初中管理制度?一、總則（一）制定目的為了全面貫徹黨的教育方針，提高教育教學質量，保障學校各項工作的順利開展，促進學生全面發展，特制定本管理制度。（二）制定依據依據國家法律法規以及教育行政部門的相關規定，結合本校實際情況制定本管理制度。（三）適用范圍本管理制度適用于本校全體師生員工。（四）基本原則1.以人為本原則：尊重師生的個性差異，關注師生的發展需求，充分調動師生的積極性和主動性。2.依法治校原則：嚴格遵守國家法律法規，依法辦學，依法管理，確保學校各項工作在法治軌道上運行。3.全面發展原則：注重學生的德智體美勞全面發展，培養學生的創新精神和實踐能力。4.科學管理原則：運用現代科學管理方法，提高學校管理的規范化、科學化、精細化水平。二、學校管理架構（一）學校領導班子學校領導班子由校長、副校長、教導主任、政教主任、總務主任等組成，負責學校的全面管理工作。（二）職能部門1.教務處：負責學校的教學管理工作，包括課程設置、教學計劃、教學質量監控等。2.政教處：負責學校的德育管理工作，包括學生思想政治教育、班級管理、心理健康教育等。3.總務處：負責學校的后勤保障工作，包括校園建設、物資采購、財務管理等。4.辦公室：負責學校的行政事務管理工作，包括文件收發、會議組織、對外聯絡等。（三）年級組年級組是學校教學管理的基層組織，負責本年級的教學、德育等工作。（四）教研組教研組是學校教學研究的基層組織，負責本學科的教學研究、教學改革等工作。三、教師管理制度（一）教師職業道德規范1.愛國守法：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。2.愛崗敬業：忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。3.關愛學生：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。4.教書育人：遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。5.為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。6.終身學習：崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。（二）教師聘用與考核1.教師聘用：學校根據教育教學需要，按照公開、平等、競爭、擇優的原則，聘用教師。聘用教師應具備相應的教師資格證書和學歷證書，并通過學校組織的面試、試講等環節。2.教師考核：學校建立教師考核制度，對教師的思想政治表現、業務水平、工作態度和工作成績進行全面考核?？己私Y果作為教師聘任、晉升、獎勵、處罰的重要依據。（三）教師培訓與發展1.教師培訓：學校制定教師培訓計劃，定期組織教師參加各種培訓活動，包括校本培訓、外出培訓、網絡培訓等，提高教師的業務水平和綜合素質。2.教師發展：學校鼓勵教師開展教育教學研究，積極參加教學改革實驗，不斷探索教育教學規律，提高教育教學質量。學校為教師提供必要的支持和條件，促進教師專業發展。四、學生管理制度（一）學生行為規范1.遵守法律法規，遵守學校規章制度，遵守社會公德。2.尊敬師長，團結同學，禮貌待人，誠實守信。3.勤奮學習，刻苦鉆研，積極參加各種學習活動，努力提高學習成績。4.積極參加體育鍛煉，養成良好的生活習慣，保持身心健康。5.愛護校園環境，愛護公共財物，節約水電，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。6.遵守網絡道德和安全規定，文明上網，不沉迷于網絡游戲。（二）學生學籍管理1.學籍注冊：新生入學后，學校應及時為其辦理學籍注冊手續，建立學籍檔案。2.學籍變動：學生轉學、休學、復學、退學等學籍變動，應按照教育行政部門的規定辦理相關手續。3.學籍管理：學校應嚴格管理學生學籍檔案，確保學籍信息的真實、準確、完整。（三）學生評價與獎懲1.學生評價：學校建立學生評價制度，對學生的思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等方面進行全面評價。評價結果作為學生評優評先、升學等的重要依據。2.學生獎懲：學校對表現優秀的學生進行表彰和獎勵，對違反學校規章制度的學生進行批評教育和處罰。處罰方式包括警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等。五、教學管理制度（一）教學計劃與課程設置1.教學計劃：學校根據國家課程標準和學生實際情況，制定教學計劃，明確教學目標、教學內容、教學進度、教學方法等。2.