人音版八年級音樂上冊（簡譜）第五單元《☆春江花月夜》教學設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容人音版八年級音樂上冊（簡譜）第五單元《☆春江花月夜》教學設計，本章節內容涉及歌曲《春江花月夜》的欣賞與演唱。通過學習這首古典詩詞歌曲，學生將了解其背景、作者及音樂特點，并掌握歌曲的演唱技巧。具體內容包括：歌曲的旋律、節奏、歌詞及音樂表現手法。核心素養目標培養學生對古典音樂的欣賞能力和審美情趣，提高音樂鑒賞力；增強音樂表現力，通過演唱技巧的練習，提升學生的音樂表達能力；培養團隊合作精神，在合唱環節中體驗集體協作的美妙；激發學生對傳統文化的興趣，加深對中國古典詩詞和音樂文化的理解與尊重。教學難點與重點1.教學重點，

①理解并掌握歌曲《春江花月夜》的旋律特點，包括其古典音樂的節奏和旋律走向。

②正確演唱歌曲中的高音部分，注意音準和氣息的控制。

③學習歌曲中的裝飾音和滑音等演唱技巧，提升音樂表現力。

2.教學難點，

①理解歌曲背后的文化內涵，包括古典詩詞的意境和音樂的歷史背景。

②將古典音樂與現代演唱技巧相結合，進行適當的改編和創新。

③在合唱環節中，協調不同聲部的音色和節奏，實現和諧統一。

④培養學生對古典音樂的耐心和專注力，克服在學習過程中的困難和挑戰。教學方法與策略1.采用講授法介紹歌曲背景和作者，引導學生理解古典音樂的文化內涵。

2.通過示范和模仿練習，教授正確的演唱技巧，如呼吸控制、音準練習等。

3.組織小組討論，讓學生分享對歌曲的理解和感受，促進思維碰撞。

4.利用多媒體展示古典音樂的歷史圖片和視頻，增強學生對音樂背景的認識。

5.設計角色扮演活動，讓學生扮演不同角色，體驗古典詩詞的意境。

6.運用游戲化教學，如音樂接龍、節奏猜謎等，提高學生的學習興趣和參與度。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：播放一段古典音樂片段，引導學生閉目聆聽，詢問他們對音樂的感受和聯想。

-回顧舊知：簡要回顧七年級音樂課中學習的古典音樂知識，如《梁祝》、《梅花三弄》等，提醒學生古典音樂的魅力和特點。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：

a.介紹《春江花月夜》的作者張若虛及其生平，讓學生了解這首詩的背景。

b.分析詩歌的意境，引導學生理解“春江花月夜”所描繪的美麗畫面。

c.講解歌曲的旋律特點，如古箏、琵琶等傳統樂器的音色和演奏技巧。

-舉例說明：

a.播放《春江花月夜》的演唱版本，讓學生感受歌曲的旋律和情感。

b.分析歌曲中的高音部分，講解如何正確演唱，注意音準和氣息控制。

-互動探究：

a.組織學生分組討論，分享對歌曲的理解和感受。

b.讓學生嘗試用自己的語言描述歌曲的意境，鍛煉表達能力。

3.新課鞏固（約15分鐘）

-學生活動：

a.學生跟隨鋼琴伴奏，嘗試演唱歌曲，教師巡視指導。

b.學生分組練習合唱，注意聲部的協調和音樂表現力。

-教師指導：

a.教師針對學生在演唱過程中出現的問題進行個別指導，如呼吸、音準等。

b.教師組織學生進行合唱練習，糾正聲部協調問題。

4.總結與反思（約5分鐘）

-教師總結本節課的學習內容，強調古典音樂的魅力和演唱技巧的重要性。

-學生分享學習心得，回顧自己在演唱過程中的收獲和不足。

5.課后作業（約10分鐘）

-學生課后練習演唱《春江花月夜》，注意音準和氣息控制。

-學生收集有關古典音樂和《春江花月夜》的相關資料，撰寫一篇簡短的論文或心得體會。

教學過程中，教師需密切關注學生的學習狀態，適時調整教學進度和方法，確保每位學生都能在課堂中獲得充分的學習體驗。同時，注重培養學生的音樂素養和審美能力，激發他們對古典音樂的熱情。教學資源拓展1.拓展資源：

