物理第十三章探究簡單電路13.6探究串、并聯(lián)電路中電壓知識梳理隨堂檢測課堂導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)課后作業(yè)1/40導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1．會使用電壓表測量串、并聯(lián)電路中電壓.2．知道串、并聯(lián)電路中電壓特點.關(guān)鍵考點：串并聯(lián)電路電壓規(guī)律.2/40知識梳理如圖1所表示，把小燈泡L1和L2串聯(lián)接入電路，用電壓表分別接入電路中測出ab端、bc端、ac端電壓，則Uac=

，由此可得結(jié)論：在串聯(lián)電路中

.圖1：圖2：2．將電壓表分別接在圖2所表示并聯(lián)電路中ab、cd、ef之間，測得電壓分別為U1、U2、U，則它們關(guān)系是

，由此可得結(jié)論：在并聯(lián)電路中

.Uab+Ubc兩端電壓等于各部分電路兩端電壓之和U=U1=U2各支路電壓相等3/40知識梳理3．若將20只相同小燈泡串聯(lián)接在220V電路中，每只小燈泡兩端電壓為

V，若將20只相同小燈泡并聯(lián)接在110V電路中，每只小燈泡兩端電壓為

V．111104/40知識點1探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律(1)試驗設(shè)計：把兩個燈泡L1和L2串聯(lián)起來接到電源上，AB之間、BC之間、AC之間電壓可能有什么樣關(guān)系？分三次接入電壓表，把三次測量電路圖畫在下面.課堂導(dǎo)學(xué)測量AB兩點間電壓電路圖測量BC兩點間電壓電路圖測量AC兩點間電壓電路圖5/40(2)試驗統(tǒng)計課堂導(dǎo)學(xué)AB間電壓U1/VBC間電壓U2/VAC間電壓U3/V第一次測量第二次測量6/40（3）分析試驗數(shù)據(jù)得出串聯(lián)電路電壓規(guī)律是

.電源電壓等于各部分電路兩端電壓之和課堂導(dǎo)學(xué)7/40【例1】（?柳州）如圖所表示電路中，開關(guān)S閉合時，電壓表V、V1、V2示數(shù)分別是U、U1、U2，關(guān)于它們關(guān)系正確是（）A.U=U1=U2

B．U＞U1+U2

C．U＜U1+U2

D．U=U1+U2

D課堂導(dǎo)學(xué)8/40【變式拓展1】在探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系試驗中，物理試驗小組按如圖所表示電路測得V示數(shù)是3.8V，V1示數(shù)是2.3V，V2示數(shù)應(yīng)為（）A．1.5VB．3.8VC．2.3VD．6.1VA課堂導(dǎo)學(xué)9/40知識點2探究并聯(lián)電路電壓規(guī)律(1)試驗設(shè)計：把兩個燈泡L1和L2并聯(lián)起來接到電源上，L1兩端電壓、L2兩端電壓、總電壓可能有什么樣關(guān)系？分三次接入電壓表，測出這三個電壓：(2)試驗統(tǒng)計課堂導(dǎo)學(xué)L1兩端電壓U1/VL2兩端電壓U2/V總電壓U/V第一次測量第二次測量10/40(3)分析試驗數(shù)據(jù)得出并聯(lián)電路電壓規(guī)律是

.各支路兩端電壓相等課堂導(dǎo)學(xué)11/40【例2】并聯(lián)電路中電壓規(guī)律是（）A．并聯(lián)電路兩端電壓等于各支路兩端電壓之和B．并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓相等C．并聯(lián)電路中電壓之間沒有任何關(guān)系D．并聯(lián)電路中，電阻大用電器兩端電壓小B課堂導(dǎo)學(xué)【思緒點撥】依據(jù)并聯(lián)電路電壓特點判斷。12/40【變式拓展2】以下列圖所表示是電壓表測同一并聯(lián)電路電壓三種接法，以下說法中正確是()A．甲測法讀數(shù)最大B．乙測法讀數(shù)最大C．丙測法讀數(shù)最大D．三種測法讀數(shù)一樣大D課堂導(dǎo)學(xué)13/40【變式拓展3】如圖所表示，是小明與同學(xué)們“探究串、并聯(lián)電路電壓規(guī)律”電路圖.課堂導(dǎo)學(xué)14/40(1)提出問題：串聯(lián)電路總電壓與各部分電壓是什么關(guān)系？(2)假設(shè)和猜測：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電壓

