岸孔跨度約16米，這樣有利于加強橋梁的穩固性。橋

身、拱、橋墩以呈帶棱帶角的“8”字形腰鐵牢固。橋墩下面呈船形，迎水面砌作分水尖，尖端加裝邊長

約26厘米的三角鐵柱。抗擊流水的沖擊，這就有效地維護了橋墩。腰鐵、三角鐵柱的運用，在當時的確

是了不起的創造。

④盧溝橋不僅堅固，而且裝飾精美。其望柱、欄板上的石獅、花紋，素來為人們所稱道。特別是裝那

眾多的石獅，大大小小，神態各異。在橋身兩側的石雕護欄望柱上，每個上面都刻有一只大石獅，同時在

它們的頭上、背上、腹下及爪子上刻有許多大小不等、神態各異的小獅子。小獅子坐臥起伏，各不相同，

有臥在母親懷中的，有抬頭凝望的，有豎耳聽的，非常傳神。

（節選自《盧溝橋》，有刪改）

【材料三】

①趙州橋，又名安濟橋，位于河北省趙縣的汶河上，建于隋代開皇末年至大業初年（公元605年左

右）。它是座石拱橋，全長50.82米，中間一孔，跨度37.02米。這獨孔的''拱圈”不是一般的半圓形，而

只是圓弧的一段，形成一個''扁弧"，因而拱上跨面平緩，便于車馬通行。橋寬約9米，分為3股，中間

走車，兩旁行人，均由石塊鋪成路面。在路面與扁弧“拱圈”之間，橋中心兩旁，各有一三角地帶名為

“拱肩”。一般石拱橋，都用土石將此拱肩填滿，成為“實肩”，但這橋，卻在兩邊三角地帶各開兩個小

拱洞，使“實肩”變成“敞肩”，因而趙州橋是世界石拱橋中最早創建的“敞肩拱橋”，在歐洲到了19

世紀才通行。橋的拱圈，全由石塊砌成，按一■塊石厚度砌成一■道拱圈，全橋28道拱圖，各自獨立，但彼

此密切貼合，形成整體。拱圖兩腳，嵌入兩岸橋臺，由5層石料覆壓于沙土地基而筑成。橋上路面兩旁，

各有扶欄望柱，欄板為蟠龍石雕，望柱上有獅首石像。

②由于名聲很大，趙州橋成為國內外游客參觀的重點，每天在100人以上。有人說：“經過解放后的

大修理，這橋獲得新生，當能再活1000年！”趙州橋是否真能再“活”1000年，當然難說，但它的千年

歷史所形成的傳統，在世界上恐怕是無匹的。

（節選自《趙州橋與李春》，有刪改）

15.下列對材料有關內容的表述，正確的一項是（）

A.所有的風雨橋建造過程中，整座橋梁都不用一釘一釧，大小條木，鑿木相吻，以樟銜接。

B.世界四座歷史名橋我國占其三，分別是程陽風雨橋、趙州橋和盧溝橋。

C.盧溝橋主橋的橋墩的間距由兩端向中間漸加大，其東西兩端拱券較中間略短。

D,趙州橋建造技藝精湛，后又經大修理，故還可以再矗立千年。

16.結合【材料二】簡要概括盧溝橋有哪些特點？

17.【材料三】第①段畫線句運用了什么說明方法？有什么作用？

一般石拱橋，都用土石將此拱肩填滿，成為“實肩”，但這橋，卻在兩邊三角地帶各開兩個小拱洞，

使“實肩”變成“敞肩”。

【答案】15.C16.①歷史悠久；②建筑壯觀；③堅固耐用；裝飾精美。

17.作比較。把趙州橋與一般石拱橋在拱肩構造上進行對比，突出了趙州橋“敞肩”這一獨特結構的特點。

【解析】

【導語】這三則材料分別介紹了程陽風雨橋、盧溝橋和趙州橋，展現了我國古代橋梁建筑的輝煌成就。程

