2025年中考道德與法治時政熱點押題猜想

押題猜想十七火爆全球的電影《哪吒之魔童鬧海》

《哪吒之魔童鬧海》（《哪吒2》）票房“高開瘋走”，至U2月13日下午超100億元,

成為中國電影史上首部票房過百億的影片，同時創造全球單一電影市場最高票房紀錄，并

且紀錄還在持續創造中。哪吒熱也在教育圈掀起了不小的波瀾，作為貼近兒童視角的哪吒,

背后卻有著好多引人思考的故事。

（一）文化自信：從“國產動畫崛起”到“全球影響力”

1.打破紀錄的票房奇跡

《哪吒2》已超100億元票房（截至2025年2月13日）打破中國影史96項紀錄，超

越《長津湖》《戰狼2》等影片，登頂票房榜首。其全球票房排名進入前三十位，并有望沖

擊前十，標志著國產動畫從“模仿好萊塢”到“本土創新”的轉型成功。

我們可以遷移發現，作為文化產業重要載體的電影，全球票房一直都在西方電影的統治下，

更是潛移默化的傳播著西方文化思想，對中國傳統文化造成了沖擊，我們在崇拜好萊塢大片的

同時，電影產業也在高歌猛進，實現著全球性的突破，讓中國IP中國文化傳播到世界。通過

數據對比，說明中國文化產業已具備國際競爭力，激發學生對本土文化的認同感與自豪感。

2.傳統神話的現代化表達

影片將傳統哪吒形象重構為符合現代價值觀的故事（如哪吒與敖丙的“共生對抗”），

并融入幽默、勇敢等當代元素，吸引1.66億人次觀影。這種“創造性轉化”證明傳統文化

并非陳舊符號，而是可以通過創新煥發新生。

我們的文化自信從何而來？怎樣讓現在的孩子喜歡上中國文化？一方面要繼承精華，

另一方面更要注入新活力，用符合時代發展的主題對傳統進行再造，既尊重原著又賦予新

生。引導學生思考如何用現代語言講述中國故事，推動文化傳承與創新。

（二）個人奮斗：導演餃子的“逆天改命”之路

1.從醫學生到百億導演的蛻變

導演餃子（楊宇）曾是四川大學華西藥學院的醫學生，因熱愛動畫放棄穩定職業，靠

母親每月1000元支持自學三年，最終憑借《打，打個大西瓜》斬獲國際獎項，并創作出《哪

吒》系列。

這是多么勵志的跨界故事，從醫學生到動畫創作，自學三年的沉寂，這背后是多少個

日夜的堅持和鉆研，我們今天看到的輝煌成績，都是用勇氣和熱愛換來的，這背后的付出

只有經歷的人才明白，結合“我命由我不由天”的臺詞，探討興趣驅動與堅持的重要性，

打破“成功路徑唯一論”。

2.十年磨一劍的工匠精神

《哪吒2》耗時五年制作，包含1900個特效鏡頭，導演甚至親自表演70%的動畫動作

以指導團隊。這種“死磕”精神與追求極致的態度，是影片成功的關鍵。

一部好的電影，必定是方方面面的精心打磨，尤其是在當下大眾對文化的高期待，人

人都可以通過自媒體獲取和表達對電影的看法，要拍出叫好叫座的電影不容易，特別是當

取得初步成功之后，很容易飄飄然賺熱錢，而背離了作品創作本身。通過餃子“十年磨一

僉的經歷，強調長期主義與抗挫能力在個人成長中的意義。

（三）團隊合作：4000人共鑄“中國動畫新標桿”

1.本土技術的突破與協作

影片特效原計劃外包給國外團隊，但最終由中國本土團隊攻克難題（如''妖仙大戰”場景），

證明國產動畫技術已達到國際水平。4000多名工作人員的合作，體現了集體智慧的力量。

哪吒2的每一幀動畫背后都凝聚了一整個團隊的心血，反復修改反復論證，改到“無

可挑剔”為止。團隊中的每一個人都是這部電影輝煌的奠基人，我們只記住了餃子導演，

卻忽視了背后團隊的巨大力量。電影創作如此，哪吒亦是如此。結合“小哪吒保護陳塘關”

的情節，類比個人與集體的關系，強調團隊協作的價值。

2.從“國漫崛起”到“文化矩陣”

《哪吒2》與《黑神話：悟空》等作品形成IP矩陣效應，推動國潮文化在年輕一代中

的流行。影片周邊衍生品銷售一空，印證了“文化自信一代”對本土元素的追捧。

不難發現，哪吒2不是突然爆火的個例，近年來，基于中國本土文化打造的多個形象IP

迅速占領市場，贏得了大眾的追捧和良好的口碑。文化產業的復興應該是集群性的，更加多元

更加開放，實現抱團成長。通過案例說明文化產業的繁榮需多方協作，鼓勵學生關注社會多元

合作模式。

（四）社會包容：家庭支持與教育反思

1.家庭教育的“愛與包容”

