2/2收集整理，僅供參考2024年嘉興市嘉善縣教育局嘉善技師學院招聘教師考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列關于大學生職業生涯輔導的主要內容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業環境③職業決策④提升求職技巧⑤了解就業政策A.①②④⑤B.①②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤【答案】：B2.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規模應為：（）。A.5000人以上B.2000人以上C.3000人以上D.7000人以上【答案】：C3.畢業生擇業期限為（）,超過規定期限,必須回學校辦理轉回原籍擇業手續。（）A.1年B.無限期C.4年D.2年【答案】：D4.下列選項中關于高等學校學生會的不正確表述是（）A.大學生自我教育的組織者B.黨領導下的大學生群眾組織C.共青團領導下開展思想政治教育活動的群眾組織D.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量【答案】：C5.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.構建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案B.建立組織有力、運轉高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、通暢的信息網絡C.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施D.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢【答案】：C6.高等教育的發展從根本上受制于（）的質量和效果。A.文化創新B.文化繼承C.經濟增長D.社會實踐【答案】：C7.關于高校教師的專業發展，下列說法中，錯誤的是（）。A.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業發展水平會自然地不斷提升B.高校教師的專業發展過程可以劃分為若干階段C.高校教師的專業發展是一個伴隨整個職業生涯的長期過程D.高校教師的專業發展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力【答案】：A8.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發展的途徑。A.教學設計B.教學計劃C.教學監控D.教學反思【答案】：D9.教師實現人生價值的根本途徑是（）。A.愛國守法B.教書育人C.愛崗敬業D.為人師表【答案】：B10.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會B.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色C.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間D.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問【答案】：B11.高等教育促進個體的主體性發展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發展。A.知識技能B.主體意識C.情緒情感D.社會認知能力【答案】：B12.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規決定的B.傳統習俗決定的C.社會輿論決定的D.教師的工作對象決定的【答案】：D13.高等教育具有促進人的發展的功能。下列關于高等教育與人的發展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育和人的發展之間是一種相互促進、相互制約的關系。B.高等教育擔負著促進人的發展的目的，同時又以人的發展為前提。C.并不是所有的高等教育都能促進人的發展，只有那些遵循了人的發展規律的高等教育才有可能促進人的發展。D.高等教育可以自由地促進人的發展，因而總是能夠促進人的發展。【答案】：D14.對于教師的專業發展具有決定性作用的知識是（）。A.條件性知識B.本體性知識C.經驗性知識D.實踐性知識【答案】：D15.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.專業評估B.水平評估C.等級評估D.層次評估【答案】：B16.關于案例教學的優點,下列表述錯誤的是（）A.擴大學生的實際知識B.加強理論與實際的結合C.利于學生獲得完整的知識體系D.溝通學校與社會的聯系【答案】：C17.柏林大學的創立及其發展，使得大學擁有了第二種職能——（）的職能。A.學術自由B.發展科學C.大學自治D.傳授知識【答案】：B18.捷克教育家夸美紐斯認為“教師的義務是用自己的榜樣來教導學生”，這體現了教師的道德行為具有（）。A.示范性B.復雜性C.先導性D.長期性【答案】：A19.（）指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.自我效能感B.教學效能感C.自我統一感D.自我控制感【答案】：A20.[]師表美的精神內涵或內在方面應該是（）A.表美B.形體美C.風格美D.道美【答案】：D21.要提升師德修養，教師在學習師德修養科學理論的同時，還必須（）A.積極參加社會實踐B.學習學科專業知C.提高教育教學技能D.加強與社區合作溝通【答案】：A22.由于具有較高的概括水平的上位經驗與具有較低的概括水平的下位經驗之間的相互影響而發生的遷移稱為（）。A.垂直遷移B.逆向遷移C.水平遷移D.順向遷移【答案】：A23.下列不屬于自我擴張型的自我意識是（）。A.自我認識、自我體驗、自我調控缺乏穩定性、確定性B.對現實自我的評價過高，虛假的理想自我占優勢C.悅納自我過分，盲目自信、妄自尊大D.忘記了客觀社會現實對自己的約束【答案】：A24.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內心體驗即（）。A.道德認知B.道德意志C.道德行為D.道德情感【答案】：D25.