2025年3月高三名校模考小說閱讀試題“五龍絞柱”加“三跌叉”；緊接“大繃子”“刀翻身”“棍纏頭”。底下觀眾連聲“好好好”地喊叫起來。21出場以前，易青娥還頭痛欲裂。可一登場，尤其是嗩吶一吹，銅器一響，觀眾一叫好，頭顱都不存在了一樣。第一個(gè)回合下來，她一進(jìn)幕條，茍老師一把將她抱住說：“好！我娃絕了！比平常任何時(shí)候排練都好！我娃成了！絕對(duì)成了！”22戲終于演完了。當(dāng)易青娥走完最后一定動(dòng)作，她感到渾身都在顫抖著。她聽到了掌聲，聽到了叫好聲，可她已經(jīng)支撐不住了。她感覺頭重腳輕，天旋地轉(zhuǎn)，剛進(jìn)后臺(tái)，果然就栽倒了。23這天晚上，易青娥感受到了一個(gè)主角非凡的苦累，甚至是生命的極端絞痛。但也體驗(yàn)到了一個(gè)主角，被人圍繞與重視的快慰。這么多人關(guān)注著自己，心疼著自己，那種感覺，她還從來沒有體味過。她覺得，腦殼即使勒得再痛些，也是值得的。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）A.小說以“三次易名”開篇，通過名字的更迭串聯(lián)人物命運(yùn)軌跡，增強(qiáng)故事真實(shí)性，使情節(jié)波瀾起伏，激起讀者的好奇心。B.易青娥隨劇團(tuán)下鄉(xiāng)，清晨在舞臺(tái)前練功時(shí)，意外獲得劇團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可并安排演出，暗示其長期默默的努力最終獲得認(rèn)可。C.下鄉(xiāng)的路上，易青娥仍帶著練習(xí)用的“燒火棍”并小心保護(hù)，既表現(xiàn)其對(duì)戲曲的熱愛與執(zhí)著，也為后文能登臺(tái)表演做鋪墊。D.文本描寫易青娥頭部被勒緊及頭痛欲裂的細(xì)節(jié)，寫出其承受的極限痛苦，增加情節(jié)緊張感，意在突出其對(duì)主角的極度渴望。7.關(guān)于文中茍存忠發(fā)現(xiàn)易青娥并收徒訓(xùn)練的部分，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.易青娥起初認(rèn)為茍存忠只是看大門的，卻不知茍存忠老師是一位身懷絕技的“存字派”老藝人，為文本增添了傳奇色彩。B.茍存忠將師父傳下的絲質(zhì)板帶交給易青娥，并講述自己學(xué)戲的艱苦經(jīng)歷，表現(xiàn)出對(duì)徒弟的期望和對(duì)秦腔藝術(shù)的熱愛與傳承。C.茍存忠欣賞易青娥乖巧、有潛力、能吃苦，這讓她很受鼓舞，從而徹底改變?cè)菊J(rèn)命當(dāng)廚師的想法，努力練功，爭做主角。D.茍存忠的鼓勵(lì)與肯定使易青娥內(nèi)心受到觸動(dòng)。文中大量細(xì)膩的心理描寫，使讀者更直接地感受到人物內(nèi)心世界和情感變化。8.易青娥成為武旦的過程中，經(jīng)歷了哪些重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。9.校文學(xué)社發(fā)起“秦腔之韻”創(chuàng)作活動(dòng)，要求參賽者描寫秦腔表演，展現(xiàn)其藝術(shù)魅力。請(qǐng)結(jié)合本文和《秦腔》的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)効山梃b的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。如果是演《救裴生》，那慧娘站在臺(tái)中往下蹲，慢慢地，慢慢地，慧娘蹲下去了，全場人頭也矮下去了半尺，等那慧娘往起站，慢慢地，慢慢地，慧娘站起來了，全場人的脖子也全拉長了起來。