課程設置：學校按照國家課程標準，開齊開足各類課程，包括語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治、體育、音樂、美術、信息技術等。同時，學校還應根據學生興趣和特長，開設校本課程。（二）教學常規管理1.備課：教師應認真備課，制定教學計劃，撰寫教案。教案應包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學反思等內容。2.上課：教師應按時上課，不得遲到、早退、曠課。上課應使用普通話，語言規范、生動、形象。教學方法靈活多樣，注重啟發式、探究式教學，激發學生的學習興趣和積極性。3.作業批改：教師應認真批改作業，及時反饋學生的學習情況。作業批改應認真、細致，做到全批全改，不得漏批、錯批。4.輔導：教師應關注學生的學習情況，對學習困難的學生進行個別輔導，幫助他們解決學習中遇到的問題。同時，教師還應關注學生的身心健康，對學生進行心理健康輔導。（三）教學質量監控1.教學質量監測：學校建立教學質量監測制度，定期對學生的學習成績進行監測，分析教學質量狀況，發現問題及時采取措施加以解決。2.教學質量評價：學校建立教學質量評價制度，對教師的教學質量進行評價。評價結果作為教師聘任、晉升、獎勵、處罰的重要依據。六、德育管理制度（一）德育目標與內容1.德育目標：培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生良好的道德品質和行為習慣，培養學生的社會責任感和創新精神。2.德育內容：包括愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、理想信念教育、道德教育、法制教育、心理健康教育等。（二）德育途徑與方法1.德育途徑：通過課堂教學、主題班會、團隊活動、社會實踐、校園文化建設等途徑，開展德育工作。2.德育方法：采用榜樣示范法、說服教育法、情感陶冶法、實踐鍛煉法、自我教育法等方法，開展德育工作。（三）德育管理與評價1.德育管理：學校建立德育工作領導小組，負責統籌規劃、組織實施學校的德育工作。政教處、年級組、班主任等應各司其職，共同做好德育工作。2.德育評價：學校建立德育評價制度，對學生的思想品德表現進行評價。評價結果作為學生評優評先、升學等的重要依據。七、安全管理制度（一）安全工作目標確保學校師生生命財產安全，維護學校正常的教育教學秩序。（二）安全工作責任1.學校安全工作領導小組：負責統籌規劃、組織實施學校的安全工作，定期召開安全工作會議，研究解決安全工作中的重大問題。2.各部門安全工作職責：教務處負責教學設施設備的安全管理；政教處負責學生的安全教育和管理；總務處負責校園設施設備的維護和管理，確保校園安全。3.教師安全工作職責：教師應將安全教育納入教學內容，對學生進行安全教育，及時發現和處理學生中的安全問題。4.學生安全工作職責：學生應遵守學校安全規章制度，增強自我保護意識，不做危險的事情。（三）安全教育與培訓1.安全教育：學校應將安全教育納入教學計劃，定期開展安全教育活動，包括交通安全教育、消防安全教育、食品安全教育、防溺水安全教育、網絡安全教育等。2.安全培訓：學校應定期組織師生員工參加安全培訓，提高師生員工的安全意識和應急處置能力。（四）安全檢查與隱患排查1.安全檢查：學校應定期開展安全檢查，對校園設施設備、消防器材、食品衛生等進行檢查，及時發現和消除安全隱患。2.隱患排查：學校應建立安全隱患排查治理制度，對排查出的安全隱患進行登記，明確整改責任人，限期整改。（五）應急預案與演練1.應急預案：學校應制定各類安全應急預案，包括火災應急預案、地震應急預案、食品安全應急預案、突發事件應急預案等。2.應急演練：學校應定期組織師生員工參加應急演練，提高師生員工的應急處置能力。八、后勤管理制度（一）校園建設與維護1.校園規劃：學校應根據教育教學需要，制定校園建設規劃，合理布局校園設施設備。2.校園建設：學校應按照校園建設規劃，組織實施校園建設項目，確保校園建設質量。3.校園維護：學校應定期對校園設施設備進行維護和保養，確保校園設施設備正常運行。（二）物資采購與管理1.物資采購：學校應建立物資采購制度，按照公開、公平、公正的原則，采購物資。采購物資應符合國家相關標準和學校實際需要。2.物資管理：學校應建立物資管理制度，對采購的物資進行登記、入庫、保管、發放等管理，確保物資安全。（三）財務管理與監督1.財務管理：學校應建立財務管理制度，規范財務行為，加強財務管理。學校財務管理應嚴格執行國家財務制度和財經紀律，確保財務安全。2.財務監督：學校應建立財務監督制度，加強對財務工作的監督和檢查。學校財務應定期公開，接受師生員工的監督。（四）食堂管理與服務1.食堂管理：學校應建立食堂管理制度，加強對食