2023三年級英語上冊Unit6HappybirthdayPartA第三課時教學設計人教PEP學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析嘿，親愛的小朋友們，今天我們要來學習的是2023年人教PEP三年級英語上冊Unit6HappybirthdayPartA第三課時的內容。這節課，我們將聚焦于如何用英語表達祝福語，比如“Howoldareyou?”、“Happybirthday!”等。這些短語都是我們日常生活中經常會用到的，相信大家已經積累了一定的詞匯量。我們將會結合這些詞匯，進行一些有趣的對話練習，讓我們的英語口語更加流利哦！??核心素養目標本節課的核心素養目標是培養學生英語的聽說能力，以及跨文化交流的意識和能力。通過學習“Happybirthday”的表達，孩子們能夠掌握基本的問候和祝福語，這不僅提升了他們的語言應用能力，還促進了他們對西方文化禮儀的理解。同時，通過角色扮演和小組活動，孩子們將提高合作學習和解決問題的能力，培養他們的自信心和表達自我的勇氣。教學難點與重點1.教學重點

-核心內容：本節課的核心內容是讓學生掌握如何用英語正確表達“Happybirthday”及其相關的問答句型，如“Howoldareyou?”和“Areyou...yearsold?”。

-細節舉例：通過實際對話練習，學生需要能夠靈活運用“Happybirthday”和詢問年齡的句型進行互動。

2.教學難點

-難點內容：學生在使用這些句型時可能難以掌握正確的語調和節奏，以及在不同情境中恰當地運用這些句型。

-細節舉例：例如，學生可能不清楚何時應該使用升調或降調來表示疑問或陳述，或者在角色扮演時難以自然地融入語境。

-突破方法：為了幫助學生突破這個難點，教師可以設計以下活動：

-首先，通過聽力練習，讓學生先聽后說，模仿正確的語調和節奏。

-其次，進行小組角色扮演，讓學生在實際對話中練習使用這些句型。

-最后，通過游戲和歌曲的方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中自然地掌握語調和節奏。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備了2023年人教PEP三年級英語上冊Unit6Happybirthday的教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的生日主題圖片、生日歌曲視頻以及相關的英語單詞卡片。

3.教學工具：準備錄音機或多媒體播放設備，以便播放示范對話和歌曲。

4.教室布置：設置小組討論區，布置生日主題的裝飾，營造輕松愉快的課堂氛圍。教學流程1.導入新課

-詳細內容：課堂開始，我會播放一段簡單的生日歌曲，讓學生們隨著音樂一起唱。接著，我會問學生們：“Doyouhaveabirthdayparty?”引導他們回憶自己的生日派對，激發他們的興趣。然后，我會展示一張生日派對的照片，問：“What'shappeninginthispicture?”引導學生觀察圖片內容，為接下來的英語學習做鋪墊。用時：5分鐘。

2.新課講授

-詳細內容：

a.通過PPT展示“Happybirthday”的短語，并解釋其含義。我會用簡單的動作和表情來幫助學生理解，比如用手比劃“Happybirthday”的形狀，并用笑容表示“快樂”。

b.引導學生練習說“Happybirthday”和“Howoldareyou?”，我會先示范，然后邀請學生跟讀。在這個過程中，我會注意糾正學生的發音和語調。

c.展示一些簡單的生日場景圖片，讓學生用英語描述圖片內容，例如：“Heisblowingoutcandles.”用這樣的方式幫助學生將新學的詞匯應用到實際情境中。用時：10分鐘。

3.實踐活動

-詳細內容：

a.分組練習：將學生分成小組，每組選一個組長，組長帶領組員進行角色扮演。例如，一個學生扮演生日派對的主人，另一個學生扮演來賓，他們需要用新學的句型進行對話。

b.問答游戲：設計一個問答環節，教師提問關于年齡和生日的問題，如“Whoiseightyearsold?”，學生需要回答“Jackiseightyearsold.”，這樣既能復習新學詞匯，又能練習口語。

c.制作生日卡片：讓學生用英語寫一句祝福語，并畫上與生日相關的圖片，比如蛋糕、蠟燭等。這樣既能鍛煉學生的書寫能力，又能提高他們的創造力。用時：15分鐘。

4.學生小組討論

-3方面內容舉例回答：

a.如何用英語詢問和回答年齡：學生可以討論如何使用“Howoldareyou?”和“Areyou...yearsold?”進行對話。

b.如何在生日派對上用英語表達祝福：學生可以分享在派對上用英語說祝福語的經驗，比如“Happybirthday,youlookgreattoday!”

