刷牙（教案）-2024-2025學年一年級上冊勞動人教版主備人備課成員教學內容分析哈嘍，大家好！今天我們要來學習的是勞動技能的第一課——刷牙。這節課可是非常重要的，因為良好的口腔衛生習慣對我們的健康影響可大了去了。咱們一年級的小朋友們，你們有沒有每天認真刷牙呢？別看刷牙是一件小事，但它能幫助我們預防蛀牙，保護牙齒，還能讓我們笑起來更加自信哦！

咱們這節課要學習的刷牙方法，可是來自于我們人教版教材《勞動》一年級上冊哦。在課本的“生活小常識”這一章節里，就有詳細的介紹。我們會一起學習正確的刷牙姿勢、刷牙的順序，還有如何選擇適合自己的牙刷和牙膏。相信通過這節課的學習，小朋友們都能掌握正確的刷牙方法，成為愛牙小衛士！????核心素養目標分析在本節課中，我們致力于培養一年級學生的核心素養，主要包括以下三個方面：

1.**生活自理能力**：通過學習刷牙，學生將學會一項基本的生活技能，增強自我管理能力，培養獨立生活的意識。

2.**健康意識**：課程強調口腔衛生的重要性，幫助學生樹立正確的健康觀念，形成良好的生活習慣。

3.**合作與交流**：在刷牙方法的互動學習中，學生將學會與他人分享經驗，增強合作意識，提升溝通能力。重點難點及解決辦法重點：

1.**正確刷牙方法**：重點在于讓學生掌握正確的刷牙姿勢和順序，這是預防蛀牙的關鍵。

2.**刷牙習慣養成**：培養學生每天堅持刷牙的良好習慣，這對他們的終身健康至關重要。

難點：

1.**刷牙技能掌握**：一年級學生手的協調性和力度控制能力有限，可能難以掌握正確的刷牙技巧。

2.**持續行為養成**：幫助學生形成持之以恒的刷牙習慣，避免三天打魚兩天曬網。

解決辦法與突破策略：

-通過示范和分解動作，讓學生直觀學習正確的刷牙方法。

-設計互動游戲和獎勵機制，提高學生練習刷牙的興趣和積極性。

-家校合作，鼓勵家長監督并參與孩子的刷牙過程，共同培養良好的習慣。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：實物牙刷、牙膏、鏡子、計時器

-課程平臺：班級學習平臺，用于發布學習資料和互動交流

-信息化資源：刷牙動畫視頻、口腔衛生科普文章

-教學手段：PPT演示、角色扮演、小組討論、游戲活動教學過程一、導入新課

1.**情境創設**：老師：“同學們，你們早上起床的第一件事是什么？”（學生回答）老師：“是的，刷牙是我們每天都要做的事情。今天，我們就來學習如何正確刷牙，保護我們的牙齒。”

2.**揭示課題**：板書課題《正確刷牙》。

二、新課講授

1.**認識牙齒**：

-**提問**：老師：“我們的牙齒有多少顆？它們分別叫什么名字？”（學生回答）老師：“非常好，我們的牙齒有32顆，包括切牙、尖牙、磨牙等。”

-**展示**：展示牙齒模型，讓學生觀察并認識各種牙齒。

2.**刷牙的重要性**：

-**討論**：老師：“為什么我們要刷牙？”（學生回答）老師：“刷牙可以去除食物殘渣，預防蛀牙，保護口腔健康。”

-**展示**：展示蛀牙圖片，讓學生了解蛀牙的危害。

3.**正確刷牙方法**：

-**示范**：老師：“接下來，我來給大家示范正確的刷牙方法。”（老師邊說邊做示范）

-**講解**：老師：“刷牙時，要豎著刷，從上往下刷，從下往上刷，每個牙齒都要刷到。”

-**練習**：學生跟隨老師的示范，練習刷牙方法。

4.**刷牙順序**：

-**提問**：老師：“刷牙的順序是怎樣的？”（學生回答）老師：“刷牙的順序是先刷外面，再刷里面，最后刷咬合面。”

-**演示**：老師演示刷牙順序，學生觀察并記住。

5.**刷牙時間**：

-**討論**：老師：“每次刷牙需要多長時間？”（學生回答）老師：“每次刷牙需要刷2到3分鐘。”

-**展示**：老師展示計時器，讓學生感受刷牙時間。

三、鞏固練習

1.**小組合作**：老師：“現在，請同學們分成小組，互相示范正確的刷牙方法。”

2.**角色扮演**：老師：“接下來，我們來進行角色扮演，模擬家庭刷牙場景。”

3.**反饋評價**：老師：“剛才同學們的表現非常棒，下面請各小組代表分享他們的刷牙心得。”

四、總結拓展

1.**回顧總結**：老師：“今天我們學習了什么？”（學生回答）老師：“我們學習了正確刷牙的方法、刷牙的順序和刷牙時間。”

2.**拓展延伸**：老師：“除了刷牙，我們還可以做些什么來保護牙齒？”（學生回答）老師：“我們可以定期進行口腔檢查，保持良好的飲食習慣，多吃蔬菜水果，少吃甜食。”

3.**布置作業**：老師：“請同學們回家后，向家人演示今天學習的刷牙方法，并堅持每天刷牙。”

五、課堂小結

1.**回顧課堂內容**：老師：“今天我們學習了正確刷牙的方法，希望大家能夠把學到的知識應用到生活中，保護好自己的牙齒。”

2.**表揚鼓勵**：老師：“同學們今天表現都很棒，希望大家繼續保持。”

3.**布置課后作業**：老師：“課后請同學們完成一份關于刷牙的繪畫作品，可以是自己的刷牙過程，也可以是家人的刷牙場景。”

