2025年4月畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題說明：請將答案填寫在答題紙上。一、積累及應(yīng)用(28分)在這個(gè)充滿變革與活力的新時(shí)代，菏澤大地正以其深厚的文化底蘊(yùn)和蓬勃的發(fā)展態(tài)勢，閃耀著獨(dú)特的光芒。在這片古老的土地上，新一代的魯?shù)厍嗄暾龖汛е鴫粝耄詩^斗的姿態(tài)書寫著青春的華章。學(xué)校正在開展“‘菏’諧新時(shí)代·‘澤’及新青年”系列實(shí)踐活動。請你積極參與。閱讀(甲)(乙)文字,完成1-5小題。(10分)(甲)【致敬青年榜樣】何謂青春?博士畢業(yè)，毅然回到村鎮(zhèn)開啟創(chuàng)業(yè)之路的菏澤青年胡青春，利用自己的知識和智慧，帶領(lǐng)周邊村民走向共同富裕的道路，讓村民可以不離家鄉(xiāng)，就有安定的生活；廣mào田野，菏澤農(nóng)民張記偉以視頻為載體，通過“布衣小童”賬號開展助農(nóng)直播，幫助農(nóng)民銷售滯銷農(nóng)產(chǎn)品。賬號火了以后，張記偉沒有忘記初心，依舊奔赴在助農(nóng)之路上。身殘志堅(jiān)的菏澤女子崔哲多次在世界級殘奧會中榮獲金牌，她比別人花更多的時(shí)間，流更多的汗水，絕不允許自己比賽時(shí)拖后腿……菏澤青年以自信自強(qiáng)、剛健有為的精神風(fēng)貌給出答案：奮斗是青春最亮麗的底色，行動是青年最有效的mó礪。有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會閃光。新時(shí)代青年要聽從黨和人民的召喚，到祖國和人民最需要的地方去建功業(yè)、經(jīng)風(fēng)雨、長才干、展抱負(fù)，展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采、貢獻(xiàn)青春力量。1.請根據(jù)語境，給句中的加點(diǎn)字注音。(2分)(1)滯()(2)召()2.請根據(jù)語境，寫出下列詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。(2分)(1)廣mào(2)mó礪3.文中畫波浪線的句子有語病，請把正確的句子寫到下面橫線上。(2分)(乙)【展現(xiàn)青年風(fēng)貌】青年風(fēng)貌，是積極向上的，是奮發(fā)向前的，家，是為我們良好的精神風(fēng)貌打下基礎(chǔ)的地方。小語在活動中搜集到了下面這段材料，請你解決其中的文字問題。良好的家風(fēng)能夠以耳濡目染的方式對家庭成員產(chǎn)生潛移默化的作用，不因時(shí)間的流逝而失去現(xiàn)實(shí)價(jià)值。自古以來，中國人就十分重視家風(fēng)，，孟子成為一代曠世大儒，離不開孟母“三遷其家”“斷機(jī)教子”的教育；陶侃一生清白做人、廉潔為官，離不開其母“截發(fā)延賓”的用心。關(guān)于家風(fēng)的典籍比比皆是，如北齊顏之推的《顏氏家訓(xùn)》、九年級語文第1頁(共6頁)

明朝吳麟征的《家誡要言》、清朝曾國藩的《曾國藩家書》等()這些中國古人留下的感人故事和至理名言，作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，影響著一代又一代的中國人。4.在文中括號處填入標(biāo)點(diǎn)符號，正確的一項(xiàng)是()(2分)A.、B.,C.!D.。5.填入文中橫線處的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.流傳了許多有關(guān)家風(fēng)的感人故事B.流傳著許多有關(guān)家風(fēng)的感人故事C.流傳了許多有關(guān)家風(fēng)的精彩故事D.流傳著許多有關(guān)家風(fēng)的精彩故事6.【汲取詩文力量】青年是時(shí)代的先鋒，是未來的希望。在成長的道路上，詩文成為我們汲取力量的源泉。小文在活動中擬寫了下面這段隨筆，請你在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)脑娢拿洹?7分)在這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，青年一代更應(yīng)珍視時(shí)光，深知“(1)，”(《論語》十二章)，時(shí)間的流逝如同滔滔江水，晝夜不息，不容片刻的疏忽與浪費(fèi)。