-《春江花月夜》的相關書籍：推薦學生閱讀張若虛的《春江花月夜》原詩，以及相關的音樂史書籍，了解古典詩詞與音樂的關系。

-古典音樂作品集：收集一些與《春江花月夜》風格相近的古琴、古箏、琵琶等古典樂器演奏的曲目，讓學生對比欣賞。

-古典詩詞欣賞：介紹一些與《春江花月夜》主題相近的古典詩詞，如李白的《靜夜思》、杜甫的《月夜憶舍弟》等，拓寬學生的文學視野。

-古代音樂文化知識：介紹古代音樂的相關知識，如五聲音階、宮商角徵羽等，幫助學生了解古典音樂的基礎理論。

2.拓展建議：

-學生可以嘗試自己創作一段與《春江花月夜》主題相符的歌詞，結合自己的理解進行創作。

-鼓勵學生參加學校的音樂社團或興趣小組，學習古典樂器，如古箏、琵琶等，提高音樂實踐能力。

-組織學生觀看古典音樂會或音樂劇，親身體驗古典音樂的魅力，增強對古典音樂的理解和欣賞。

-學生可以收集《春江花月夜》的演唱版本，對比不同演唱者的風格和演繹，進行音樂鑒賞。

-學生可以參與學校或社區的文化活動，如詩詞朗誦會、音樂晚會等，展示自己的學習成果。

-鼓勵學生閱讀關于古典音樂和詩詞的書籍，深入了解相關文化背景和藝術價值。

-學生可以嘗試將《春江花月夜》與其他藝術形式相結合，如繪畫、舞蹈等，進行跨學科的學習和創作。

-學生可以撰寫關于《春江花月夜》的學習報告或心得體會，加深對古典音樂的理解和感悟。教學反思今天這節課，我們學習了《春江花月夜》這首古典詩詞歌曲，整體來說，我覺得學生們表現得還不錯。下面我想就這節課的教學情況做幾點反思。

首先，我覺得在導入環節，我選擇了播放古典音樂片段的方式，這個方法挺有效的，它能夠迅速吸引學生的注意力，讓他們在輕松的氛圍中進入學習狀態。但同時，我也注意到，有些學生對于音樂的理解還不夠深入，對于古典音樂的歷史背景和文化內涵了解不多，所以在講解歌曲的背景時，我可能需要更多地結合圖片、視頻等多媒體資源，讓學生更加直觀地感受到古典音樂的魅力。

在講解新知的過程中，我發現學生們對于歌曲的旋律和節奏掌握得比較快，但是在理解歌曲背后的文化內涵時，有些學生顯得有些吃力。這可能是因為他們對古典詩詞的了解不夠，所以我在今后的教學中，需要加強對古典文學和文化的滲透，讓學生在學習音樂的同時，也能提升自己的文學素養。

在教學過程中，我還注意到一些學生在合唱環節中存在聲部不協調的問題。為了解決這個問題，我在課后進行了反思，認為應該加強學生的合唱訓練，比如通過分組練習、合唱比賽等方式，讓學生在實踐中學會協調不同聲部的音色和節奏。

此外，我在課堂上的互動環節，發現學生們參與度較高，他們樂于分享自己的理解和感受。這讓我感到很欣慰，說明我在課堂上營造了一個積極的學習氛圍。但是，我也發現，在討論環節中，部分學生表達自己的觀點時有些猶豫，這可能是因為他們的自信心不足。因此，在今后的教學中，我需要更加關注學生的個體差異，給予他們更多的鼓勵和支持，幫助他們樹立自信。