遼寧省名校聯(lián)盟2025年高考模擬卷（三）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。幻滅[德國]托馬斯·曼我大約是在兩個(gè)月以前的一個(gè)秋日上午在圣馬可廣場首次注意到那個(gè)陌生人的。他大約三十歲光景，看去也許已有五十歲了。他剃修整潔，臉上長著一雙目光慵倦的眼睛，嘴角老是掛著一絲無法捉摸的、癡癡呆呆的微笑。不過他不時(shí)揚(yáng)起眉毛，左顧右盼，好像找尋什么，然后凝望地面，自言自語說些什么，接著又搖頭笑笑。他就是這樣在廣場里一個(gè)勁兒蹀躞。在我要描述的那個(gè)夜晚，軍樂隊(duì)正好舉行一個(gè)音樂會(huì)。音樂會(huì)結(jié)束后，那位陌生人卻在我身邊一張空桌子旁坐了下來，像往常那樣心不在焉地微笑著。夜色越來越濃，四周越來越靜，幾乎沒有一個(gè)人在散步，我背向那個(gè)鄰人看起報(bào)來。當(dāng)我正想撇下他離去時(shí)，我不由自主地掉過頭去。我待了這么長時(shí)間沒聽到他有半點(diǎn)聲息，這時(shí)他卻忽然開起腔來了。“您第一回來威尼斯吧，先生？”他用拙劣的法語說。當(dāng)我試圖用英語回答時(shí)，他卻用純粹的德語繼續(xù)說起話來，聲音低沉而沙啞，且不時(shí)干咳一聲，清清嗓子。“這兒的一切您還是第一回看到吧？跟您的預(yù)想差不多嗎？——也許比您想象的好些？唉，您本來認(rèn)為一切還要美吧？——真是這樣嗎？您不肯這么說，僅僅是為了想表面上裝得高高興興，叫人羨慕？——咳！”他看著我，一閃一閃眨巴著眼睛，臉上帶著一種神秘莫測的表情。沉默了好一會(huì)兒。我正想再站起身來，他卻急急忙忙彎下身子面對(duì)著我。“先生，您可知道‘幻滅’？”他柔聲地、迫不及待地問，兩手撐在手杖上。“我指的不是小事情和個(gè)別事情上的失利或失敗，而是指影響整個(gè)人生并且牽涉到各方面的全面性的失望。說真的，您可不了解它。不過我青年時(shí)代起就跟它打交道，它使我孤獨(dú)不幸，而且有些兒古怪。這個(gè)我不否認(rèn)。“您當(dāng)然不可能一下就了解我，先生，不過只要您花兩分鐘工夫靜靜聽我說，您也許就會(huì)明白。”“讓我告訴您：我在小城市的一個(gè)牧師家庭里長大，家里充斥著教士們的陳詞濫調(diào)——什么善與惡、美與丑的一些高調(diào)。我對(duì)它們深惡痛絕，因?yàn)槲胰蘸蟮目嚯y全要由它們負(fù)責(zé)。對(duì)于我，生活純粹由這些高調(diào)組成，別的一無所知。”“先生，生活中第一次使我失望的事，如今我還清晰而痛苦地記得。我要請(qǐng)您注意，它絕不是某種美好希望的破滅，而是一種不幸遭遇。當(dāng)我?guī)缀踹€是個(gè)孩子時(shí)，夜間的一場火災(zāi)把我老家燒了。失火是我第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的，我現(xiàn)在還一字一句記得這些喊聲，我也知道喊時(shí)我懷著怎樣的心情。家里的火災(zāi)是我生活中的第一件大事，我那可怕的希望破滅了。”“請(qǐng)您別害怕，我要繼續(xù)向您詳細(xì)講講我以后的種種希望破滅的情況。我只要說一點(diǎn)就夠了，那就是我曾可憐巴巴地滿懷迫切的心情，想把我對(duì)生活的種種美好的憧憬寄托在無數(shù)書本上和詩人的著作上。唉，我已懂得如何憎恨這些詩人，他們每一句大話都是撒謊，都是諷刺！”