模板02擬寫類答題模板

本節導航

伊?題型解讀真題分析+常見設問+關鍵詞+命題預測

颯?模板構建答題模板+技巧點撥

遹?模板運用真題示例+模板運用+舉一反三

任?模板演練最新模擬

擬寫題一般是給出一定的背景材料，在特定的場景或環境下，寫出符合要求

（有的還要符合人物身份）的活動設計，以考查考生對材料的把握探究、語言組

真題分析織表達能力。它包括宣傳標語、廣告語、推薦語、新聞標題、開場白、串場詞、

結束語、對聯、短信、留言、新聞采訪、辯題等多個考點。多以主觀題的形式考

查，極少見客觀題。

一、常見設問形式

1.請為班級“閱讀與成長”主題班會寫一則宣傳標語。

2.請你為此次活動寫一段開場白。

3.為這則新聞擬寫一個標題。（不超過XX個字）

4.請你為辯論會擬寫一則辯題。

二、常見題型

常見題型

1.對聯（2024?浙江?中考真題）請為下面這副對聯選擇你認為最合適的下聯（）

上聯：各勉日新志下聯：

A.雅量涵高遠B.星斗煥文章C.共證歲寒心D.云山起翰墨

2.邀請（2024?江蘇淮安?中考真題）中國航天日來臨之際，學校舉辦主題為“航

天夢,中國夢，，的科普活動，請你完成下面的任務。

（1）閱讀小貼士，向大家簡要介紹"中國航天日"標識。

小貼士：

1970年4月24日，我國第一顆人造地

球衛星“東方紅一號”發射成功。以此為標

關

志，我國將每年的4月24日設立為“中國航

語言

常見設問天日”。鍵

表達

【我設計】詞

（2）請參照活動一，再設計兩個活動。

活動一：開設航天科普講座

活動二：______

活動三：______

【我邀請】

（3）請寫一段話，邀請校科技社王老師下周二下午兩點在學校報告廳

為大家開設航天科普講座。

成長反思：聚焦成長經歷、心理變化，如“成長的印記”等，引導學

生反思得失。社會觀察：結合環保、科技等熱點，如“綠水青山守護

者”，鼓勵學生關注社會議題。人際探索：圍繞家庭、友情等關系，

命題預測

如“愛的傳遞”，思考人際和諧之道。情感表達：通過“那一刻，我

感動了”等題目，鼓勵學生抒發內心情感。創新想象：以“未來的我”

