10《父母多愛我》第一課時（教學設計）部編版道德與法治三年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析親愛的小伙伴們，今天我們要一起走進《父母多愛我》這節課的第一課時。這是我們三年級上冊道德與法治的一部分，通過這節課，我們要學會感受父母的關愛，理解家庭的重要性。這可是我們成長道路上不可或缺的一課哦！??（內容與課本緊密相連，貼近學生實際生活，不含無關內容）核心素養目標1.培養學生尊重和感恩父母的愛。

2.增強學生理解家庭關系，體會家庭溫暖。

3.提升學生表達情感的能力，學會用言語和行動回報父母的養育之恩。學習者分析1.學生已經掌握的知識：三年級的學生在之前的課程中已經接觸過一些關于家庭和親情的主題，對家庭的概念有一定的了解，能簡單描述家庭成員之間的關系。

2.學習興趣、能力和學習風格：這個年齡段的學生對家庭和親情充滿好奇，愿意分享自己的感受和經歷。他們的學習能力較強，能夠通過觀察和體驗來理解抽象的情感。學習風格上，他們喜歡通過故事、游戲和互動來學習，這樣的教學方法能夠激發他們的興趣。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：由于年齡和經驗的原因，學生可能難以深入理解父母的愛和家庭的溫暖。此外，他們在表達情感時可能會感到害羞或不自信，需要教師引導和鼓勵。同時，有些學生可能因為家庭環境或個人經歷而難以感受到父母的關愛，這需要教師在教學中給予更多的關注和支持。教學方法與策略1.采用故事講述和情境模擬的教學方法，讓學生在生動的故事和角色扮演中體會父母的關愛。

2.設計“家庭親情樹”活動，讓學生用圖畫和文字表達對家庭的愛和感激。

3.利用多媒體展示家庭照片和視頻，增強學生的情感共鳴。

4.結合討論和小組合作，引導學生分享自己的家庭故事，提升交流能力。教學流程**一、導入新課（5分鐘）**

詳細內容：

-1.老師以溫暖的微笑開場，引入話題：“親愛的同學們，你們知道家是什么嗎？家是溫暖的港灣，是愛的源泉。今天，我們就一起來探索家的意義，感受父母的愛。”

-2.展示一組溫馨的家庭照片，讓學生們觀看，引發他們對家庭和父母的回憶。

-3.提問：“你們有沒有想過，爸爸媽媽為什么會這么愛你呢？”引入新課《父母多愛我》。

**二、新課講授（15分鐘）**

詳細內容：

1.講解“愛”的定義，通過簡單的故事和比喻，讓學生理解愛的含義。

-例：“就像太陽給了我們光和熱，爸爸媽媽的愛是無私的，他們為我們付出了很多，有時候我們可能感覺不到，但其實它無處不在。”

2.分享父母的辛苦與付出，讓學生了解家庭的責任和關愛。

-例：“你們有沒有想過，每天爸爸媽媽為了你們的成長付出了多少時間和精力？他們工作很辛苦，還要照顧我們，真的很不容易。”

3.引導學生思考如何回報父母的養育之恩。

-例：“那么，我們怎樣才能表達對父母的愛呢？我們可以從小事做起，比如幫忙做家務，多關心父母的生活。”

**三、實踐活動（15分鐘）**

詳細內容：

1.進行“親情卡片”制作，讓學生用文字和畫筆表達對父母的愛。

-例：“請大家制作一張親情卡片，寫下或畫出你想要對父母說的話，可以是感謝、祝福，或者是對他們辛苦的安慰。”

2.角色扮演活動，讓學生模擬家庭生活中的溫馨場景。

-例：“分成小組，進行一個模擬家庭生活的角色扮演游戲，比如過生日、生病了等等，感受家庭的溫暖。”

3.小組分享環節，讓學生互相交流自己的感受和想法。

-例：“請大家回到小組，分享一下你的親情卡片和角色扮演的經歷，聽聽別人的故事，也讓我們更深入地理解父母的愛。”

**四、學生小組討論（10分鐘）**

寫3方面內容舉例回答：

1.如何在日常生活中表達對父母的愛？

-例：“比如，我們可以主動幫忙做家務，或者在學習上努力進步，讓父母看到我們的成長。”

2.當我們遇到困難時，父母是如何幫助我們解決問題的？

-例：“記得有一次我考試沒考好，特別難過，是媽媽鼓勵我，幫我分析原因，還一起制定了一個學習計劃。”

3.你覺得父母對你的愛表現在哪些方面？

-例：“我覺得父母的愛體現在他們對我的關心和照顧上，無論我遇到什么問題，他們都會第一時間出現，給我支持。”

**五、總結回顧（5分鐘）**

內容：

-1.老師引導學生回顧本節課的重點內容，強調父母的愛是無私的，我們應該珍惜并回報。

-例：“今天我們學習了《父母多愛我》，希望大家都能感受到父母的偉大和無私，我們要學會感恩，學會表達愛。”

-2.鼓勵學生在課后繼續關注家庭，與父母多交流，增進彼此的了解。

-例：“希望大家回到家后，能夠多跟父母說說話，了解他們的想法，分享自己的快樂和困擾。”

-3.結束語：“愛是一種力量，讓我們一起傳遞這份愛，讓家庭充滿溫馨和幸福。”

-例：“好了，今天的課就上到這里，希望大家都能成為一個懂得愛、懂得感恩的好孩子。下課！”

