4/4外研社新標(biāo)準(zhǔn)四年級下冊Module

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Unit

2

《It’s

very

old.》教學(xué)設(shè)計(jì)山西省翼城縣北關(guān)小學(xué)

史亞瓊【教材簡析】

本節(jié)課是外語教學(xué)與研究出版社新標(biāo)準(zhǔn)英語四年級下冊Module

2

Unit

2

It’s

very

old.是在前一單元London

is

a

big

city.的基礎(chǔ)上，更詳細(xì)了解London。本課主要介紹英國倫敦的大本鐘、海德公園、塔橋這幾處英國著名的建筑。通過介紹，使學(xué)生更多的了解英國文化、旅游景點(diǎn)、風(fēng)土人情等，給學(xué)生構(gòu)造了美麗的英國畫面，也能使我們聯(lián)想到用形容詞描述其他的事物，或者通過描述來猜測是什么事物。

【學(xué)情分析】

四年級的學(xué)生活潑好動，喜歡游戲，好奇心強(qiáng)。所以本節(jié)課用視頻導(dǎo)入，將游戲和知識結(jié)合，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)橛械谝粏卧膶W(xué)習(xí)做鋪墊，本節(jié)課的句型對他們來說并不陌生。他們在學(xué)習(xí)過程中往往會表現(xiàn)為學(xué)習(xí)積極性很高，能積極的參與到教學(xué)活動中來。利用已有知識實(shí)現(xiàn)知識的遷移，讓學(xué)生在輕松的語言氛圍中學(xué)習(xí)語言。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識目標(biāo)：

學(xué)習(xí)并能夠識別單詞old、famous、Hyde

Park、Tower

Bridge、Big

Ben

能夠運(yùn)用詞匯：old、famous

能夠運(yùn)用句型：This

is…

It’s…2、能力目標(biāo)：

（1）能夠運(yùn)用This

is

+地名，It’s

+

adj.的語言結(jié)構(gòu)來描述自己喜歡的城市。

（2）能夠運(yùn)用The

+

n.

+is+

adj.的語言結(jié)構(gòu)來形容某種事物。3、情感目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)了解英國的標(biāo)志建筑和著名旅游景點(diǎn)等，開闊學(xué)生的文化視野，激發(fā)他們對英語的學(xué)習(xí)熱情和興趣.了解英國，培養(yǎng)跨文化意識，熱愛祖國。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)分析：

1.能夠運(yùn)用詞匯：old、famous.

2.能夠運(yùn)用句型：This

is…

It’s…

教學(xué)難點(diǎn)分析：

1.使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)詞組對自己熟悉的景物進(jìn)行簡單、正確的描述。

2.激發(fā)學(xué)生興趣，使他們敢于用簡單的語言準(zhǔn)確描述身邊景物。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1.

Video

2.

PPT3.

CD-ROM

【教學(xué)過程】

Step1:

Warming-up

1.

Greeting

T:Good

morning,

girls

and

boys.

Ss:

Good

morning,Ms

Shi.

T:

How

are

you

today?

Ss:

I’m

fine,thank

you.

And

you?

T:

I’m

fine,

too.

【設(shè)計(jì)意圖】：通過問候營造了良好的語言學(xué)習(xí)氛圍，活躍氣氛，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并為新知的出現(xiàn)作好鋪墊。讓學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中“親其師，信其道，樂其學(xué)”。

Step2:

Leading-in

1.

Watch

a

video

about

London.

【百度搜索】通過欣賞“我們建造了這座城市”這段視頻，讓學(xué)生全面感知英國，了解倫敦的著名景點(diǎn)，而不僅僅局限于課本給出的幾個景點(diǎn)。全英文的紀(jì)錄片式的介紹更為本節(jié)課營造了濃厚的英文氛圍，可以讓學(xué)生很快進(jìn)入本節(jié)課主題，為下面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，也有效的調(diào)動起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.T:ThisisLondon.Dearstudents,doyouknowLondon?Let’svisitthebigcitytogether!(板書課題Module2Unit2It’sveryold.)2.

T:Let’s

look

at

the

teaching

aims

first.(出示教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)任務(wù)。)

Step3:

New

teaching

A1.

T:Let’s

visit

the

first

place.(出示PPT，Big

Ben以及大本鐘的簡介。)

ThisisBigBenIt’sveryold.Andit’sverytall.Doyouknowold?Forexample,Beijingisveryold,theGreatWallisveryold.(新授單詞old).(板書Big

Ben、old)

2.

T:About

Big

Ben,

watch

a

cartoon

of

Activity

1.

3.

Watch

the

cartoon

twotimes,

(新授單詞famous)

4.

Go

back

to

Activity

2.

T:Let’s

visit

the

2nd

place.(出示PPT,

Hyde

Park以及海德公園的簡介。)

This

is

Hyde

Park.

It’s

very

beautiful.(板書Hyde

Park、beautiful)

5.

T:Let’s

visit

the

3rd

place.(出示PPT,

Tower

Bridge以及塔橋的簡介。)

This

is

Tower

Bridge.

It’s

very

famous.

And

very

beautiful

too.（板書Tower

Bridge、beautiful

famous）

【設(shè)計(jì)意圖】：通過PPT進(jìn)行單詞與句型教學(xué)，直觀、生動，有了視覺的刺激，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣增加、效果提升。

6.T:

Watch

the

cartoon

of

Activity

2.

T:

Listen

to

the

tape

of

Activity

2.Then

follow

it

and

Ss

copy

it

two

times.7.Allthestudentsreadthetexttogether,thenpracticetointroducetheseplacesinthegroup.8.T

chooses

3

students

to

show.

【設(shè)計(jì)意圖】：通過觀看活動2動畫，讓學(xué)生全面熟悉這三個景點(diǎn)，之后聽錄音和兩次模仿，優(yōu)化學(xué)生語音語調(diào)，讓學(xué)生更自信的展示。

BT:TurntoP12,listencarefullyandchoosetherightpicture.Afterit,lookatthePPTreadthesentencestogether.The

window

is

very

beautiful.

The

bag

is

very

nice.The

panda

is

very

tall.

The

train

is

very

long.

The

school

is

very

big.

The

desk

is

very

old.

C1.

T:

Look

at

Activity

5.

Let’s

have

a

guess.

It’s

a

big

city.

What

is

it?

Ss:

It’s

London.

T:Oknowpleasepracticejustlikemeinyourgroup.After3minutes,we’llplayagame(LondonBridgeisfallingdown.)tochoosewhoisgoingtofinishActivity5tous.2.

T:

Stop

now.

Let’s

sing

the

song

“London

Bridge

is

fallingdown”andplaythegame.Ifyou're“thefairlady”,youneedanswerthequestion“Whatisit?”Clear?Ss:Yes!3.WatchthecartoonofActivity5andplaythegame3times.Andmake3studentstoguess“Whatisit?”.They'rePicturel,Picture3,andPicture4.【設(shè)計(jì)意圖】：通過活動4歌曲游戲選取同學(xué)來猜活動5中地名，既學(xué)唱了歌曲，又活躍了課堂氣氛。兩部分整合后節(jié)約了課堂時間，提高了課堂效率。Step4:SummaryToday,wevisitedLondontogeth