我們應(yīng)懷揣自信，堅(jiān)信“(2)，”【李白《行路難》(其一)】，對未來充滿希望，滿懷終將實(shí)現(xiàn)理想的積極、自信的心態(tài)。同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆奉獻(xiàn)之心，“(3)，”【龔自珍《己亥雜詩(其五)》】，將自己的青春與熱血化作養(yǎng)分，滋養(yǎng)社會與國家的未來。最重要的是，青年一代應(yīng)將純真的赤子之心轉(zhuǎn)化為奮發(fā)前行的不竭動力，堅(jiān)守“(4)，萬鐘于我何加焉！”(《魚我所欲也》)的精神操守。7.歷史的星空，因眾多杰出的英雄而光輝燦爛。在中國近現(xiàn)代史上的抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)了無數(shù)革命英雄。為傳承革命基因，賡續(xù)紅色血脈，學(xué)校“青松”文學(xué)社正在舉辦“天下國家·革命英雄”主題活動，請你參加并完成以下任務(wù)。(6分)(1)補(bǔ)寫對聯(lián)：(任選一題作答)(2分)①，革命精神代代傳。②憶往昔革命英雄功勛卓著，。(2)推介英雄：請從你熟悉的革命英雄中選取一位，對其事跡和精神進(jìn)行推介。(4分)8.【探尋思想精髓】勇敢，是中華民族優(yōu)秀品質(zhì)之一。習(xí)近平總書記說：“歷史是勇敢者創(chuàng)造的。”請你參照示例，從以下名著人物中任選一位，結(jié)合具體情節(jié)，說說他(她)的“勇敢”給了你怎樣的精神引領(lǐng)。(5分)【示例】《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾不畏病痛，勇敢投身到革命戰(zhàn)斗和祖國建設(shè)中，后來失明、癱瘓，還潛心創(chuàng)作。他引領(lǐng)我，為了祖國和人民的利益，要排除萬難，勇敢奮斗。【備選人物】毛澤東(《紅星照耀中國》)王冕(《儒林外史》)簡·愛(《簡·愛》)二、閱讀與鑒賞(42分)(一)閱讀下面這首詩，完成9-10題。(5分)九年級語文第2頁(共6頁)

海棠(唐)鄭谷春風(fēng)用意勻顏色，銷得攜觴①與賦詩。秾麗最宜新著雨，妖嬈全在欲開時(shí)。莫愁②粉黛臨窗懶，梁廣③丹青點(diǎn)筆遲。朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝。【注釋】①攜觴：帶著美酒。②莫愁：戰(zhàn)國末期楚國歌舞家。貌美如仙，愛好歌舞。③梁廣：唐代因善畫海棠而出名的畫家。9.下面對詩的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.首聯(lián)描寫了賞花的興奮，詩人目睹麗花，情不自禁飲酒賦詩。B.頷聯(lián)刻畫了海棠的嬌艷，海棠涌動春的氣息，萌動生命活力。C.頸聯(lián)刻畫了海棠的風(fēng)韻，就像美人上妝，就像畫家筆下美景。D.尾聯(lián)抒發(fā)了詩人的傾慕，流連忘返，竟對蝴蝶頓生艷羨之情。10.這首詩情與物相交流，人與花相默契，托物抒情：全詩通過對海棠的熱情歌頌，表現(xiàn)了詩人。(3分)(二)閱讀下面文字,完成11-14題。(14分)慕容恪雖綜大任，而朝廷之禮，兢兢嚴(yán)謹(jǐn)，每事必與司徒評議之，未嘗專決。虛心持士，咨詢善道，量才授任，人不逾位。官屬、朝臣或有過失，不顯其狀，隨宜他敘，不令失倫，唯以此為貶。時(shí)人以為大愧，莫敢犯者。或有小過，自相責(zé)曰：“爾復(fù)欲望宰公遷官邪！”朝廷初聞燕主俊卒，皆以為中原可圖。桓溫曰：“慕容恪尚在，憂方大耳。”(節(jié)選自《資治通鑒》，有刪改)11.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。(4分)(1)咨詢善道()(2)人不逾位()(3)或有小過()(4)自相責(zé)曰()12.下列各組句子中，加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是()(2分)A.而朝廷之禮予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染B.每事必與司徒評議之久之，目似瞑C.不顯其狀其真無馬邪D.皆以為中原可圖以中有足樂者13.請將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)時(shí)人以為大愧，莫敢犯者。(2)桓溫曰：“慕容恪尚在，憂方大耳。”14.請結(jié)合文章，說說慕容恪是一個(gè)什么樣的人。(答出兩點(diǎn)即可，4分)(三)閱讀下面文字,完成15-17題。(9分)候鳥的遷徙①每年春天和秋天，人類會驚奇地仰望著天上那些成群結(jié)隊(duì)、遮天蔽日而又神秘莫測的旅客———候鳥。經(jīng)過億萬年的自然進(jìn)化，候鳥形成了每年在繁殖地與越冬地之間沿相九年級語文第3頁(共6頁)