餃子母親的支持（“做你想做的，但別餓死”）與影片中李靖夫婦以愛化解偏見的設定形

成呼應。現實中，許多家長因擔憂風險而扼殺孩子的探索欲，餃子的成功則展現了包容性教育

的價值。

中國的傳統教育里，穩定的工作，傳統的思想根深蒂固，面對越來越自我的孩子，父

母的“控制欲”正遭受嚴重沖擊，也帶來了現實的教育思考。什么樣的教育是適合自己孩

子的？尊重和放任，干預和控制，怎樣去平衡把握這個度？像哪吒一樣有勇氣也有大愛。

引導學生討論家庭支持對個人成長的影響，聯系《家庭教育促進法》中的“親子陪伴”理

念。

2.社會對“慢就業”的包容

餃子畢業后選擇“啃老”三年自學動畫，如今社會對“慢就業”“GapYear”的接受度逐

漸提高，反映出教育理念從“單一就業導向”向“多元發展”的轉變。

今天的社會，工作的途徑和方式早已發生了翻天覆地的變化，給予了更多有想法有干勁的

年輕人更大的發展空間。那么，我們如何把握住時代的洪流，認真剖析自己想要怎樣的人生，

如何確定自己的發展方向并為之奮斗？可以慢一點但不能缺席，實現人生的價值才會讓生命獲

得新生。探討社會如何為不同成長路徑提供空間，鼓勵學生理性規劃人生。

（五）全球全球視野：文化輸出與時代責任視野

1.從“本土爆款”到“國際傳播”

盡管《哪吒2》海外熱度不及國內，但其成功為文化輸出提供范本。影片通過情感共鳴（如

友情、成長）而非符號堆砌，嘗試打動國際觀眾。

近日，哪吒2在北美等地陸續上映，已經引發了不小的觀影熱潮，讓中國文化也獲得世界

認同，小小的哪吒已經被賦予了新的使命。作為文明古國，我們擁有燦爛的文化底蘊，“酒香

也怕巷子深”唯有“走出去”，從文化和意識上加深世界對今天中國的認識，更是我們文化軟

實力的彰顯。結合“一帶一路”文化交流案例，引導學生思考如何用全球語言傳播中國文化。

2.技術自主與創新自信

中國團隊攻克特效難題的經歷，不僅打破技術依賴，更增強民族自豪感。導演餃子強

調：“每一部作品都要當成最后一部去創作”。

（六）文旅體驗：把哪吒2的場景打造成旅游消費新熱點

天津、四川、安徽等地正在根據哪吒2中場景，打造體驗場景，促進文旅融合發展，

開發既有文化底蘊又符合市場需求的文旅產品，激活旅游消費，帶動文旅經濟、文化傳承

與旅游發展相得益彰。

不難發現，現在的科學技術已經在人工智能領域展開著激烈的角逐，誰的技術水平越

高，誰的世界影響力就越大。哪吒是動畫技術的創新，deepseek更讓國人長臉，聯系“科

技強國”戰略，鼓勵學生關注自主創新，樹立“卡脖子”領域的突破決心。

押題孩測

1.2025開局之年，國產動畫電影又有新高光。今年的《哪吒2之魔童鬧海》，榮登中國電影影史票房榜首。

這部電影改編自中國神話故事，繼《哪吒1之魔童降世》后進一步推陳出新，講述了哪吒雖“生而為魔”，

卻勇于反抗命運，追求自我認同的故事。由此可以看出（）

A.這部電影根植于中華優秀傳統文化

B.國產電影都具有濃厚的“中國韻味”