.(3)進(jìn)行試驗：用電壓表先后測出圖1中A、B兩點間電壓，B、C兩點間電壓和

兩點間電壓，統(tǒng)計試驗數(shù)據(jù).之和課堂導(dǎo)學(xué)A、C15/40(4)依據(jù)數(shù)據(jù)分析得出：UAC=UAB

UBC.(5)依據(jù)圖2，用類似步驟探究并聯(lián)電路電壓規(guī)律發(fā)覺：U=U1

U2.+課堂導(dǎo)學(xué)=16/40隨堂檢測1.如圖所表示電路中，閉合開關(guān)S，已知電源電壓為6V，L1兩端電壓為2V，則以下說法正確是（）A．電壓表示數(shù)為2VB．電壓表示數(shù)為4VC．電壓表示數(shù)為6VD．電壓表示數(shù)為10VA17/40隨堂檢測2.如圖所表示電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩個小燈泡都發(fā)光，此時電壓表V1、V2示數(shù)分別為6V和2.5V．則相關(guān)小燈泡L1、L2兩端電壓說法中，錯誤是（）A．L1兩端電壓為2.5VB．L1兩端電壓為3.5VC．L2兩端電壓為2.5VD．L1、L2兩端總電壓為6VA18/40隨堂檢測3.某同學(xué)連接電路如圖所表示，他所用電源是四節(jié)新干電池串聯(lián)組成電池組，當(dāng)他將開關(guān)閉合后，電壓表示數(shù)為2V，則L1兩端電壓為

，L2兩端電壓為

.4V2V19/40隨堂檢測4.如圖所表示電路．開關(guān)閉合后兩燈發(fā)光．以下說法正確是（）

A．電壓表V示數(shù)一定等于V1示數(shù)B．電壓表V示數(shù)一定大于V1示數(shù)C．電流表A示數(shù)一定等于A1示數(shù)D．電流表A示數(shù)一定等于A1示數(shù)2倍A20/40隨堂檢測能力提升5.（?成都）在“探究串聯(lián)電路電壓”試驗中，小涵同學(xué)設(shè)計了如圖所表示電路。21/40隨堂檢測（1）在連接電路中，開關(guān)應(yīng)該處于

（選填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)。（2）依據(jù)如圖連接好電路，閉合開關(guān)后，她發(fā)覺兩只燈泡都不亮，且電壓表示數(shù)為0，若只有L1或L2中一處發(fā)生故障，則故障是

（選填“L1開路”、“L1短路”、“L2開路”、“L2短路”）。斷開L1開路22/40隨堂檢測（3）故障排除后，小涵選取不一樣燈泡，完成了三次試驗，并統(tǒng)計了數(shù)據(jù)。分析下表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論為：串聯(lián)電路兩端電壓

串聯(lián)電路中各部分電路兩端電壓之和。等于23/40課后作業(yè)1.如圖所表示，電源電壓為6V，當(dāng)開關(guān)閉合時，電壓表示數(shù)是4V，則（）