等開放題目激發創造力，培養創新思維。

。揍麴的毫

答題模板

I第一步I緊扣主題，切合語境，確定答題方向

I第二步||工簡潔通俗、妙用修辭、積極健康

I第三步I卜緊扣主題，用簡潔通俗、親切友善的語言

注意平實通俗，貼近生活，字數限制

技巧點撥I

一、［I擬寫標語I

簡短精煉：標語字數一般不超過10字，要朗朗上口，易于記憶。如倡導節約用水，可擬

為“節約用水，從我做起”。

明確主題：標語要體現活動主題或宣傳目的。如學校運動會，可擬為“強身健體，展青春

風采”。

富有感染力：可使用對偶、排比等修辭手法，增強標語的感染力。如倡導文明出行，可擬

為“文明出行，禮讓先行”。

二、［I擬寫宣傳語I］

突出特點：宣傳語要突出產品、活動或景點的特點，吸引目標受眾。如介紹某旅游景點，

可擬為“山水如畫，人間仙境”。

語言生動：可使用比喻、擬人等修辭手法，使宣傳語更具吸引力。如推廣某書籍，可擬為

“翻開這本書，開啟一場心靈的旅行”。

號召行動：宣傳語可包含號召性語言，引導受眾采取行動。如某公益活動，可擬為“獻出

一份愛心，溫暖整個世界”。

三、II擬寫廣告詞

吸引注意：廣告詞要能在短時間內吸引消費者的注意，可使用夸張、對比等手法。如某飲

料廣告，可擬為“一口清涼，暢享夏日”。

突出優勢：廣告詞要突出產品或服務的優勢，讓消費者產生購買欲望。如某手機廣告，可

擬為“超清畫質，捕捉每一個精彩瞬間”。

簡潔明了：廣告詞要簡短易懂，避免使用復雜難懂的詞匯。如某洗衣液廣告，可擬為“潔

凈如新，一洗無憂”。

四、擬寫頒型詞||

高度概括：頒獎詞要高度概括獲獎者的成就和精神，用簡潔有力的語言進行贊美。如某科

學家頒獎詞，可擬為“探索未知，勇攀科學高峰”。

情感真摯：頒獎詞要表達對獲獎者的敬佩和贊美之情，語言要真摯感人。如某教師頒獎詞，

可擬為“春風化雨，潤物無聲”。

富有文采：頒獎詞可使用比喻、排比等修辭手法，增強語言的表現力。如某運動員頒獎詞，

可擬為“挑戰極限，超越自我”。

介紹內容：推薦語要簡要介紹書籍、電影或產品的主要內容，吸引讀者的興趣。如推薦某

小說，可擬為“一部扣人心弦的懸疑小說，帶你走進一個充滿謎團的世界”。

突出特點：推薦語要突出書籍、電影或產品的獨特之處，讓讀者了解其價值。如推薦某紀錄片，

可擬為“一部震撼心靈的紀錄片，帶你領略大自然的鬼斧神工”。

真誠推薦：推薦語要表達出推薦者的真誠和熱情，增強說服力。如推薦某產品，可擬為“親

身體驗，效果驚艷，強烈推薦給大家”。

5類題答題要領

類別注意點

1.緊扣主題：明確標語的目的和主題，確保內容相關。

宣傳標語

2.簡潔通俗：使用易懂、貼近生活的語言，字數不宜過多。

3.妙用修辭：運用比喻、排比、對偶等手法，使標語生動、易記。

4.積極健康：傳遞正面、友善的情感，引起共鳴。

1.概括內容：準確反映新聞的核心事件或主題。

新聞標題2.簡潔明了：字數控制在規定范圍內，通常不超過20字。

3.吸引注意：使用新穎、醒目的詞匯，激發讀者興趣。

1.問候語：以禮貌的問候開始，拉近與聽眾的距離。

2.引入主題：簡要介紹活動或節目的主題和目的。

開場白

3.營造氛圍：使用生動的語言或故事，調動聽眾情緒。

4.過渡語：自然過渡到下一個環節或節目。

1.回顧前一個節目：簡要總結或評價前一個節目的內容。

串場詞2.引出下一個節目：通過相關話題或元素，自然過渡到下一個節目。

3.使用修辭：運用比喻、排比等手法，增強語言表現力。

1.總結活動：簡要回顧活動的主要內容和成果。

2.感謝語：對參與者、組織者等表示感謝。

結束語