C.中華文化國際影響力大大增強

D.中華文化事關國運興衰、民族復興

2.2025年春節，中國動畫電影《哪吒之魔童鬧海》登頂中國影史票房榜，并開啟全球上映，受到全球觀眾

追捧。它的成功讓更多創作者意識到，中國文化不僅可以滿足國內市場需求，還可以被全球共享。它所構

建的新范式，顛覆了好萊塢的“文化獵奇”邏輯，也鼓勵各文化主體重新審視挖掘自身傳統，自信地營造百

花齊放的新圖景。由此可見（）

A.文化發展也要適應市場的需求，構建以國際市場為主體的新發展格局

B.世界文化具有多樣性，中國動畫電影促進了中華文化與世界交流互動

C.中國文化對世界的巨大影響力，已超越西方文化并領導世界文化發展

D.文化創新讓生活更加美好，要加強知識產權保護才能延續文化的輝煌

3.春節檔熱播電影《哪吒之魔童鬧海》中的哪吒顛覆傳統形象，喊出“若天地不容，我就扭轉這乾坤”等超

燃金句。該金句蘊含的道理有（）

A.勇于挑戰，挫折越多越好

B.接納自己，無視他人評價

C.激發潛能，學會自信自強

D.孝敬父母，聽從一切安排

4.以中國傳統文學與現代電影技術相結合的3D動畫巨制——《哪吒之魔童鬧海》登頂全球動畫電影票房

榜，并引發全球熱捧。近年來，中國動畫電影深耕傳統文化經典，從《西游記之大圣歸來》到《長安三萬

里》，用國際化水準講述本土化的故事，并不斷探索用動畫媒介特有的影像可塑性進行趣味化的轉譯，獲得

了票房和口碑雙豐收。此現象（）

①說明中國文化對世界的影響越來越大

②有利于我們堅定文化自信，麋續中華文脈

③表明對經典的創造性改編是傳承和發揚優秀傳統文化的有效路徑

④啟示我們立足中國特色社會主義偉大實踐，全面繼承中華傳統文化

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

5.2025年春節，《哪吒之魔童鬧海》《封神第二部》《射雕英雄傳：俠之大者》等中國電影植根于中華優秀

傳統文化，通過富有時代感的視聽語言，找到傳統文化和現代生活之間的連接點，展現中華文明獨特魅力。

這些電影的創作（）

①堅定文化自信，講好中國故事

②堅守立場，拒絕一切外來文化

③從源遠流長的中華文明中汲取精神滋養

④大力推動中華優秀傳統文化創新性發展（）

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

2019年，國產動畫電影《哪吒之魔童降世》從優秀的傳統文化中“挖寶”，將神話故事、國風水墨畫、

傳統器樂、青銅器等與現代動畫特效、西方音樂元素有機融合，并以當代中國人的視角傳遞出其所蘊含的

思想觀念、道德規范，讓中外觀眾獲得了全新的審美體驗，取得了票房與口碑雙豐收。據此，完成下面小

題。

6.電影《哪吒之魔童降世》從優秀的傳統文化中“挖寶”，是因為中華文化

A.內涵豐富，無與倫比B.源遠流長，博大精深

C.美輪美奐，異彩紛呈D.開放包容，通俗易懂

7.電影《哪吒之魔童降世》取得了票房與口碑雙豐收啟示我們堅定文化自信要

①實現創造性轉化

②全盤吸收外來文化

③繼承革命文化

④增強民族文化認同感

A.①④B.②③C.②④D.③④

二、分析說明題

8.【講好中國故事彰顯現代文明】

材料一哪吒系列電影講述的不僅是哪吒不甘于命的追夢故事，也是國漫不甘于落后的崛起故事。電

影《哪吒之魔童鬧海》上映至今，“高開瘋走”，票房已破百億。《哪吒2》嗟量運用中國傳統元素，從故事

背景、人物形象到建筑風格、服飾道具，無一丕體現出中華文化的博大精深和深厚底蘊，如影片中的山河

社稷圖、混天綾、風火輪等。近年來，隨著《白蛇》《大圣歸來》《哪吒1、2》《長安三萬里》等國漫影視作

品的口碑票房雙豐收，從全面崛起到百花齊放，萬眾期待的國漫崛起逐漸由愿景轉為現實。以《哪吒2》為

代表的國產動畫電影的崛起，激發了整個行業的創作熱情，促使更多的創作者深入挖掘中國豐富的文化資

源，打造具有中國特色的動畫IP.推動國產動畫電影產業朝著規模化、專業化、國際化的方向不斷邁進，國

漫崛起昭示著新文化載體將為傳統文化瑰寶注入新的靈魂，助力中國動畫在世界舞臺上綻放出更加絢爛的

光彩，向世界傳播中國文化的獨特魅力。

(1)請你分析近年來一系列國漫電影深受大眾喜愛的原因。

材料二學前教育“入園難”“入園貴”一直是民生痛點。針對這一問題，我國出臺了《中華人民共和國

學前教育法》，以法之力護航“學前”成長。

2014年全國人大教育科學文化衛生委員會組織開展學前教育立法調研。

“要加強對基礎教育的支持力度，辦好學前教育。”

