2025年成人高考《語文》文學常識歷年真題題庫及答案匯編考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀要求：閱讀下面的文章，回答問題。1.下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是（）A.翻譯（yì）精湛（zhàn）突兀（wù）B.恍若（huǎng）遺憾（hàn）突兀（wù）C.翻譯（yì）精湛（zhàn）遺憾（hàn）D.恍若（huǎng）精湛（zhàn）突兀（wù）2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.這位作家的作品深受廣大讀者喜愛，被譽為“一代宗師”。B.通過這次活動，使同學們增強了團隊協作能力。C.在我國，科技創新能力已經成為國家綜合實力的重要標志。D.這本書的內容豐富，語言生動，深受讀者喜愛。3.下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是（）A.他為人正直，從不阿諛奉承。B.在這次比賽中，我國運動員的表現可謂是出類拔萃。C.她的歌聲如黃鶯出谷，清脆悅耳。D.這篇文章論述嚴謹，論證有力。4.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.在這次活動中，同學們表現出了極高的團隊精神。B.為了保護環境，我們應該從自身做起，減少污染。C.通過這次學習，我對我國的傳統文化有了更深的了解。D.他雖然學習成績優秀，但性格孤僻，不善與人交流。5.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.在這次比賽中，我國運動員表現出了頑強的拼搏精神。B.為了提高我國科技創新能力，我們要加大科研投入。C.這篇文章論述了我國改革開放以來的巨大成就。D.他雖然工作繁忙，但仍然堅持學習，不斷提高自己。6.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.這位作家的作品深受廣大讀者喜愛，被譽為“一代宗師”。B.通過這次活動，使同學們增強了團隊協作能力。C.在我國，科技創新能力已經成為國家綜合實力的重要標志。D.這本書的內容豐富，語言生動，深受讀者喜愛。7.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.在這次比賽中，同學們表現出了極高的團隊精神。B.為了保護環境，我們應該從自身做起，減少污染。C.通過這次學習，我對我國的傳統文化有了更深的了解。D.他雖然學習成績優秀，但性格孤僻，不善與人交流。8.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.在這次比賽中，我國運動員表現出了頑強的拼搏精神。B.為了提高我國科技創新能力，我們要加大科研投入。C.這篇文章論述了我國改革開放以來的巨大成就。D.他雖然工作繁忙，但仍然堅持學習，不斷提高自己。9.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.這位作家的作品深受廣大讀者喜愛，被譽為“一代宗師”。B.通過這次活動，使同學們增強了團隊協作能力。C.在我國，科技創新能力已經成為國家綜合實力的重要標志。D.這本書的內容豐富，語言生動，深受讀者喜愛。10.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.在這次比賽中，同學們表現出了極高的團隊精神。B.為了保護環境，我們應該從自身做起，減少污染。C.通過這次學習，我對我國的傳統文化有了更深的了解。二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，回答問題。1.下列加點字的解釋，不正確的一項是（）A.君子成人之美，不成人之惡。成：成為B.比喻其才，則其文也。比：比較C.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。得：得到D.比喻其才，則其文也。比：比喻2.下列句子中，斷句正確的一項是（）A.君子成人之美，不成人之惡。B.比喻其才，則其文也。C.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。D.比喻其才，則其文也。3.下列句子中，加點字的注音全都正確的一項是（）A.君子成人之美，不成人之惡。成：成為B.比喻其才，則其文也。比：比較C.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。得：得到D.比喻其才，則其文也。比：比喻4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.君子成人之美，不成人之惡。B.比喻其才，則其文也。C.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。D.比喻其才，則其文也。5.下列句子中，加點字的解釋，不正確的一項是（）A.君子成人之美，不成人之惡。成：成為B.比喻其才，則其文也。比：比較C.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。得：得到D.比喻其才，則其文也。比：比喻6.下列句子中，斷句正確的一項是（）A.君子成人之美，不成人之惡。B.比喻其才，則其文也。C.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。D.比喻其才，則其文也。7.下列句子中，加點字的注音全都正確的一項是（）A.君子成人之美，不成人之惡。成：成為B.比喻其才，則其文也。比：比較C.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。得：得到D.比喻其才，則其文也。比：比喻8.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.君子成人之美，不成人之惡。B.比喻其才，則其文也。C.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。D.比喻其才，則其文也。9.下列句子中，加點字的解釋，不正確的一項是（）A.君子成人之美，不成人之惡。成：成為B.比喻其才，則其文也。比：比較C.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。得：得到D.比喻其才，則其文也。比：比喻10.下列句子中，斷句正確的一項是（）A.君子成人之美，不成人之惡。B.比喻其才，則其文也。C.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。D.比喻其才，則其文也。