專題2七下道德與法治消滅易錯(cuò)沖刺中考訓(xùn)練【解析版】

【A組?中考真題訓(xùn)練】

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共25題50分）

1.（2020?湖南邵陽(yáng)?中考真題）小歡從小學(xué)習(xí)擊劍，班會(huì)上公己擊劍，并在市中小學(xué)擊劍比賽中獲得過(guò)獎(jiǎng)牌。

進(jìn)入初中后，老師讓他在班會(huì)上給大家表演，他卻不敢“亮劍”。對(duì)他的行為理解正確的是（）

①是青春期矛盾心理的表現(xiàn)②這種心理是不正常的

③他應(yīng)該學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)④是不熱愛(ài)班級(jí)的表現(xiàn)

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【詳解】從題文中對(duì)小歡行為的描述中可以看出，這是青春期矛盾心理的表現(xiàn)，這種心理是正常的，我們

應(yīng)該積極面對(duì)和正確處理這些心里矛盾，①③觀點(diǎn)正確，②觀點(diǎn)錯(cuò)誤；不敢亮劍并不代表不熱愛(ài)班集體,

④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇B答案。

2.（2023?青海西寧?中考真題）清朝學(xué)者陳憲章認(rèn)為“學(xué)貴有疑”，這告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)中需要（）

A.批判的精神和勇氣B.一味否定他人觀點(diǎn)

C.不考慮他人的感受D.過(guò)度堅(jiān)持自我主張

【答案】A

【詳解】本題考查批判精神。

A：分析題文，“學(xué)貴有疑”意思是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，要多懷疑，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)中需

要批判的精神和勇氣；故A正確；

B：批判不能一味否定他人觀點(diǎn)，要聽(tīng)取他人的合理意見(jiàn)和建議；故B錯(cuò)誤；

C：要考慮他人的感受，注意批判的方法；故C錯(cuò)誤；

D：我們不能過(guò)度堅(jiān)持自我主張，要聽(tīng)取他人的合理意見(jiàn)和建議；故D錯(cuò)誤；

故本題選A。

3.（2023?湖南株洲?中考真題）媽媽發(fā)現(xiàn)小剛的穿著有些另類，便對(duì)他說(shuō)，“你是一個(gè)學(xué)生，這樣穿可不太

好。”小剛不以為然地說(shuō)，“你知道什么！好些同學(xué)都這么穿，這才叫‘酷'，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要你管。”

對(duì)此，以下理解正確的是（）

①批判性思維就是敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，不聽(tīng)取任何意見(jiàn)

②獨(dú)立思考不是人云亦云，而是有自己的見(jiàn)解

③獨(dú)立思考要能接納他人合理的、正確的意見(jiàn)

④“酷”就要穿奇裝異服，追求與眾不同

A.①④B.①③C.②③D.②④

【答案】c

【詳解】本題考查批判性思維、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

②③：依據(jù)教材知識(shí)，獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,

同時(shí)能接納他人合理、正確的意見(jiàn)。小剛的穿著有些另類，媽媽提醒他“你是一個(gè)學(xué)生，這樣穿可不太好。

小剛不以為然地說(shuō)，“你知道什么！好些同學(xué)都這么穿，這才叫‘酷'，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要你管?！闭f(shuō)明小

剛只是一味追求標(biāo)新立異沒(méi)有接受媽媽合理的意見(jiàn)，這并不是真正的獨(dú)立思考，故②③正確；

①:依據(jù)教材知識(shí)，批判性思維是對(duì)事情有自己的看法,并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”,

敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。批判性思維并不是不聽(tīng)取任何意見(jiàn)，小剛沒(méi)有聽(tīng)取媽媽合理的意見(jiàn)，并不是真正具有

批判性思維，故①錯(cuò)誤；

④：獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，“酷”并不等于穿奇裝異服，追求與眾不同,

故④錯(cuò)誤；

故本題選C。

4.（2022?湖南湘潭?中考真題）著名教育家陶行知曾對(duì)早戀的中學(xué)生說(shuō)：“每個(gè)人，無(wú)論男女，到了一定年

齡，是要談戀愛(ài)的。但是，戀愛(ài)如樹(shù)上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學(xué)問(wèn)，會(huì)做工作，

就好比果子熟了，那時(shí)才有能力得到真正的幸福。”這教育我們（）

①面對(duì)青春期朦朧情感要慎重理智②愛(ài)情不僅需要承擔(dān)責(zé)任還需要具備能力

③欣賞和仰慕就一定是真正的愛(ài)情④青春期萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感是正常的

A.①②③B,①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【詳解】本題主要考查青春萌動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。

①②④：教育家陶行知的話語(yǔ)體現(xiàn)了青春期萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感是正常的，但是愛(ài)情不僅需要承擔(dān)責(zé)任

還需要具備能力，啟示我們面對(duì)青春期朦朧情感要慎重理智，故①②④選項(xiàng)說(shuō)法正確；

③：在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往

理解為愛(ài)情，其實(shí)這并不是真正的愛(ài)情，故③選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選B。

5.（2022?湖南邵陽(yáng)?中考真題）下列名言佳句與情緒表達(dá)一致的是（）

序號(hào)名言佳句情緒表達(dá)

?橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛懼

②更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏喜

③白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)怒

怒花沖冠，憑欄處、蕭瀟雨歇哀

A.①B.②D.④

【答案】B

【詳解】本題考查對(duì)不同的情緒感受的理解。

①：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，這位體現(xiàn)了怒的情緒，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；

②：更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏，這體現(xiàn)了喜的情緒，故②說(shuō)法正確；

③：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)，這體現(xiàn)了哀的情緒，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；

@：怒花沖冠，憑欄處、蕭瀟雨歇，這體現(xiàn)了怒的情緒，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選B。

6.（2024.福建.中考真題）當(dāng)讀到李白的詩(shī)句“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”時(shí)，我的情緒低落；當(dāng)讀

到孟郊的詩(shī)句“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”時(shí)，我感到愉悅……這表明（）

①人的情緒復(fù)雜多樣②人的情緒是會(huì)受到感染的

③人的情緒相對(duì)穩(wěn)定④人的情緒受自然環(huán)境影響

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】A

【詳解】本題考查情緒的相關(guān)知識(shí)。

①②：分析題文，當(dāng)我們對(duì)不同詩(shī)人的不同詩(shī)句產(chǎn)生不同的情緒感受，這表明人的情緒復(fù)雜多樣，會(huì)因不

同的情境和事物而有所不同。同時(shí)，讀到這些詩(shī)句后我們的情緒發(fā)生變化，也說(shuō)明人的情緒是會(huì)受到感

染的；故①②符合題意；

③：人的情緒并非相對(duì)穩(wěn)定，而是具有多變性，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；