在布置課后作業時，我嘗試讓學生收集與《春江花月夜》相關的資料，撰寫心得體會。這個作業的設計初衷是希望學生能夠將課堂所學延伸到課外，但是我也意識到，這樣的作業對于一些學生來說可能有一定的難度。因此，在今后的教學中，我會根據學生的實際情況，適當調整作業的難度和類型，確保每個學生都能有所收獲。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《春江花月夜》原詩全文，以及張若虛的生平簡介，幫助學生深入了解詩歌的背景和作者。

-視頻資源：推薦一些關于古典音樂演奏的紀錄片，如《古箏傳奇》、《琵琶語》等，讓學生通過視覺和聽覺的雙重體驗，感受古典音樂的魅力。

-音樂欣賞：收集不同版本《春江花月夜》的演唱或演奏視頻，讓學生對比不同藝術家的演繹風格，拓展音樂鑒賞能力。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀《春江花月夜》原詩，并嘗試用自己的語言解讀詩歌的意境。

-學生可以觀看古典音樂演奏視頻，記錄下自己對不同演奏風格的感受和評價。

-組織學生進行小組討論，分享各自對《春江花月夜》的理解和感受，促進交流與思考。

-教師推薦一些與古典音樂相關的書籍，如《中國古代音樂史》、《音樂的故事》等，供學生自主閱讀。

-學生可以嘗試自己創作一段與《春江花月夜》主題相符的歌詞或旋律，發揮創意，展示個人才華。

-鼓勵學生參加學校或社區的文化活動，如古典音樂會、詩詞朗誦會等，將課堂所學應用于實踐。

-教師解答學生在拓展學習過程中遇到的疑問，提供必要的指導和幫助。

-學生撰寫關于《春江花月夜》的學習報告或心得體會，深化對古典音樂和詩詞文化的理解。板書設計1.《春江花月夜》背景介紹

①作者：張若虛

②朝代：唐代

③詩歌主題：春江美景、花月之夜

2.詩歌意境分析

①春江：江水、春色

②花月：花、月亮、夜景

③意境特點：寧靜、優美、抒情

3.歌曲旋律特點

①旋律走向：起伏、婉轉

②節奏特點：舒緩、悠揚

4.演唱技巧

①音準：準確把握音符

②氣息：控制呼吸，保持聲音穩定

③裝飾音：正確運用滑音、倚音等技巧

5.古典音樂文化

①古箏、琵琶等樂器演奏特點

②古典音樂與詩詞的關系

③古典音樂的歷史背景課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了《春江花月夜》這首古典詩詞歌曲，通過這節課的學習，我們了解了這首詩的作者張若虛，以及它的背景和意境。同學們在演唱和欣賞這首歌曲的過程中，感受到了古典音樂的魅力和詩詞的韻味。

首先，我們回顧了詩歌中的關鍵詞匯，如“春江”、“花月”、“夜”等，這些詞匯描繪了一個寧靜美麗的夜晚，讓我們仿佛置身于詩中的畫面。同時，我們也學習了古典音樂的一些基本知識，比如古箏、琵琶等樂器的特點，以及古典音樂與詩詞之間的緊密聯系。

在演唱技巧方面，我們重點講解了呼吸控制、音準把握和裝飾音的使用，同學們通過實踐練習，掌握了這些技巧，并在合唱環節中展現出了良好的團隊協作精神。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節課內容的掌握情況，我們進行以下檢測：

1.詩歌填空：

-《春江花月夜》的作者是______，這首詩描繪了______的夜景。

2.旋律選擇題：

-下列哪個選項是《春江花月夜》的旋律特點？（A.節奏明快B.節奏舒緩C.節奏緊湊）

-《春江花月夜》中使用的傳統樂器有______。

3.演唱技巧判斷題：

-在演唱《春江花月夜》時，我們應該保持氣息平穩，避免