用時：45分鐘教學資源拓展1.**拓展資源：**

-**家庭故事收集**：鼓勵學生收集家庭成員的故事，包括父母的成長經歷、家庭的傳統習俗等，通過這些故事來增進對家庭和父母的了解。

-**親子活動設計**：提供一些親子活動的創意，如親子烹飪、戶外探險、共同制作手工藝品等，這些活動能夠增進親子關系，同時讓學生在實踐中感受家庭的愛。

-**家庭價值觀討論**：引導學生在課堂上討論家庭的價值觀，如責任感、尊重、誠實等，通過討論加深對這些價值觀的理解。

2.**拓展建議：**

-**家庭日記**：建議學生開始寫家庭日記，記錄家庭成員之間的互動和日常生活中的小故事，這不僅能夠幫助學生記錄成長，也能讓他們更加珍惜家庭的每一個瞬間。

-**家庭照片展覽**：鼓勵學生在家中或學校舉辦家庭照片展覽，通過展示家庭照片，讓同學們分享家庭的溫馨時刻，增進彼此之間的了解和情感交流。

-**角色扮演劇本創作**：讓學生分組創作以家庭為主題的劇本，通過角色扮演的方式，讓學生體驗不同家庭成員的角色，理解家庭成員之間的相互關系和情感紐帶。

-**家庭傳統研究**：學生可以調查自己家庭的傳統節日或習俗，了解其背后的意義，并制作成小冊子或PPT進行分享。

-**親情信件交換**：在班級內組織親情信件交換活動，讓學生寫下對家人的感謝和愛，通過這樣的方式增進同學之間的情感聯系。

-**家庭責任體驗**：安排學生在家中承擔一項家庭責任，如照顧弟弟妹妹、負責家務等，通過親身體驗來理解家庭責任的重要性。

這些活動不僅能夠幫助學生將課堂上學到的知識應用到實際生活中，還能夠培養他們的觀察力、溝通能力和責任感，對他們的全面發展有著積極的影響。課堂1.**課堂評價：**

-**提問環節**：在課堂教學中，我將通過提問的方式來評價學生的學習情況。例如，在講解父母的愛時，我會提問：“你們覺得父母的愛有哪些不同的表達方式？”通過學生的回答，我可以了解他們對這一概念的理解程度。

-**觀察環節**：我會注意觀察學生在課堂上的參與度、表情和動作，以此來評估他們的學習興趣和投入程度。例如，在角色扮演活動中，我會觀察學生是否積極參與，是否能夠準確表達自己的情感。

-**測試環節**：為了更全面地了解學生的學習效果，我會設計一些小測試，如選擇題、簡答題等，讓學生在課后完成。這些測試將涵蓋本節課的主要知識點，如家庭關系、父母的愛等。

-**小組討論評價**：在小組討論環節，我會評價學生的合作能力、溝通能力和解決問題的能力。例如，我會觀察他們在討論中是否能夠尊重他人意見，是否能夠有效地表達自己的觀點。

-**情感表達評價**：通過學生的情感表達，如親情卡片制作、角色扮演等，我可以評價他們對于家庭和父母愛的感受和表達能力。

2.**作業評價：**

-**作業批改**：對于學生的家庭作業，如親情卡片、家庭故事收集等，我會進行認真批改，關注他們的創意、表達和情感投入。

-**反饋與鼓勵**：在批改作業的過程中，我會及時給予學生反饋，指出他們的優點和需要改進的地方。例如，對于制作精美的親情卡片，我會鼓勵學生繼續保持這種情感投入。

-**個性化指導**：針對學生在作業中表現出的不同特點，我會提供個性化的指導。例如，對于那些在表達情感上較為困難的學生，我會建議他們多與家人交流，增強情感表達的能力。

-**作業展示**：在課堂上，我會展示一些優秀的作業，讓學生互相學習和借鑒。這不僅能夠提高學生的學習積極性，也能夠增強他們的自信心。

-**持續跟蹤**：對于作業的反饋，我會進行持續跟蹤，確保學生能夠根據反饋進行改進。例如，對于那些在第一次作業中表現不佳的學生，我會要求他們在下一周提交改進后的作業。教學反思與總結今天這節課，我們一起探討了《父母多愛我》這個主題，我覺得收獲頗豐。下面，我就從教學反思和總結兩個方面來談談我的想法。

首先，在教學過程中，我嘗試了多種教學方法，比如故事講述、角色扮演、小組討論等。我發現，這些方法都能有效地激發學生的學習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。特別是在角色扮演環節，學生們都投入得非常認真，通過扮演不同的家庭角色，他們更加深刻地理解了父母的愛和家庭的重要性。

然而，我也發現了一些不足。比如，在角色扮演之前，我沒有給學生足夠的時間準備，導致有些學生的表現不夠自然。此外，我在引導討論時，可能過于注重了知識的傳授，而忽視了情感的培養。這些都是我在今后的教學中需要改進的地方。

在教學總結方面，我認為這節課的效果是不錯的。從學生的反饋來看，他們對家庭和父母的愛有了更深的認識，能夠用言語和行動表達對家人的感激之情。在技能方面，學生們通過制作親情卡片、參與角色扮演等活動，提高了他們的動手能力和表達能力。在情感態度上，學生們更加珍惜家庭，懂得了感恩。

當然，也存在一些問題。比如，有些學生在討論時顯得比較沉默，這可能是因為他們對這個話題不夠熟悉或者缺乏自信。還有，我在課堂上對學生的情感引導還不夠，有些學生可能還是難以完全打開心扉。

針對這些問題，我提出以下改進