2016年9月

——習近平總書記在北京市八一學校考察時的講話

2018年11月《中共中央國務院關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》發布。

2020年9月教育部形成的《中華人民共和國學前教育法草案(征求意見稿)》向社會公布。

2023年6月國務院將草案提請全國人大常委會審議。

2023年8月十四屆全國人大常委會第五次會議對學前教育法草案進行初次審議。

2023年9月十四屆全國人大常委會第十次會議對學前教育法草案二審稿進行審議。

2024年7月全國人大常委會公開征求《學前教育法(草案二次審議稿)》意見。

2024年11月8日十四屆全國人大常委會第十二次會議表決通過《中華人民共和國學前教育法》。

《中華人民共和國學前教育法》條文摘選第五條國家建立健全學前教育保障機制。發展學前教育堅持政府

主導，以政府舉辦為主，大力發展普惠性學前教育，鼓勵、引導和規范社會力量參與。

第六條各級人民政府應當依法履行職責，合理配置資源，縮小城鄉之間、區域之間學前教育發展差距，為

適齡兒童接受學前教育提供條件和支持。

(2)《學前教育法》的通過回應民生期待，請運用民主法治的相關知識，闡釋材料二所反映的主要信息。

9.閱讀材料回答問題

材料一2025年2月13日，動畫電影《哪吒2》影片票房突破100億元大關，成為中國影史首部票房

破百億的國產電影，證明了該系列的超高人氣和強大影響力。《哪吒2》最成功的是從傳統文化題材中尋找

靈感，吸取養分，并通過現代化發展和創新性轉化，使之貼近現代生活，符合當下社會主流價值觀，打動

觀眾受到歡迎。

(1)電影《哪吒2》里臺詞說：“我命由我不由天”體現了中華傳統美德的哪一內容？

(2)結合所學內容回答，中華文化薪火相傳、歷久彌新的原因是什么？

材料二《哪吒2》中“結界獸”的形象來源于三星堆遺址和金沙遺址的青銅人像，無量仙翁的天元

鼎設計靈感來源于中國古代的“鼎”文化，闡教仙門重地玉虛宮的色彩與布局，是對名畫《瑞鶴圖》的致

敬。《哪吒2》展現的是中華優秀傳統文化與科技的深度對話，觀眾感受的是科技賦能傳統文化展現出的非

凡魅力。

(3)《哪吒2》中的多種中華元素體現了中華文化怎樣的特點？

(4)《哪吒2》展現的是中華優秀傳統文化與科技的深度對話，結合所學內容回答，這體現了我們在堅定文

化自信中哪方面的做法？

(5)作為中學生的我們應如何弘揚中華優秀傳統文化？(回答一點即可)

10.《中華人民共和國民法典》，是我國第一部以“法典”命名的法律。為了提升大家對民法典的認識，

人民日報推出了一支寓教于樂科普動畫片——《當哪吒遇上民法典》，讓普法宣傳更有意思且易于理解。

★第一幕下山歷練護身符

在昆侖山大殿，跟隨太乙真人修行多年的哪吒向師傅請求下山歷練。太乙真人擔心哪吒社會閱歷太少

會吃虧，于是給了他一本包羅萬象的世間秘籍——民法典防身。

(1)用民法典防身，主要體現了法律的哪一作用？

★第二幕獨家招式泄密記

下山歷練的哪吒回到了陳塘關老家，在海邊哼著小曲悠閑散步時，看到敖丙正在練習哪吒的獨家招式。

懷疑自己被偷拍的哪吒立馬找到敖丙質問，并拿出“民法典”。經過調查，事情的真相是敖丙進行偷拍并

私自發到網絡上，由此敖丙也承擔了相應的法律責任。

(2)哪吒拿出“民法典”讓敖丙伏法，我們如何向哪吒學習做到依法辦事。

★第三幕高空拋物傷人記

在天庭玩耍的哪吒開心的過了頭，一時興起將盆栽拋落到凡間，砸中了在海邊玩耍的敖丙。敖丙立馬

到玉皇大帝面前告狀，要找到背后的罪魁禍首。無論是當日值班的天兵，還是嫌疑人哪吒都一口咬定不是

自己。

(3)如果你是哪吒，你會怎么做？

11.踏入初中的大門，生命翻開了新的篇章。為了讓同學們更好地適應初中生活，同時提高分析問題解決

問題的能力，某班分小組進行了不同的實踐活動。以下是各組開展的情況：

【第一小組】本組進行“學會學習”活動，同學們通過采訪高年級同學，找到不同的學習方法，總結

概括好的方法讓同學們學習。在活動中同學們熱情高漲，但也有同學覺得毫無意義就想放棄。

(1)如是你是組長，請告訴同學們參加此次活動對大家的意義。

【第二小組】本組進行觀影活動，觀看《哪吒之魔童降世》，感受哪吒與敖丙的友誼。哪吒、敖丙兩

個不同的孩子在海邊相遇，讓他們成為了朋友，之后一起玩耍，一起分享，互相幫助，感受到了無比的快

樂。

(2)哪吒與敖丙的友誼體現了友誼具有哪些特質？

【第三小組】本組進行“愛的港灣”活動，讓同學們把自己最近遇到的困惑寫下來，大家一起出謀劃

策，為其分析問題、解決問題

(3)請你針對大家的困惑，為他們出謀劃策。

出謀劃

同學留言

策

小星和我是好朋友，但最近小星卻把我的一個小秘密告訴了她的同桌，我覺得很受傷，我該不該

①

結束這段友誼呢？

我覺得學習就是在校學習，畢業后就不用學習了，可是媽媽總是說我的想法不對，真是這樣的嗎？②

我和小明是好友，可是他考試成績總是比我好，我現在覺得我們是競爭對手，而不是朋友了，我

③

該怎么辦？

我最近定了個小目標，希望英語默寫能夠得滿分。于是我決定每天至少背十分鐘英語，兩天下來

④

發現沒有進步，我該不該放棄呢？

12.友誼相伴

國產動漫《哪吒之魔童降世》中哪吒和敖丙性格迥異，因境遇相似，兩人相互理解、相互包容、相互

幫助，最終成為好朋友。他們在海邊踢箍子的畫面，讓人感慨萬千。因為這份友誼，哪吒原諒了敖丙犯下

的過錯，而敖丙選擇與哪吒共同應對生死考驗。

(1)你認為哪吒和敖丙能成為朋友的最重要原因是什么？請簡要說明理由。

(2)哪吒和敖丙的故事讓我們感受到友誼有什么力量？

(3)如果想持久擁有這樣美好的友誼，你應該怎么做?

