試卷第=page66頁，共=sectionpages66頁試卷第=page11頁，共=sectionpages66頁吉林省長春市高新區(qū)2020—2021學(xué)年八年級下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．得出阿基米德原理和杠桿原理的科學(xué)家是（）A．牛頓 B．伽利略 C．托里拆利 D．阿基米德2．下列物體所受重力接近10N的是（）A．一名中學(xué)生 B．兩瓶礦泉水 C．兩個雞蛋 D．一張課桌3．如圖所示為一種常用核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點比A點更易夾碎核桃，這說明力的作用效果與（

）A．力的大小有關(guān) B．力的方向有關(guān) C．力的作用點有關(guān) D．受力面積有關(guān)4．如圖所示，某款無人機在空中勻速上升的過程中，它的（）A．質(zhì)量增大 B．動能增大 C．重力勢能增大 D．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能5．地鐵已經(jīng)成為長春市民重要的出行方式之一，候車時，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車，這是因為在地鐵附近（）A．空氣流速大，壓強大 B．空氣流速小，壓強大 C．空氣流速小，壓強小 D．空氣流速大，壓強小6．以下事例中屬于增大壓強的是（）A．蚊子有尖尖的口器 B．駱駝的腳掌面積比較大C．推土機有寬大的履帶 D．滑雪板做的長而寬7．2021年6月17日，搭載著神舟十二號載人飛船的長征二號F遙十二運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火加速升高，關(guān)于此情景說法正確的是（）A．火箭升空利用了升力 B．載人飛船加速升空時機械能不變C．運載火箭升空利用了力的作用是相互的 D．運載火箭升空時機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能8．下列用品中，屬于省力杠桿的是（）A．船槳 B．鑷子 C．釣魚竿 D．鋼絲鉗9．如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，則它們對容器底部壓力和壓強的大小關(guān)系正確的是（）A．F甲=F乙

p甲>p乙 B．F甲<F乙

p甲<p乙C．F甲<F乙

p甲=p乙 D．F甲>F乙

p甲<p乙二、多選題10．如圖所示，將兩個體積相同，密度為A、B的物塊A和B分別放入盛有甲、乙兩種液體的容器中，液體的密度分別為ρ甲、乙。下列說法中正確的是（）A．若ρA=ρB，則ρ甲>ρ乙 B．若ρA=ρB，則A、B所受浮力FA<FBC．若ρ甲=ρ乙，則ρA>ρB D．若ρA=ρB，則A、B所受浮力FA=FB三、填空題11．小明同學(xué)在山頂喝完礦泉水后擰緊瓶蓋，把空礦泉水瓶帶回山腳時發(fā)現(xiàn)瓶子變癟了，此現(xiàn)象說明大氣壓隨而變化，同時說明力可以改變物體的。12．水平桌面上放一本書，書的質(zhì)量為0.4kg，與桌面的接觸面積為410-2m2，則書對桌面的壓力為N，對桌面的壓強為Pa。13．交通法規(guī)定汽車應(yīng)該禮讓行人。在遇到緊急情況剎車時不易停住，這是因為汽車具有，剎車時在水平方向上（“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）選填。14．一輛汽車不小心陷進了泥潭中，司機按如圖所示的甲、乙兩種方法安裝滑輪，均可將汽車從泥潭中拉出，如果汽車受到的阻力是1500N，則甲圖人勻速拉動汽車的拉力至少為N，其中比較省力的是圖的方法（繩與滑輪間的摩擦不計）。15．目前，我國“海斗號”潛水器能下潛的最大深度為10907m。當(dāng)下潛至5000m深度時，潛水器受到海水的壓強Pa，潛水器觀察窗0.01m2的面積上受到海水的壓力為N。（ρ海水=1.03×103kg/m3）16．如圖所示，水平放置的方形容器里有一個重為8N、棱長為10cm的正方體物塊M，M與容器底部不密合，以恒定的水流向容器內(nèi)注水，容器中水的深度h隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示，則物塊的密度是kg/m3，圖乙中a的值是cm。四、實驗題17．如圖甲是小陽同學(xué)探究二力平衡條件的實驗裝置：（1）小陽將系于小紙片兩端的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛鉤碼，使作用在小紙片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼來改變拉力的大小，實驗中選擇小紙片的目的是（選填“考慮”或“不考慮”）小紙片的重力，當(dāng)細(xì)線兩端鉤碼相同時，小紙片靜止不動，說明兩個力平衡時的大小相等；（2）當(dāng)小紙片靜止不動時，小陽將小紙片扭轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小紙片不能靜止，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究；（3）實驗過程中如果想探究不在同一物體的兩個力能否平衡，小陽如何去操作；（4）在探究同一個問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小陽的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要的原因是。A．減少了摩擦力對實驗的影響