④：材料中我們的情緒變化是受到詩(shī)句內(nèi)容的影響，而非自然環(huán)境，故④不符合題意；

故本題選Ao

7.（2023?云南?中考真題）某男子因與家人鬧矛盾而情緒激動(dòng)，在乘坐出租車(chē)時(shí)不停向司機(jī)轉(zhuǎn)賬，要求司機(jī)

闖紅燈，但司機(jī)并未遵照該男子的要求。這說(shuō)明（）

A.人與人之間的情緒會(huì)相互感染

B.情緒影響著人們的觀念和行動(dòng)

C.多樣的情緒豐富了人們的生活

D.同一情緒對(duì)不同的人影響相同

【答案】B

【詳解】本題考查對(duì)情緒的正確認(rèn)識(shí)。

A：情緒具有相通性和感染性，但題文中沒(méi)有體現(xiàn)司機(jī)受到男子的情緒的干擾，A說(shuō)法與題不符；

B：男子情緒激動(dòng)要求司機(jī)闖紅燈，但司機(jī)未照做，說(shuō)明情緒影響著人們的觀念和行動(dòng)，B說(shuō)法正確；

C：題文中沒(méi)有體現(xiàn)情緒的多樣性，C說(shuō)法與題不符；

D：同一情緒對(duì)不同的人影響不同，D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選B。

8.（2023?貴州黔東南?中考真題）2023年2月2日，胡某宇事件新聞發(fā)布會(huì)在江西鉛山縣召開(kāi)，經(jīng)心理專家

分析，胡某宇性格內(nèi)向，少與人做深入的思想情感溝通，缺少情緒宣泄渠道，常有避世想法，最終導(dǎo)致

悲劇的發(fā)生。這告訴我們（）

A.經(jīng)常宣泄負(fù)面情緒，就能緩解壓力

B.負(fù)面情緒危害大，我們要學(xué)會(huì)回避

C.持續(xù)處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能會(huì)危害身心健康

D.調(diào)節(jié)情緒、減輕壓力，必須尋求專業(yè)老師的幫助

【答案】C

【詳解】本題考查負(fù)面情緒。

C：題干中，胡某宇性格內(nèi)向，少與人做深入的思想情感溝通，缺少情緒宣泄渠道，常有避世想法，最終導(dǎo)

致悲劇的發(fā)生。這告訴我們持續(xù)處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能會(huì)危害身心健康，故c正確；

A：緩解壓力的方式有很多種，并不一定要通過(guò)宣泄負(fù)面情緒來(lái)緩解，故A錯(cuò)誤；

B：我們要正確面對(duì)負(fù)面情緒，不能回避，故B錯(cuò)誤；

D：調(diào)節(jié)情緒、減輕壓力，可以尋求專業(yè)老師的幫助，故D錯(cuò)誤；故本題選C。

9.（2024?江蘇南通?中考真題）下面漫畫(huà)給我們的啟示是（）

A-青春期要杜絕負(fù)面情緒一一一/一…一?

要學(xué)會(huì)壓抑自己的情緒

C.要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)

D.人的情緒是復(fù)雜多樣的

【答案】C

【詳解】本題考查情緒的管理。

C：依據(jù)教材知識(shí)，分析題文，漫畫(huà)中的對(duì)話強(qiáng)調(diào)無(wú)論情況如何，都要帶上自己的“陽(yáng)光”，這說(shuō)明要保持積

極樂(lè)觀的心態(tài)，故C符合題意；

A：忽略了負(fù)面情緒的積極意義，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：我們要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：題文未體現(xiàn)人的情緒是復(fù)雜多樣的，故D符合題意；故本題選C。

10.（2023?山東苗澤?中考真題）一位父親在公司受到了老板的批評(píng)，回到家就把沙發(fā)上跳來(lái)跳去的孩子臭

罵了一頓。孩子心里窩火，狠狠去踹身邊打滾的貓。貓?zhí)拥浇稚?，正好一輛卡車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，司機(jī)趕緊避讓,

卻把路邊的孩子撞傷了?！疤哓埿?yīng)”告訴我們（）

①人的情緒由外部因素決定，需要進(jìn)行調(diào)節(jié)

②人的情緒相互感染，要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒

③只有合理宣泄才有利于我們更好調(diào)控情緒

④掌握處理負(fù)面情緒和減壓的方法，保持積極心態(tài)

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】c

【詳解】本題考查情緒的管理。

②④：根據(jù)題干描述可知，“踢貓效應(yīng)”告訴我們?nèi)说那榫w相互感染，要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，掌握處理負(fù)面情

緒和減壓的方法，保持積極心態(tài)，故②④說(shuō)法正確；

①：影響情緒的因素有很多，不一定由外部因素決定，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；

③：“只有……才”說(shuō)法太絕對(duì)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選Co

11.（2023?河南?中考真題）在一次全國(guó)比賽中，一位跳水運(yùn)動(dòng)員因?yàn)榫o張導(dǎo)致失誤，成績(jī)不佳。另一位運(yùn)

動(dòng)員小葉目睹這一情況后也很緊張，她不斷提醒自己“我一定行”，最終輕松上陣，奪得了冠軍。小葉奪冠

的經(jīng)歷說(shuō)明（）

A.賽前緊張是正?，F(xiàn)象，不必調(diào)整自己的心態(tài)

B.情緒會(huì)相互感染，不要讓負(fù)面情緒流露出來(lái)

C.用自我暗示的方法，可緩解壓力、調(diào)節(jié)情緒

D.自信可以給人勇氣，滿懷信心就能贏得比賽

【答案】C

【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒。

A：賽前的緊張情緒是正常的，但需要及時(shí)調(diào)節(jié)，以避免影響比賽成績(jī)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：負(fù)面情緒可以流露出來(lái)，需要及時(shí)調(diào)整，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C：小葉通過(guò)及時(shí)調(diào)控緊張的情緒奪得冠軍，說(shuō)明用自我暗示的方法，可以緩解壓力，調(diào)節(jié)情緒，故C正確;

D：就能，觀點(diǎn)絕對(duì)化，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選Co

12.（2023?山東濱州?中考真題）在某學(xué)校舉行的演講比賽中，老師和同學(xué)都寄予厚望的小麗因發(fā)揮失常,

沒(méi)有為班集體贏得榮譽(yù)，小麗很傷心,每天都悶悶不樂(lè)，你給小麗的正確建議是（）

①默不作聲，掩飾并壓抑負(fù)面情緒②改變認(rèn)知評(píng)價(jià)，保持積極樂(lè)觀心態(tài)

