物理第十三章探究簡單電路13.6探究串、并聯電路中電壓知識梳理隨堂檢測課堂導學導學目標課后作業1/40導學目標導學目標1．會使用電壓表測量串、并聯電路中電壓.2．知道串、并聯電路中電壓特點.關鍵考點：串并聯電路電壓規律.2/40知識梳理如圖1所表示，把小燈泡L1和L2串聯接入電路，用電壓表分別接入電路中測出ab端、bc端、ac端電壓，則Uac=

，由此可得結論：在串聯電路中

.圖1：圖2：2．將電壓表分別接在圖2所表示并聯電路中ab、cd、ef之間，測得電壓分別為U1、U2、U，則它們關系是

，由此可得結論：在并聯電路中

.Uab+Ubc兩端電壓等于各部分電路兩端電壓之和U=U1=U2各支路電壓相等3/40知識梳理3．若將20只相同小燈泡串聯接在220V電路中，每只小燈泡兩端電壓為

V，若將20只相同小燈泡并聯接在110V電路中，每只小燈泡兩端電壓為

V．111104/40知識點1探究串聯電路中電壓規律(1)試驗設計：把兩個燈泡L1和L2串聯起來接到電源上，AB之間、BC之間、AC之間電壓可能有什么樣關系？分三次接入電壓表，把三次測量電路圖畫在下面.課堂導學測量AB兩點間電壓電路圖測量BC兩點間電壓電路圖測量AC兩點間電壓電路圖5/40(2)試驗統計課堂導學AB間電壓U1/VBC間電壓U2/VAC間電壓U3/V第一次測量第二次測量6/40（3）分析試驗數據得出串聯電路電壓規律是

.電源電壓等于各部分電路兩端電壓之和課堂導學7/40【例1】（?柳州）如圖所表示電路中，開關S閉合時，電壓表V、V1、V2示數分別是U、U1、U2，關于它們關系正確是（）A.U=U1=U2

B．U＞U1+U2

C．U＜U1+U2

D．U=U1+U2

D課堂導學8/40【變式拓展1】在探究串聯電路電壓關系試驗中，物理試驗小組按如圖所表示電路測得V示數是3.8V，V1示數是2.3V，V2示數應為（）A．1.5VB．3.8VC．2.3VD．6.1VA課堂導學9/40知識點2探究并聯電路電壓規律(1)試驗設計：把兩個燈泡L1和L2并聯起來接到電源上，L1兩端電壓、L2兩端電壓、總電壓可能有什么樣關系？分三次接入電壓表，測出這三個電壓：(2)試驗統計課堂導學L1兩端電壓U1/VL2兩端電壓U2/V總電壓U/V第一次測量第二次測量10/40(3)分析試驗數據得出并聯電路電壓規律是

.各支路兩端電壓相等課堂導學11/40【例2】并聯電路中電壓規律是（）A．并聯電路兩端電壓等于各支路兩端電壓之和B．并聯電路中，各支路兩端電壓相等C．并聯電路中電壓之間沒有任何關系D．并聯電路中，電阻大用電器兩端電壓小B課堂導學【思緒點撥】依據并聯電路電壓特點判斷。12/40【變式拓展2】以下列圖所表示是電壓表測同一并聯電路電壓三種接法，以下說法中正確是()A．甲測法讀數最大B．乙測法讀數最大C．丙測法讀數最大D．三種測法讀數一樣大D課堂導學13/40【變式拓展3】如圖所表示，是小明與同學們“探究串、并聯電路電壓規律”電路圖.課堂導學14/40(1)提出問題：串聯電路總電壓與各部分電壓是什么關系？(2)假設和猜測：串聯電路總電壓等于各部分電壓

.(3)進行試驗：用電壓表先后測出圖1中A、B兩點間電壓，B、C兩點間電壓和

兩點間電壓，統計試驗數據.之和課堂導學A、C15/40(4)依據數據分析得出：UAC=UAB

UBC.(5)依據圖2，用類似步驟探究并聯電路電壓規律發覺：U=U1

U2.+課堂導學=16/40隨堂檢測1.如圖所表示電路中，閉合開關S，已知電源電壓為6V，L1兩端電壓為2V，則以下說法正確是（）A．電壓表示數為2VB．電壓表示數為4VC．電壓表示數為6VD．電壓表示數為10VA17/40隨堂檢測2.如圖所表示電路，當開關S閉合后，兩個小燈泡都發光，此時電壓表V1、V2示數分別為6V和2.5V．則相關小燈泡L1、L2兩端電壓說法中，錯誤是（）A．L1兩端電壓為2.5VB．L1兩端電壓為3.5VC．L2兩端電壓為2.5VD．L1、L2兩端總電壓為6VA18/40隨堂檢測3.某同學連接電路如圖所表示，他所用電源是四節新干電池串聯組成電池組，當他將開關閉合后，電壓表示數為2V，則L1兩端電壓為