13.閱讀材料，完成下列要求。

材料一《哪吒2》以一種獨特的“中國式審美”，成功登頂全球動畫電影票房第一！其創作靈感來

源于《封神演義》和《哪吒鬧海》，影片融入幽默、勇敢等當代元素，使傳統神話有了現代化的表達；電影

中水墨粒子技術，近2000個特效鏡頭，把劇情和特效完美結合，給觀眾帶來一場視覺盛宴；《哪吒2》的高

票房背后，站著138家中國動畫公司，4000多名創作者用五年時間，以“愚公移山”般的干勁完成了這部

作品。

(1)材料一，分析《哪吒2》為什么能夠成功登頂全球動畫電影票房第一？

材料二2月18日，《哪吒2》累計(含預售)超123億票房，以驚艷之姿進入全球視野，在海外市場，

某些場次甚至出現了一票難求的現象。《哪吒2》不是突然爆火的個例，從《長安三萬里》的詩到《黑神話

悟空》的非遺，越來越多的中國年輕人和外國年輕人喜歡上中式美學。

(2)材料二中總結《哪吒2》帶來了哪些效應？

(3)到《哪吒2》的票房一路高歌猛進，你會產生怎樣的情感？

14.材料一2024年12月4日，聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會第19屆常會通

過評審，將“春節——中國人慶祝傳統新年的社會實踐”列入人類非物質文化遺產代表作名錄。至此，我國

共有44個項目列入聯合國教科文組織非物質文化遺產名錄、名冊，總數居世界第一。春節已成為世界普遍

接受、認同和欣賞的中華文化符號，為世界文明百花園增添了絢麗的色彩。

材料二2025年春節，《哪吒之魔童鬧海》影片上映以來票房取得重大突破并在世界引起強烈反響，

在北美市場的首周末票房位列前列。國際媒體、網民評價普遍正面，認為這部電影是中國電影走向世界的

文化宣傳。部分網民指出，電影在保留中國文化特色的同時，也兼顧國際化的表達方式。在文化自信與產

業升級的雙重驅動下，中國電影正朝著高質量、多元化、國際化的方向邁進，展現中華文化的獨特魅力。

閱讀材料，結合所學知識，判斷分析：中華文化影響力越來越大，既要有充分的文化自信，又要注重文明

的交流互鑒。

15.【國漫出圈文化強國】

你看了《哪吒之魔童鬧海》嗎？寒假小敏一家開展了觀影活動，以下是她的觀影感受。

感這部封神之作巧妙融入《山海經》神獸、陰陽五行等元素，并運用現代3D動畫特效技術，賦予傳統

想IP新的生命力，被外媒評價為“東方美學與全球敘事的完美融合”。影片創作團隊拼命死磕，2年打

磨劇本，3年制作，修改達100余稿，138家中國動畫公司聯合攻堅，1600多位制作人員參與，真正

實現從“鬧海”到“出海”。影片以不足1億元的成本斬獲百億票房，并拿下全球動畫電影票房冠軍。

影片導演“餃子”帶領創作團隊創造出的主人公哪吒不再是那個剔骨還父的悲情少年，而是敢于與命

感

運頑強抗爭的“魔童”。他最終以“我命由我不由天”的堅定信念，與不公斗爭到底，最終在愛與友

想

情的淬煉中涅槃重生。命運或許設定起點，但終點永遠攥在自己手中——即便身為“魔童”，亦可成

圣。

(1)結合感想一，運用所學知識，請你分析電影《哪吒之魔童鬧海》成功的密碼。

(2)結合感想二，請談談影片主人公“哪吒”給我們傳遞了哪些正能量。

參考答案

題號1234567

答案ABCADBA

1.A

【詳解】本題考查中華優秀傳統文化的地位。

A：題干中提到《哪吒2之魔童鬧海》改編自中國神話故事，并且進一步推陳出新，講述哪吒反抗命運、追

求自我認同的故事。這表明這部電影根植于中華優秀傳統文化，故A符合題意。

B：題干僅提到《哪吒2之魔童鬧海》這一部電影，并不能由此推斷所有國產電影都具有濃厚的“中國韻味”,

故B不符合題意。

C：題干中并未提及中華文化的國際影響力，故C不符合題意。

D：題干中并未涉及中華文化與國運興衰、民族復興的關系，故D不符合題意。

故本題選Ao

2.B

【詳解】本題考查發展中國特色社會主義文化、正確理解文化多樣性、中國文化對世界的影響、中國積極

謀求發展的舉措。

B："所構建的新范式，顛覆了好萊塢的，文化獵奇，邏輯”說明世界文化具有多樣性，每個民族的文化都有其獨

