入團(tuán)積極分子教育參考課程演講人：日期：目錄入團(tuán)積極分子基本概念與要求共青團(tuán)組織結(jié)構(gòu)與職能介紹思想道德修養(yǎng)與價(jià)值觀塑造歷史文化傳承與民族精神弘揚(yáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與能力提升心理健康輔導(dǎo)與情緒管理技巧法律法規(guī)意識(shí)培養(yǎng)與行為規(guī)范01入團(tuán)積極分子基本概念與要求是指已經(jīng)向共青團(tuán)組織遞交入團(tuán)申請(qǐng)書，并被確定為培養(yǎng)對(duì)象，正在接受團(tuán)組織的培養(yǎng)、教育和考察，準(zhǔn)備加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的青年。入團(tuán)積極分子在青年群眾中，具有社會(huì)主義覺悟的，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極投身社會(huì)主義事業(yè)，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的先進(jìn)分子。積極分子入團(tuán)積極分子的定義具有愛國(guó)主義精神，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。具有良好的道德品質(zhì)，遵守社會(huì)公德，樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)。具有積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力提高自己的綜合素質(zhì)。在青年群眾中具有一定的威信和影響力，能夠團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)同學(xué)共同進(jìn)步。成為入團(tuán)積極分子的條件思想政治表現(xiàn)道德品質(zhì)學(xué)習(xí)態(tài)度群眾基礎(chǔ)參加團(tuán)組織的活動(dòng)和培訓(xùn)，接受團(tuán)組織的教育和考察；在團(tuán)內(nèi)享有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)；對(duì)團(tuán)的工作提出建議和意見。權(quán)利努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)和科學(xué)文化、業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)；執(zhí)行團(tuán)的決議，完成團(tuán)組織交給的任務(wù)；積極參加團(tuán)的活動(dòng)，帶頭執(zhí)行團(tuán)的紀(jì)律，維護(hù)團(tuán)的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一；關(guān)心集體，樂于助人，勇于奉獻(xiàn)，積極為團(tuán)組織貢獻(xiàn)力量。義務(wù)入團(tuán)積極分子的權(quán)利與義務(wù)02共青團(tuán)組織結(jié)構(gòu)與職能介紹共青團(tuán)組織結(jié)構(gòu)概述共青團(tuán)中央委員會(huì)共青團(tuán)全國(guó)代表大會(huì)選舉產(chǎn)生的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，制定全國(guó)共青團(tuán)工作的方針政策。共青團(tuán)地方各級(jí)委員會(huì)共青團(tuán)基層組織由同級(jí)黨委和上級(jí)團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)管理本地區(qū)共青團(tuán)工作。包括企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校等基層單位的團(tuán)委、團(tuán)支部等，是共青團(tuán)工作的基礎(chǔ)。123各級(jí)團(tuán)組織職能及工作內(nèi)容制定全團(tuán)工作規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)共青團(tuán)工作，組織跨地區(qū)、跨行業(yè)的重大活動(dòng)。共青團(tuán)中央委員會(huì)貫徹執(zhí)行同級(jí)黨委和上級(jí)團(tuán)委的指示，制定本地區(qū)共青團(tuán)工作計(jì)劃，組織本地區(qū)的共青團(tuán)活動(dòng)。共青團(tuán)地方各級(jí)委員會(huì)組織青年學(xué)習(xí)、開展文體活動(dòng)、培養(yǎng)青年人才、參與社會(huì)建設(shè)等，直接面向廣大青年開展工作。共青團(tuán)基層組織團(tuán)組織在青少年成長(zhǎng)中的作用引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng)團(tuán)組織通過開展各種教育活動(dòng)，引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。030201促進(jìn)青少年全面發(fā)展團(tuán)組織為青少年提供全面發(fā)展的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。維護(hù)青少年合法權(quán)益團(tuán)組織代表和維護(hù)青少年的合法權(quán)益，積極反映青少年的聲音和需求，為他們提供必要的幫助和支持。03思想道德修養(yǎng)與價(jià)值觀塑造富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。