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文檔簡介
2024-2025學年山東省德州市臨邑縣五年級(上)期末語文試卷
1.(11分)(1)又是一年季節更替。秋收冬藏,不僅是自然的規律,還是一種生活的智慧。快節奏的
社會里_______(manglu)的工作難免使人(yingjiebuxid),而秋收冬藏的智慧告
訴我們要學會在豐收的季節里鍛煉自我,找尋(plngheng),同時也要在冬季的沉靜中克
月艮
(landud),積蓄力量,做自己人生的(guanjun)□
(2)讀了上面的語段,你的同桌小可想用名言勉勵自己要利用寒假的時間不斷學習,廣納新知。請把
名言補充完整,并選擇最合適小可的抄寫在下面的橫線上,注意行款整齊,力求美觀。
A.不飽食以終日,-
B.,熟讀深思子自知。
C.克勤于邦,O
D.?為有源頭活水來。
2.(2分)“寒來暑往,秋收冬藏”出自《千字文》,不少書法家都寫過。方怡然同學想臨摹初唐書法家
歐陽詢的作品,歐用筆方整,筆力剛勁,點畫的起、收及轉折處一絲不茍,她應該選擇哪幅作品臨摹?
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3.(2分)下面四組詞語中,加點字的讀音全部正確的一項是()
A.頹?。╰ui)大臣(chen)客棧(zhan)嫦娥奔月(b@n)
B.珊瑚(shan)岔道(chd)傳說(chuan)負荊請罪(jin)
C.侵略(lue)恍惚Chuang)篩選(shudi)不拘一格(ju)
D.抵御(yu)奉命(f?ng)己亥(hdi)萬卷書(juan)
4.(2分)下面四組詞吾中,沒有錯別字的一項是()
A.汛期采排發動機完好無缺
B.拐彎膽怯手電筒應接不瑕
C.啟迪辛酸博物館理所當然
D.領略精致一輩子舉世文明
5.(4分)句子加工廠。
(1)母親掏衣兜,掏出一卷揉的皺皺的毛票,用軟裂的手指數著。(照樣子,寫一個描寫人物連續動
作的句子)
(2)她喜歡人間的生活:跟牛郎一塊兒干活,她喜歡;逗著兄妹倆玩,她喜歡;看門前小溪的水活潑
地流過去,她喜歡。(照樣子,仿寫句子)
我喜歡家鄉的風光:,我喜歡;,我喜歡;,我喜歡。
6.(13分)根據課文內容和積累,完成下列練習。
【景在書中】:看到白鷺,我不由感嘆,白鷺實在是一首詩,一首;王維筆下的
“,"讓我們看到了明月高照、清泉流淌的畫面;巴金筆下的大榕樹又是另
一番風景:那翠綠的顏色,,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。
【情在書中】:納蘭性德的“風一更,雪一更,聒碎鄉心夢不成,”表達了身心分離
的痛苦;林升的“,西湖歇舞幾時休?”滿含悲憤;在龔自珍心中,“我勸天公重抖
擻,"是他的愛國情在陸游的心中:“愛國”是“,家祭無忘告乃翁”
的遺愿。愛國啊,還在《將相和》中廉頗向藺相如(填成語)的眉宇間。
【志在書中】:盛年不重來,,及時當勉勵,。像偉人毛澤東說得那樣
“一萬年太久,?!睆奈易銎穑瑥默F在做起,睥厲奮發,方能實現梁啟超說的“,
來日方長?!?/p>
7.(8分)請將下列傳統文化補充完整,填字母即可。
①梅子金黃杏子肥,。
②,不盡長江滾滾來。
③,小人驕而不泰。
④不自滿者受益,。
⑤深林人不知,O
⑥念高危,。
⑦月黑雁飛高,。
⑧如有周公之才之美,,其余不足觀也。
A.不自是者博聞B.則思謙沖而自牧C.麥花雪白菜花稀D.君子泰而不驕
E.使驕且吝F.無邊落木蕭蕭下G.單于夜道逃H.明月來相照
8.(2分)按照圖畫從左到右的順序,下面詩句與圖畫中的民間故事匹配正確的一項是()
①盈盈一水間,脈脈不得語。
②嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。
③雙雙化蝶翩翩舞,恩恩愛愛不絕情。
④斷橋難斷塵寰事,西子湖畔續前緣。
A.②④①③B.③④①②C.④①②③D.③④②①
9.(2分)關于閱讀民間故事時提高閱讀速度的方法,誰的發言不恰當?()
A.讀《獵人海力布》時,我集中注意力,連詞成句地讀,不回讀,讀的速度果然快多了。
B.看到《魯班學藝》這個題目,我產生了疑問:“魯班是怎么學藝的?”“魯班最終學成功了嗎?帶
著問題讀,影響了我的閱讀速度。
C.讀得快還要想得快,讀《清不過包公》的時候,我一邊讀一邊想包公會不會被兩個太監抓到把柄?