特的價值，"開啟全球上映，受到全球觀眾追捧"說明中國動畫電影促進了中華文化與世界交流互動，有利于

發展中國特色社會主義文化、堅定文化自信，故B說法正確；

A：加快構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局，故A說法錯誤；

C：世界文化具有多樣性，每個民族的文化都是獨特的，"超越"的說法錯誤，中國文化對世界的影響越來越

大，"領導”的說法錯誤，故C說法錯誤；

D：材料主要說明世界文化具有多樣性，并未體現“加強知識產權保護"，故D不符合題意;

故本題選B。

3.C

【詳解】本題考查做更好的自己。

C：題文中，"若天地不容，我就扭轉這乾坤"，體現了我們要正確的認識自己，做更好的自己需要不斷激發

自己的潛能，培養自信自強的品質，故c說法正確；

A：挫折并非越多越好，故A說法錯誤；

B:要理性對待他人的評價，故B說法錯誤；

D：要聽從父母的合理安排，不是一切，故D說法錯誤；

故本題選C。

4.A

【詳解】本題考查文化自信、中華文化的影響。

①②③：題干中，《哪吒之魔童鬧海》登頂全球動畫電影票房榜，并引發全球熱捧，這說明中國文化對世

界的影響越來越大。我們用國際化水準講述本土化的故事，并不斷探索用動畫媒介特有的影像可塑性進行

趣味化的轉譯。這有利于我們堅定文化自信，麋續中華文脈；表明對經典的創造性改編是傳承和發揚優秀

傳統文化的有效路徑，故①②③符合題意；

④：繼承中華優秀傳統文化，不是全面繼承，故④說法錯誤；

故本題選A。

5.D

【詳解】本題考查文化自信。

①③④：題干中中國電影植根于中華優秀傳統文化，通過富有時代感的視聽語言，找到傳統文化和現代

生活之間的連接點，展現中華文明獨特魅力，這體現了堅定文化自信，講好中國故事；從源遠流長的中華

文明中汲取精神滋養；大力推動中華優秀傳統文化創新性發展，故①③④符合題意；

②：我們對待外來文化要取其精華、去其糟粕。故②說法錯誤；

故本題選Do

6.B7.A

【解析】6.電影《哪吒之魔童降世》從優秀的傳統文化中"挖寶"，將神話故事、國風水墨畫、傳統器樂、

青銅器等與現代動畫特效、西方音樂元素有機融合，使其綻放更強的生命力，說明中華文化源遠流長，博

大精深，B符合題意；ACD說法在題干中沒體現，應排除。故選B。

7.本題考查如何增強文化自信。要增強文化自信，要對中華優秀傳統文化進行創造性轉化、創新性發展，

增強民族文化認同感，①④說法正確。②錯誤，對外來文化不能全盤吸收，要吸取精華，去其糟粕；③

與題意不符，應排除。故選A。

8.⑴①傳承與創新傳統文化：影片深度挖掘中華文化資源（如神話故事、傳統元素），賦予傳統文化新

的時代內涵，符合現代審美。②制作精良，技術提升：動畫產業技術升級，畫面、特效等達到國際水準，

增強視覺吸引力。③文化自信與情感共鳴：故事傳遞奮斗、成長等正能量價值觀，激發民族自豪感與文化

認同感。④政策與產業支持：國家鼓勵文化產業發展，推動國漫規模化、專業化、國際化，提升國際影響

力。

⑵①立法過程民主科學：多次調研、草案公開征求意見、全國人大常委會審議，體現科學立法、民主立

法（人民當家作主）。②依法保障公民權利：法律明確政府主導普惠性學前教育，縮小城鄉差距，保障適

齡兒童受教育權，體現“法治為民"。③回應民生關切：通過立法解決"入園難""入園貴"問題，落實“以人民

為中心”的發展思想。④黨的領導、人民當家作主與依法治國結合：從中央政策到法律出臺，彰顯黨領導

立法，人民當家作主，推進全面依法治國。

【分析】考點考查：發展中國特色社會主義文化；社會主義民主的特點；依法治國的要求

能力考查：運用所學知識分析問題和解決問題的能力

核心素養：政治認同、道德修養、法治觀念

【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為國家，需要運用發展中國特色社會主義文化的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞①：《哪吒2》陵量運用中國傳統元素，從故事背景、人物形象到建筑風格、服飾道具，無一丕體現