社會(huì)主義核心價(jià)值觀解讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵引領(lǐng)社會(huì)思潮，凝聚社會(huì)共識(shí)，促進(jìn)社會(huì)和諧。社會(huì)主義核心價(jià)值觀意義富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵家庭教育家庭是青少年成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)應(yīng)樹立正確的教育觀念，注重言傳身教。學(xué)校教育學(xué)校是青少年思想道德教育的主陣地，應(yīng)加強(qiáng)德育課程建設(shè)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。社會(huì)教育社會(huì)各界應(yīng)關(guān)注青少年成長(zhǎng)，為他們提供健康向上的文化產(chǎn)品和服務(wù)。自我修養(yǎng)青少年應(yīng)自覺學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高自我認(rèn)知能力和道德判斷力。青少年思想道德修養(yǎng)路徑探討通過榜樣示范、優(yōu)秀文化作品等方式，引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀。01040302正確價(jià)值觀塑造方法及實(shí)踐案例正面引導(dǎo)組織青少年參與志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。實(shí)踐鍛煉關(guān)注青少年心理健康，及時(shí)排解他們的困惑和壓力，幫助他們建立積極向上的心態(tài)。心理疏導(dǎo)通過分析一些典型的價(jià)值觀案例，讓青少年明辨是非、善惡，樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向。例如，可以選取一些在抗擊疫情中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)他們的勇敢和擔(dān)當(dāng)精神。案例借鑒04歷史文化傳承與民族精神弘揚(yáng)中華民族歷史文化傳承概述中華民族歷史文化的多元起源01中華民族歷史文化的形成是多元起源的，包括黃河文明、長(zhǎng)江文明、草原文明等。中華民族歷史文化的傳承方式02中華民族歷史文化的傳承方式多種多樣，包括書籍、文物、傳統(tǒng)藝術(shù)、民俗等。中華民族歷史文化的傳承內(nèi)容03中華民族歷史文化的傳承內(nèi)容非常豐富，包括語言文字、思想道德、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等。中華民族歷史文化的傳承意義04傳承中華民族歷史文化是維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)社會(huì)和諧、推動(dòng)人類文明進(jìn)步的需要。民族精神的傳承與弘揚(yáng)傳承和弘揚(yáng)民族精神是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任和使命，需要通過教育、文化、媒體等多種途徑加以實(shí)現(xiàn)。民族精神的內(nèi)涵民族精神是一個(gè)民族在長(zhǎng)期共同生活和社會(huì)實(shí)踐中形成的，為本民族大多數(shù)成員所認(rèn)同的價(jià)值取向、思維方式、道德規(guī)范、精神氣質(zhì)的總和。民族精神的核心中華民族精神的核心是愛國(guó)主義，它體現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的深厚感情和為國(guó)家繁榮富強(qiáng)而奮斗的精神。民族精神的時(shí)代價(jià)值民族精神具有凝聚人心、激勵(lì)斗志、振奮精神的重要作用，是中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力。民族精神內(nèi)涵及其時(shí)代價(jià)值學(xué)習(xí)民族歷史文化青少年應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)民族歷史文化，了解中華民族的輝煌歷史和傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。弘揚(yáng)時(shí)代精神青少年要弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，勇于探索、創(chuàng)新、奮斗，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。積極參與文化活動(dòng)青少年應(yīng)該積極參與各種文化活動(dòng)，如文藝演出、體育比賽、志愿服務(wù)等，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)民族精神。踐行民族精神青少年要在日常生活中踐行民族精神，如孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)愛他人等。青少年如何弘揚(yáng)民族精神0102030405社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與能力提升社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)類型及意義闡述社會(huì)調(diào)查通過問卷調(diào)查、訪談等方式了解社會(huì)問題，提高觀察和分析能力。志愿服務(wù)參與社區(qū)建設(shè)、支教、環(huán)保等活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。