陽風雨橋以其獨特的木結構工藝和精美的雕刻藝術聞名，體現了侗族建筑智慧；盧溝橋則以堅固的石結構

和精美的石雕著稱，尤其是橋上的石獅，栩栩如生，極具藝術價值；趙州橋作為“敞肩拱橋”的鼻祖，其

創新設計和精湛工藝在世界橋梁史上具有重要地位。三座橋梁不僅具有實用功能，更是藝術與技術的完美

結合，彰顯了中華文明的深厚底蘊。

【15題詳解】

本題考查內容理解和辨析。

A.有誤，原文中特指“程陽風雨橋”，而非所有的風雨橋，以偏概全；

B.有誤，四座歷史名橋是分布在不同國家的，并非我國占其三；

D有誤，不能確定趙州橋經大修理后就一定再矗立千年；

故選C。

【16題詳解】

本題考查內容理解和概括。

根據材料二第①段”盧溝橋始建于金大定二十九年（1189年），金明昌三年（1192年）建成，至今已有

800多年的歷史”可知，盧溝橋歷史悠久。

根據材料二第②段“橋身長213.5米，兩端雁翅各長26.675米，主橋和兩側的引橋總長266.5米；橋兩側

雁翅橋面呈喇叭口狀，入口處寬32米，橋身總寬9.3米，橋面寬7.5米，近岸跨16米；有橋墩10座，共

11個橋孔，全以白石建造，確如馬可，波羅所說的‘頗壯觀也可知，盧溝橋建筑壯觀，全長266.5米，

橋身總寬9.3米，橋面寬7.5米，共有11個橋孔，全以白石建造。

根據材料二第③段“盧溝橋主橋的10個橋墩的間距不等，由兩端向中間漸加大……中心主橋孔跨度21.6

米，余孔漸收，近岸孔跨度約16米，這樣有利于加強橋梁的穩固性。橋身、拱、橋墩以呈帶棱帶角的’8,

字形腰鐵牢固。橋墩下面呈船形，迎水面砌作分水尖，尖端加裝邊長約26厘米的三角鐵柱。抗擊流水的

沖擊，這就有效地維護了橋墩。腰鐵、三角鐵柱的運用，在當時的確是了不起的創造”可知，盧溝橋主橋

的10個橋墩的間距不等，由兩端向中間漸加大，中心主橋孔跨度21.6米，余孔漸收，近岸孔跨度約16

米，這樣有利于加強橋梁的穩固性。橋墩下面呈船形，迎水面砌作分水尖，尖端加裝邊長約26厘米的三

角鐵柱，抗擊流水的沖擊，有效地維護了橋墩。腰鐵、三角鐵柱的運用，在當時的確是了不起的創造。這

些都體現了盧溝橋堅固耐用的特點。

根據材料二第④段“盧溝橋不僅堅固，而且裝飾精美。其望柱、欄板上的石獅、花紋，素來為人們所稱

道。特別是裝那眾多的石獅，大大小小，神態各異。在橋身兩側的石雕護欄望柱上，每個上面都刻有一只

大石獅，同時在它們的頭上、背上、腹下及爪子上刻有許多大小不等、神態各異的小獅子。小獅子坐臥起

伏，各不相同，有臥在母親懷中的，有抬頭凝望的，有豎耳聽的，非常傳神”可知，盧溝橋的望柱、欄板

上的石獅、花紋裝飾精美，特別是石獅，大大小小，神態各異，非常傳神。

綜上所述，盧溝橋的特點可概括為：①歷史悠久；②建筑壯觀）；③堅固耐用；④裝飾精美。

【17題詳解】

本題考查對說明方法的理解和作用分析。常見的說明方法有：舉例子、作引用、作比較、列數字、分類

別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、畫圖表、做假設、引資料等。說明方法的應用是為了讓文章更加