（）的根本特點是自下而上，原有經驗結構是下位結構，新的經驗結構是上位結構。A.垂直遷移B.重組性遷移C.正遷移D.順應性遷移【答案】：D26.已學過的舊信息對學習新信息記憶的抑制作用叫(A)。A.消退抑制B.前攝抑制C.倒攝抑制D.超限抑制【答案】：B27.高校在畢業生就業市場中的作用主要表現在兩個方面，即（）。A.提供合乎市場需要的人才和完善的法律制度B.加強政策引導和提供公平競爭機會C.正確有效地引導畢業生就業和完善的法律制度D.提供合乎市場需要的人才和正確有效地引導畢業生就業【答案】：D28.高校的核心競爭力是（）A.經費充裕B.學科綜合C.規模效應D.辦學特色【答案】：D29.高校內部權力的不對稱性主要體現在（）的二元對立。A.教師權力和學生權力B.教師權力與工會權力C.學術權力和行政權力D.學生權力與學生會權力【答案】：C30.高校課程改革中,麻省理工學院(MIT)模式的主要特征是（）A.通過復合課程將文、理學科融為一體B.跨學科選課C.加強基礎,淡化專業D.以學群、學類為組織進行綜合知識教學【答案】：B31.[]教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）A.理論聯系實際B.實事求是C.與時俱進D.嚴謹治學【答案】：D32.有關道德行為的論述錯誤的是（）.A.是知、情、意的歸宿B.是道德品質的外在表現C.是一種內在心理因素D.是心理的外顯【答案】：C33.問題解決者在頭腦中以某種理解來呈現問題，使問題的任務領域轉化為問題空間。這種行為稱作（）。A.問題的識別B.問題的重構C.問題的表征D.問題的評價【答案】：C34.心理輔導教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題，對回答內容不做嚴格限制，給來訪者以充分自由發揮的余地這屬于個別心理輔導的（）技術A.封閉式提問B.內容反應C.開放式提問D.具體化【答案】：C35.“它可以對廣大青年學生進行理想信念教育，使他們在市場經濟大潮中始終保持清醒的頭腦和堅定正確的政治方向。”以上描述體現出高等教育對市場經濟的（）。A.前導性服務B.肯定性服務C.否定性服務D.超越性服務【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.對教師要“關愛學生”的具體要求是（）。A.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益B.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生C.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友D.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生【答案】：ABCD37.職業道德修養之所以必須經過積極參加職業實踐這一途徑，原因在于（）。A.積極參加職業實踐是職業道德修養的根本途徑B.在實踐中進行職業道德修養是由道德自身的特點決定的C.職業道德修養是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導D.從業人員高尚的職業道德品質來源于實踐【答案】：ABD38.教師專業發展的內涵具體表現在（）。A.情感策略管理B.行為規范的修煉C.知識更新與建構D.同伴互助合作【答案】：ABC39.下列說法中，符合“語言規范”具體要求是（）。A.多說俏皮話B.語速要快，節省客人時間C.用尊稱，不用忌語D.不亂幽默，以免客人誤解【答案】：CD40.大學生心理健康教育的目標是（）。A.建立良好的人際關系B.有更多的積極情緒體驗C.充分發揮學生的潛能D.激發學生個性得到全面健康的發展【答案】：CD41.從業人員舉止得體的要求是（）。A.隨心所欲B.把握分寸C.注意場合D.大大方方，不拘小節【答案】：BC42.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩定的因素有（）A.能力B.運氣C.任務難度D.努力【答案】：AC43.教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）。A.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定B.侵犯學生的休息權C.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則D.體現教師勤奮敬業認真負責精神【答案】：AB44.符合團結互助精神的表述是（）。A.“孟母三遷”B.“三人同心，其利斷金”C.“三個和尚沒水喝”D.“團結就是力量”【答案】：BD45.下列哪些措施是對大學生心智技能教學指導的主要措施？（）A.促進產生式知識的自動化B.加強學生語言表達訓練C.促進學生把握正確的練習方法D.促進學生程序化知識的形成【答案】：ABCD46.教師的教育機智在教學中主要體現為（）A.善于隨機應變B.善于對癥下藥C.善于掌握分寸D.善于因勢利導【答案】：ABCD47.下列說法正確的是（）。A.愛崗是敬業的前提，敬業是愛崗的升華B.誠實守信是發展社會主義市場經濟的道德要求C.奉獻社會是職業道德的更高境界，也是做人的更高境界D.誠實守信是一個人立身于社會的基本準則【答案】：ABCD48.有關內省這種師德修養方法的的認識正確的是（）。A.是師德修養的根本方法B.要求教師增強教師道德認識C.內省有助于教師培養良好的個性品德D.要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認識并改進自身的不足【答案】：BCD49.關于院校研究的敘述，正確的有（）。A.是咨詢研究B.是管理研究C.目的在于立足本校、服務本校D.是應用研究E.是自我研究【答案】：ABCDE50.對于高校培養目標的表述,下列選項中正確的是（）。A.高校培養目標是高校一切教育活動的出發點和歸宿B.高效培養目標決定著高等教育實踐活動的性質、形式、內容和方向C.高校培養目標是整個高等教育實踐活動的理論指南D.高校培養目標是指高校培養人的總的質量目標和規格要求【答案】：ABCD51.發散思維的基本特征有（）。A.開放性B.獨創性C.流暢性D.變通性【答案】：BCD52.下列選項中，屬于企業文化功能的是（）。A.自律功能B.激勵功能C.娛樂效用D.臉面作用【答案】：AB53.關于人生價值的認識正確的是（）。A.人