“我又投身于豐富多姿的生活中去，渴望能遇上一次無愧于我那雄心壯志的經(jīng)歷。可我始終沒有這份福氣！我漫游各地，想親眼看一看世界各地的名勝和藝術(shù)品。我站在它們面前，自言自語：‘美得很，可是難道沒有比這更美的嗎？莫非這就是一切？’”“凡是我沒有體驗(yàn)過的東西，我是不會(huì)饒舌的，這個(gè)您能相信我嗎？幾年前，我愛上了一個(gè)姑娘，可是她并不愛我，這也不足為奇，另一個(gè)人做她的保護(hù)人了……有什么經(jīng)歷比這更加痛苦呢？”“我有沒有必要對(duì)你談一談我的幸福呢？我也交過好運(yùn)，可是好景不長，我又失望了……我沒有必要再和你談這個(gè)，因?yàn)楸M管舉出一連串例子來，您還是不明白生活大致是怎么一回事——人生是多么平淡無奇，索然無味。我真大失所望，大失所望。”“我經(jīng)常想到第一次看到大海的那一天。海洋真是浩瀚無邊。我在海灘邊極目眺望，渴望能獲得自由。可是那后面橫著一條地平線。干嗎要有一條地平線？我原來指望，生活是無邊無際的。”“先生，您可曾注意到，有些人酷愛虛榮，渴望能獲得人們的贊美和艷羨，因而假稱自己已體會(huì)到至高無上的幸福，而從未掉進(jìn)痛苦的深淵？”“天色已黑下來，您幾乎已不在聽我說話了，因此我今天要再一次向您表白：我，即使是我，過去也曾像別人那樣打算自欺欺人，在自己和別人面前裝得快快樂樂。可這種虛榮心變成泡影已有好多年了。現(xiàn)在我孑然一身，郁郁不樂，而且變得有些古怪。這點(diǎn)我并不否認(rèn)。我專愛在夜際仰望星空，難道這不是避而不愿見到大地和不愿面向生活的絕妙途徑嗎？那么，我對(duì)此依舊耿耿在心，對(duì)過去的種種想法戀戀不舍，也許是可以原諒的吧？莫非我夢(mèng)想的是一種放浪不羈的生活，在這種生活中，我那夢(mèng)寐以求的現(xiàn)實(shí)不會(huì)呈現(xiàn)絲毫幻滅的痛苦？難道我追求的是一種不再有視野的生活？——我夢(mèng)想這個(gè)，而且靜候死神降臨。唉，對(duì)于死，我早知道得清清楚楚，它是希望的最后破滅！死就是這樣嗎？在我最后的時(shí)刻，我將對(duì)自己說：‘我已經(jīng)歷過了！一生活究竟是怎么一回事？’”“可是廣場上已有些寒意，先生。我居然還能感受到它呢，哈哈！我愿您萬事如意。再見！——”6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開篇以“我”的視角引出陌生人，注重緊扣陌生人的外貌神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描繪，凸顯其獨(dú)特之處，使文章開篇就具有一種神秘感。B.陌生人在軍樂隊(duì)舉辦音樂會(huì)的夜晚主動(dòng)和“我”聊天，變換了交流的語言，并不時(shí)清嗓子，可見其與“我”交流的心情的迫切。C.陌生人第一個(gè)發(fā)現(xiàn)家里的火災(zāi)并大聲呼喊，但老家仍舊被燒，這導(dǎo)致陌生人對(duì)生活產(chǎn)生了幻滅感，并給他日后的生活帶來種種困難。D.幻滅感并沒有讓陌生人一輩子都始終處在苦難之中，陌生人也曾有過幸福的生活，但短暫的幸福有時(shí)恰恰增添了他生活中的苦惱。7.關(guān)于文中“天色已黑下來”這個(gè)段落，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.陌生人發(fā)覺“我”似乎沒有聽他訴說后再次對(duì)“我”表白，這也反映他內(nèi)心的孤寂。B.陌生人對(duì)很多人生活中表現(xiàn)出“快快樂樂”的理解，帶有一定的社會(huì)普遍意義。C.陌生人認(rèn)為仰望星空可以讓他得以