③大發(fā)脾氣，盡情宣泄不良情緒④管理好自己的情緒，做情緒的主人

A.①②B.②③C.②④D.③④

【答案】C

【詳解】本題考查合理調(diào)節(jié)情緒。

②④：小麗沒(méi)有為班集體贏得榮譽(yù)很傷心,每天都悶悶不樂(lè)，這需要改變認(rèn)知評(píng)價(jià)，保持積極樂(lè)觀心態(tài);

管理好自己的情緒，做情緒的主人，②④正確;

①：我們要正確對(duì)待負(fù)面情緒，不是要壓抑和默不作聲，①錯(cuò)誤;

③：我們要合理宣泄不良情緒，不是大發(fā)脾氣。③錯(cuò)誤；

故本題選C。

13.（2022?山東日照?中考真題）“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯

”,馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》充溢著旅人凄苦悲涼之情；“一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥

廓江天萬(wàn)里霜”，毛澤東的《采桑子·重陽(yáng)》抒發(fā)了偉人氣勢(shì)磅礴的豪邁之情。同樣寫(xiě)秋，表達(dá)的意境卻

不同，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.情感與人們的想象力無(wú)關(guān)B.人與人之間的情緒會(huì)相互感染

C.情緒受周?chē)h(huán)境影響且具有穩(wěn)定性D.情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度

【答案】D

【詳解】本題考查情感的作用。

D：馬致遠(yuǎn)和毛澤東同樣寫(xiě)秋，表達(dá)的意境卻不同，這是因?yàn)榍楦蟹从持覀儗?duì)人和對(duì)事的態(tài)度，D正確；

A：情感與人們的想象力相關(guān)，A錯(cuò)誤；

B：題干沒(méi)有體現(xiàn)人與人之間的情緒會(huì)相互感染，B不符合題意；

C：情緒是不穩(wěn)定的，C錯(cuò)誤；

故本題選D。

14.（2023?湖南衡陽(yáng)?中考真題）東東代表班級(jí)參加年級(jí)法律知識(shí)競(jìng)賽，發(fā)揮失常，沒(méi)有拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，心里很

不舒服，決定繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次活動(dòng)取得好成績(jī)，為班級(jí)獲得榮譽(yù)。這啟示我們（）

A.挫折就是生活中的災(zāi)難和障礙

B.學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力

C.負(fù)面情感比正面情感更加有助于成長(zhǎng)人

D.面對(duì)挫折，不同的人有不同的感受

【答案】B

【詳解】本題考查正確對(duì)待負(fù)面情感。

B：根據(jù)題干描述可知，東東在產(chǎn)生負(fù)面情感后，將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變成了成長(zhǎng)的助力，啟示我們要學(xué)會(huì)承受一

些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，故B說(shuō)法正確；

A：“就是”一詞太絕對(duì)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

C：負(fù)面情感和正面情感都可以促進(jìn)我們的成長(zhǎng)，不能比較哪個(gè)更有利，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：說(shuō)法正確但與題干主旨不符，故D不符合題意；

故本題選B。

15.（2021?湖北黃石?中考真題）下邊漫畫(huà)反映了（）

A.負(fù)面情緒和情感影響人的身心健康

B.情緒和情感是復(fù)雜多樣的

C.負(fù)面情緒和情感對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)毫無(wú)意義

D.情緒和情感是不可調(diào)控的

【答案】A

【詳解】本題考查對(duì)情緒的影響的認(rèn)識(shí)和理解.

A：仔細(xì)觀察漫畫(huà)內(nèi)容，如果被消極情緒左右，這會(huì)危害我們的身心健康，故A說(shuō)法正確；

B：這不符合題文的主旨，故排除；

C：感受負(fù)面情感未必是件壞事，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：情緒和情感是可以控制的，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選A。

16.（2024?山東泰安?中考真題）2024年2月25日，中國(guó)乒乓球隊(duì)在國(guó)際乒聯(lián)世乒賽團(tuán)體賽中斬獲男團(tuán)和女

團(tuán)兩個(gè)項(xiàng)目的冠軍。比賽中，隊(duì)員們奮勇拼搏，密切配合，相互鼓勵(lì)，一路過(guò)關(guān)斬將，成功登頂榮耀之

巔。中國(guó)乒乓球隊(duì)能保持長(zhǎng)盛不衰，不僅是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)豐富的教練團(tuán)隊(duì)和嚴(yán)格的隊(duì)員選拔，更重要的是團(tuán)

隊(duì)建設(shè)。這告訴我們（）

A.集體要成功，必須犧牲個(gè)人利益

B.個(gè)人成就集體，兩者利益總是一致的

C.集體的力量來(lái)源于共同的目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作

D.集體的力量一定能改變個(gè)人的命運(yùn)

【答案】C

【詳解】本題考查對(duì)集體力量的來(lái)源及作用的認(rèn)識(shí)和理解。

C：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，中國(guó)乒乓球隊(duì)注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這說(shuō)明集體的力

量來(lái)源于共同的目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，故C說(shuō)法正確；

A：堅(jiān)持集體利益至上，并不必然犧牲個(gè)人利益，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：集體成就個(gè)人，集體利益和個(gè)人利益在本質(zhì)上是一致的，有時(shí)也會(huì)發(fā)生矛盾和沖突，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：“一定”說(shuō)法太絕對(duì)，集體的力量不一定能改變個(gè)人的命運(yùn)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選Co

17.（2024.江蘇徐州?中考真題）有人說(shuō)，個(gè)人的努力是加法，團(tuán)隊(duì)的努力是乘法。對(duì)此觀點(diǎn)理解正確的是

（）

A.集體為個(gè)人搭建了交往的平臺(tái)

B.維護(hù)集體利益必須放棄個(gè)人利益

C.集體成員之間的相互競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力

D.個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是強(qiáng)大的

【答案】D

【詳解】本題考查集體力量的作用。

D：題文內(nèi)容體現(xiàn)了集體力量的重要性，表明個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人

的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力，故D符合題意；

A：為個(gè)人搭建交往的平臺(tái)，在題文中未涉及，故A不符合題意；

B：必須，說(shuō)法絕對(duì)化，維護(hù)集體利益有時(shí)需要放棄個(gè)人利益，故B說(shuō)法錯(cuò)誤

C：相互競(jìng)爭(zhēng)，在題文中未涉及，故C不符合題意；

故本題選D。

18.（2024?黑龍江牡丹江?中考真題）2023年5月20日，在羽毛球蘇迪曼杯半決賽中，中國(guó)隊(duì)在大比分落后

的情況下，團(tuán)結(jié)一心，奮勇拼搏，實(shí)現(xiàn)超級(jí)大逆轉(zhuǎn)，戰(zhàn)勝日本隊(duì)挺進(jìn)決賽，并在隨后的決賽中戰(zhàn)勝韓國(guó)

