吉林省雙遼市八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元第一章第一節(jié)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：吉林省雙遼市八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元第一章第一節(jié)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年4月14日星期五第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛的小伙伴們，今天咱們一起探索生物的奇妙世界，開啟我們腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的第一次親密接觸哦！????就讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，揭開這兩類小生物的神秘面紗吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作技能，通過觀察腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的外形特征，學(xué)習(xí)如何通過實(shí)驗(yàn)探究生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分類等方法，分析不同生物類群的特征和進(jìn)化關(guān)系。

3.增強(qiáng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生物多樣性的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣和探索欲望。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**核心內(nèi)容**：掌握腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的主要特征，包括它們的身體結(jié)構(gòu)、消化系統(tǒng)、生殖方式等。

-**舉例解釋**：例如，重點(diǎn)講解腔腸動(dòng)物的兩胚層結(jié)構(gòu)和消化腔的特點(diǎn)，以及扁形動(dòng)物的扁平身體、口吸盤和梯狀神經(jīng)系統(tǒng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：理解腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物在進(jìn)化樹中的位置，以及它們與其他動(dòng)物類群的關(guān)系。

-**舉例解釋**：例如，難點(diǎn)在于解釋腔腸動(dòng)物如何從無脊椎動(dòng)物進(jìn)化到更為復(fù)雜的扁形動(dòng)物，以及它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用和意義。此外，如何通過實(shí)驗(yàn)觀察和比較，準(zhǔn)確區(qū)分這兩類動(dòng)物的特征也是難點(diǎn)之一。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、生物顯微鏡、解剖器具、實(shí)驗(yàn)臺(tái)

-課程平臺(tái)：學(xué)校生物教學(xué)平臺(tái)，用于上傳課件和教學(xué)視頻

-信息化資源：腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的相關(guān)圖片、視頻資料

-教學(xué)手段：實(shí)物標(biāo)本展示、教學(xué)課件、互動(dòng)式教學(xué)軟件教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周，通過學(xué)校生物教學(xué)平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的基本特征和分類的視頻講解，以及相關(guān)的PPT演示文稿。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的特征及其在生物進(jìn)化中的地位”，設(shè)計(jì)問題如“腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的主要區(qū)別是什么？”“它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用有哪些？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和課堂提問，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀相關(guān)資料，初步了解腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，并在小組內(nèi)討論可能的答案。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生以筆記或思維導(dǎo)圖的形式提交預(yù)習(xí)成果，并記錄自己在預(yù)習(xí)過程中遇到的問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和多媒體資源，提高預(yù)習(xí)效率。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：以“探索生物的多樣性”為主題，通過展示腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的圖片，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的主要特征，如身體結(jié)構(gòu)、消化系統(tǒng)、生殖方式等。

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)資料和教師提供的實(shí)物標(biāo)本，比較兩類動(dòng)物的特征。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在討論中提出的問題，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，思考老師講解的知識(shí)點(diǎn)。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，通過實(shí)物標(biāo)本觀察，加深對(duì)知識(shí)的理解。

-提問與討論：在小組討論中提出自己的疑問，并與其他同學(xué)交流討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握核心知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論和實(shí)物觀察，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成一份關(guān)于腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的小報(bào)告。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的生物科普書籍和在線資源，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行批改，并提供個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：根據(jù)作業(yè)要求，完成小報(bào)告，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師推薦的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的自主學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提升學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**腔腸動(dòng)物與扁形動(dòng)物的生命周期**：介紹腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的生命周期，包括其生殖方式、胚胎發(fā)育過程等，通過對(duì)比分析，幫助學(xué)生理解不同動(dòng)物類群的繁殖策略。

-**腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的環(huán)境適應(yīng)性**：探討這兩類動(dòng)物在環(huán)境中的適應(yīng)性特征，如扁形動(dòng)物對(duì)寄主的選擇、腔腸動(dòng)物對(duì)水環(huán)境的依賴等。

-**腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用**：分析腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色，如食物鏈中的位置、對(duì)水質(zhì)凈化等生態(tài)功能。

-**腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的進(jìn)化關(guān)系**：通過進(jìn)化樹的展示，講解腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物在生物進(jìn)化史上的地位，以及它們與其他動(dòng)物類群的關(guān)系。

2.拓展建議：

-**閱讀拓展**：

-建議學(xué)生閱讀《生物進(jìn)化論》等書籍，了解生物進(jìn)化的基本原理。

-閱讀科普雜志，如《科學(xué)美國人》、《自然》等，了解腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的研究進(jìn)展。

-**實(shí)驗(yàn)拓展**：

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的解剖實(shí)驗(yàn)，觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

-利用生物顯微鏡觀察腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的組織切片，深入了解其細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

-**實(shí)踐拓展**：

-參觀當(dāng)?shù)氐暮Ｑ笊镳^或自然博物館，實(shí)地觀察腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物。

-參與生物社團(tuán)或科學(xué)俱樂部，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。

-**項(xiàng)目拓展**：

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物生態(tài)研究的項(xiàng)目，如調(diào)查當(dāng)?shù)厮蛑械那荒c動(dòng)物種類和數(shù)量。

-制作一個(gè)關(guān)于腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物科普展板，向同學(xué)和老師展示你的學(xué)習(xí)成果。典型例題講解1.例題：以下哪種動(dòng)物屬于腔腸動(dòng)物？