A．燈L1兩端電壓時4VB．燈L2兩端電壓時2VC．燈L1兩端電壓時2VD．燈L2兩端電壓時6VC24/40課后作業(yè)2．在下面四個電路圖中，能用電壓表正確測出燈L1兩端電壓是()D25/40課后作業(yè)3．以下列圖所表示，閉合開關(guān)S后，L1和L2兩盞電燈都不亮，電流表指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn)，電壓表指針顯著偏轉(zhuǎn)，該電路故障可能是()A．L1燈絲斷了B．L2燈絲斷了C.電流表損壞D．L2燈口處短路B26/40課后作業(yè)4.如圖所表示，燈泡L1比L2亮，電壓表V2示數(shù)為6V，以下說法正確是（）A．V1示數(shù)為6VB．V1示數(shù)大于6VC．V2示數(shù)小于6VD．V2示數(shù)大于6VA27/40課后作業(yè)5.如圖所表示，在探究串聯(lián)電路中電壓關(guān)系時，小華同學(xué)用電壓表測出ab}bc}ac兩端電壓分別為認(rèn)。Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V，在表格中統(tǒng)計數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做是()A.整理器材，結(jié)束試驗B.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論C.換用不一樣規(guī)格小燈泡，再測出幾組電壓值D．換用電壓表另一量程，再測出一組電壓值C28/40課后作業(yè)二、填空題6．以下列圖當(dāng)開關(guān)閉合后，兩燈都發(fā)光，此時V1、V2表讀數(shù)分別是4V和2.5V，則電源電壓為

V，燈L1兩端電壓為

V，燈L2兩端電壓為

V．41.52.529/40課后作業(yè)7.（?安徽）如圖所表示，電源電壓保持不變，a是從電壓表負(fù)接線柱引出導(dǎo)線接頭。a與b處相接時，電壓表示數(shù)為6.0V；使a與b處斷開，然后與c處相接，閉合開關(guān)S后，電壓表示數(shù)為4.5V，這時燈泡L2兩端電壓為

V。1.530/40課后作業(yè)8．下列圖甲是用電壓表測量電壓試驗電路圖，電壓表所用量程不明，電壓表指針位置分別如圖乙、丙所表示，則電壓表讀數(shù)分別為

、

，兩端電壓為

．1.6V4V2.4V31/40課后作業(yè)能力提升三、作圖題9.試驗課上，老師給出了兩個電壓表，兩個燈泡，一個開關(guān)，一個電池組，若干導(dǎo)線，要求測出兩個燈泡串聯(lián)時各自電壓和電池組電壓，請你在下列圖中將所給器材連接起來，并將你設(shè)計電路圖畫在方框內(nèi)．32/40課后作業(yè)33/40課后作業(yè)四、試驗題10.（?揚(yáng)州）在“探究串聯(lián)電路電壓特點”活動中。（1）如圖所表示，連接電路時，最少需要

根導(dǎo)線；試驗中應(yīng)選擇規(guī)格

（相同/不一樣）小燈泡。（2）在測L1兩端電壓時，閉合開關(guān)，發(fā)覺電壓表示數(shù)為零，原因可能是

（填出一個即可）。6不一樣L2斷路34/40課后作業(yè)（3）小芳保持電壓表B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？

，理由是

。（4）小明分別測出AB、BC、AC間電壓并統(tǒng)計在以下表格中，分析試驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明做法進(jìn)行評價：

，改進(jìn)方法是

。不能正負(fù)接線柱反接了一次試驗含有偶然性更換規(guī)格不一樣燈泡進(jìn)行屢次試驗35/40課后作業(yè)11.如圖13(甲)所表示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓關(guān)系”試驗電路圖.

(1)試驗步驟A．按圖13(甲)所表示接好電路，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)置于

端.最右36/40課后作業(yè)B．滑片P移到適當(dāng)位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端電壓U1.C．

.D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點之間電壓U.E．移動滑片P位置，重復(fù)步驟B、C、D兩次.保持滑片P不動，用電壓表測出燈泡L兩端電壓U2，37/40課后作業(yè)(2)討論交流小明經(jīng)過對試驗數(shù)據(jù)分析，得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和.另一小組小芳經(jīng)過試驗得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端電壓不相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和.38/40課后作業(yè)你認(rèn)為

結(jié)論更合理。理由是

。(3)小明測電阻R0兩端電壓時，電壓表示數(shù)如圖13(乙)所表示，則此時R0兩端電壓為

V.(4)小明按圖13(甲)所表示接好電路