隊(duì)，第十三次捧得蘇迪曼杯。中國(guó)羽毛球隊(duì)的勝利表明（）

A.團(tuán)結(jié)的集體可以戰(zhàn)勝一切對(duì)手B.集體的勝利要憑天賦和運(yùn)氣

C.優(yōu)秀的集體需要犧牲個(gè)人利益D.集體的力量來(lái)源于團(tuán)結(jié)協(xié)作

【答案】D

【詳解】本題考查集體力量的來(lái)源。

D：中國(guó)隊(duì)在大比分落后的情況下，團(tuán)結(jié)一心奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)超級(jí)大逆轉(zhuǎn)，說(shuō)明集體力量來(lái)源于成員的團(tuán)結(jié)

協(xié)作，故D符合題意；

A：”戰(zhàn)勝一切對(duì)手“夸大了團(tuán)結(jié)對(duì)于集體的重要性，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：集體的勝利靠的是集體成員的努力拼搏，而不是運(yùn)氣，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C：優(yōu)秀的集體會(huì)保護(hù)個(gè)人合理的正當(dāng)?shù)睦?，而不是犧牲個(gè)人利益，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選D。

19.（2024?四川眉山?中考真題）漫畫(huà)《無(wú)題》蘊(yùn)含的道理是（）

①集體互助有利于實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)

②集體建設(shè)需成員加強(qiáng)自我管理

③集體力量源自成員間團(tuán)結(jié)協(xié)作

④集體力量大小取決于成員多少

A.①③B.①④C.②③

【答案】A

【詳解】本題考查集體的力量。

①③：分析題文，漫畫(huà)《無(wú)題》中展現(xiàn)了成員之間的相互協(xié)作和幫助，這體現(xiàn)了集體互助有利于實(shí)現(xiàn)共同

目標(biāo)，同時(shí)也反映出集體力量源自成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，故①③正確；

②：漫畫(huà)中并沒(méi)有著重體現(xiàn)集體建設(shè)需成員加強(qiáng)自我管理這一內(nèi)容，故②不符合漫畫(huà)主旨；

@：集體力量的大小取決于集體成員之間的組織和配合，而不是成員數(shù)量的多少，故④錯(cuò)誤；

故本題選A。

20.（2023?江蘇蘇州?中考真題）2023年5月21日，蘇迪曼杯半決賽，中國(guó)隊(duì)在第四場(chǎng)決勝局16比20落后

時(shí)并沒(méi)有放棄，上演驚天大逆轉(zhuǎn)，昂首挺進(jìn)決賽。在決賽中，中國(guó)隊(duì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，力克韓國(guó)隊(duì)，再次

問(wèn)鼎冠軍。材料說(shuō)明（）

①人生難免有挫折，經(jīng)歷的挫折越多越好②面對(duì)挫折，我們要增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣

③集體力量來(lái)源于成員共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作④集體力量是強(qiáng)大的，可以完全改變一個(gè)人

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】C

【詳解】本題考查正確面對(duì)挫折、集體的力量。

②③：分析題文，中國(guó)隊(duì)面對(duì)不利形勢(shì)并沒(méi)有放棄，上演驚天大逆轉(zhuǎn)，這啟示我們面對(duì)挫折，我們要增強(qiáng)

戰(zhàn)勝困難的勇氣；中國(guó)隊(duì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，力克韓國(guó)隊(duì)，這說(shuō)明集體力量來(lái)源于成員共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作;

②③符合題意；

①：人生難免有挫折，但不是挫折越多越好；①錯(cuò)誤；

集體力量是強(qiáng)大的，但完全改變一個(gè)人的觀點(diǎn)太絕對(duì)；④錯(cuò)誤；

故本題選Co

21.（2022?山東淄博?中考真題）2021年“最美大學(xué)生”周錦宇，這樣評(píng)價(jià)他帶領(lǐng)的“藏鷹”光轉(zhuǎn)換材料科技創(chuàng)

新團(tuán)隊(duì)：“藏鷹團(tuán)隊(duì)是人才的匯集，各有所長(zhǎng)。交給隊(duì)員的任務(wù)自己可以不用太放在心上，因?yàn)榇蠹視?huì)完

成得比我更好，彼此都是非常得力的合作伙伴?！薄安佞棃F(tuán)隊(duì)”的力量來(lái)源于（）

A.每一位團(tuán)隊(duì)成員的簡(jiǎn)單相加B.成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作

C.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人英雄主義D.小團(tuán)體主義作用的充分發(fā)揮

【答案】B

【詳解】本題考查對(duì)集體的認(rèn)識(shí)和把握。

B：依據(jù)題文描述，“藏鷹”光轉(zhuǎn)換材料科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，各有所長(zhǎng)，“藏鷹團(tuán)隊(duì)”的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)

和團(tuán)結(jié)協(xié)作，故B說(shuō)法正確；

A：集體的力量并不是每一位團(tuán)隊(duì)成員的簡(jiǎn)單相加，A說(shuō)法錯(cuò)誤；

CD：“藏鷹”團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者并未發(fā)揮個(gè)人英雄主義，也不是小團(tuán)體主義，其成績(jī)的取得是成員共同的目標(biāo)和團(tuán)

結(jié)協(xié)作，C說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選B。

22.（2024?山東棗莊?中考真題）為助力棗莊新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)市建設(shè)，2023年，市教育局提出了“保

障教育資源有效供給、促進(jìn)學(xué)生心理健康、守護(hù)青少年校園安全”等教育10件惠民實(shí)事，全力辦好人民

滿意的棗莊教育，切實(shí)擦亮“學(xué)在棗莊”教育品牌。由此可見(jiàn)，市教育局（）

①積極實(shí)施社會(huì)保護(hù)

②全力保障學(xué)生生命安全

③及時(shí)回應(yīng)人民群眾關(guān)心的問(wèn)題

④切實(shí)關(guān)注學(xué)生身心健康

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

【答案】B

【詳解】本題考查保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線、守護(hù)生命。

②③④：市教育局提出了“保障教育資源有效供給、促進(jìn)學(xué)生心理健康、守護(hù)青少年校園安全”等教育10件

惠民實(shí)事，這體現(xiàn)了市教育局及時(shí)回應(yīng)人民群眾關(guān)心的問(wèn)題，全力保障學(xué)生生命安全，切實(shí)關(guān)注學(xué)生身

心健康，故②③④說(shuō)法正確；

①：市教育局的做法體現(xiàn)的是政府保護(hù)，而非社會(huì)保護(hù)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤;

故本題選B。

23.（2024?浙江?中考真題）2024年以來(lái)，某法治教育實(shí)踐基地以“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”為主題，通過(guò)話劇表演的形式