具體、準確，讓讀者更好的理解。

第①段畫線句"一般石拱橋，都用土石將此拱肩填滿，成為‘實肩'，但這橋，卻在兩邊三角地帶各開兩

個小拱洞，使‘實肩'變成‘敞肩’”運用了作比較的說明方法。其作用在于，通過將趙州橋與一般石拱

橋在拱肩構造上進行對比，清晰地揭示了趙州橋在結構設計上的獨特性。一般石拱橋采用土石填滿拱肩的

方式，形成“實肩”，而趙州橋則創造性地在兩邊三角地帶各開兩個小拱洞，實現了“敞肩”的設計。這

種對比突出了趙州橋“敞肩”這一獨特結構的特點，強調了其在石拱橋建筑史上的創新性和先進性，使讀

者能夠直觀地理解趙州橋結構上的與眾不同之處。有效地增強了文章的說服力和可讀性。

（四）（21分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

庫爾德寧的一棵樹

王國平

①2013年6月，新疆天山被列入聯合國教科文組織世界遺產名錄，庫爾德寧是鑲嵌其中的一段美妙華

章。當地牧民說，“庫爾德寧”是“橫溝”的意思。這就是一條南北走向的山間闊谷，喚名“庫爾德寧”

是樸素的形象表達。名字雖然樸素，物產卻頗為特別。

②作為這里的主人，雪嶺云杉喜歡直直地生長，不求寬度上的魁梧，不關心能在地上占據多大的面

積，而是滿門心思向上攀緣，要與高遠的天空爭個短長,就像是精瘦的“傻大個"，典型的”一根筋”性

格。雪嶺云杉也喜歡群居，原始狀態下幾乎等距離排列，以集體性的陣勢筑起一道綠色的長城。就在這么

一個龐大而威嚴的''樹陣"之外，有一棵雪嶺云杉獨自立于草原的腹地，高高站在一處山岡的頂上，四周

沒有同伴，與遠處的整個“樹陣”深情對望。

③庫爾德寧是大自然這個能工巧匠在西天山一揮而就的作品，這棵樹就是巨幅大作中一個傳神的點睛

細節。好的細節并非無關緊要的"細枝末節”，而是藏著天大的秘密，是存儲作品價值內涵的一個精致容

器，也是洞開作品思想意義的一把萬能鑰匙。

④突然有了命名的沖動，我要送給這棵樹一個響亮的名字。法國雕塑家羅丹的經典作品名為《思想

者》，塑造的是一個壯碩的男子沉浸在人類精神領空時的模樣。這棵樹也像是在沉思，進入了曠日持久、

深邃無邊的冥想。不知為何，我就認定這棵樹和羅丹之間有著隱秘的關聯。大自然就是偉大的藝術家，精

心謀劃，用心設計，苦心經營，繼而妥帖安頓好一切。對，這棵樹就叫“羅丹樹”。

⑤這棵“羅丹樹”因何自個兒成了一道風景？W件是這片森林里所有的雪嶺云杉在整體遷徙的途中，

它慢了半拍，給掉隊了；幸時是因為貪玩，左看看，右瞅瞅，和腳下的小花、嫩草打招呼，不免還拌上幾

句嘴；毛計是一路奔波，勞心費神，倦意纏身，實在是累了，主干和枝葉像被灌入了鉛水一樣，怎么也跟

不上大部隊的節奏；率存是有意放緩腳步，刻意保持距離，想著要“單飛”，嘗嘗在無邊曠野里獨處的滋

味...恰巧在這個時刻，大自然按照既定的規劃，在確定的時間、確切的地點，指定行進中的整個“樹

陣”停下來，就地永久性安營扎寨。一切都定格了，大地之上鋪展出一首壯麗的詩。“羅丹樹”就這么真

的“落單”了。

⑥其實，“羅丹樹”并不孤獨。青青小草環繞四周，以活潑潑的明綠鑄就生命的底色。知名的或不知

名的小花點綴其間，說著親切的俏皮話。陽光從高空傾瀉下來，將之緊緊包裹，讓它酣暢地洗個日光浴。

縷縷清風拂過面龐，與之深情相擁，一同跳起快樂的舞蹈，枝枝葉葉活潑、爛漫，盡顯靈動之美。轉眼

間，陣陣狂風登臨，主動玩起摔跤的游戲，考驗著它的臂力和耐力。牛群、羊群或馬群中，總有那么一只

小可愛，跑到它的近處，吃著延綿到天邊的青草，專心吮吸大自然饋贈的新鮮乳汁，偶爾也仰頭輕喚一

聲，算是表達問候，盡管可能只是禮節性的，卻也是一次難得的“跨界”交流。我都懷疑，習慣于處在沉

思狀態的這棵“羅丹樹”，有時也忍不住要表演一個什么節目，獻給這片深情的土地，比如朗誦“到鞏

留，心駐留”“鞏留的景，就是這么走心”“庫爾德寧，一個讓你心悅神寧的地方”之類的句子。這棵

“羅丹樹”，也就這般開心、自在地為整個“樹陣”站崗、放哨，傳遞消息，分享自己傲然而立的心得。

有時還可能是一位指揮，為整個“樹陣”的大合唱定下一個適宜的調子，綠波如濤，激起如潮的聲勢，在

廣袤的天地之間回響。

⑦我在這棵“羅丹樹”的周邊或站或坐或臥，想著從不同的角度將之攝入腦海，甚至還挺直腰桿，雙

手合掌，拜了一拜。“羅丹樹”沉默不語，卻又訴說著什么道理，比如自然的美妙，比如個性的舒展，比

如生命的堅韌，似乎又遠遠不止這些。

（選自《光明日報》2024年10月25日，有刪改）

18.下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.作者認為，雖然這棵“羅丹樹”生存在“樹陣”之外，但是它并不孤獨。