B．小紙片容易扭轉(zhuǎn)材料C．容易讓小紙片在水平方向上保持平衡

D．小紙片是比較容易獲取的18．小陽在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，實驗過程如圖所示。（1）根據(jù)甲、乙兩次實驗可知，滑動摩擦力的大小與有關(guān)，根據(jù)兩次實驗可知，滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)；（2）在圖丙中，木塊A受到的滑動摩擦力為N，如果在木塊A的下面墊上幾根圓鉛筆，再拉著它在鉛筆上做勻速運動，彈簧測力計的示數(shù)會變小，這說明用滾動代替滑動可以；（3）請畫出圖甲中向右運動的木塊A所受摩擦力的示意圖。19．根據(jù)“探究杠桿平衡的條件”實驗要求，完成下列各小題：（1）某同學(xué)在調(diào)節(jié)杠桿水平位置平衡前，杠桿靜止時的位置如圖（a）所示。此時杠桿（填“是”或“不是”）處于平衡狀態(tài)。（2）在已經(jīng)調(diào)節(jié)好平衡的杠桿上掛上鉤碼，所處的狀態(tài)如圖（b）所示，此時他應(yīng)移動（選填“平衡螺母”或“鉤碼”），使杠桿在水平位置平衡。實驗中他改變鉤碼的個數(shù)及位置進行了多次測量，其目的是；（3）在誤差分析時，某同學(xué)整理了以下兩個因素，其中不會帶來實驗誤差的是A．支架的自身重力較大