3.展望未來：表達對未來的期待或祝福。

4.祝福語：以溫馨、積極的祝福語結束。

重要提示

A.擬寫宣傳標語

目的明確：確保標語緊扣主題，傳達清晰的信息。

語言精煉：使用簡潔有力的文字，避免冗長。

運用修辭：適當運用比喻、對偶、排比等修辭手法，增強吸引力。

創新獨特：力求新穎，避免陳詞濫調，吸引讀者注意。123

B.仿寫句子

分析例句：仔細研究例句的句式、修辭和結構。

保持一致：確保仿寫的句子在風格、語氣和結構上與例句一致。

表達流暢：注意語言的連貫性和邏輯性，確保句子通順。13

C.對聯擬寫

對仗工整：上下聯字數相等，詞性相同，結構一致。

平仄協調：注意平仄的搭配，使對聯讀起來有韻律感。

內容相關：上下聯內容相互關聯，共同表達一個主題。1

D.擬寫標題

簡潔明了：用簡練的文字概括文章或內容的核心。

吸引眼球：力求新穎獨特，激發讀者興趣。

切合主題：確保標題與內容緊密相關，準確反映主題。

揍極運用

真題示例

典例1（2024?山東東營?中考真題）東營市舉辦“沿著黃河遇見海，我在東營等您來"文旅宣

傳活動，請你為東營旅游寫宣傳語。根據任務（一）材料內容，仿照上句寫下句。

上句：滄海桑田，站在年輕的土地上看黃藍交匯

下句：。

【答案】乘風破浪，暢游黃河的入海口觀巨龍入海

模板運用

本題考查宣傳語的擬寫。

從結構上來看，“滄海桑田”是一個并列短語，“站在年輕的土地上”是一個動賓短語，

而“年輕的土地上”則是一個偏正短語，“看黃藍交匯”是一個動賓短語。

從內容上來分析，上句概述了東營壯闊的自然景觀，滄海桑田是形容大自然發生的巨大變

化，新崛起的東營是黃河入海口處的城市，在這里可以看到黃色的河水和藍色的海水交匯的美

景。

下句也應該用一個并列短語，可以用“心曠神怡”概括來這里旅游的心情，“漫步美麗的

黃河口”是一個動賓短語，“享河海風情”也是一個動賓短語。從內容上來看，描繪來黃河入

海口可以看到的景色，寫游玩后的心理感受，吸引游客前來觀光旅游。

典例2（2024?黑龍江大慶?中考真題）|在下列兩則材料中任選一個按要求作答。

材料一：

“神舟”“天宮”“北斗”“玉兔”“嫦娥”“天問”……這些名字，熔鑄著中國人的

航天夢，是中國人獨有的浪漫。假如有機會為中國未來的航天器命名，你會擬寫一個怎樣的富

有傳統文化色彩的名字呢？

1.請寫出該名字并簡要闡明理由，不超過50字（標點符號占字數）。

材料二：

龍舟競渡，劈波斬浪。賽龍舟是端午節重要的民俗活動，鼓聲、水聲、吶喊聲，匯成一

首催人奮進的交響樂，詮釋著中華民族同舟共濟、不屈不撓、迎難而上的精神。我市將在黎明

湖舉辦賽龍舟活動，

2.請你為本次活動擬寫一則宣傳標語。要求語句通順，至少使用一種修辭手法，不超過30字

（標點符號占字數）。

【答案】1.示例：云錦天路：云錦，中國傳統絲織品之精華，寓意航天器如鋪設云錦般

在太空中開辟出一條通往宇宙的道路。

2.示例：龍舟破浪，勇往直前，共繪端午激情畫卷！

/模板運用

1.本題考查擬寫航天器名字。

材料一中“神舟”“天宮”“北斗”“玉兔”“嫦娥”“天問”等均選取富有傳統文化色

彩的名字為航天器命名，展現了深厚的文化底蘊與創意。這些名字不僅融合了富含歷史與文化

寓意的詞匯，還巧妙地將這些元素與航天事業的宏偉愿景相結合。這些名字不僅易于記憶與發

音，更蘊含了豐富的象征意義，如“神舟”象征著中華民族探索宇宙的航船，“天宮”則寓意

著航天器如同神話中的天宮一般，承載著人類的夢想與希望。此外，命名還體現了對傳統文化

的尊重與傳承，通過航天器這一現代科技產物，向世界展示了中國文化的獨特魅力與深遠影響。

