基于生活情境的數(shù)學(xué)教學(xué)策略設(shè)計一、教案取材出處《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心）《基于情境的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)研究》（李芳，張曉輝）教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的全國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動二、教案教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識和團(tuán)隊精神。提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念，掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算方法。通過生活情境，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題。教學(xué)難點(diǎn)：將抽象的數(shù)學(xué)知識與具體的生活情境相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生主動參與、積極摸索，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，提高團(tuán)隊協(xié)作精神。以下為表格內(nèi)容：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)生活情境，引入數(shù)學(xué)問題激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)新授課通過生活實例，講解數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算方法讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念，掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算方法活動探究組織學(xué)生分組討論，運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、解決問題的能力案例分析分析優(yōu)秀案例，總結(jié)解題方法提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)解題技巧鞏固學(xué)生所學(xué)知識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)課堂練習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力課后作業(yè)布置與生活相關(guān)的數(shù)學(xué)練習(xí)題，讓學(xué)生學(xué)以致用培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實踐能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)課堂反思教師針對本節(jié)課的教學(xué)情況進(jìn)行分析，總結(jié)經(jīng)驗，為今后的教學(xué)提供借鑒提高教師的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)四、教案教學(xué)方法情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高學(xué)生的興趣和參與度。合作學(xué)習(xí)法：分組讓學(xué)生共同探討問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通技巧。探究式學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生主動摸索，發(fā)覺規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)置具體的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。案例分析法：通過分析典型案例，幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)概念和方法。五、教案教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師展示一組日常生活中常見的物品圖片，如購物清單、食譜等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些物品與數(shù)學(xué)的關(guān)系。教師提問：“你們在生活中遇到過需要用到數(shù)學(xué)知識的情況嗎？請舉例說明。”新授課：教師講解數(shù)學(xué)概念，如“分?jǐn)?shù)”的概念，結(jié)合實際例子，如“將一塊蛋糕平均分成8份，每份是蛋糕的多少？”教師使用模型或?qū)嵨镅菔痉謹(jǐn)?shù)的劃分方法，如使用蛋糕模型進(jìn)行切割。活動探究：學(xué)生分組，每組分配一個任務(wù)，如計算購物清單上的總價、制定食譜中的食材比例等。學(xué)生在小組內(nèi)討論，共同解決問題，教師巡回指導(dǎo)。案例分析：教師展示一個關(guān)于分?jǐn)?shù)應(yīng)用的案例，如“如何將一幅畫平均分成四份？”學(xué)生分析案例，總結(jié)解題步驟，教師點(diǎn)評并引導(dǎo)學(xué)生反思。教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)在實際生活中的應(yīng)用。教師提問：“你們覺得分?jǐn)?shù)在日常生活中有哪些用途？”課堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，如“計算以下分?jǐn)?shù)的大小：1/3,2/5,3/7”。教師巡視，解答學(xué)生疑問。課后作業(yè)：教師布置作業(yè)，如“設(shè)計一個食譜，要求食材比例合理，并計算所需食材的總重量”。六、教案教材分析本教案選自小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的“分?jǐn)?shù)”章節(jié)。教材內(nèi)容圍繞分?jǐn)?shù)的概念、性質(zhì)和運(yùn)算展開，旨在幫助學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本知識。教材分析內(nèi)容安排：教材從生活中的實例出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解分?jǐn)?shù)的概念，并逐步過渡到分?jǐn)?shù)的運(yùn)算。教學(xué)方法：教材采用情境教學(xué)法，通過生活中的實例讓學(xué)生感受分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)：教材旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。以下為表格內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法分?jǐn)?shù)的概念理解分?jǐn)?shù)的含義，掌握分?jǐn)?shù)的表示方法情境教學(xué)法，實物演示分?jǐn)?shù)的性質(zhì)掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，如分?jǐn)?shù)的倒數(shù)、同分母分?jǐn)?shù)的比較等探究式學(xué)習(xí)法，小組合作分?jǐn)?shù)的運(yùn)算掌握分?jǐn)?shù)的加減乘除運(yùn)算，能夠解決實際問題任務(wù)驅(qū)動法，案例分析生活中的應(yīng)用將分?jǐn)?shù)應(yīng)用于實際生活，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)案例分析法，課后作業(yè)七、教案作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計應(yīng)圍繞本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計既有趣味性又能鞏固知識點(diǎn)的練習(xí)。一份詳細(xì)的作業(yè)設(shè)計方案：設(shè)計題目：“我的購物清單”：學(xué)生根據(jù)周末家庭購物經(jīng)歷，列出至少5種商品的名稱和價格，計算每種商品的原價和折扣價。操作步驟：步驟一：學(xué)生回憶并記錄周末的家庭購物情況，包括購買的商品名稱和價格。步驟二：在購物清單中標(biāo)記需要打折的商品，并自行設(shè)定折扣比例。步驟三：計算每種商品的實際支付價格。步驟四：計算所有商品的原價總和以及折扣后的總價，對比兩者差異。具體話術(shù)：教師引導(dǎo)學(xué)生：“你們有沒有在超市看到過打折的商品呢？今天我們就來模擬一次家庭購物，體驗一下打折的樂趣。”教師檢查作業(yè)：“看看哪位同學(xué)能夠計算出自己購物清單中的每種商品的實際支付價格，并告訴我們他們的折扣比例是如何設(shè)的呢？”反饋環(huán)節(jié)：教師選取幾份具有代表性的作業(yè)進(jìn)行展示，并讓學(xué)生自己講解計算過程。教師提問：“在計算過程中，你遇到了哪些困難？又是如何解決的？”教師總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了如何在實際生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識，在以后的生活中，也能用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和解決問題。”作業(yè)環(huán)節(jié)具體內(nèi)容預(yù)期效果購物清單記錄商品及價格，計算折扣價鞏固分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，提高實際操作能力討論反饋分享計算過程，解答疑問培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力和團(tuán)隊合作精神評價作業(yè)完成情況，給予反饋提高學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的興趣和自信心八、教案結(jié)語在本節(jié)課的結(jié)尾，教師可以這樣“今天我們一起探討了分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，發(fā)覺數(shù)學(xué)其實離我們很近。你們在生活中還發(fā)覺了哪些可以運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的情況