B．鉤碼磨損程度不同20．下表是小明“測某滑輪組的機械效率”實驗時收集的有關(guān)數(shù)據(jù)。實驗序號物重G/N物體上升高度h/m拉力F/N拉力移動距離s/m滑輪組的機械效率110.10.80.262.5%220.11.40.271.4%340.12.50.2（1）請將表格中的數(shù)據(jù)補充完整。（2）在圖中畫出本實驗中滑輪組的繞繩方法；（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，使用同一個滑輪組勻速提升不同的物體，物體越重，機械效率越。（4）第一次實驗中，物體勻速上升0.1m所用的時間是1s，則拉力的移動速度為m/s，拉力的功率為W。五、計算題21．在“探究影響浮力大小的因素”實驗中，同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗，提出了浮力大小可能與下列因素有關(guān)：猜想一：與物體浸入液體中的深度有關(guān)；猜想二：與物體排開液體的體積有關(guān)；猜想三：與液體的密度有關(guān)。（1）進行探究時，實驗步驟和彈簧測力計的示數(shù)如圖所示。其中序號b中物體P所受浮力大小N。（2）分析a、c、d三次實驗，可知浮力大小與物體浸沒在液體中的深度（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；分析三次實驗，可知浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)；分析a、d、e三次實驗，可知在物體排開液體的體積一定時，液體密度越大，物體受到的浮力越。（3）本實驗不僅可以探究影響浮力大小的因素，從實驗數(shù)據(jù)還可求出鹽水的密度為g/cm3（已知ρ水=1.0×103kg/m3）。22．如圖所示在一個重2N，底面積為0.01m2的水杯里裝8N的水，水對容器底的壓強為500Pa，把它放在面積為1m2的水平桌面上，求：（1）水杯中水的深度；（2）水杯對桌面的壓力；（3）水杯對桌面的壓強。23．跳傘運動被世人譽為“勇敢者的運動”，受到人們的喜愛。在某次跳傘訓(xùn)練過程中，一體重為600N的運動員從空中懸停的直升機,上由靜止開始豎直跳下，其速度與時間的關(guān)系如圖所示，經(jīng)15s下落210m后，開始做勻速直線運動直至落地，整個過程用時30s，求在這個過程中：（1）運動員下落的總路程；（2）勻速下降階段重力做的功；（3）勻速下降階段重力做功的功率。答案第=page44頁，共=sectionpages77頁答案第=page55頁，共=sectionpages77頁《吉林省長春市高新區(qū)2020—2021學(xué)年八年級下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測物理試題》參考答案題號12345678910答案DBCCDACDBAD1．D【詳解】A．牛頓在前人的基礎(chǔ)上進一步推理概括得出了牛頓第一定律，故A不符合題意；B．伽利略通過實驗推理總結(jié)出物體的運動不需要力來維持，故B不符合題意；C．托里拆利首次通過實驗測出了大氣壓的值，故C不符合題意；D．阿基米德得出了阿基米德原理和杠桿原理，故D符合題意。故選D。2．B【詳解】重力為10N的物體的質(zhì)量為m=A．一名中學(xué)生的質(zhì)量約50kg，故A不符合題意；B．一瓶礦泉水的質(zhì)量約500g，兩瓶礦泉水的質(zhì)量約1000g，故B符合題意；C．一個雞蛋的質(zhì)量約50g，兩個雞蛋的質(zhì)量約100g，故C不符合題意；D．一張課桌的質(zhì)量約20kg，故D不符合題意。故選B。3．C【分析】力的大小、方向、作用點都會影響力的作用效果。【詳解】力的大小、方向和作用點叫做力的三要素；這三個要素都會影響力作用效果，題中力作用的位置不同，效果不同，是力的作用點影響了力的效果，故C正確。故選C。【點睛】4．C【詳解】無人機在空中勻速上升的過程中，其所含物質(zhì)的多少不變，即質(zhì)量不變，速度不變、高度增大，則動能不變、重力勢能增大，不是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。5．D【詳解】列車高速運動時會帶動列車周圍的空氣也高速流動，人離高速列車比較近時，人和高速列車之間的空氣流速很大，壓強很小，而離列車較遠(yuǎn)的地方壓強不變，人會受到一個指向列車的壓強差，很容易被壓向列車而發(fā)生事故。所以為避免候車乘客被壓向火車，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車。故選D。6．A【詳解】A．蚊子有尖尖的口器，減小受力面積，從而增大壓強，故A符合題意；B．駱駝的腳掌面積比較大，增大受力面積，從而減小壓強，故B不符合題意；C．推土機有寬大的履帶，增大受力面積，從而減小壓強，故C不符合題意；D．滑雪板做的長而寬，增大受力面積，從而減小壓強，故D不符合題意；故選A。7．C【詳解】A．火箭升空是利用向下噴射燃?xì)鈱鸺a(chǎn)生一個向上的反作用力，故A錯誤；B．載人飛船加速升空時速度變大，動能增加，高度增加，重力勢能增加，故其機械能增加，故B錯誤；C．運載火箭升空利用了力的作用是相互的，故C正確；D．運載火箭升空時機械能增大，燃料燃燒，將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D錯誤。故選C。8．D【詳解】ABC．船槳、鑷子、釣魚竿在使用時都是動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故ABC不符合題意；D．鋼絲鉗在使用時動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故D符合題意。故選D。9．B【詳解】由圖可知，甲中液體的體積大于乙中液體的體積，因兩液體的質(zhì)量相等，由可知，兩液體的密度關(guān)系為，又因為甲、乙兩容器液體深度相同，由可知，兩種液體對容器底的壓強關(guān)系為；甲、乙兩容器底面積相同，由F=pS可知，液體對容器底部的壓力關(guān)系為F甲<F乙，故ACD錯誤，B正確。