因此，命名過程中要充分考慮傳統文化的精髓與現代科技的融合，成功地為航天器賦予富有文

化內涵與象征意義的名字。

示例一：鳳凰：鳳凰作為中國傳統文化中的神鳥，象征吉祥與重生，寓意航天器如鳳凰般

在宇宙中翱翔，展現中國航天的輝煌與希望。

示例二：麒麟：麒麟，瑞獸也，象征祥瑞與智慧。此名寓意航天器如麒麟般智慧地探索月

球，傳遞中國航天的和平與探索精神。

示例三：龍躍：龍，中華民族的圖騰，躍動間展現無限生機與力量。此名寓意航天器如龍

躍起，穿越星辰，彰顯中國航天的雄心壯志。

2.本題考查宣傳標語。擬寫宣傳標語首先要符合主題，然后要做到：簡潔凝練，講究韻律，

表達嚴密，樹立正確的觀念等。

根據材料二進行宣傳標語的擬寫時，應緊密結合賽龍舟活動的特點和精神內涵，巧妙融入

傳統文化元素與修辭手法，同時注重簡潔明了和情感共鳴的營造。

示例一：龍舟破浪，勇往直前，共繪端午激情畫卷！

示例二：鼓聲震天，龍舟競渡，展現中華不屈魂！

示例三：碧波蕩漾賽龍舟，同舟共濟譜新篇。

示例四：槳影翻飛，龍舟競發，端午佳節展豪情！

示例五：端午賽龍舟，齊心劃槳開大船，共鑄輝煌夢。

典例3I（2024?四川樂山?中考真題）學校開展“傳承革命文化，走進美麗鄉村”的研學活動,

請你閱讀小嘉對烈士村的解說詞，按要求完成任務。

1949年12月，人民解放軍攻克重慶，在劉伯承、鄧小平指揮下，從東、南、北三個方向

逼近川西平原，在竹園鋪發生激戰。竹園鋪戰役打響解放大西南的序曲，在烈士村遺留下了青

蛙山主陣地戰場遺址、大官山遺址、李興輝犧牲處、竹園烈士陵園等系列戰役紀念場館。如今，

竹園烈士紀念園已建設成四川省愛國主義教育基地。

竹園古鋪建于清代初期，是川南鹽馬古道上的重要驛站。現存老街長約50米，為青石古

道，目前有店鋪30余間、住戶50余戶，仍保留著打鐵、制茶、面條等手工作坊。

烈士村丘陵廣布，溝壑縱橫，擁有優美的田園風光、淳樸的民俗風情、博大精深的農耕

技藝。建有林竹產業園1000余畝，現代農業水稻集約化種植1000余畝，柑橘等經濟作物400

余畝，入選全國紅色美麗村莊。

1.學校面向全體同學征詢活動內容，請仿照示例，把小嘉的建議補充完整。

活動一■:___________________

活動二：___________________

活動三：參觀戰場遺址，傳承革命文化

2.學校公眾號對此次活動進行了報道，請在留言區談談你的研學收獲與感悟。

【答案】

1.示例：活動一：漫步鹽馬古道，感受傳統文化活動二：走進美麗鄉村，體驗農耕技藝

2.示例：參觀戰場遺址，我仿佛回到了硝煙彌漫的戰爭年代，仿佛看到無數革命烈士前

仆后繼、浴血奮戰。通過這次研學活動，我真切感受到現在的幸福生活來之不易。我一定努力

學習，為中華民族的偉大復興盡一份力。

二模板運用

1.本題考查活動設計。

解答時，要圍繞“傳承革命文化，走進美麗鄉村”的主題，結合材料內容設計活動，聯系

“活動三：參觀戰場遺址，傳承革命文化”可知，要設計成兩個六字動賓短語。

根據第二段“竹園古鋪建于清代初期，是川南鹽馬古道上的重要驛站段”等內容，可設計

“尋訪鹽馬古道，感受傳統魅力”等。

根據第三段“烈士村丘陵廣布，溝壑縱橫，擁有優美的田園風光、淳樸的民俗風情、博大

精深的農耕技藝”，可設計“考察美麗鄉村，感受風土人情”等。

2.本題考查語言表達。解答時，要圍繞“傳承革命文化，走進美麗鄉村”的主題進行表

達，感悟與收獲要切合實際，可從感觸最深的某一方面入手，不需要面面俱到。

示例：參觀了竹園古鋪的古老建筑，走在老街的青石古道上，看到街旁打鐵、制茶、面條