c.如何運用新學的詞匯描述生日派對：學生可以討論如何用英語描述派對上的活動，如“weatecake”或“Weplayedgames”。

5.總結回顧

-內容：課堂的最后，我會請每個小組派代表分享他們的角色扮演體驗，并詢問他們在活動中遇到的問題以及如何解決的。然后，我會總結本節課的重點內容，強調“Happybirthday”和詢問年齡的句型的重要性。最后，我會讓學生用英語說出自己學到的祝福語，并鼓勵他們在日常生活中多加練習。用時：5分鐘。

總計用時：45分鐘。學生學習效果1.詞匯掌握

-學生能夠熟練掌握“Happybirthday”、“Howoldareyou?”、“Areyou...yearsold?”等與生日相關的核心詞匯。

-學生能夠正確運用這些詞匯進行簡單的日常對話。

2.句型運用

-學生能夠理解并運用新學的句型進行問答，如詢問和回答年齡。

-學生在角色扮演和小組討論中能夠自然地運用句型，提高了口語表達能力。

3.文化意識

-學生通過學習“Happybirthday”的問候語，對西方文化中的生日慶祝活動有了初步的了解。

-學生能夠認識到語言學習與文化交流的重要性，增強了跨文化交際的意識。

4.合作能力

-在小組討論和角色扮演活動中，學生學會了如何與他人合作，共同完成任務。

-學生在團隊合作中學會了傾聽、表達和協調，提高了合作解決問題的能力。

5.語音語調

-學生通過模仿和跟讀，提高了發音的準確性，能夠更好地掌握英語的語音語調。

-學生在課堂活動中能夠注意到并糾正自己的發音錯誤，增強了自主學習的能力。

6.寫作能力

-學生能夠運用新學的詞匯和句型，創作簡單的英語句子和祝福語。

-學生在制作生日卡片的過程中，提高了書寫規范和創意表達的能力。

7.自信心的提升

-通過課堂活動和角色扮演，學生增強了用英語表達的自信心。

-學生在課堂上的積極參與和成功體驗，提高了他們對英語學習的興趣和熱情。課后作業為了鞏固本節課所學內容，以下是一些課后作業，旨在幫助學生進一步掌握“Happybirthday”的相關詞匯和句型：

1.寫作練習

-任務：學生寫一段關于自己生日派對的英語短文，包括派對的地點、時間、參與者以及發生的有趣事情。

-示例：Ihadabirthdaypartyatmyhouse.ItwasonSaturday.Myfriendscameoverat4pm.Weplayedgames,atecake,andsangsongs.Itwasagreattime!

2.角色扮演

-任務：學生與家人或朋友進行角色扮演，一個扮演生日派對的主人，另一個扮演來賓，使用“Happybirthday”和詢問年齡的句型進行對話。

-示例：

-主人：Happybirthday!Howoldareyou?

-來賓：Thankyou!Iam10yearsold.

3.詞匯匹配

-任務：將英語單詞與對應的中文翻譯進行匹配。

-單詞列表：birthday,candles,cake,presents,party,happy,old,years,blow,sing

-答案：birthday-生日，candles-蠟燭，cake-蛋糕，presents-禮物，party-派對，happy-快樂，old-老，years-年，blow-吹，sing-唱

4.造句練習

-任務：使用新學的詞匯和句型造句。

-示例：

-Iamnineyearsold.

-Mybirthdaypartywasveryfun.

-Weblewoutthecandlesonthecake.

5.生日卡片創作

-任務：學生制作一張英語生日卡片，卡片上要有祝福語和簡單的裝飾。

-示例：

-Front:HappyBirthday!

-Inside:YouarethebestfriendIhaveeverhad.Ihopeyouhaveafantasticbirthday!

-Decorations:Drawacake,candles,andballoons.反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.創設真實情境：在課堂上，我嘗試通過播放生日歌曲、展示生日派對圖片等方式，為學生創設一個真實的英語學習情境，讓他們在熟悉的場景中自然地運用新學的詞匯和句型。

2.多媒體輔助教學：我使用了PPT、視頻等多媒體資源，不僅使課堂更加生動有趣，而且有助于學生更好地理解和記憶知識點。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不均：在小組討論和角色扮演活動中，我發現部分學生參與度不高，可能是因為他們的英語基礎較弱或缺乏自信。

2.課堂時間分配不夠合理：在講授新知識的過程中，我可能過于注重講解，導致課堂時間分配不夠均衡，一些實踐活動的時間被壓縮。

3.評價方式單一：我主要依靠學生的課堂表現和作業完成情況來評價他們的學習效果，缺乏多元化的評價方式。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在