向未成年人宣傳禁毒、防詐等相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。該做法旨在（）

A.加強(qiáng)對(duì)未成年人的司法保護(hù)B.構(gòu)筑未成年人權(quán)益保護(hù)的家庭防線

C.提升未成年人自我保護(hù)意識(shí)D.確保未成年人的合法權(quán)益不受侵害

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

A：司法保護(hù)是指國(guó)家司法機(jī)關(guān)依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人濕濕的專門(mén)保護(hù)，題文中未體現(xiàn)司法機(jī)關(guān)的保護(hù),

A說(shuō)法與題不符；

B：家庭保護(hù)是指父母、其他監(jiān)護(hù)人和共同生活的其他成年家庭成員對(duì)未成年人進(jìn)行的保護(hù)，題文中未體現(xiàn),

B說(shuō)法與題不符；

C：題文中某法治教育實(shí)踐基地以“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”為主題，通過(guò)話劇表演的形式向未成年人宣傳禁毒、防詐等相

關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知該做法有利于提升未成年人自我保護(hù)意識(shí)，C說(shuō)法正確；

D：有利于增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，確保說(shuō)法絕對(duì)，D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選Co

24.（2024?四川?中考真題）2024年1月1日，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》正式施行。條例重點(diǎn)規(guī)定了健全未

成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)體制機(jī)制、促進(jìn)未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、保護(hù)未成年人個(gè)人信息及防治未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)等

內(nèi)容。施行該條例旨在（）

A.認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)弊端，禁止未成年人使用網(wǎng)絡(luò)

B.增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，保護(hù)未成年人人身自由

C.優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障未成年人合法權(quán)益

D.引導(dǎo)遵紀(jì)守法，徹底杜絕未成年人犯罪

【答案】C

【詳解】本題考查未成年人保護(hù)。

C：分析可知，施行《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》的主要目的就是優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為未成年人創(chuàng)造一個(gè)更健康、

安全、有益的網(wǎng)絡(luò)空間，從而保障他們的合法權(quán)益，故C符合題意；

A：“禁止未成年人使用網(wǎng)絡(luò)”是不現(xiàn)實(shí)也是不合理的，網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代社會(huì)重要的信息工具和交流平臺(tái)，我們的

目的不是禁止使用，而是合理引導(dǎo)和規(guī)范使用，讓未成年人更好地利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，避免其弊端，故A

錯(cuò)誤；

B：該條例主要側(cè)重于優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以保障未成年人的合法權(quán)益，而非直接針對(duì)保護(hù)未成年人人身自由，此

選項(xiàng)與題干重點(diǎn)不符，故B不符合題意；

D：“徹底杜絕未成年人犯罪”這一表述過(guò)于絕對(duì)；施行該條例雖能在一定程度上引導(dǎo)未成年人遵紀(jì)守法，但

無(wú)法做到徹底杜絕犯罪，故D錯(cuò)誤；

故本題選Co

25.（2024?江蘇鎮(zhèn)江?中考真題）針對(duì)未成年人在網(wǎng)絡(luò)上的非理性消費(fèi)等問(wèn)題，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》規(guī)

定網(wǎng)絡(luò)服務(wù)要建立有效的用戶身份認(rèn)證和年齡分級(jí)系統(tǒng)，實(shí)施差異化的服務(wù)策略。這一規(guī)定（）

A.體現(xiàn)了未成年人依法享有家庭保護(hù)B.有利于提高未成年人法律地位

C.彰顯了平等就是不同情況差別對(duì)待D.考慮到未成年人身心發(fā)育尚不成熟

【答案】D

【詳解】本題考查特殊保護(hù)。

D：根據(jù)所學(xué)，未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易

受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)，所以國(guó)家不斷完善我國(guó)的法律體系，保障未成

年人的合法權(quán)益，故D符合題意；

A：材料中體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，不是家庭保護(hù)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：法律面前人人平等，未成年人法律地位沒(méi)有提高，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C：“就是”說(shuō)法絕對(duì)化，體現(xiàn)了不同情況差別對(duì)待，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選D。

【B組?通關(guān)訓(xùn)練】

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共25題50分）

1.（2023上?山東煙臺(tái)）伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐

富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。下列說(shuō)法正確的是（）

A.青春期心理充滿矛盾是不正常的現(xiàn)象

B.青春期心理矛盾有助于我們的健康成長(zhǎng)

C.青春期心理矛盾如果處理不好，會(huì)妨礙我們的發(fā)展

D.青春期心理矛盾是正常的心理現(xiàn)象，不必理會(huì)，任其發(fā)展

【答案】C

【詳解】本題考查青春期矛盾心理的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

C：青春期的矛盾心理是一把雙刃劍，我們要正確對(duì)待青春期的矛盾心理，如果處理不好，會(huì)阻礙我們的發(fā)

展，故C符合題意；

A：青春期的矛盾心理是一種正常現(xiàn)象，我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待青春期的矛盾心理，所以青春期的矛盾心理不

是一種不正?，F(xiàn)象，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：青春期的矛盾心理是一把雙刃劍，我們要正確對(duì)待青春期的矛盾心理，如果處理不好，會(huì)阻礙我們的發(fā)

展，只有正確處理，才會(huì)有助于我們的健康成長(zhǎng)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：青春期心理矛盾是正常的心理現(xiàn)象，我們要正確對(duì)待青春期的矛盾心理，而不能不必理會(huì)，任其發(fā)展，

故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。

2.（2024?云南玉溪?一模）中學(xué)生在與異性交往的過(guò)程中，心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。面對(duì)這種

情感，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.要慎重對(duì)待，理智處理B.青春期的心理萌動(dòng)是不正常的表現(xiàn)

C.要盡量杜絕與異性同學(xué)交往D.異性同學(xué)之間不可能有真摯的友誼

【答案】A

【詳解】本題考查正確對(duì)待異性情感。

A：根據(jù)所學(xué)，愛(ài)情是一種高尚的情感,愛(ài)情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力，面對(duì)生活中可能出現(xiàn)

的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理，故A說(shuō)法正確;

B：青春期的心理萌動(dòng)是正常的表現(xiàn)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤;

C：杜絕，說(shuō)法絕對(duì)化，故C說(shuō)法錯(cuò)誤;

D：異性同學(xué)之間有真摯的友誼，故D說(shuō)法錯(cuò)誤;

故本題選A。

3.（2024?山東濟(jì)南?一模）青年時(shí)代的徐悲鴻四赴上海，窮到沿街乞討，難到想要跳江。然而他沒(méi)有怨天尤

人，自暴自棄，而是越挫越勇，以“山窮水盡而能自拔，才不是懦夫”的精神自勵(lì)，最終成為“中國(guó)近代繪

畫(huà)之父”。由此給我們的啟示是（）

①要不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己

②自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持

③自強(qiáng)讓我們的人生更加自信

④經(jīng)歷挫折就一定能取得成功

A.①②B.③④C.①④D.②③

【答案】D

【詳解】本題考查自強(qiáng)的相關(guān)知識(shí)。

②③：題干中的徐悲鴻具有自強(qiáng)的品質(zhì)。自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持，自強(qiáng)讓我們