等手工作坊，我為中華民族的勞動者的智慧而自豪。這些店鋪，有的是從清代初年傳承至今的，

可見中華傳統技藝的生命力之強。回家后，我要向家人朋友們多多宣傳竹園古鋪的文化，為傳

統文化的推廣出一份力。

|舉一反三|

1.（2024?青海海東?二模）在“愛國詩歌朗誦會”上，小晴朗誦了光未然的《黃河頌》后，

小云朗誦的是端木藤良的《土地的誓言》，請你幫擔任主持人的小語寫一段串詞。

【答案】剛才，我們跟隨光未然見識了中華民族的母親河，領略了黃河掀起萬丈狂瀾的氣

勢；接下來，讓我們跟隨端木藤良走進祖國的關東原野，感受作者熾熱的愛國情懷。請欣賞由

小云帶來的詩朗誦《土地的誓言》。

』思路詳解

本題考查語言表達。擬寫串聯詞原則：①簡短扼要，既使聽眾易于接受，又感到親切生動。

②銜接巧妙自然；③和諧得體，活躍氣氛，調動情緒。本題為節目類串聯詞，兩個節目都反映

了中華兒女的愛國熱情，擬寫時，一定要分析前后兩個節目間共通的部分，然后用適當的銜接

詞進行表述。答案不唯一。

示例：感謝小晴同學帶來的精彩朗誦。從她的朗誦中，我們可以感受到黃河的浩浩蕩蕩、

洶涌澎湃、九曲連環、狂瀾萬丈，作為一個中國人，我們都有著一顆炙熱的中國心，感受著黃

河的雄壯，我們深感自豪。接下來讓我們用熱烈的掌聲，歡迎小云同學帶來的深情朗誦《土地

的誓言》。

2.（2025?江蘇南京?模擬預測）南京博物院正在舉辦“六朝煙雨話金陵’特展，邀請你作

為文化志愿者參與展覽籌備。

（1）為展覽手冊校對，下列句子中標點使用正確的一項是（）

A.南京的“文學之都"稱號，源于其深厚的文化底蘊：《文心雕龍》誕生于此，曹雪芹、吳

敬梓等文豪在此留下足跡。

B.大報恩寺遺址公園一一這座融合歷史與現代的建筑，已成為南京新地標。

C.志愿者問：“您了解明城墻仞重城垣，的結構嗎，比如外郭、京城、皇城和宮城？”

D.六朝博物館的展品包括青瓷器、陶俑、壁畫……等，再現了"六朝金粉”的繁華。

（2）修改病句

原句：通過“南京云錦"非遺展演，使觀眾不僅領略了傳統技藝的精妙，而且激發了對文化遺產

的保護意識。

修改：_________

（3）為特展設計宣傳標語，要求對仗工整，突出“古今交融"主題。

【答案】（1）A

（2）“南京云錦”非遺展演不僅使觀眾領略了傳統技藝的精妙，更激發了他們對文化遺

產的保護意識。

（3）示例：六朝煙雨浸潤千年文脈，金陵詩篇書寫時代華章

』思路詳解

（1）本題考查標點運用。

B.破折號應改為逗號；

C.“您了解明城墻'四重城垣’的結構嗎”后應使用問號；

D.省略號與“等”重復，刪去其一；

故選Ao

（2）本題考查病句修改。

該句存在成分殘缺的問題，“通過”“使"淹沒主語，應去掉一個；語序不當，“領略了

傳統技藝的精妙”“激發了對文化遺產的保護意識”主語不同，關聯詞在主語前面，應把“不

僅”放在“使觀眾”前，“激發了對文化遺產的保護意識”中成分殘缺，缺少主語，可加上“他

們”。可修改為：“南京云錦”非遺展演，不僅使觀眾領略了傳統技藝的精妙，而且激發了他

們對文化遺產的保護意識。

（3）本題考查宣傳標語。首先，明確展覽的核心內容是“六朝煙雨話金陵”，即圍繞六

朝時期的金陵（南京）文化和歷史進行展示。其次，強調“古今交融”，意味著展覽不僅展示

古代的歷史文化，還將現代元素與之相結合，形成古今對話。對仗是中國傳統文學中常用的修

辭手法，要求上下兩句在字數、詞性、聲韻等方面相匹配。在構思時，可以分別考慮古代和現

代的元素，以及它們與金陵（南京）的關聯，確保上下句在內容上相呼應，形式上相對仗。古

代元素可以選取與六朝時期相關的歷史典故、文化符號等，如“煙雨”“金陵”“六朝古都”