4.**結束課程**：老師：“好了，今天的課程就到這里，下課！”拓展與延伸1.**提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料**：

-《小熊的牙齒》繪本：通過小熊刷牙的故事，讓學生在閱讀中學習正確的刷牙習慣。

-《牙齒的秘密》科普文章：介紹牙齒的結構、功能以及如何保護牙齒的知識，適合有一定閱讀能力的學生。

-《口腔健康知識手冊》：這是一本詳細的口腔健康指南，包括日常口腔護理、飲食建議等，適合家長和學生共同閱讀。

2.**鼓勵學生進行課后自主學習和探究**：

-**家庭口腔檢查**：學生可以和家長一起進行家庭口腔檢查，了解自己的牙齒狀況，并記錄下來。

-**牙齒護理日記**：學生可以記錄每天刷牙的時間、方法以及感受，以此來養成堅持刷牙的好習慣。

-**牙齒健康調查**：學生可以調查周圍人的刷牙習慣，了解不同人群的口腔健康狀況，并分析原因。

-**制作牙齒健康海報**：學生可以收集牙齒健康的資料，制作海報，向同學們宣傳口腔健康知識。

-**牙齒健康講座**：學生可以邀請牙醫或口腔護理專家來校進行講座，讓學生更深入地了解口腔健康的重要性。

3.**實踐活動**：

-**制作牙齒模型**：學生可以動手制作牙齒模型，通過觀察模型來學習牙齒的結構和功能。

-**牙齒健康知識競賽**：組織學生參加牙齒健康知識競賽，提高學生對口腔健康的認識和興趣。

-**牙齒健康主題班會**：在班會上，學生可以分享自己的學習心得和體驗，促進班級同學之間的交流。

4.**家庭作業**：

-**親子刷牙挑戰**：家長和學生一起參與刷牙挑戰，看誰能夠堅持最長時間。

-**牙齒健康食譜**：學生和家長一起制作一份牙齒健康食譜，包括對牙齒有益的食物。

-**牙齒健康小報**：學生制作一份關于牙齒健康的小報，內容包括刷牙方法、口腔衛生小貼士等。課后作業1.**刷牙日記**：

-作業內容：請記錄下你今天刷牙的時間、使用的牙膏和牙刷類型，以及你的感受。

-作業目的：通過記錄刷牙過程，幫助學生養成每天刷牙的好習慣，并提高他們對口腔衛生的認識。

2.**家庭口腔檢查報告**：

-作業內容：請和家長一起檢查家人的牙齒，記錄下每個人的牙齒健康狀況，包括有無蛀牙、牙齒排列情況等。

-作業目的：通過家庭口腔檢查，讓學生了解家庭成員的口腔健康狀況，增強家庭口腔衛生意識。

3.**牙齒健康小測驗**：

-作業內容：完成以下關于牙齒健康的小測驗，并寫出你的答案和解釋。

-問題1：刷牙時，應該從哪里開始刷？

-答案：應該從上往下刷，從下往上刷，每個牙齒都要刷到。

-問題2：每天刷牙幾次最合適？

-答案：每天至少刷牙兩次，早晚各一次。

-問題3：以下哪種食物對牙齒最有益？

-答案：蔬菜和水果，因為它們含有豐富的纖維素，有助于清潔牙齒。

4.**牙齒健康知識卡片**：

-作業內容：設計一張牙齒健康知識卡片，內容包括刷牙的重要性、正確的刷牙方法、飲食對牙齒的影響等。

-作業目的：通過制作知識卡片，讓學生將所學知識進行總結和梳理，同時提高他們的設計能力和表達能力。

5.**牙齒健康故事創作**：

-作業內容：以“牙齒健康小衛士”為主題，創作一個故事，講述一個關于保護牙齒的小故事。

-作業目的：通過故事創作，激發學生的想象力，同時讓他們在創作過程中加深對牙齒健康的認識。

6.**牙齒健康調查報告**：

-作業內容：調查你周圍的人（如家人、朋友、同學）的刷牙習慣，并記錄下調查結果。

-作業目的：通過調查，了解周圍人的刷牙習慣，分析存在的問題，并提出改進建議。

7.**牙齒健康主題手抄報**：

-作業內容：以“保護牙齒，從我做起”為主題，制作一份手抄報，內容包括牙齒健康知識、刷牙方法、飲食建議等。

-作業目的：通過手抄報的制作，讓學生將所學知識進行綜合運用，同時提高他們的審美能力和動手能力。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

親愛的同學們，今天我們一起學習了《正確刷牙》這一課，我們一起了解了牙齒的重要性，學習了正確的刷牙方法，還知道了刷牙的順序和時間。現在，讓我們來回顧一下今天的學習內容。

首先，我們認識了牙齒，知道了牙齒有32顆，包括切牙、尖牙、磨牙等。我們還了解了刷牙的重要性，刷牙可以去除食物殘渣，預防蛀牙，保護口腔健康。

最后，我們討論了刷牙的時間，每次刷牙需要刷2到3分鐘。這個時間看起來可能有點長，但為了我們的牙齒健康，這個時間是值得的。

現在，讓我們來做一個簡單的總結：

1.牙齒是我們身體的重要部分，我們要好好保護它們。

2.正確的刷牙方法是從上往下刷，從下往上刷，每個牙齒都要刷到。

3.刷牙的順序是先刷外面，再刷里面，最后刷咬合面。

4.每次刷牙需要刷2到3分鐘。

當堂檢測：

為了檢測大家對今天所學內容的掌握情況，我們現在來進行一個小測試。請同學們認真聽題，并回答。

1.我們每天應該刷幾次牙？

-A.一次

-B.兩次

-C.三次

-答案：B

2.刷牙的正確順序是怎樣的？