出中華文化的博大精深和深厚底蘊玲可鏈接傳承與創新傳統文化；制作精良，技術提升；

關鍵詞②：哪吒系列電影講述的不僅是哪吒不甘于命的追夢故事，也是國漫不甘于落后的崛起故事；助力

中國動畫在世界舞臺上綻放出更加絢爛的光彩，向世界傳播中國文化的獨特魅力好可鏈接政策與產業支持;

關鍵詞③：《白蛇》《大圣歸來》《哪吒1、2》《長安三萬里》等國漫影視作品的口碑票房雙豐收好可鏈接文

化自信與情感共鳴。

第三步：整合信息，組織答案。

（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為國家，需要運用新型的社會主義民主；依法治國的有關知識，從認知類習題的角度進行

作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞①：2014年全國人大教育科學文化衛生委員會組織開展學前教育立法調研一直到2024年"月8日

十四屆全國人大常委會第十二次會議表決通過《中華人民共和國學前教育法》的立法過程玲可鏈接科學立

法、民主立法；

關鍵詞②：《中華人民共和國學前教育法》第五條的相關內容玲可鏈接依法保障公民權利：

關鍵詞③：《中華人民共和國學前教育法》第六條的相關內容玲可鏈接落實"以人民為中心”的發展思想；

關鍵詞④：習近平總書記在北京市八一學校考察時的講話，"要加強對基礎教育的支持力度，辦好學前教

育。"；2024年11月8日十四屆全國人大常委會第十二次會議表決通過《中華人民共和國學前教育法》的

立法過程玲可鏈接黨的領導、人民當家作主與依法治國結合。

第三步：整合信息，組織答案。

9.(1)自強不息的奮進品格

(2)中華文化具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力。

⑶源遠流長、博大精深、薪火相傳、歷久彌新

⑷推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展

⑸積極學習傳統文化知識，參與文化活動(如誦讀經典、體驗傳統技藝等)，并宣傳其價值。

【分析】考點考查：延續文化血脈、弘揚中華傳統美德、中華文化的特點、文化自信、弘揚中華優秀傳統

文化

能力考查：調動和運用知識闡述事實，解決問題的能力

核心素養：政治認同

【詳解】(1)第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為公民，需要運用弘揚中華傳統美德的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞：我命由我不由天玲可鏈接自強不息的奮進品格。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)本題考查中華文化薪火相傳、歷久彌新的原因，可以結合教材知識進行回答。

(3)第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為公民，需要運用中華文化的特點的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞①："結界獸"的形象來源于三星堆遺址和金沙遺址的青銅人像，無量仙翁的天元鼎設計靈感來源于

中國古代的"鼎"文化玲可鏈接源遠流長。

關鍵詞②：闡教仙門重地玉虛宮的色彩與布局，是對名畫《瑞鶴圖》的致敬。《哪吒2》展現的是中華優

秀傳統文化與科技的深度對話好可鏈接博大精深、薪火相傳、歷久彌新。

第三步：整合信息，組織答案。

(4)第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為公民，需要運用文化自信的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞：中華優秀傳統文化與科技的深度對話，觀眾感受的是科技賦能傳統文化展現出的非凡魅力好可鏈

接推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。

第三步：整合信息，組織答案。

(5)本題考查如何弘揚中華優秀傳統文化，為開放性試題，言之有理，從不同的角度作答即可。

10.⑴保護作用。

(2)遵守各種法律法規，遇到問題需要解決時，通過法治方式表達自身合法的訴求。養成尊法守法用法的習

慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者，自覺遵守者、堅定捍衛者。

⑶承認自己的錯誤行為，并主動承擔相應的責任。

【分析】考點考查：法律作用、依法辦事、行己有恥的相關知識

能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物

核心素養：道德修養、法治觀念

⑴

第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用法律作用的有關知

識，從措施類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞：民法典防身玲法律保護作用。

第三步：整合信息，組織答案。

⑵

本題考查依法辦事，可依據教材知識作答。

⑶

第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民個人，需要運用行己有恥的有

關知識，從措施類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞：在天庭玩耍的哪吒開心的過了頭，一時興起將盆栽拋落到凡間玲哪吒要承認自己的錯誤行為，并

主動承擔相應的責任。

第三步：整合信息，組織答案。

11.(1)①有利于更好的適應初中生活。②有利于提高分析問題和解決問題的能力。

③有利于我們找到適合自己的學習方法。④有利于提高學生學習的熱情、激發學習興趣。

⑤有利于學到有關學習的相關知識。⑥有利于樹立正確的學習觀念，學會學習，努力學習。

(2)①友誼是一種親密的關系。②友誼是平等的，雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。

⑶①a.正確對待交友中受到的傷害。b.可以選擇寬容或者結束，兩要智慧和勇氣。

②a.學習不僅僅局限在學校，所看所聽所做都是學習。b.學習伴隨著我們的成長。c.生命的每個階段都

要學習，學習沒有終點，我們終生都在學習，終生都需要學習。

③a.在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵。b.競爭并不必然傷害友誼，關鍵是

我們對待競爭的態度。

④a.努力，需要堅持。b.把努力落實在每一天的具體行動中；c.努力也要有方法等。

【分析】考點考查：學會學習、友誼的特質、正確認識學習、呵護友誼、友誼與競爭的關系、實現夢想的

途徑

能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力

核心素養：健全人格

【詳解】(1)第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本題的設問主體是中學生，需要運用學會學習的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞：通過采訪高年級同學，找到不同的學習方法，總結概括好的方法讓同學們學習好從更好的適應初