對固定的路線往返遷徙的獨(dú)特習(xí)性。全世界9000多種鳥類中，超過三分之一的鳥都是候鳥，每年遷徙的候鳥數(shù)量可達(dá)100億只以上。②同一季節(jié)，隨著緯度的改變，氣溫會產(chǎn)生梯度性的變化，特別是北半球的大塊土地在冬季被冰雪封蓋，歐亞大陸和北美洲的許多鳥類不得不越過赤道，飛到南半球越冬。正因?yàn)檫@個(gè)原因，大多數(shù)候鳥的遷徙路線都呈南北方向，在北半球尤其明顯。③人們用多種方法觀測候鳥的飛行路線，如望遠(yuǎn)鏡觀察、雷達(dá)探測、給鳥涂顏料和環(huán)志等，其中被世界各國普遍采用的是環(huán)志法。環(huán)志法是將金屬或塑料做成腳環(huán)(或頸環(huán)、翅環(huán))，刻上環(huán)志國家、單位和編碼，將環(huán)固定在候鳥的腿部(或其他部位)，做好記錄，將鳥放飛后，期望通過再次觀測到它或回收腳環(huán)，這樣能更好地了解被環(huán)志的鳥兒遷徙的時(shí)間、路線等數(shù)據(jù)。隨著衛(wèi)星應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)家也在探索在大型候鳥身上安裝小型無線電信號發(fā)射器，通過定向接收機(jī)接收信號來觀測候鳥的行蹤。④經(jīng)過長期監(jiān)測，鳥類學(xué)家認(rèn)為全世界候鳥遷徙路線主要有以下幾條：東亞————澳大利亞、中亞————印度、西亞————東非、黑海————地中海、大西洋————美洲、密西西比————美洲和太平洋————美洲。這些遷徙路線就如一條條“高速公路”，任由鳥兒們飛來飛去，前往各自的目的地。⑤在遷徙的過程中，鳥類展示了非凡的智慧。硫磺鹀是美國東部隨處可見的一種鳴禽，每年秋季，它們都會飛行3800千米，到達(dá)越冬地————墨西哥南部、巴拿馬等地。讓人驚奇的是，它們是以星星為標(biāo)記進(jìn)行遷徙的。具體用來判斷方位的是北極星中心約35°以內(nèi)的北方天空，也就是說，在這個(gè)區(qū)域的大熊座、小熊座、天龍座、仙女座、仙后座等都是它們的路標(biāo)，其卓越的導(dǎo)航本領(lǐng)讓科學(xué)家驚嘆不已。白頰林鶯，從加拿大遷往南美洲時(shí)需要面對飛行路線的選擇：如果沿著美國海岸南下，經(jīng)墨西哥、中美洲再到南美洲，就會減少死亡的可能，但路途遙遠(yuǎn)。然而，這些小鳥的選擇是直接勇敢地飛越大西洋，并有規(guī)律地停留在大西洋和加勒比海的某些島嶼上休息。另外，白頰林鶯還會選擇好的天氣和合適的風(fēng)向，以使旅途更舒適，真是有勇有謀。⑥對候鳥來說，遷徙并不像人們想象得那樣有樂趣。它們在遷徙途中要遇到許多想象不到的困難：飛過大洋、翻越高山、穿越云層、迎著暴風(fēng)雨、遭遇天敵，還有被人類捕食的危險(xiǎn)……比如從英國出發(fā)的家燕，首先飛越英吉利海峽，穿過法國的比利牛斯山脈，跨過地中海，途經(jīng)撒哈拉沙漠，再抗擊熱帶風(fēng)暴的襲擊，抵達(dá)剛果的雨林，最后到達(dá)南非。經(jīng)過超過10000千米、長達(dá)4個(gè)月的旅程，只有大約一半的成年個(gè)體能夠存活下來。這是多么悲壯的旅程啊！⑦遷徙無疑是候鳥生活中最大的“冒險(xiǎn)事業(yè)”，每年都會有無數(shù)的候鳥永遠(yuǎn)無法到達(dá)它們的目的地。但是它們?nèi)匀粫刂欢ǖ穆肪€，春來秋往，從不失信。遷徙對候鳥來說，是使命，是責(zé)任，是一種承諾。15.根據(jù)選文內(nèi)容填空。(3分)選文第②~⑥段從候鳥遷徙的原因、候鳥遷徙的觀測、、、五個(gè)方面依次介紹了候鳥遷徙的知識。16.選文第⑥段畫線句主要使用了哪種說明方法?有何作用?(3分)九年級語文第4頁(共6頁)