A.魚類B.蜘蛛C.海葵D.鳥類

答案：C（海葵）

說明：腔腸動(dòng)物的主要特征是生活在水中，身體輻射對(duì)稱，有消化腔，有口無肛門。海葵符合這些特征，因此是腔腸動(dòng)物。

2.例題：扁形動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？

A.身體呈圓柱形B.身體呈扁平形C.身體呈梭形D.身體呈螺旋形

答案：B（身體呈扁平形）

說明：扁形動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是身體扁平，兩側(cè)對(duì)稱，有口無肛門，消化系統(tǒng)簡單。

3.例題：以下哪種動(dòng)物不屬于扁形動(dòng)物？

A.吸蟲B.蛔蟲C.絳蟲D.海綿

答案：B（蛔蟲）

說明：蛔蟲屬于線形動(dòng)物，身體細(xì)長，與扁形動(dòng)物的特征不符。

4.例題：腔腸動(dòng)物的消化系統(tǒng)特點(diǎn)是什么？

A.有消化腔和口B.有消化腔和肛門C.無消化腔和口D.無消化腔和肛門

答案：A（有消化腔和口）

說明：腔腸動(dòng)物的消化系統(tǒng)特點(diǎn)是有一個(gè)消化腔和一個(gè)口，食物通過口進(jìn)入消化腔，消化后的殘?jiān)酝ㄟ^口排出。

5.例題：扁形動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)特點(diǎn)是什么？

A.有中樞神經(jīng)系統(tǒng)B.有周圍神經(jīng)系統(tǒng)C.無神經(jīng)系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)不發(fā)達(dá)

答案：D（神經(jīng)系統(tǒng)不發(fā)達(dá)）

說明：扁形動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)不發(fā)達(dá)，只有簡單的梯狀神經(jīng)系統(tǒng)，沒有中樞神經(jīng)系統(tǒng)。

6.例題：以下哪種動(dòng)物的生殖方式屬于有性生殖？

A.海葵B.扁形動(dòng)物C.腔腸動(dòng)物D.魚類

答案：D（魚類）

說明：魚類屬于脊椎動(dòng)物，其生殖方式為有性生殖，通過精子和卵子的結(jié)合來繁殖后代。

7.例題：以下哪種動(dòng)物屬于無脊椎動(dòng)物？

A.蜘蛛B.鳥類C.魚類D.螞蟻

答案：A（蜘蛛）

說明：無脊椎動(dòng)物是指沒有脊椎的動(dòng)物，蜘蛛屬于節(jié)肢動(dòng)物，是無脊椎動(dòng)物的一種。

8.例題：以下哪種動(dòng)物屬于多細(xì)胞生物？

A.細(xì)菌B.腔腸動(dòng)物C.單細(xì)胞生物D.真菌

答案：B（腔腸動(dòng)物）

說明：多細(xì)胞生物是指由多個(gè)細(xì)胞組成的生物，腔腸動(dòng)物是多細(xì)胞生物的一種。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對(duì)于腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的特征有較好的理解。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述這兩類動(dòng)物的主要特征，如身體結(jié)構(gòu)、消化系統(tǒng)、生殖方式等。在課堂討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)提出問題，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流，表現(xiàn)出良好的合作精神。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過實(shí)物標(biāo)本觀察和資料分析，對(duì)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的特征進(jìn)行了深入探討。各小組的展示成果豐富多樣，包括制作了詳細(xì)的PPT、繪制了生物結(jié)構(gòu)圖以及編寫了簡短的科普文章。這些成果展示了學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握程度和創(chuàng)新能力。

3.隨堂測(cè)試：

通過隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測(cè)試內(nèi)容包括腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的特征、分類、進(jìn)化關(guān)系等。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，但對(duì)一些細(xì)節(jié)問題（如扁形動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)特點(diǎn)）的理解還有待加強(qiáng)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

學(xué)生們對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了自評(píng)和互評(píng)。在自評(píng)中，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己在課堂上的優(yōu)點(diǎn)和不足，如積極參與討論、認(rèn)真聽講等。在互評(píng)中，學(xué)生們互相指出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，如提高表達(dá)能力和加強(qiáng)合作意識(shí)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師給予以下評(píng)價(jià)與反饋：

-課堂表現(xiàn)積極：學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)熱情，積極參與討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

-知識(shí)掌握程度較好：大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的特征，但仍有部分學(xué)生對(duì)一些細(xì)節(jié)問題理解不夠深入。

-合作能力有待提高：在小組討論中，部分學(xué)生表現(xiàn)出合作意識(shí)不足，需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。

-反饋建議：教師建議學(xué)生們?cè)谡n后加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，查閱相關(guān)資料，提高對(duì)生物知識(shí)的理解深度。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n堂上勇于提問，積極參與討論，提高自己的表達(dá)能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體輔助教學(xué)：在課堂上，我嘗試運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻等，將腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的特征直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度。

2.實(shí)物標(biāo)本展示：通過展示實(shí)物標(biāo)本，讓學(xué)生直觀地觀察腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，加深了他們對(duì)知識(shí)的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)知識(shí)掌握不足：在隨堂測(cè)試中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的某些細(xì)節(jié)知識(shí)掌握不夠，如扁形動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)特點(diǎn)。

2.小組討論效果不均衡：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度較高，但也有一些學(xué)生表現(xiàn)出合作意識(shí)不足，導(dǎo)致討論效果不均衡。

3.課后拓展資源利用不足：雖然提供了拓展資源，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課后利用這些資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的情況并不理想。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)細(xì)節(jié)知識(shí)講解：在今后的教學(xué)中，我將更加注重對(duì)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物細(xì)節(jié)知識(shí)的講解，通過實(shí)例分析和課堂練習(xí)，幫助學(xué)生掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

2.優(yōu)化小組討論環(huán)節(jié)：為了提高小組討論的效果，我將