參觀訪問參觀企業(yè)、博物館等，了解社會(huì)發(fā)展和歷史文化，拓寬視野。團(tuán)隊(duì)合作參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)合作意識(shí)、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。部分青少年對(duì)社會(huì)實(shí)踐的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏參與熱情。意識(shí)不足青少年在參與社會(huì)實(shí)踐中缺乏專業(yè)指導(dǎo)，容易流于表面。缺乏指導(dǎo)01020304青少年課業(yè)負(fù)擔(dān)重，參與社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間和機(jī)會(huì)有限。機(jī)會(huì)有限不同地區(qū)、不同學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐資源分配不均。資源不均青少年參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)狀分析加強(qiáng)宣傳教育提高青少年對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和重視程度，激發(fā)參與熱情。制定計(jì)劃根據(jù)個(gè)人興趣和特長(zhǎng)制定社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃，提高實(shí)踐針對(duì)性和有效性。加強(qiáng)指導(dǎo)邀請(qǐng)專業(yè)人士對(duì)青少年進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)和培訓(xùn)，提高實(shí)踐質(zhì)量。資源整合加強(qiáng)學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等資源的整合和共享，為青少年提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。提升參與能力和效果的策略建議06心理健康輔導(dǎo)與情緒管理技巧青少年心理健康重要性認(rèn)識(shí)心理健康是全面健康的重要組成部分青少年處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，心理健康對(duì)于其全面發(fā)展至關(guān)重要。心理健康影響青少年的行為和情感心理健康有助于青少年應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)青少年的心理健康狀況直接影響其情緒穩(wěn)定性、行為模式和人際關(guān)系。青少年在成長(zhǎng)過程中會(huì)面臨諸多挑戰(zhàn)和困難，心理健康有助于他們積極應(yīng)對(duì)并克服困難。123常見心理問題及輔導(dǎo)方法介紹焦慮問題針對(duì)青少年的焦慮情緒，可以采取認(rèn)知行為療法、放松訓(xùn)練等方法進(jìn)行輔導(dǎo)。抑郁問題對(duì)于青少年的抑郁癥狀，應(yīng)提供及時(shí)的心理支持，采取藥物治療和心理干預(yù)相結(jié)合的方式。學(xué)習(xí)困難針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，可以提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理支持，幫助他們建立自信并克服學(xué)習(xí)障礙。情緒識(shí)別與表達(dá)教授青少年掌握有效的情緒調(diào)節(jié)技巧，如深呼吸、冥想、放松訓(xùn)練等，幫助他們控制情緒波動(dòng)。情緒調(diào)節(jié)與控制情緒應(yīng)用與社交技能引導(dǎo)青少年將情緒轉(zhuǎn)化為積極的力量，提高社交技能，建立和諧的人際關(guān)系。培養(yǎng)青少年識(shí)別和表達(dá)自己的情緒，鼓勵(lì)他們通過合理的方式表達(dá)情緒，避免情緒壓抑。情緒管理技巧培養(yǎng)與實(shí)踐應(yīng)用07法律法規(guī)意識(shí)培養(yǎng)與行為規(guī)范國(guó)家法律法規(guī)體系簡(jiǎn)介法律法規(guī)體系包括憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)等，是維護(hù)社會(huì)秩序和公民權(quán)利的基石。憲法國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力，保障公民的基本權(quán)利和自由。法律由全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定，涉及國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域。行政法規(guī)和地方性法規(guī)由國(guó)務(wù)院和地方政府制定，具體規(guī)定行政管理和公共服務(wù)的細(xì)節(jié)。青少年應(yīng)知應(yīng)會(huì)法律條款解讀了解什么是犯罪，以及犯罪的法律后果，如未成年人犯罪的特殊處理原則等。刑法了解民事權(quán)利與義務(wù)，如人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等，以及如何保護(hù)自己的合法權(quán)益。了解預(yù)防未成年人犯罪的措施和責(zé)任，如家庭、學(xué)校、社會(huì)的教育責(zé)任，以及不良行為可能導(dǎo)致的后果。民法了解國(guó)家對(duì)未成年人的特殊保護(hù)措施，如禁止虐待、遺棄未成年人，保障未成年人的受教育權(quán)等。未成年人保護(hù)法01020403預(yù)防未成年人犯罪