17.請聯(lián)系選文內(nèi)容，探究下面的材料，寫出探究結(jié)果。(3分)材料一:1985年,首次遷徙到昆明的紅嘴鷗有9000多只,到2015年已達(dá)40500只。近年來，昆明已建成大量滇池湖濱濕地，許多候鳥都來昆明棲息繁衍。材料二：仙鶴是我國境內(nèi)重要的遷徙鳥類。它們的越冬地和中途停留地，目前都不同程度地受到了保護(hù)，大多數(shù)都已建立了自然保護(hù)區(qū)。材料三：1985年12月，昆明市政府公布了保護(hù)紅嘴鷗的通告。1982年，國務(wù)院決定，每年四月底五月初在我國開展“愛鳥周”活動，從2006年開始，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署發(fā)起，每年5月的第二個(gè)周末舉行“世界候鳥日”活動。(四)閱讀下面文字,完成18-21題。(14分)只是一個(gè)普通人①圣誕節(jié)的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中蹣跚獨(dú)行。②一對年輕的夫婦談笑風(fēng)生，抱著滿懷的圣誕禮物，他們沒有注意到那位老婦人。一位母親領(lǐng)著兩個(gè)孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走過，他們也沒注意到老婦人。一位牧師神氣十足地走過去，像一個(gè)悲天憫人的救世主。然而，他的思維定格在神圣的事情上，并沒有留意到她。③如果這些人注意一下，他們就會發(fā)現(xiàn)那個(gè)老婦人沒有穿鞋，光著腳走在冰天雪地里，她雙手緊緊地攥著沒有紐扣、破舊不堪的外套衣領(lǐng)，抵御寒風(fēng)。④到了汽車站，她停了下來，弓腰駝背，紅藍(lán)相間的圍巾裹在頭上。她在等候去市中心的公交車。一位紳士拿著一個(gè)看起來挺重要的公文包，在她邊上等車，不敢靠得太近。畢竟，她可能會有某種傳染病。一個(gè)十幾歲模樣的女孩也在等車，她看了好幾次老婦人的腳，但什么也沒有說。⑤公交車來了，老婦人慢吞吞地、費(fèi)勁地上了車，坐在司機(jī)身后靠邊的座位上。紳士和女孩都沖到了車尾，與老婦人坐在一起的男人坐立不安，撫弄著大拇指。⑥一個(gè)小男孩指著那個(gè)老婦人說：“快看呀，媽媽，那個(gè)老奶奶光著腳！”尷尬的母親把他的手拽了下來說：“不要指著別人，蕾德魯！那樣不禮貌。”接著，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女”一位穿著皮大衣的女士說，“她的孩子們該為自己的行為感到羞恥。”她有一種道德優(yōu)越感，因?yàn)樗炎约旱哪赣H照顧得很好。一位老師坐在汽車的中部，扶著她膝上的禮物袋，對坐在她旁邊的朋友說：“公共場合為什么還會出現(xiàn)這樣的情況呢?”“人們應(yīng)該學(xué)會存錢。如果她在年輕的時(shí)候存了錢，現(xiàn)在就不會受苦了，這是她自己的錯(cuò)。”一個(gè)衣著得體的年輕大學(xué)生補(bǔ)充說。⑦所有人都露出了滿意的微笑，因?yàn)樗麄兌及l(fā)表了如此精辟的分析。⑧這些同胞對人漠不關(guān)心的態(tài)度，引起了一位善良商人的反感，他從錢包里取出一張嶄新的20美元鈔票，走過過道，上前塞進(jìn)老婦人顫巍巍、滿是皺紋的手中。“拿著，夫人，給您買雙鞋。”老婦人點(diǎn)點(diǎn)頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座位，對自己十分滿意———因?yàn)樗皇且粋€(gè)光說不做的人。⑨到了下一站，一個(gè)年輕人上了車。他穿著一件厚重的藍(lán)夾克，脖子上還圍著一條圍巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵，一根線在他的帽子下繞著一直到耳朵里，與一個(gè)隨身聽連九年級語文第5頁(共6頁)

著，他的身體隨著只有他自己能聽到的音樂搖擺。付過車費(fèi)后，他一屁股坐在一個(gè)靠過道的座位上，正好與老婦人斜對角。⑩但當(dāng)年輕人瞥見老婦人光著的雙腳時(shí)，他身體立刻停止了晃動，臉上一下子僵住了。他的目光從老婦人那里移到了自己的腳上，他穿著一雙嶄新的、昂貴的名牌運(yùn)動鞋。年輕人彎下腰，開始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子，又脫掉了襪子，然后在老婦人面前蹲了下來。“夫人，”他說，“我看見您沒穿鞋，那就把我的鞋給您吧。”慢慢地，輕輕地，他雙手抬起老婦人那長著厚繭的雙腳，把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。?汽車到了下一站。年輕人下了車，光著腳走在雪地里。乘客都涌到窗前，看著他光腳艱難地在雪地里走遠(yuǎn)。?“他是誰?”一個(gè)人問道。?“他一定是一位先知，”一個(gè)人說。?“他一定是個(gè)圣人，”另一個(gè)人說。?“他一定是位天使，”又有一人說。?但那個(gè)指過