中生活，提高分析問題和解決問題的能力，找到適合自己的學習方法，學會學習等方面來分析；

第三步：整合信息，組織答案。

(2)第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本題的設問主體是中學生，需要運用友誼的特質的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞：哪吒、敖丙一起玩耍，一起分享，互相幫助好從親密的關系，平等的，雙向的，心靈的相遇等方

面來分析；

第三步：整合信息，組織答案。

（3）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本題的設問主體是中學生，需要運用呵護友誼、友誼與競爭的關系、實現夢想的途徑的有關知識，從體現

類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞①：哪吒、敖丙一起玩耍，一起分享，互相幫助玲從親密的關系，平等的，雙向的，心靈的相遇等

方面來分析；

關鍵詞②：小星卻把我的一個小秘密告訴了她的同桌，我覺得很受傷玲呵護友誼要正確對待交友中受到的

傷害；

關鍵詞③：學習就是在校學習，畢業后就不用學習了好學習不僅僅局限在學校，終生學習；

關鍵詞④：我們是競爭對手，而不是朋友了玲正確對待競爭與友誼的關系；

關鍵詞⑤：我最近定了個小目標，我決定每天至少背十分鐘英語，兩天下來發現沒有進步，我該不該放棄

呢好努力，需要堅持；努力也要有方法；

第三步：整合信息，組織答案。

12.（1）境遇相似。理由：有更多的共同語言；等。

或：相互理解。理由：理解產生信任；能對對方的心理感同身受；等。

或：相互包容。理由：更好地接納對方；與人為善；少一些矛盾和沖突；等。

或：互相幫助。理由：共同進步；克服困難；等。

（2）朋友對一個人的影響很大；朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠的朋友；朋友豐富了

我們的生活經驗；友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好等。

（3）①用心去關懷對方；②學會尊重對方；③學會正確處理沖突；④正確對待交友中受到的傷害；等。

【詳解】（1）本題考查對友誼的認識。依據題文描述，哪吒和敖丙之所以成為好朋友，是因為兩人境遇相

似，理由從有共同語言、相互理解和幫助等方面回答即可。

（2）本題考查友誼重要性。依據教材知識，從朋友對一個人的影響很大；朋友見證了我們一起走過的成長

歷程，我們需要真誠的朋友；朋友豐富了我們的生活經驗；友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好等方面回

答即可。

（3）本題考查呵護友誼。依據教材知識，從用心去關懷對方；學會尊重對方；學會正確處理沖突；正確對

待交友中受到的傷害等方面回答即可。

13.⑴①繼承和弘揚中華優秀傳統文化，從傳統神話故事中汲取靈感，融入當代元素，實現了傳統文化的

創造性轉化和創新性發展；②運用先進的科技手段，如水墨粒子技術、大量特效鏡頭，提升了影片的視覺

效果，增強了吸引力；③眾多動畫公司和創作者的團結協作、艱苦奮斗，用五年時間精心打造，體現了敬

業精神和創新精神。

（2）①文化傳播效應，《哪吒2》以“中國式審美”走向海外，傳播了中華優秀傳統文化，提升了中華文化的國

際影響力；②經濟效應，影片獲得高票房，帶來了可觀的經濟效益，推動了文化產業的發展；③社會效應,

引發國內外年輕人對中式美學的喜愛，豐富了人們的精神文化生活，促進了文化交流與融合。

⑶民族自豪感、文化自信感、喜悅感等。

【分析】考點考查：文化自信、創新精神、經濟發展、感受美好情感。

能力考查：運用知識分析問題。

核心素養：政治認同、道德修養。

【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為國家，需要運用文化自信、創新精神的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞①：從傳統神話故事中汲取靈感，融入當代元素玲實現了傳統文化的創造性轉化和創新性發展；

關鍵詞②：水墨粒子技術、大量特效鏡頭，提升了影片的視覺效果，增強了吸引力好運用先進的科技手段;

關鍵詞③：眾多動畫公司和創作者的團結協作、艱苦奮斗，用五年時間精心打造好體現了敬業精神和創新

精神。

第三步：整合信息，組織答案。

（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為國家，需要運用經濟發展、文化自信的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞①：《哪吒2》以“中國式審美"走向海外好文化傳播效應；

關鍵詞②：影片獲得高票房，帶來了可觀的經濟效益好經濟效應；

關鍵詞③：引發國內外年輕人對中式美學的喜愛，豐富了人們的精神文化生活玲社會效應。

第三步：整合信息，組織