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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.心理健康與發展咨詢B.精神疾病與發展咨詢C.學業與發展咨詢D.擇業與發展咨詢【答案】：ACD2.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限B.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)C.再次申請行政許可的時間D.需要進一步補充哪些申報材料【答案】：A3.教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是（）。A.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利B.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監督與評估機制C.教育行政部門、政府有關部門依法行政D.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制【答案】：C4.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、志愿服務、創新創業B.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動C.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動D.實踐教學、志愿服務、創新創業【答案】：C5.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.個體教育B.開設相關課程C.心理咨詢D.心理普查【答案】：B6.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業贊為“太陽底下最高尚的職業”，這實質上是（）。A.對教師道德行為的高度肯定B.對教師職業的高度肯定C.對教師道德品質的高度贊美D.對教師個人的高度肯定【答案】：C7.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體個性化的發展B.培養合格公民C.促進個體社會化D.促進個體生活能力的發展【答案】：B8.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.調查法B.講授法C.練習法D.實驗法【答案】：B9.高等教育的發展從根本上受制于（）的質量和效果。A.社會實踐B.文化創新C.經濟增長D.文化繼承【答案】：C10.高等學校的核心職能是（）。A.科學研究B.文化傳承C.社會服務D.教學研究【答案】：A11.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.教育部B.高等學校C.教育主管部門D.地方政府【答案】：B12.教師在（）、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優秀成績者,都可以獲得獎勵。A.出國深造B.愛國守法C.教育教學D.為人師表【答案】：C13.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.與時俱進B.理論聯系實際C.實事求是D.嚴謹治學【答案】：D14.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.狹隘性C.強烈性D.波動性【答案】：B15.大學生的社會性發展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩定，因此往往不能對社會現實和現象進行全面分析，容易引發情緒情感上的（）。A.強烈性B.敏感性C.波動性D.狹隘性【答案】：C16.高等教育的課題研究中最常用的方法是（）。A.文獻研究法B.調查研究法C.觀察研究法D.實驗研究法【答案】：A17.從狹義上講，下列屬于教師道德范疇的是（）。A.教師道德良心B.教師道德評價C.教師道德品質D.教師道德修養【答案】：A18.終身教育應體現于（）A.大學教育和成人教育中B.大學教育中C.基礎教育中D.整個教育體系和個體的各個發展階段中【答案】：D19.德育要提升學生（），養成道德行為，使學生成為道德主體。A.道德意志B.道德境界C.道德情感D.道德判斷力【答案】：D20.高校教師的職業勞動在形式上具有的特點是（）。A.組織性B.以個體腦力勞動為基礎的松散的集體協作勞動C.自主性D.個體性【答案】：B21.學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯系、關系直至認識其本質、規律的一種逐步深入的思維活動被稱為（）。A.知識的理解B.知識的感知C.知識的應用D.知識的鞏固【答案】：A22.（）不僅是我國職業教育的辦學主體之-一，也是職業教育的直接受益者。A.當地政府B.社會機構C.國家D.企業【答案】：D23.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。這種心理防衛機制是（）。A.合理化B.退化C.投射D.升華【答案】：A24.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）A.認知理論B.精神分析理論C.行為學習理論D.人本主義理論【答案】：D25.在維納的三維度歸因模式中，任務難度屬于（）。A.內部的、穩定的、不可控制的B.外部的、穩定的、不可控制的C.內部的、不穩定的、可控制的D.外部的、不穩定的、可控制的【答案】：B26.主張高校課程應注重反映各學科領域的基本結構，高校教學應著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.永恒主義課程觀B.結構主義課程觀C.科學主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：B27.我國高等教育科類結構的調整目標是（）。A.與社會結構一致B.與區域布局一致C.