Module7Unit2教學設計Grandmacookedfish.授課教師：山東省聊城市高唐縣固河鎮中心小學王靜一、教學目標：1.知識目標：(1)掌握單詞：MrsMiss(2)掌握句型：描述自己和他人在過去一時間所做活動的句型；(3)繼續描述Amy一家人的活動情況。2.能力目標：(1)學生能夠用英語詢問對方在過去某一時間的活動情況。(2)學生能夠談論自己和他人在過去某一時間所做的活動。3.情感目標：引導學生在生活中主動承擔一些力所能及的事情，不僅要關心父母，更要關心grandparents。二、重點難點1.howtodiscussthethingshappenedbyusingthepasttense如何描述過去發生的事情。2.Miss跟Mrs的發音與區別三、教學方法：真實運用任務教學法四、教學用具：點讀筆、ppt、圖片五、教學過程Step1Warmingup:Greetings，分AB兩組，進行評價，形成有效的課堂評價機制，激發學生的課堂學習熱情。Review學生打著拍子說韻句，然后師說動詞短語，學生做動作，此環節為本課文本教學做準備Phone,phone,phoned,AmyphonedGrandma.Cook,cook,cooked,Amycookednoodles.Help,help,helped,shehelpedMum.Wash,wash,washed,shewashedclothes.Play,play,played,Samplayedonthecomputer.Watchwatch,watched,hewatchedTV.Icookednoodlesformydaughteranddidthehouseworkyesterday.Doyouwanttoknow“whatdidthebirdsdoyesterday?”播放活動一動畫，學習MrsMissT:Nowboysandgirls,pleaseopenyourbooksturntopage41,listenpointandsay.Ready?跟讀.由于本節課walk和talk出現較多，故此處滲入al-k的自然拼讀Step2Textlearning播放活動二錄音，回答問題WhatdidAmydoyesterday?再次播放錄音回答問題，whatdidGrandparentsdoyesterday?進行連線。借此以思維導圖的形式呈現本課的重點句型。IphonedGrandmayesterday.GrandmaandGrandpawalkedinthepark.Theylistenedtomusic.Theytalkedwithsomefriends.Grandmacookedfish.Grandpacookednoodles.由于學生初次接觸行為動詞的一般過去式，對濁輔音/d/、清輔音/t/的發音掌握不好，所以借此環節進行歸納。2.listenandimitate,payattentiontointonation,tone,emotion3.Readthetextfreely.pleasereaditcorrectly,fluentlyandemotionally4.Retellthetext.復述課文，檢查學習的文本學習情況，并進行學生思維品質的培養，進行情感教育。Step3Practicelistenandmatch.首先帶領學生復習動詞短語：helpedhisfriendslistenedtomusicplayedbasketballcalledhisfriendwalkedtohisfriend’shouseathomewatchedTV然后播放錄音完成連線，根據情況再次播放錄音，完成練習，檢查核對答案。轉盤游戲。老師先進行示范，學生根據手指所指，描述家人或朋友昨天的活動。Makeasurvey.老師先進行示范，學生四人一組進行討論周日都做了什么，然后組