抓住關鍵句及時捕捉到了有用的信息,閱讀速度提高了不少。
D.我用上提高閱讀速度的方法讀完了整本《中國民間故事》,感覺自己現在眼睛看得快了,腦子也想
得更快了。
10.(6分)閱讀下列小古文,回答問題。
父子性剛
有父子俱①性剛不肯讓人者。一日父留客飲遣子入城市②肉。子取肉回,將出城門,值一人對面而
來,各不相讓,遂③挺立良久④。父尋至⑤見之⑥,謂⑦子日:“汝姑⑧持肉回陪客飯,待我與他對立
在此!”
——(選自明代馮夢龍《廣笑府》)
【注釋】①俱:都。②市:買。③遂:于是。④良久:很久。⑤至:至I。⑥之:指他兒子與人相對
而站這件事。⑦謂:對……說。⑧姑:暫且。
(1)解釋下列句子中加點的字詞。
值一人對面而來:
待我與他對立在此:
(2)用自己的話說說下面句子的意思。
一日,父留客飲,遣子入城市肉。
(3)這個故事告訴我們什么道理?
11.(10分)閱讀以下材料,完成練習。
【材料一】搖花對我來說是件大事,我總是纏著母親問:“媽,怎么還不搖桂花呢?"母親說:
“還早呢,花開的時間太短,搖不下來的?!笨墒悄赣H一看天上布滿陰云,就知道要來臺風了,趕緊叫
大家提前搖桂花。這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地搖。搖哇搖,桂花紛紛落下來,我們滿
頭滿身都是桂花。我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天
太陽,收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過年時還可以做糕餅。全年,整個村子都浸在桂花的香氣
里。
【材料二】說實在的,即使是真正天然礦泉水,飲啜起來,在感覺上,在心情上,比起大陸故鄉的
水,和安居了三十多年第二故鄉臺灣的水,能一樣的清冽甘美嗎?
——選自琦君《水是故鄉甜》
【材料三】但為了紀念母親的儉省,我仍舊稱它為簡單的紅豆糕。想想母親那個年代,怎舍得買名
貴的松子、核桃,又哪兒來洋里洋氣的巧克力粉?但她蒸出來的紅豆糕,怎么會那么香軟好吃呢?
——選自琦君《紅豆糕》
(1)材料一中“好香的雨”指的是O
(2)“全年,整個村子都浸在桂花的香氣里?!边@句話中的“”字最能表現出桂花的香氣四溢。
下列對這句話的理解正確的一項是。
A.桂花一年四季都散發著迷人的香氣。
B.桂花香氣濃郁,即使謝了,香味仍彌漫在空氣中。
C.桂花不僅花開時香,晾干后泡出的茶和做出的糕餅也同樣香氣彌漫,桂花的香已不受季節的束縛,也
香甜了鄉親們的生活。
(3)材料二作者借助來表達自己的感情,材料三作者借助來表達自己
的感情。如果有一天,你長大了,遠走他鄉,你會想到故鄉的什么呢?寫一寫。
故鄉是那,使我。
(4)判斷下列詩詞句是不是描寫桂花的,是的打“,不是的打“X”。
①中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。
②遙知不是雪,為有暗香來。
③蘭葉春蕨蕤(w@irui),桂華秋皎潔。
④浮香繞曲岸,圓影覆華池。
12.(13分)閱讀短文回答問題。
①記得少年時,外婆家屋后也有一棵蠟梅樹。蠟梅樹是我的大舅栽種的。他愛養花,薔薇、大麗
菊、美人蕉、君子蘭......實在是多。那時,我一去外婆家,就愛去那些花草邊轉悠。但面對蠟梅樹,我
不禁在心里哂(shen)笑大舅的審美,蠟梅樹一樹枯枝,看起來實在是貌不驚人,完全不像能演繹一段
傳奇的角色。
甌②外婆家的后院,春天里,桃花、杏花鬧哄哄地開著,開得盛氣逼人,狗都安靜得不嚷了。我那時
常常在樹下仰面,等花瓣落到臉上來。而蠟梅樹呢,只是在長葉子,葉子俗常得很,惹不起人的興致。
夏天,籬笆旁的木槿枝上眨巴眨巴地開起紫紅色的花來。蠟梅呢,葉子倒是和木槿的葉子長得一樣厚,
可依舊寒門模樣,片花不著。秋天,桂樹終于開花了。桂花清甜的香氣充盈著整個村子,很有些五谷豐
登的意味。我聞著空氣里滿溢的桂花香,心想:蠟梅啊,你怎么辦呢?就這樣一直不開花嗎?