，L2兩端電壓為

.4V2V19/40隨堂檢測4.如圖所表示電路．開關閉合后兩燈發光．以下說法正確是（）

A．電壓表V示數一定等于V1示數B．電壓表V示數一定大于V1示數C．電流表A示數一定等于A1示數D．電流表A示數一定等于A1示數2倍A20/40隨堂檢測能力提升5.（?成都）在“探究串聯電路電壓”試驗中，小涵同學設計了如圖所表示電路。21/40隨堂檢測（1）在連接電路中，開關應該處于

（選填“閉合”或“斷開”）狀態。（2）依據如圖連接好電路，閉合開關后，她發覺兩只燈泡都不亮，且電壓表示數為0，若只有L1或L2中一處發生故障，則故障是

（選填“L1開路”、“L1短路”、“L2開路”、“L2短路”）。斷開L1開路22/40隨堂檢測（3）故障排除后，小涵選取不一樣燈泡，完成了三次試驗，并統計了數據。分析下表中數據，可得出結論為：串聯電路兩端電壓

串聯電路中各部分電路兩端電壓之和。等于23/40課后作業1.如圖所表示，電源電壓為6V，當開關閉合時，電壓表示數是4V，則（）

A．燈L1兩端電壓時4VB．燈L2兩端電壓時2VC．燈L1兩端電壓時2VD．燈L2兩端電壓時6VC24/40課后作業2．在下面四個電路圖中，能用電壓表正確測出燈L1兩端電壓是()D25/40課后作業3．以下列圖所表示，閉合開關S后，L1和L2兩盞電燈都不亮，電流表指針幾乎沒有偏轉，電壓表指針顯著偏轉，該電路故障可能是()A．L1燈絲斷了B．L2燈絲斷了C.電流表損壞D．L2燈口處短路B26/40課后作業4.如圖所表示，燈泡L1比L2亮，電壓表V2示數為6V，以下說法正確是（）A．V1示數為6VB．V1示數大于6VC．V2示數小于6VD．V2示數大于6VA27/40課后作業5.如圖所表示，在探究串聯電路中電壓關系時，小華同學用電壓表測出ab}bc}ac兩端電壓分別為認。Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V，在表格中統計數據后，下一步應該做是()A.整理器材，結束試驗B.分析數據，得出結論C.換用不一樣規格小燈泡，再測出幾組電壓值D．換用電壓表另一量程，再測出一組電壓值C28/40課后作業二、填空題6．以下列圖當開關閉合后，兩燈都發光，此時V1、V2表讀數分別是4V和2.5V，則電源電壓為

V，燈L1兩端電壓為

V，燈L2兩端電壓為

V．41.52.529/40課后作業7.（?安徽）如圖所表示，電源電壓保持不變，a是從電壓表負接線柱引出導線接頭。a與b處相接時，電壓表示數為6.0V；使a與b處斷開，然后與c處相接，閉合開關S后，電壓表示數為4.5V，這時燈泡L2兩端電壓為

V。1.530/40課后作業8．下列圖甲是用電壓表測量電壓試驗電路圖，電壓表所用量程不明，電壓表指針位置分別如圖乙、丙所表示，則電壓表讀數分別為

、

，兩端電壓為

．1.6V4V2.4V31/40課后作業能力提升三、作圖題9.試驗課上，老師給出了兩個電壓表，兩個燈泡，一個開關，一個電池組，若干導線，要求測出兩個燈泡串聯時各自電壓和電池組電壓，請你在下列圖中將所給器材連接起來，并將你設計電路圖畫在方框內．32/40課后作業33/40課后作業四、試驗題10.（?揚州）在“探究串聯電路電壓特點”活動中。（1）如圖所表示，連接電路時，最少需要

根導線；試驗中應選擇規格

（相同/不一樣）小燈泡。（2）在測L1兩端電壓時，閉合開關，發覺電壓表示數為零，原因可能是

（填出一個即可）。6不一樣L2斷路34/40課后作業（3）小芳保持電壓表B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？

，理由是

。（4）小明分別測出AB、BC、AC間電壓并統計在以下表格中，分析試驗數據得出結論：串聯電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明做法進行評價：

，改進方法是

。不能正負接線柱反接了一次試驗含有偶然性更換規格不一樣燈泡進行屢次試驗35/40課后作業11.如圖13(甲)所表示是小明“探究串聯電路中電壓關系”試驗電路圖.

(1)試驗步驟A．按圖13(甲)所表示接好電路，閉合開關前，滑片P應置于

端.最右36/40課后作業B．滑片P移到適當位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端電壓U1.C．

.D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點之間電壓U.E．移動滑片P位置，重復步驟B、C、D兩次.保持滑片P不動，用電壓表測出燈泡L兩端電壓U2，37/40課后作業(2)討論交流小明經過對試驗數據分析，得到結論：串聯電路中各個電阻兩端電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和.另一小組小芳經過試驗得到結論：串聯電路中各個電阻兩端電壓不相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和.38/40課后作業你認為

結論更合理。理由是

。(3)小明測電阻R0兩端電壓時，電壓表示數如圖13(乙)所表示，則此時R0兩端電壓為

V.(4)小明按圖13(甲)所表示接好電路