的人生更加自信。故②③符合題意;

①：選項(xiàng)說(shuō)法與題干無(wú)關(guān)，故①不符合題意;

@：就一定，說(shuō)法絕對(duì)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。

4.（2024?福建南平.二模）“情緒達(dá)觀的人,看萬(wàn)物無(wú)不積極樂(lè)觀、從容應(yīng)對(duì)；心懷疑懼的人，則常常如驚

弓之鳥(niǎo)，草木皆兵?！边@句話告訴我們（)

A.人的情緒是無(wú)法調(diào)控的B.負(fù)面情緒必然帶來(lái)傷害

C.情緒影響著我們的觀念D.情緒受單方面因素影響

【答案】C

【詳解】本題考查情緒的相關(guān)知識(shí)。

A：情緒是可以調(diào)節(jié)的，故A說(shuō)法錯(cuò)誤;

B：“必然”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤;

C：不同情緒的表達(dá)，看待其他事物的想法也不一樣,啟示我們情緒影響著我們的觀念，故C說(shuō)法正確;

D：情緒受多方面的因素，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。

5.（2024?北京平谷?一模）道德與法治課上，老師在組織《揭開(kāi)情緒的面紗》一課教學(xué)時(shí)，開(kāi)展了有關(guān)“情

緒波動(dòng)原因”的問(wèn)卷調(diào)查，下圖是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

引起情緒波動(dòng)的主要原因（百分比）

對(duì)此理解正確的是（）生理周期

①人的情緒是受多方面影響的心理預(yù)期

與朋友產(chǎn)生矛盾

②人際關(guān)系是影響情緒的重要原因

被老師誤解批評(píng)

③人的情緒會(huì)相互感染，積極的情緒會(huì)帶給人美好的情感體驗(yàn)與父母發(fā)生爭(zhēng)吵

④情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，要學(xué)會(huì)壓抑自己的情緒0

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】A

【詳解】本題考查影響情緒的因素。

①②：依據(jù)教材知識(shí)，引起情緒波動(dòng)的主要原因包括生理周期、心理預(yù)期、與朋友產(chǎn)生矛盾等，表明人的

情緒是受多方面影響的，人際關(guān)系是影響情緒的重要原因，故①②說(shuō)法正確；

③：情緒的感染性在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故③不符合題意；

④：情緒是短暫的，不穩(wěn)定的，我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，不能壓抑自己的情緒，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選Ao

6.（2024.浙江.一模）我國(guó)選手程文濤和石浩均在2024年世界游泳錦標(biāo)賽花游混雙技術(shù)自選決賽失誤后不

氣餒，在自由自選決賽前，通過(guò)深呼吸、聽(tīng)輕音樂(lè)來(lái)放松自己，發(fā)揮出最佳水平拿到金牌。他們調(diào)節(jié)

情緒方式是（）

A.轉(zhuǎn)移注意B.放松訓(xùn)練C.合理宣泄D.改變認(rèn)知評(píng)價(jià)

【答案】B

【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。

B：“通過(guò)深呼吸、聽(tīng)輕音樂(lè)來(lái)放松自己”，是通過(guò)放松訓(xùn)練來(lái)調(diào)節(jié)情緒，故B說(shuō)法正確；

ACD：都是調(diào)節(jié)情緒的方法但題干沒(méi)有體現(xiàn)，故ACD不符合題意；

故本題選Bo

7.（2024?云南昆明.二模）臨近中考，小五很緊張，媽媽對(duì)他說(shuō)：當(dāng)心情不舒暢時(shí)，你可以選個(gè)陽(yáng)光明媚的

日子，去看看浪漫的藍(lán)花楹；你也可以去游覽翠湖，領(lǐng)略碧波綠水的清涼……對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.考前緊張是正常現(xiàn)象，不必調(diào)整自己的心態(tài)

B.情緒會(huì)影響行為，不要讓負(fù)面情緒流露出來(lái)

C.自信給予人勇氣，滿懷信心定能考出好成績(jī)

D.轉(zhuǎn)移注意，合理調(diào)節(jié)情緒，有助于身心健康

【答案】D

【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法的相關(guān)知識(shí)。

A：要調(diào)整自己的心態(tài)，否則會(huì)影響考試，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：學(xué)會(huì)適度調(diào)節(jié)負(fù)面情緒，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C：“定能”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：注意力轉(zhuǎn)移法，就是把注意力從引起不良情緒反應(yīng)的刺激情境，轉(zhuǎn)移到其它事物上去或從事其他活動(dòng)的

自我調(diào)節(jié)方法。題干中通過(guò)登山、游湖等活動(dòng)，將注意力進(jìn)行轉(zhuǎn)移，調(diào)控消極情緒，屬于注意力轉(zhuǎn)移

法，故D說(shuō)法正確；故本題選D。

8.（2024?湖南長(zhǎng)沙?一模）下圖漫畫(huà)給我們的啟示有（）

①調(diào)節(jié)不良情緒，做情緒的主人

②體味美好情感，傳遞美好情感

③盡情宣泄情緒，消除負(fù)面情緒

④學(xué)會(huì)管理情緒，合理表達(dá)情緒

A.①②B.①④C.②③D.②④

【答案】B

【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的重要性、合理表達(dá)情緒。

①④：“一擦就冒火”比喻不能控制自己的情緒，極易產(chǎn)生憤怒的不良情緒?！叭瞬皇腔鸩?，不能一擦就冒火”

警示我們要學(xué)會(huì)管理自己的情緒，合理表達(dá)情緒。要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)不良情緒，做情緒的主人。故①④正確；

②：體味美好情感，傳遞美好情感。觀點(diǎn)正確，但題文中未體現(xiàn)。故②不符合題意；

③：“盡情宣泄”錯(cuò)誤，應(yīng)合理宣泄情緒；“消除”錯(cuò)誤，遇事產(chǎn)生負(fù)面情緒是正常的，我們要做的是調(diào)節(jié)情緒,

而不是消除負(fù)面情緒。故③說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選B。

9.（2023下?遼寧營(yíng)口）中央電視臺(tái)的“朗讀者”節(jié)目，嘉賓朗讀的美文及其與主持人的交談，令觀眾思緒萬(wàn)

千，感慨不已，實(shí)現(xiàn)了在朗讀中放飛思想、品味情感、參悟人生。這表明（）

①人們能通過(guò)一定方式獲得美好情感②負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)成長(zhǎng)會(huì)更有意義