國③蠟梅樹始終緘默著,靜靜地立在后院。人家長葉子,它也長葉子;人家落葉子,它也落葉子。它
怎會知道,一個小女孩在逼視它,逼視它生長的意義,質疑它存在的價值。
甌④可是,蠟梅不急。它依舊安然地走著自己的時令。
甌⑤不記得是在哪一陣冷風里,我忽然聞到了花香,好奇地尋到后院。我看見落光葉子的蠟梅樹上,
有黃色的花朵綻開,三朵,兩朵,像是各開各的,又像是呼應著開。更多的是花蕾,一粒一粒的,像攥
緊的小拳頭。我內心驚異不已,蠟梅花到底還是開了!
幽⑥我站在蠟梅樹下,聞著冷香,覺得這香味沉實,若能把花香拿到秤盤上稱稱,蠟梅花的香一定會
比桃花、杏花的香要重。
幽⑦蠟梅花擔得起一段傳說!蠟梅花的傳說,是一段用低聲部在民間吟唱的傳說,初聽平淡,細思感
懷。
甌⑧有些人的人生,其實就是一段蠟梅花的傳說。
甌⑨在成長的過程中,有人遭遇過漠視,遭到過嘲笑,遭受過排擠。就像外婆家后院的那棵蠟梅樹一
樣,我無視過它的存在,笑它不會開花,甚至建議砍掉它,好讓芍藥、海棠等喧嘩地開。
⑩但是,蠟梅花沒有抱怨,它依舊靜靜地生長,篤定地伸展枝干。它只有一個信念我要生長__
長高,長粗,長得根脈深深扎進寬廣的土地……
?直到所有的花都開過了,所有的葉都凋盡了,它才長舒一口氣,開花了,頂風冒雪,寂靜盛開。
一朵花一盞雪,一樹花一樹雪,即使開得肆意張揚,也是寂靜無聲的。
?苦難太深長了,所以,在最后一展芳華的那一刻,它是靜穆的。苦難太深長了,所以,它已經
習慣低調,已經懂得從容,已經能穩穩地沉住氣。當天地將一年的光明交給它來壓軸收梢時,它已無意
嘩眾取寵,無意顯擺炫耀。
?樓下的蠟梅花,依舊在漫不經心地盛開,漫不經心地凋落。進出小區,我常常會路過它。我默
然走過,覺得自己心上也開著一枝冷梅。
?我心上的這枝梅,也沒有委屈,沒有抱怨……只有不急。
(1)根據短文內容完成表格。
蠟梅樹的生長狀態一樹枯枝①___________初綻芳香
“我”的情感、態度②_________質疑③_________
(2)第②自然段描寫了桃花、杏花、木槿等花朵的開放,作者這樣寫的用意是
(3)文中畫“”的句子運用了的修辭手法,這樣寫的好處是
(4)下列關于“蠟梅不急”的原因最恰當的一項是
A.蠟梅清高自恃,不愿嘩眾取寵,也不屑與其他花為伍。
B.蠟梅按照自己的時令生長,同時在暗暗積蓄著力量,想要努力長高、長粗。
C.蠟梅很嬌貴,卻面臨著惡劣的生長環境,飽受風霜雨雪的摧殘,所以遲遲不開。
(5)作者詳細描寫了蠟梅,表達了自己怎樣的生活態度?
13.(35分)妙筆生花。
隨著歲月的流逝,很多往事會被逐漸淡忘。但相信你依然會記得那年春天爸爸帶你去野外放風箏,
那年夏天大雨中同學和你打的同一把雨傘,更或者是那年中秋佳節,爺爺陪你在庭院中看月亮……那些
定格在不同時節里的人物和場景,總是能一次次觸動你我的心靈……請你以"的故事”為題,寫
一篇習作。
要求:①在橫線上填上春天、夏天、春節等表示季節或節日的詞語,把題目補充完整;②內容具
體,語句通順,文體自定(詩歌除外)③表達真情實感,450字左右,不要出現真實的校名、姓名。
2024-2025學年山東省德州市臨邑縣五年級(上)期末語文試卷
參考答案
1.【答案】(1)忙碌應接不暇平衡懶惰冠軍
(2)A.不棄功于寸陰
B.舊書不厭百回讀
C.克儉于家
D.問渠那得清如許
問渠那得清如許?為有源頭活水來。
3.【答案】D
4.【答案】C
5.【答案】(1)小明放下書包,迅速打開作業本,拿起鉛筆,開始認真地寫作業。(2)一望無際的田
野
6.【答案】【景在書中】:韻在骨子里的散文詩明月松間照清泉石上流明亮地照
耀著我們的眼睛
【情在書中】:故園無此聲山外青山樓外樓不拘一格降人材王師北定中原日
負荊請罪;
【志在書中】:一日難再晨歲月不待人只爭朝夕前途似海
7.【答案】①C
②F
③D
@A
⑤H
⑥B
⑦G
⑧E
8.【答案】D
9.【答案】B
10.【答案】(1)碰到、遇到面對面站立
(2)一天,父親留客人飲酒,派兒子入城買肉。
(3)這個故事告訴我們為人不能倔強固執,使氣斗狠
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