與人口結構一致D.與產業結構一致【答案】：A28.認為人格發展是連續化、統合化、個性化的成長過程在心理學家是（）。A.霍妮B.弗羅姆C.榮格D.埃里克森【答案】：C29.科技開發實質上包括（）和技術開發這兩個關鍵階段。A.基礎研究B.應用研究C.戰略研究D.發展研究【答案】：B30.按高等教育研究的目的可以將高等教育研究劃分為描述研究、分析研究和（）。A.綜合研究B.質性研究C.比較研究D.規范研究【答案】：D31.洪堡在創立柏林大學過程中,主要突出了大學的（）A.社會服務職能B.科學研究職能C.培養人才職能D.終身學習職能【答案】：B32.自2002年頒布以來,《中華人民共和國民辦教育促進法》共經歷了（）次修正。A.5B.4C.2D.3【答案】：D33.高校在畢業生就業市場中的作用主要表現在兩個方面，即（）。A.加強政策引導和提供公平競爭機會B.正確有效地引導畢業生就業和完善的法律制度C.提供合乎市場需要的人才和完善的法律制度D.提供合乎市場需要的人才和正確有效地引導畢業生就業【答案】：D34.認為道德的價值在于做好事或盡義務并符合別人的期待和保持傳統的秩序，這屬于柯爾伯格道德發展的（）。A.后習俗水平B.習俗水平C.超習俗水平D.前習俗水平【答案】：B35.心理輔導員講出自己的感覺、經驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術是（）。A.自我表露的技術B.提問技術C.簡述語意技術D.澄清技術【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列關于職業責任特點的說法中，正確的是（）。A.員工的職業責任是社會責任的重要組成部分B.職業責任具有明確的規定性和紀律的強制性C.不管成文與否，職業責任一般為社會所公認D.員工履行職業責任與取得物質利益密切相關【答案】：BC37.學習大學心理學的意義有（）。A.有助于培養學生良好的道德品質和發展個性B.有助于提高學校管理效能C.有助于維護師生心理健康D.有助于提高教學質量【答案】：ABCD38.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步推進多元化高等教育辦學體制B.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關系C.進一步擴大高等教育對象D.進一步提高高等教育辦學層次【答案】：ABC39.社會主義職業道德修養包括（）。A.職業道德行為修養B.職業道德情感修養C.職業道德意志修養D.職業道德認識修養【答案】：ABCD40.以下關于價值觀問題的說法正確的是（）。A.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩定的立場、態度和觀點的總和B.核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念C.價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關系的一般看法和根本觀點D.核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩定的特點【答案】：ABCD41.下列屬于社會主義道路內涵描述正確的是（）。A.堅持一個中心兩個基本點B.建設社會主義市場經濟C.解放和發展社會生產力D.立足基本國情【答案】：ABCD42.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.調節情緒以促進情緒與智力發展的能力B.用情緒促進思維的能力C.理解和分析情緒的能力D.對情緒的知覺、評價和表達能力【答案】：ABCD43.轉變后進生應注意（）A.建議后進生轉學以改變教育環境B.樹立一分為二的觀點C.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛D.分析后進生的形成原因【答案】：BCD44.大學生道德行為習慣比較差的表現主要有（）。A.上網成癮B.閱覽室聊天C.上課忘關手機D.不按時就寢【答案】：ABCD45.在道德發展的研究方法中，社會學習論注重實驗室實驗，進行的有代表性的實驗有（）。A.延遲滿足實驗B.言行一致實驗C.模仿學習實驗D.抗拒誘惑實驗【答案】：BCD46.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.客觀公正B.分類考核C.注重實效D.量化為主E.科學合理【答案】：ABCE47.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.歸屬與愛的需要B.尊重的需要C.精神需要D.自我實現需要【答案】：ABD48.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.外傾性B.神經質C.精神質D.情緒性【答案】：ABC49.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正違規競爭之偏B.糾正育人初心之偏C.糾正超前學習之偏D.糾正負擔過重之偏【答案】：ABCD50.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。B.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。C.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。D.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。【答案】：ABCD51.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警示B.常宣傳C.巧溝通D.多落實E.細管理【答案】：BCDE52.《全國依法治校示范校創建指南（中小學）》中指出，學校校園要具備鮮明的文化特點，建設友好和諧的校園環境，注重營造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.環境建設依法合規B.普法成效突出C.校園周邊安全D.師生關系和諧【答案】：ABCD53.