③我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)和共鳴④只有正面的情感體驗(yàn)才有益于成長(zhǎng)

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【詳解】本題考查體味美好情感。

①③：依據(jù)題干描述可知，中央電視臺(tái)的“朗讀者”節(jié)目給觀眾帶來(lái)不同的情感，這表明人們能通過(guò)一定方式

獲得美好情感，我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)和共鳴，故①③說(shuō)法正確；

②：正面的情感體驗(yàn)和負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)人的成長(zhǎng)都有重要意義，故②說(shuō)法錯(cuò)誤;

@："只有……才”說(shuō)法太絕對(duì)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。

10.（2024?天津南開(kāi)?一模）下圖反映了（）

①情感是復(fù)雜的，具有不穩(wěn)定性②各種各樣的情緒豐富和影響著我們的生活

③負(fù)面情感對(duì)我們成長(zhǎng)也有意義④合理調(diào)節(jié)情緒有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境

A.①②B.③④C.①③D.②④

【答案】D

【詳解】本題考查對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)。

②④：題文中受表?yè)P(yáng)、挨批評(píng)、遇到困難時(shí)產(chǎn)生不同的情緒反應(yīng)，說(shuō)明各種各樣的情緒豐富和影響著我們

的生活，合理調(diào)節(jié)情緒有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境，故②④說(shuō)法正確；

①：情感是復(fù)雜的，具有穩(wěn)定性，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；

③：說(shuō)法在題干中沒(méi)有體現(xiàn)，故③不符合題意；故本題選D。

11.（2024?湖南懷化.一模）2023年12月20日甘肅突如其來(lái)的地震導(dǎo)致百人遇難，全國(guó)人民對(duì)中國(guó)甘肅省

地震中失去的寶貴生命深感悲痛，但是讓甘肅人民高興的是，救災(zāi)很及時(shí)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.高興是一種情緒，情緒是不穩(wěn)定的B.悲痛是一種情感，情感是逐漸積累的

C.情緒是人最基本的精神需要D.人與人之間的情緒會(huì)相互傳染

【答案】C

【詳解】本題考查對(duì)情緒情感的認(rèn)識(shí)。

C：情感是人最基本的精神需要，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

ABD：依據(jù)教材內(nèi)容，高興是一種情緒，情緒是不穩(wěn)定的；悲痛是一種情感，情感是逐漸積累的；人與人

之間的情緒會(huì)相互傳染，說(shuō)法都是正確的，故ABD說(shuō)法正確；本題為逆向選擇題，故選C。

12.（23-24七年級(jí)下?云南昆明?期末）如圖是小山同學(xué)某天的情緒變化曲線圖，對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）

I——-------1，0忙用

糟糕I作業(yè)本

①人的情緒具有復(fù)雜多樣性②情緒受多方面因素的影響

③情緒是短暫的、不穩(wěn)定的④負(fù)面情緒是不利于成長(zhǎng)的

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

【答案】A

【詳解】本題考查情緒的類型、影響情緒的因、情緒的作用、情感與情緒的關(guān)系。

①②③：分析題文，小山同學(xué)某天的情緒變化不同時(shí)間受不同事件的影響，情緒反應(yīng)也不同，說(shuō)明情緒受

多方面因素的影響，是短暫的、不穩(wěn)定的，人的情緒具有復(fù)雜多樣性，故①②③符合題意；

④：適度的負(fù)面情緒可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)情況事件，但持續(xù)的負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健

康，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選A。

13.（2024?福建福州?模擬預(yù)測(cè)）在以“美好集體”為主題的班會(huì)上，小閩和小福分享了以下內(nèi)容。

小閩在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開(kāi)闊了，思維更活躍了。

小福早上，受到同學(xué)們瑯瑯讀書(shū)聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來(lái)。

以上兩名同學(xué)的分享告訴我們，集體生活（)

A.有助于我們不斷提升和完善自己B.能讓我們隨意展示自己的個(gè)性

C.能完成單憑一己之力無(wú)法完成的事情D.可以影響甚至完全改變一個(gè)人

【答案】A

【詳解】本題考查集體生活成就我。

A：依據(jù)教材知識(shí)，小閩和小福在集體生活中的變化，表明集體生活有助于我們不斷提升和完善自己，故A

說(shuō)法正確;

B：隨意展示，觀點(diǎn)絕對(duì)化，故B說(shuō)法錯(cuò)誤;

C：觀點(diǎn)雖然正確，但在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故C不符合題意;

D：完全改變一個(gè)人，夸大了集體的力量，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。

14.（2024?陜西渭南?一模）2024年1月20日，2024江原道冬青奧會(huì)短道速滑女子1500米決賽中，中國(guó)小

將楊靖茹和隊(duì)友李金恣完美配合，運(yùn)用了短道速滑比賽中的一個(gè)“經(jīng)典陽(yáng)謀”“兔子戰(zhàn)術(shù)”，為中

國(guó)隊(duì)獲得了本屆冬青奧會(huì)首枚金牌，包攬冠亞軍。賽后兩位小將說(shuō)，“我們永遠(yuǎn)都相信團(tuán)隊(duì)，永遠(yuǎn)相信

隊(duì)友，相信團(tuán)隊(duì)的力量。”材料說(shuō)明（）

A.集體合作能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，比競(jìng)爭(zhēng)更重要

B.個(gè)體只有借助團(tuán)隊(duì)力量，才能取得成功

C.集體力量的大小取決于集體成員數(shù)量多少

D.集體力量源于共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作

【答案】D

【詳解】本題考查集體的力量。

D：分析題文，中國(guó)小將楊靖茹和隊(duì)友李金恣完美配合，為中國(guó)隊(duì)獲得了本屆冬青奧會(huì)首枚金牌。相信團(tuán)隊(duì),

相信團(tuán)隊(duì)的力量，是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)是一個(gè)集體，集體力量源于共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，能更有助于我們?nèi)〉?/p>

成績(jī)，故D符合題意;

A：合作與競(jìng)爭(zhēng)同等重要，故A說(shuō)法錯(cuò)誤;

B：說(shuō)法太絕對(duì)，個(gè)體借助團(tuán)隊(duì)力量，有利于取得成功，故B說(shuō)法錯(cuò)誤;

C：集體力量的大小不取決于集體成員數(shù)量的多少，集體力量源于共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，故C說(shuō)法錯(cuò)誤;

故本題選D。

15.（2024?廣東廣州?一模）2023年10月5日，在杭州亞運(yùn)會(huì)籃球項(xiàng)目女子決賽中，中國(guó)隊(duì)以2分絕殺日本,