B.第③段強調“這棵樹”作為點睛細節的獨特性，意在表明其承載著庫爾德寧深厚的價值與思想意義，

非普通元素可比。

C.文章多處運用了想象的手法，如第⑤段連用四個“或許”，通過豐富的想象增添了文章的趣味性和神

秘感。

D.選文與《白楊禮贊》都采用了托物言志的寫作手法，兩篇文章的情感基調也都是激昂、高亢的。

19.文章的描寫對象是一棵雪嶺云杉，作者為什么在開篇用了大量筆墨介紹庫爾德寧？

20.請從修辭方法的角度賞析下面的句子。

作為這里的主人，雪嶺云杉喜歡直直地生長，不求寬度上的魁梧，不關心能在地上占據多大的面積，而是

滿門心思向上攀緣，要與高遠的天空爭個短長。

21.想一想，作者為什么把這棵樹命名為“羅丹樹”？

22.作者筆下的“羅丹樹”有著怎樣的象征意義？請結合文章內容回答。

【答案】18.D19.①引出描寫對象。通過對庫爾德寧的介紹自然地引出了文章重點描寫的那棵獨立的雪

嶺云杉。②襯托作用。先寫庫爾德寧的壯美，更能襯托出這棵樹在整個環境中的獨特地位和重要性。③奠定

情感基調。作者對庫爾德寧的贊美之情，為后文對“羅丹樹”的欣賞和贊美做了鋪墊。④提供背景環境。詳

細介紹庫爾德寧，為雪嶺云杉的生長環境進行了描繪，讓讀者對這棵樹所處的大環境有更全面的認識，有助

于理解樹的特點和意義。

20.運用擬人手法，賦予雪嶺云杉人的情感與行為，生動形象地描繪出雪嶺云杉筆直向上生長、志在高遠的

姿態，展現其蓬勃生命力與進取精神。

21.①因為這棵樹的姿態像羅丹的雕塑《思想者》。②作者認為大自然是偉大的藝術家。③這棵樹蘊含著深刻

的思想意義。④從藝術作品細節的角度考慮。⑤表達對這棵樹的贊美。

22.示例一：象征著自然的美妙。文中描繪了“羅丹樹”所處的庫爾德寧環境優美，有青青小草環繞、小花

點綴，還有陽光、清風與之相伴等，它作為大自然中的獨特存在，本身就是自然美妙之處的體現，讓人們感

受到大自然所蘊含的那種獨特的、和諧的美。

示例二：象征著個性的舒展。它與群居的雪嶺云杉不同，獨自立于山岡頂上，在整體遷徙時落單，無論是

因為貪玩、累了跟不上節奏還是有意“單飛”等原因，它都展現出一種與眾不同、特立獨行的狀態，象征

著個體在自然中能夠保持并展現自己獨特個性的一面。

示例三：象征著生命的堅韌。盡管它獨自存在，沒有同伴，但面對各種自然情況，像縷縷清風與之相擁起

舞，陣陣狂風考驗它的臂力和耐力等，它依然能夠在那里開心、自在地生活，為樹陣站崗、放哨等，體現

出一種頑強的生命力，象征著生命在面對各種境遇時的堅韌不拔。

【解析】

【導語】這篇文章通過對庫爾德寧一棵雪嶺云杉的描寫，展現了自然之美與生命哲思的交融。作者以細膩

的筆觸描繪了“羅丹樹”的獨特形象，賦予其沉思與堅韌的象征意義，并通過豐富的想象與擬人手法，將

樹與周圍環境的互動賦予了生命與情感。文章不僅贊美了自然的壯麗與個體的獨特，還通過“羅丹樹”與

