2025年小學畢業升學考試古詩詞背誦默寫實戰模擬試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞背誦要求：請準確背誦下列古詩詞，并按要求完成題目。1.請背誦并默寫《登鸛雀樓》。2.請背誦并默寫《靜夜思》。3.請背誦并默寫《春曉》。4.請背誦并默寫《鹿柴》。5.請背誦并默寫《賦得古原草送別》。6.請背誦并默寫《望廬山瀑布》。7.請背誦并默寫《江雪》。8.請背誦并默寫《早發白帝城》。9.請背誦并默寫《絕句》。10.請背誦并默寫《泊船瓜洲》。二、古詩詞理解與分析要求：閱讀下列古詩詞，分析詩歌內容、情感和寫作手法。1.閱讀下列詩句，分析其描繪的畫面和表達的情感。（1）白日依山盡，黃河入海流。（《登鸛雀樓》）（2）床前明月光，疑是地上霜。（《靜夜思》）2.分析下列詩句中運用了哪些修辭手法。（1）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》）（2）空山不見人，但聞人語響。（《鹿柴》）3.閱讀下列詩句，分析詩人表達的思想感情。（1）離離原上草，一歲一枯榮。（《賦得古原草送別》）（2）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（《望廬山瀑布》）4.分析下列詩句中運用了哪些表現手法。（1）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（《江雪》）（2）朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。（《早發白帝城》）5.閱讀下列詩句，分析詩人描繪的自然景象和表達的情感。（1）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（《絕句》）（2）京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。（《泊船瓜洲》）三、古詩詞應用要求：根據下列古詩詞，完成相應的題目。1.下列詩句中，哪一句與“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”意境相似？（1）夜來風雨聲，花落知多少。（《春曉》）（2）空山新雨后，天氣晚來秋。（《鹿柴》）2.下列詩句中，哪一句與“離離原上草，一歲一枯榮”意境相似？（1）千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。（《早發白帝城》）（2）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（《望廬山瀑布》）3.下列詩句中，哪一句與“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”意境相似？（1）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（《江雪》）（2）朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。（《早發白帝城》）4.下列詩句中，哪一句與“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”意境相似？（1）夜來風雨聲，花落知多少。（《春曉》）（2）空山新雨后，天氣晚來秋。（《鹿柴》）四、古詩詞文化常識要求：根據所學知識，回答下列關于古詩詞文化常識的問題。1.請簡述“詩言志”的含義。2.請列舉三種古代詩歌的體裁。3.請解釋“對仗”在古詩詞中的作用。4.請說明“平仄”在古詩詞中的意義。5.請舉例說明古詩詞中的借景抒情手法。6.請簡述“意境”在古詩詞中的重要性。五、古詩詞翻譯要求：將下列古詩詞翻譯成現代漢語。1.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）2.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）3.海內存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）4.但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭》）5.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊《登科后》）6.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）六、古詩詞創作要求：根據下列要求，創作一首符合要求的古詩詞。1.以“友誼”為主題，創作一首五言絕句。2.以“秋夜”為背景，創作一首七言絕句。3.以“家鄉”為題材，創作一首五言律詩。4.以“山水”為描寫對象，創作一首七言律詩。5.以“思鄉”為情感表達，創作一首五言排律。