成功衛(wèi)冕。為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，6名主力球員帶傷作戰(zhàn)，她們不畏強(qiáng)敵，奮力拼搏，戰(zhàn)到最后一刻，既贏

得對(duì)手尊重，更贏得國(guó)人點(diǎn)贊。這體現(xiàn)了（)

①個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的②要堅(jiān)持集體主義，自覺(jué)維護(hù)集體利益

③集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益④中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒頑強(qiáng)拼搏、永不服輸?shù)捏w育精神

A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④

【答案】D

【詳解】本題考查堅(jiān)持集體利益。

①②④：題干中，為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，6名主力球員帶傷作戰(zhàn)，她們不畏強(qiáng)敵，奮力拼搏，戰(zhàn)到最后一刻。

這體現(xiàn)了個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的；要堅(jiān)持集體主義，自覺(jué)維護(hù)集體利益；中國(guó)運(yùn)動(dòng)

健兒頑強(qiáng)拼搏、永不服輸?shù)捏w育精神，故①②④符合題意；

③：題干未涉及尊重和保護(hù)個(gè)人利益，故③不符合題意；故本題選D。

16.（2024?廣東廣州.一模）2024年2月16日，多哈世界游泳錦標(biāo)賽上，四位中國(guó)選手艾衍含、龔真琦、李

冰潔、楊佩琪在女子4x200米自由泳接力項(xiàng)目中，齊心協(xié)力，奪得冠軍，為國(guó)爭(zhēng)光。隊(duì)員李冰潔頑強(qiáng)拼

搏，從第五逆襲反超至第一，她為本場(chǎng)接力決賽還放棄了個(gè)人的200米自由泳決賽。這告訴我們（）

①堅(jiān)持集體主義就是要反對(duì)個(gè)人利益②集體的力量源于成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作

③集體榮譽(yù)的取得需要全體成員的共同奮斗④要取得集體榮譽(yù)就必須發(fā)揮個(gè)人英雄主義

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】C

【詳解】本題考查集體生活邀請(qǐng)我、堅(jiān)持集體主義。

①：堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，

反對(duì)只顧自己，不顧他人的極端個(gè)人主義，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；

②③：四位中國(guó)選手艾衍含、龔真琦、李冰潔、楊佩琪在自由泳接力項(xiàng)目中，齊心協(xié)力，奪得冠軍，為國(guó)

爭(zhēng)光體現(xiàn)了集體的力量源于成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體榮譽(yù)的取得需要全體成員的共同奮斗，故②③

符合題意；

④：每個(gè)人都發(fā)揮著自己最大的作用同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。

17.（2024.安徽蕪湖.一模）2023年哈爾濱成為炙手可熱的旅游網(wǎng)紅城市，熱情好客的本地市民“讓景”于客、

紛紛承諾：“不下館子不洗澡，不開(kāi)破車(chē)滿街跑，要有游客來(lái)問(wèn)好，還給免費(fèi)當(dāng)向?qū)?。”在市民的熱情?/p>

持下，哈爾濱冰雪節(jié)?城市文化旅游“爆出圈”。由此可見(jiàn)（）

A.美好集體是民主的、公正的

B.集體利益和個(gè)人利益是完全一致的

C.集體生活為發(fā)展個(gè)性搭建平臺(tái)

D.集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量

【答案】D

【詳解】本題考查共建美好集體。

D：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，哈爾濱冰雪節(jié)?城市文化旅游的“爆出圈”離不開(kāi)每一位熱心市民的奉獻(xiàn)與

參與，正是大家的齊心努力讓一座城市有了溫暖和感動(dòng)，這啟示我們集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和

力量，在集體共建中盡責(zé)，共建美好的集體，故D說(shuō)法符合題意；

A：美好集體是民主的、公正的在題干中未能體現(xiàn)，故A說(shuō)法不符合題意；

B：集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C：集體生活為發(fā)展個(gè)性搭建平臺(tái)在題干中未能體現(xiàn)，故C說(shuō)法不符合題意；故本題選D。

18.（2024?安徽阜陽(yáng)?二模）小安所在的學(xué)校成立了各種各樣的學(xué)生社團(tuán)，小安加入了學(xué)校的圍棋社。在首

次社團(tuán)成員大會(huì)上，大家一起討論制訂社團(tuán)自主管理的方案。下列方案合理的有（）

①社團(tuán)的社長(zhǎng)應(yīng)該由大家共同選舉、投票產(chǎn)生

②社團(tuán)活動(dòng)的目標(biāo)應(yīng)該由全體社團(tuán)成員討論決定

③堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)，個(gè)別成員的意見(jiàn)可以直接忽視

④社團(tuán)成員意見(jiàn)不一致時(shí)，社長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)傾聽(tīng)各方意見(jiàn)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【詳解】本題考查美好集體的特征、在集體共建中盡責(zé)。

①②④：依據(jù)教材知識(shí)，美好的集體是民主、公正的，因此社團(tuán)的社長(zhǎng)應(yīng)由大家共同選舉投票產(chǎn)生，社團(tuán)

的活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)由全體社團(tuán)成員討論決定。對(duì)于社團(tuán)成員的不同意見(jiàn)，社長(zhǎng)作為組織領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)尊重

并主動(dòng)傾聽(tīng)各方意見(jiàn)。故①②④說(shuō)法正確；

③：依據(jù)教材知識(shí)，集體的規(guī)則與制度，應(yīng)由社團(tuán)成員協(xié)商確定。即使出現(xiàn)不同意見(jiàn)，社團(tuán)的組織者也應(yīng)

在尊重各方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，努力達(dá)成共識(shí)。“直接忽視”的做法是不正確的。故③說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選B。

19.（2024海南?模擬預(yù)測(cè)）2024年1月1日，《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》、《藥品經(jīng)營(yíng)和使用質(zhì)量監(jiān)

督管理辦法》等一批新的法律法規(guī)正式施行。這體現(xiàn)了（）

①全民守法成為共識(shí)，法治國(guó)家已經(jīng)建成

②中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系逐步發(fā)展完善

③社會(huì)因法治而進(jìn)步，有了法律制度就有了法治

④法律要反映社會(huì)發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)人與社會(huì)共同進(jìn)步

A.①②B.①③C.②④

法治新氣象

【答案】C

【詳解】本題考查生活中的法律。

②④：新的法律法規(guī)正式施行及影響，體現(xiàn)出中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系逐步發(fā)展完善；法律要反映社會(huì)

發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)人與社會(huì)共同進(jìn)步。故②④符合題意；

①：我國(guó)還在建設(shè)法治國(guó)家的路上，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；

③：說(shuō)“有了法律制度就有了法治”太片面了，法治還需要嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法等。故③錯(cuò)誤；

故本題選C。

20.（2024.浙江金華?二模）《愛(ài)國(guó)主義教