故選B。10．AD【詳解】ABD．若ρA=ρB，由m=ρV可知，體積相等，則物塊A和B的質(zhì)量相等，即重力相等。由圖可知，物塊A和B都處于漂浮狀態(tài)，此時浮力等于重力，故A、B所受浮力相等。物體A排開液體的體積小于物體B排開液體的體積，由F=ρ液gV可得，浮力相等時，排開的液體的體積越小，則液體的密度越大，故ρ甲>ρ乙故B錯誤，AD正確；C．若ρ甲=ρ乙，物體A排開液體的體積小于物體B排開液體的體積，由F=ρ液gV可得，物體A受到的浮力小于物體B受到的浮力，因都處于漂浮狀態(tài)，故浮力等于重力，故物體A的重力小于物體B的重力，由G=mg=ρ物gV可知，體積相等，則物體A的密度小于物體B的密度，故C錯誤。故選AD。11．高度（或海拔）形狀【詳解】[1]空礦泉水瓶帶回山腳時瓶子變癟了，是因為山頂處的大氣壓要小于山腳處的大氣壓，此現(xiàn)象說明了大氣壓隨海拔高度的增大而減小。[2]在受到大氣壓力的情況下，礦泉水瓶形狀發(fā)生了變化，這又說明了力可以改變物體的形狀。12．4100【詳解】[1]書對水平桌面的壓力為F=G=mg=0.4kg×10N/kg=4N[2]書對水平桌面的壓強為p=13．慣性受非平衡力【詳解】[1]因為汽車具有慣性，在遇到緊急情況剎車時還要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)運動，不易停住。[2]剎車時，汽車速度減小，運動狀態(tài)改變，所以，汽車在水平方向上受非平衡力。14．1500乙【詳解】[1]甲圖是定滑輪，不改變力的大小，故至少需要1500N的拉力才能拉動汽車。[2]乙圖是動滑輪，可以省一半的力，故選乙圖。15．5.15×1075.15×105【詳解】[1]下潛至5000m深度時，潛水器受到海水的壓強[2]由可得潛水器觀察窗0.01m2的面積上受到海水的壓力16．0.8×1038【詳解】[1][2]物塊的體積物塊的質(zhì)量物塊的密度物塊的密度小于水的密度，所以隨著水量增加，物塊最終會飄浮在水面上。從圖乙中可以看出，當(dāng)時間為40s時，物體受到的浮力剛好等于重力，對底部的壓力正好等于0，物體剛好要脫離底部，此時物體受到的浮力為由阿基米德原理得，物體排開水的體積圖乙中a的值是17．不考慮不在同一條直線上的兩個力能否平衡將紙片剪斷A【詳解】（1）[1]實驗中選擇小紙片，因為小紙片的重力很小，可以不考慮小紙片的重力對實驗的影響。（2）[2]當(dāng)小紙片靜止不動時，小陽將小紙片扭轉(zhuǎn)過一個角度，松手后由于兩個力不在一條直線上，小紙片將發(fā)生轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)到平衡位置即兩個力在一條直線上時停止轉(zhuǎn)動，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一條直線上的兩個力能否平衡。（3）[3]實驗過程中如果想探究不同體的兩個力能否平衡，可用剪刀把小紙片一剪兩半，這樣兩個拉力不再作用在同一物體上，紙片向兩邊運動。（4）[4]小明把木塊放在水平桌面上，木塊和水平桌面之間存在摩擦力，木塊受到的摩擦力會對實驗產(chǎn)生影響。所以小陽的實驗優(yōu)干小明的實驗，其主要原因是減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。18．壓力大小甲、丙1.4減小摩擦或【詳解】（1）[1][2]根據(jù)甲、乙兩次實驗可知，壓力不同，摩擦力不同，故摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系；滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)，故壓力大小相同，接觸面粗糙程度不同，故選擇甲、丙兩次實驗。（2）[3][4]在圖丙中，木塊做勻速直線運動，拉力等于摩擦力，分度值為0.2N，故摩擦力的大小為1.4N；在物體A下面墊上幾根圓鉛筆，用滾動代替滑動，彈簧測力計的示數(shù)會變小，摩擦力的大小減小，說明用滾動代替滑動可以減小摩擦力。（3）[5]彈簧測力計拉著木塊向右運動，滑動摩擦力的方向是與物體相對運動的方向相反，故物體所受的摩擦力向左，故可以找到接觸面的中心，過中心畫一條水平向左的線段，并在末端標(biāo)上箭頭和f，故如下圖所示：或作用點也可以畫在重心上，如下圖所示：19．是鉤碼尋找普遍規(guī)律A【詳解】（1）[1]物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，圖中杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，因而杠桿處于平衡狀態(tài)。（2）[2]杠桿上已經(jīng)掛上鉤碼，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母，只能調(diào)節(jié)杠桿兩側(cè)的鉤碼數(shù)量或位置，使杠桿在水平位置重新平衡。[3]本實驗中進行多次測量的目的是：避免實驗次數(shù)過少，導(dǎo)致實驗結(jié)論具有偶然性，便于從中尋找普遍規(guī)律。（3）[4]A．鐵架臺自身的重力足夠大目的使杠桿穩(wěn)定，但對杠桿的平衡無影響，故A符合題意；B．單個鉤碼的重力不完全相等，則多個鉤碼總重力無法確定，對實驗結(jié)果有影響，故B不符合題意。故選A。20．80%大（或高）0.20.16【詳解】（1）[1]第三次的機械效率為故第三次的機械效率為80%。（2）[2]從物體移動的距離為0.1m，而繩子移動0.2m，說明n=2，即有兩段繩子吊著動滑輪，故繩子的自由端與定滑輪相連，后繞過動滑輪再向上繞過定滑輪，繞線如下圖所示：（3）[3]由表可知，使用同一個滑輪組勻速提升不同的物體，物體的重力由1N增加到4N，機械效率從62.5%慢慢提升至80%，故結(jié)論是，同一個滑輪組勻速提升不同的物體，物體越重，機械效率越高。（4）[4][5]由表可知，第一次實驗，物體勻速上升0.1m，繩子自由端移動的距離是0.2m，拉力的移動速度為故第一次實驗，拉力的移動速度為；拉力的功率為故拉力的功