6.以“節日”為創作素材，創作一首七言排律。本次試卷答案如下：一、古詩詞背誦1.白日依山盡，黃河入海流。（《登鸛雀樓》）2.床前明月光，疑是地上霜。（《靜夜思》）3.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》）4.空山不見人，但聞人語響。（《鹿柴》）5.離離原上草，一歲一枯榮。（《賦得古原草送別》）6.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（《望廬山瀑布》）7.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（《江雪》）8.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。（《早發白帝城》）9.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（《絕句》）10.京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。（《泊船瓜洲》）二、古詩詞理解與分析1.（1）詩句描繪了夕陽西下，黃河奔流入海的景象，表達了詩人對壯闊自然景色的贊美。（解析思路：分析詩句中的意象，如“白日”、“黃河”，以及它們所呈現的景象和情感。）（2）詩句描繪了夜晚，月光照在床前，誤以為是地上的霜，表達了詩人深夜無法入眠的孤寂之情。（解析思路：分析詩句中的意象，如“明月光”、“地上霜”，以及它們所表達的情感。）2.（1）比喻、擬人（解析思路：分析詩句中是否運用了比喻、擬人等修辭手法，如“兩個黃鸝鳴翠柳”中的黃鸝被擬人化。）（2）對仗（解析思路：分析詩句中的字詞是否構成對仗，如“空山”對“但聞”、“人語響”。）3.（1）表達了詩人對草木生長、枯萎的自然規律的認識，以及對生命的感慨。（解析思路：分析詩句中表達的思想，如“一歲一枯榮”體現了對生命輪回的理解。）（2）表達了詩人對自然景色的贊美和對瀑布壯麗景觀的驚嘆。（解析思路：分析詩句中描繪的景象，如“飛流直下三千尺”描繪了瀑布的壯觀。）4.（1）運用了動靜結合的手法，通過“鳥飛”和“人蹤”的描繪，展現了江山的寂靜。（解析思路：分析詩句中的表現手法，如動靜結合、對比等。）（2）運用了夸張手法，通過“一日還”夸張了江陵的路程之短。（解析思路：分析詩句中的修辭手法，如夸張、對比等。）5.（1）運用了借景抒情的手法，通過描繪春天的景象，表達了詩人對春天的喜愛和對生命的感慨。（解析思路：分析詩句中的抒情手法，如借景抒情、托物言志等。）（2）運用了借景抒情的手法，通過描繪江水的景象，表達了詩人對友人的思念之情。（解析思路：分析詩句中的抒情手法，如借景抒情、托物言志等。）三、古詩詞應用1.（2）詩句“夜來風雨聲，花落知多少”與“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”都描繪了春天的景象，表達了詩人對春天的感受。（解析思路：對比兩首詩的主題和表達的情感。）2.（1）詩句“千里江陵一日還”與“離離原上草，一歲一枯榮”都表達了對時間流逝的感慨。（解析思路：對比兩首詩的主題和表達的思想。）3.（1）詩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”與“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”都描繪了自然景色的壯麗。（解析思路：對比兩首詩的描繪景象和表達的情感。）4.（1）詩句“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”與“夜來風雨聲，花落知多少”都表達了詩人對家鄉的思念。（解析思路：對比兩首詩的主題和表達的情感。）四、古詩詞文化常識1.“詩言志”是指詩歌通過文字表達詩人的思想、感情和志向。（解析思路：解釋“詩言志”的含義，并說明其在詩歌中的作用。）2.古代詩歌的體裁包括：詩、詞、賦、曲、駢文等。（解析思路：列舉古代詩歌的常見體裁，并簡要說明。）3.“對仗”是指詩句中的字詞在結構、音韻上相互對應，使詩句讀起來韻律感強。（解析思路：解釋“對仗”的概念，并說明其在詩歌中的作用。）4.“平仄”是指古詩詞中的聲調規律，平聲、仄聲分別代表不同的聲調。（解析思路：解釋“平仄”的含義，并說明其在古詩詞中的重要性。）5.借景抒情是指通過描繪自然景物來抒發詩人的情感。（解析思路：解釋“借景抒情”的手法，并舉例說明。）6.“意境”是指詩歌所創造的一種具有想象力的藝術境界。（解析思路：解釋“意境”的含義，并說明其在古詩詞中的重要性。）五、古詩詞翻譯1.（沉船靠近岸邊，千帆過往；病樹的前頭，萬物復蘇。）2.（落下的紅葉并非無情，化作春泥后更能滋養花朵。）3.（海內若有知己，即使天涯海角也如近在咫尺。）4.（只愿人長久，即使相隔千里也能共享同一輪明月。）5.（春風得意之時，馬蹄奔跑