等。現代元素可以涉及現代城市風貌、科技發展、文化傳承等，如“新姿”“盛世”“現代風

華”等。

示例：六朝煙雨繪古都風采，盛世新姿展金陵華章。

3.（2024?四川廣安?模擬預測）今年是紅軍長征出發90周年，學校開展“家國天下，紅

色文化”主題系列活動，請你完成下面任務。

（1）【活動一：策劃欄目】展板需要圍繞“家國天下，紅色文化”設計幾個欄目，請你補充出

來。

欄目一：;欄目二：紅色故事薈萃；欄目三：。

（2）請你圍繞“家國天下，紅色文化”這一主題，擬寫一則宣傳語。

（3）在“紅色故事薈萃”活動中，小語作為推介者需要上臺講述關于革命先輩家書的故事。為

了確保講述效果，請你給小語提兩點建議。

【答案】（1）革命詩歌摘抄革命精神演講革命話劇表演（學校開展的主題活動主要

有：板報設計、唱歌比賽、話劇表演、辯論賽、詩歌朗誦、征文比賽、知識競賽、人物評選、

手抄報比賽、書法比賽等）

（2）示例：傳承紅色文化，發揚愛國精神。

示例：傳承紅色基因，爭做時代新人。

（3）注意講述的對象、場合和氛圍；講述時要突出重點、條理清楚；講述時注意口語表

達，多用短句，少用長句；運用適當的表現技巧增強感染力，注意語氣、語速、語調，動作、

表情要自然、得體；運用多媒體等輔助手段。

事思路詳解

（1）本題考查活動設計。

要圍繞“革命文化”的主題設計活動欄目，如“紅色課堂展示”建設，“紅色精神之旅”

實踐活動。

(2)本題考查擬寫宣傳語。

圍繞“天下國家?紅色文化”這一主題展開即可。示例：革命紅旗永不倒，紅色文化潤人

心。

(3)本題考查語言表達。答案不唯一。

示例：

深入研究：深入了解所選家書的背景和故事，確保講述內容真實、準確，能夠觸動聽眾心

靈。

情感傳達：講述時要注重情感表達，用生動的語言和細膩的描繪來展現家書中的溫情與力

量，讓聽眾產生共鳴。

互動引導：在講述過程中，適時提出問題或引導思考，激發聽眾的參與感，使活動更加生

動有趣。

◎橫極演煉

1.(2025?浙江杭州-模擬預測)學校將舉辦“傳統文化節"，請你為這次活動寫一則宣傳

語，要求語言簡潔，富有感染力，至少使用一種修辭手法。

【答案】示例：弘揚傳統文化，傳承中華美德，讓傳統文化之花在校園綻放。

」思路詳解

本題考查擬寫宣傳語。

學校舉辦“傳統文化節”，宣傳語的目標受眾是學校的學生、老師以及可能參與的家長等，

需激發他們對活動的興趣。語言上要簡潔，易于記憶和傳播，快速傳達活動核心信息；富有感

染力，調動大家參與積極性；至少使用一種修辭手法，增強語言表現力和吸引力，讓宣傳語更

加生動形象。創作時可從傳統文化的豐富內涵、獨特魅力出發，結合學校活動特點，運用比喻、

擬人、對偶等手法，將傳統文化與同學們的學習、生活聯系起來，突出活動意義和價值。

比如“讓傳統文化的種子，在校園的沃土中生根發芽，綻放絢麗之花”，運用比喻，把傳

統文化比作種子，校園比作沃土，生動展現出期望通過文化節讓傳統文化在校園傳承發展的愿

景；

“走進傳統文化節，聆聽歷史的足音，觸摸華夏的靈魂”，運用擬人，賦予歷史和華夏以

人的“足音”“靈魂”，形象體現傳統文化深厚底蘊，吸引同學們走進文化節感受文化魅力。

2.（2024?甘肅定西?一模）片段作文

市共青團開展“直播帶貨，興農助農”的推介活動。假如邀請你當“直播帶貨體驗員"，你會

向大家推薦家鄉的哪個特色產品？請從備選特產中任選一個，寫一段說明性文字，120字左右。

備選特產：馬鈴薯（土豆）蕨菜當歸黨參

【答案】示例：我選擇當歸。大家好，今天我要為大家推薦的是我們家鄉的當歸。當歸是

一種珍貴的中藥材，具有補血調經、活血止痛的功效。我們這里的當歸，產地環境優越，土壤

肥沃，陽光充足，因此品質上乘。無論是煲湯還是泡茶，都能感受到它獨特的香氣和滋補效果。

快來選購吧，讓當歸為你的健康保駕護航！

』思路詳解

本題考查語言表達。首先，從給定的備選特產（馬鈴薯、蕨菜、當歸、黨參）中，根據自

己對特產的了解程度、特產的獨特性以及市場需求等因素，選擇一個最有特色、最值