2025年成人高等學校招生考試《語文》高頻考點速記題庫：作文素材積累與提升試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩文默寫要求：請根據題目要求，正確書寫下列古詩文的句子，注意重點字的寫法。1.白日依山盡，_________。2.海內存知己，_________。3.談笑有鴻儒，_________。4.千里鶯啼綠映紅，_________。5.人生得意須盡歡，_________。6.桃花潭水深千尺，_________。7.草長鶯飛二月天，_________。8.兩情若是久長時，_________。9.花自飄零水自流，_________。10.人生若只如初見，_________。二、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，回答問題。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.“學而時習之”中的“學”指的是什么？2.“有朋自遠方來”這句話表達了什么情感？3.“人不知而不慍”這句話的意思是什么？4.這段文言文的主旨是什么？5.請翻譯下列句子：“不亦君子乎？”6.請簡述這段文言文的主要內容。7.這段文言文在語言表達上有什么特點？8.這段文言文對后世有什么啟示？9.請分析這段文言文中的修辭手法。10.請結合自身實際，談談你對這段文言文的理解。三、現代文閱讀要求：閱讀下列現代文，回答問題。一株小草，默默無聞地生長在荒野上。它沒有美麗的花朵，沒有芬芳的香氣，卻頑強地生存著。每當春風吹過，它都會努力地挺起腰桿，向天空展示自己的生命。1.文中提到的“小草”有什么特點？2.作者對小草有什么樣的情感？3.文中提到的“春風”有什么象征意義？4.這段現代文想要表達的主旨是什么？5.請分析這段現代文的寫作手法。6.請簡述這段現代文的主要內容。7.這段現代文對讀者有什么啟示？8.請談談你對這段現代文的理解。9.請分析這段現代文中的修辭手法。10.請根據這段現代文的內容，寫一段類似的現代文。四、詞語辨析要求：下列各句中，加點詞的用法和意義不相同的一項是（）A.①吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；②吾嘗跂而望矣B.①青，取之于藍，而青于藍；②師者，所以傳道受業解惑也C.①子路率爾而對曰；②子曰：“由也好勇過我，無所取材”D.①子曰：“由也好勇過我，無所取材”；②子曰：“吾未見能見其過而內自訟者也”五、句子翻譯要求：將下列句子翻譯成現代漢語。1.①子曰：“君子不器?！?.②子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”3.③子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”4.④子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”5.⑤子曰：“學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”六、古詩詞鑒賞要求：閱讀下列古詩詞，回答問題?！督非进B飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。1.請解釋詩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”中的“絕”和“滅”字的意義。2.描述詩句“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”中的人物形象。3.分析這首詩的意境。4.請結合詩句，談談你對這首詩的理解。5.這首詩表達了詩人怎樣的情感？6.請分析這首詩的寫作手法。7.這首詩在文學史上的地位如何？8.這首詩對后世有哪些影響？9.請根據這首詩的內容，創作一首現代詩。10.請談談你對這首詩的審美價值。本次試卷答案如下：一、古詩文默寫1.黃河入海流2.天涯若比鄰3.往來無白丁4.春江水暖鴨先知5.莫使金樽空對月6.江上漁者忽忘之7.春風拂檻露華濃8.何事長向別時圓9.天長地久有時盡10.此情可待成追憶解析思路：直接默寫，注意重點字的寫法和詩句的順序。二、文言文閱讀1.學習2.歡喜3.不生氣，不怨恨4.學習要持之以恒，有朋友從遠方來是樂事，別人不了解自己不生氣是君子的表現5.也不是君子6.本段講述了學習、交友、為人處世的道理7.語言簡練，富有哲理8.告誡人們要勤于學習，善于交友，保持樂觀的心態9.對比、設問10.結合自身實際，理解學習的重要性，保持樂觀的心態三、現代文閱讀1.沒有美麗的花朵，沒有芬芳的香氣，卻頑強地生存著2.對小草的敬佩和贊美3.春風的溫暖和生機4.表達了生命頑強、不屈不撓的精神5.運用擬人、對比等修辭手法，生動形象地描繪了小草的形象6.描寫了小草在荒野上頑強生長的情景7.鼓勵人們在逆境中保持堅強，積極面對生活8.個人理解，結合自身實際9.擬人、對比10.（答案不唯一）四、詞語辨析答案：B解析思路：分析每個選項中加點詞的用法和意義，找出不相同的選項。五、句子翻譯1.君子不器：君子不是器物，要有廣泛的知識和才能。2.學而不思則罔，思而不學則殆：只是學習而不思考，就會感到迷茫而無所適從；只是思考而不學習，就會陷入邪僻而無法自拔。3.三人行，必有我師焉：幾個人一起行走，其中必定有我的老師。選擇他們的優點學習，發現他們的缺點加以改正。4.溫故而知新，可以為師矣：溫習舊的知識，能夠從中獲得新的理解與體會，就可以成為別人的老師了。5.學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？：學習不覺得厭煩，教人不知疲倦，這些優點我有什么呢？六、古詩詞鑒賞1.“絕”表示消失，“滅”表示消失，都表示無蹤跡。2.描述一位穿著蓑衣、戴著斗笠的老翁，獨自一人在寒冷的江上釣魚。3.這首詩描繪了一幅寂靜、孤寂的江景，表達了詩人超然物外的境界。4.理解詩人對自然景物的贊美，以及對隱居生活的向往。5.表達了詩人高潔的品格和超脫世俗的情感。