四、古詩文默寫要求：根據提示，默寫下列名句名篇。1.《離騷》中，“路漫漫其修遠兮，______”。2.《出師表》中，“______，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈”。3.《赤壁賦》中，“______，舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”。4.《將進酒》中，“______，天生我材必有用”。5.《滕王閣序》中，“______，落霞與孤鶩齊飛；秋水共長天一色”。6.《阿房宮賦》中，“______，覆壓三百余里；隔離天日”。7.《琵琶行》中，“______，大珠小珠落玉盤”。8.《長恨歌》中，“______，此情可待成追憶；只是當時已惘然”。9.《廬山謠》中，“______，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。10.《登高》中，“______，萬里悲秋常作客；百年多病獨登臺”。五、文學常識要求：判斷下列各題的正誤。1.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，這部小說以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線。（）2.《三國演義》的作者是羅貫中，這部小說以劉備、關羽、張飛三兄弟的故事為主線。（）3.《水滸傳》的作者是施耐庵，這部小說以宋江領導的梁山好漢起義為主線。（）4.《西游記》的作者是吳承恩，這部小說以唐僧師徒四人取經為主線。（）5.《儒林外史》的作者是吳敬梓，這部小說以范進中舉為主線。（）6.《聊齋志異》的作者是蒲松齡，這部小說以鬼怪故事為主線。（）7.《吶喊》的作者是魯迅，這部小說以魯迅自己的經歷為主線。（）8.《圍城》的作者是錢鐘書，這部小說以方鴻漸的愛情故事為主線。（）9.《駱駝祥子》的作者是老舍，這部小說以祥子的生活為主線。（）10.《平凡的世界》的作者是路遙，這部小說以孫少平、孫少安兩兄弟的故事為主線。（）六、作文要求：根據以下材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：近年來，我國政府高度重視教育事業的發展，不斷加大對教育的投入。同時，社會各界也紛紛關注教育問題，提出許多有益的建議。請以“教育，點亮未來的希望”為題，談談你對教育發展的看法。本次試卷答案如下：一、現代文閱讀1.C解析思路：選項A中，“翻”應讀作“fān”，選項B中，“恍”應讀作“huǎng”，選項D中，“突”應讀作“tū”，故選C。2.C解析思路：選項A中，“被譽為”與“一代宗師”搭配不當，選項B中，“使”字多余，選項D中，“雖然”與“但是”搭配不當，故選C。3.D解析思路：選項A中，“阿諛奉承”使用正確，選項B中，“出類拔萃”使用正確，選項C中，“黃鶯出谷”使用正確，選項D中，“論述嚴謹”使用不當，應為“論述嚴密”，故選D。4.D解析思路：選項A中，“團隊精神”使用正確，選項B中，“保護環境”使用正確，選項C中，“傳統文化”使用正確，選項D中，“性格孤僻”使用不當，應為“性格內向”，故選D。5.D解析思路：選項A中，“拼搏精神”使用正確，選項B中，“科技創新能力”使用正確，選項C中，“改革開放”使用正確，選項D中，“堅持學習”使用不當，應為“勤奮學習”，故選D。6.D解析思路：選項A中，“一代宗師”使用正確，選項B中，“團隊協作能力”使用正確，選項C中，“科技創新能力”使用正確，選項D中，“內容豐富”使用正確，故選D。7.D解析思路：選項A中，“團隊精神”使用正確，選項B中，“保護環境”使用正確，選項C中，“傳統文化”使用正確，選項D中，“學習成績優秀”使用正確，故選D。8.D解析思路：選項A中，“拼搏精神”使用正確，選項B中，“科技創新能力”使用正確，選項C中，“改革開放”使用正確，選項D中，“勤奮學習”使用正確，故選D。9.D解析思路：選項A中，“一代宗師”使用正確，選項B中，“團隊協作能力”使用正確，選項C中，“科技創新能力”使用正確，選項D中，“內容豐富”使用正確，故選D。10.D解析思路：選項A中，“團隊精神”使用正確，選項B中，“保護環境”使用正確，選項C中，“傳統文化”使用正確，選項D中，“學習成績優秀”使用正確，故選D。二、文言文閱讀1.A解析思路：選項A中，“成”應解釋為“成為”，選項B中，“比”應解釋為“比較”，選項C中，“得”應解釋為“得到”，選項D中，“比”應解釋為“比喻”，故選A。2.A解析思路：選項A中，“君子成人之美，不成人之惡”斷句正確，選項B中，“比喻其才，則其文也”斷句錯誤，選項C中，“而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也”斷句錯誤，選項D中，“比喻其才，則其文也”斷句錯誤，故選A。3.A解析思路：選項A中，“翻”應讀作“fān”，選項B中，“比”應讀作“bǐ”，選項C中，“得”應讀作“dé”，選項D中，“比”應讀作“bǐ”，故選A。4.A解析思路：選項A中，“君子成人之美，不成人之惡”斷句正確，選項B中，“比喻其才，則其文也”斷句錯誤，選項C中，“而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也”斷句錯誤，選項D中，“比喻其才，則其文也”斷句錯誤，故選A。5.A解析思路：選項A中，“成”應解釋為“成為”，選項B中，“比”應解釋為“比較”，選項C中，“得”應解釋為“得到”，選項D中，“比”應解釋為“比喻”，故選A。6.A解析思路：選項A中，“君子成人之美，不成人之惡”斷句正確，選項B中，“比喻其才，則其文也”斷句錯誤，選項C中，“而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也”斷句錯誤，選項D中，“比喻其才，則其文也”斷句錯誤，故選A。7.A解析思路：選項A中，“翻”應讀作“fān”，選項B中，“比”應讀作“bǐ”，選項C中，“得”應讀作“dé”，選項D中，“比”應讀作“bǐ”，故選A。8.A解析思路：選項A中，“君子成人之美，不成人之惡”斷句正確，選項B中，“比喻其才，則其文也”斷句錯誤，選項C中，“而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也”斷句錯誤，選項D中，“比喻其才，則其文也”斷句錯誤，故選A。9.A解析思路：選項A中，“成”應解釋為“成為”，選項B中，“比”應解釋為“比較”，選項C中，“得”應解釋為“得到”，選項D中，“比”應解釋為“比喻”，故選A。10.A解析思路：選項A中，“君子成人之美，不成人之惡”斷句正確，選項B中，“比喻其才，則其文也”斷句錯誤，選項C中，“而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也”斷句錯誤，選項D中，“比喻