羅丹雕塑《思想者》的隱喻關聯，探討了人與自然、個體與集體的關系，傳達出對生命、個性與自然的深

刻思考。整體風格詩意盎然，情感深沉且富有哲理。

【18題詳解】

本題考查文本的理解與分析。

D.選文主要敘寫“我”對一棵獨自立于草原的腹地的雪嶺云杉所產生的感想，文章的情感基調是舒緩，

平和的，本項的“激昂、高亢的”說法不當。

故選D。

【19題詳解】

本題考查語段作用。

根據第①段中的“新疆天山被列入聯合國教科文組織世界遺產名錄，庫爾德寧是鑲嵌其中的一段美妙華

章。……物產卻頗為特別”，第②段“雪嶺云杉也喜歡群居，原始狀態下幾乎等距離排列，以集體性的陣

勢筑起一道綠色的長城”“有一棵雪嶺云杉獨自立于草原的腹地，高高站在一處山岡的頂上，四周沒有同

伴，與遠處的整個‘樹陣’深情對望”可知，開篇介紹庫爾德寧的地理特征，點明其物產特別；這為下文

描寫雪嶺云杉的生長環境做出交代，也自然而然地引出下文獨寫那棵獨自長在草原的腹地的雪嶺云杉；交

代寫作對象。

根據第③段中的“庫爾德寧是大自然這個能工巧匠在西天山一揮而就的作品，這棵樹就是巨幅大作中一個

傳神的點睛細節”可知，作者將庫爾德寧視為大自然精心雕琢的宏大作品，而這棵雪嶺云杉是其中關鍵的

點睛之筆。庫爾德寧宏大的環境背景，表現其景色壯麗，奠定了感情基礎。同時文章以庫爾德寧的壯麗來

烘托出這棵“羅丹樹”的與眾不同，使其在廣闊的背景下更顯獨特。

[20題詳解】

本題考查賞析句子。

“作為這里的主人，雪嶺云杉喜歡直直地生長”“而是滿門心思向上攀緣，要與高遠的天空爭個短長”運

用了擬人手法，賦予雪嶺云杉以人的思想感情和行為習慣，生動形象地表現雪嶺云杉長得很筆直，不與他

人爭地盤，只是一味向上生長的特點，突出其朝氣蓬勃的生命力，進取向上的精神。

[21題詳解】

本題考查內容理解。

根據第④段中的“這棵樹也像是在沉思，進入了曠日持久、深邃無邊的冥想。不知為何，我就認定這棵樹

和羅丹之間有著隱秘的關聯”“大自然就是偉大的藝術家，精心謀劃，用心設計，苦心經營，繼而妥帖安

頓好一切。對，這棵樹就叫‘羅丹樹’”可知，作者把這棵樹命名為“羅丹樹”，因為這棵樹獨自站在山

岡頂上，遠離樹陣，呈現出一種沉思的狀態，與羅丹的經典作品《思想者》中壯碩男子沉浸在人類精神領

空時的模樣相似，作者從藝術作品的細節角度來考慮這棵樹的命名，表現這棵樹具有深刻的思想意義。這

棵樹的命名也體現了大自然就是偉大的藝術家，表現作者對這棵樹的贊美之情。

【22題詳解】

本題考查內容與主旨賞析。

根據第⑤段“‘羅丹樹’就這么真的‘落單’了"以及第⑥段“青青小草環繞四周……盡管可能只是禮節

性的，卻也是一次難得的‘跨界’交流”可知，“羅丹樹”雖獨自生長，遠離樹陣，卻在草原的腹地環境

中獨立存活，這里有花草相伴，有陽光照耀。有動物們的問候，這體現自然萬物和諧共處