教下鄉(xiāng)管理制度?總則目的為深入貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于教育均衡發(fā)展的政策，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源共享，提高農(nóng)村教育質(zhì)量，特制定本教下鄉(xiāng)管理制度。本制度旨在規(guī)范教下鄉(xiāng)活動(dòng)的組織、實(shí)施、管理與監(jiān)督，確保教下鄉(xiāng)活動(dòng)有序、高效開展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村地區(qū)的有效輸送，提升農(nóng)村教師專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)農(nóng)村教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。適用范圍本制度適用于參與教下鄉(xiāng)活動(dòng)的所有學(xué)校、教師、工作人員以及接受教下鄉(xiāng)服務(wù)的農(nóng)村學(xué)校和相關(guān)教育機(jī)構(gòu)。基本原則1.自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合原則鼓勵(lì)城市學(xué)校和教師自愿參與教下鄉(xiāng)活動(dòng)，充分發(fā)揮其積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，教育行政部門要進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際需求和城市學(xué)校的資源狀況，合理安排教下鄉(xiāng)活動(dòng)的任務(wù)和資源，確保活動(dòng)有序推進(jìn)。2.按需施教原則深入了解農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)需求，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃和授課內(nèi)容，提供符合農(nóng)村教育實(shí)際的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，切實(shí)解決農(nóng)村教育中的實(shí)際問題。3.注重實(shí)效原則教下鄉(xiāng)活動(dòng)要注重實(shí)際效果，通過開展課堂教學(xué)、教學(xué)研討、師資培訓(xùn)、送教上門等多種形式，促進(jìn)農(nóng)村教師教學(xué)水平提升、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提高、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量改善，確保教下鄉(xiāng)活動(dòng)真正惠及農(nóng)村教育。4.長(zhǎng)期穩(wěn)定原則建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的教下鄉(xiāng)合作機(jī)制，城市學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校要保持密切聯(lián)系，形成常態(tài)化的幫扶關(guān)系。持續(xù)開展教下鄉(xiāng)活動(dòng)，不斷鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果，為農(nóng)村教育的可持續(xù)發(fā)展提供有力支持。組織管理管理機(jī)構(gòu)及職責(zé)1.教育行政部門負(fù)責(zé)制定教下鄉(xiāng)活動(dòng)的總體規(guī)劃、政策措施和年度工作計(jì)劃。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)城市學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校之間的合作關(guān)系，合理調(diào)配教下鄉(xiāng)資源。對(duì)教下鄉(xiāng)活動(dòng)進(jìn)行宏觀指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，確保活動(dòng)規(guī)范、有序開展。對(duì)在教下鄉(xiāng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2.城市學(xué)校成立教下鄉(xiāng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負(fù)責(zé)教下鄉(xiāng)活動(dòng)的組織實(shí)施。按照教育行政部門的要求，制定本校教下鄉(xiāng)工作計(jì)劃，組織本校教師參與教下鄉(xiāng)活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)參與教下鄉(xiāng)教師的選拔、培訓(xùn)和管理，確保教師具備良好的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，能夠高質(zhì)量地完成教下鄉(xiāng)任務(wù)。定期對(duì)教下鄉(xiāng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷改進(jìn)工作方法，提高教下鄉(xiāng)活動(dòng)的效果。3.農(nóng)村學(xué)校成立教下鄉(xiāng)工作對(duì)接小組，負(fù)責(zé)與城市學(xué)校溝通協(xié)調(diào)教下鄉(xiāng)活動(dòng)的具體事宜。根據(jù)本校實(shí)際需求，制定本校教下鄉(xiāng)活動(dòng)需求清單，及時(shí)反饋給城市學(xué)校。積極配合城市學(xué)校開展教下鄉(xiāng)活動(dòng)，為活動(dòng)提供必要的支持和保障，組織本校教師參與教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)本校教師與城市教師的交流與合作。對(duì)教下鄉(xiāng)活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤和評(píng)估，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高本校教育教學(xué)質(zhì)量。工作流程1.需求調(diào)研教育行政部門組織農(nóng)村學(xué)校填寫教下鄉(xiāng)需求調(diào)查問卷，了解農(nóng)村學(xué)校在教育教學(xué)、師資培訓(xùn)、課程建設(shè)等方面的需求。教育行政部門根據(jù)調(diào)研結(jié)果，結(jié)合農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際情況，制定教下鄉(xiāng)活動(dòng)的總體任務(wù)和目標(biāo)。教育行政部門將農(nóng)村學(xué)校的需求清單反饋給城市學(xué)校，城市學(xué)校根據(jù)需求清單制定本校教下鄉(xiāng)工作計(jì)劃。2.學(xué)校對(duì)接教育行政部門按照地域相近、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則，組織城市學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行對(duì)接。城市學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校簽訂教下鄉(xiāng)合作協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，確定合作內(nèi)容、方式和時(shí)間安排。城市學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校建立定期溝通機(jī)制，及時(shí)交流教下鄉(xiāng)活動(dòng)進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。3.教師選派城市學(xué)校根據(jù)教下鄉(xiāng)工作計(jì)劃和本校教師實(shí)際情況，選拔政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師參與教下鄉(xiāng)活動(dòng)。城市學(xué)校對(duì)選派的教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括農(nóng)村教育現(xiàn)狀、教學(xué)方法、溝通技巧等，提高教師的教下鄉(xiāng)服務(wù)能力。城市學(xué)校將選派教師的名單及相關(guān)信息反饋給農(nóng)村學(xué)校，農(nóng)村學(xué)校做好迎接準(zhǔn)備工作。4.活動(dòng)實(shí)施城市學(xué)校教師按照合作協(xié)議和農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)安排，定期到農(nóng)村學(xué)校開展教學(xué)活動(dòng)，包括課堂教學(xué)、聽課評(píng)課、教學(xué)指導(dǎo)、舉辦講座等。城市學(xué)校教師與農(nóng)村學(xué)校教師開展教學(xué)研討活動(dòng)，共同探討教學(xué)中存在的問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，促進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)成長(zhǎng)。城市學(xué)校根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的需求，開展送教上門活動(dòng)，為因特殊原因不能到校學(xué)習(xí)的學(xué)生提供個(gè)性化的教育服務(wù)。城市學(xué)校組織開展師資培訓(xùn)活動(dòng)，通過專題講座、示范課、師徒結(jié)對(duì)等形式，提高農(nóng)村學(xué)校教師的教育教學(xué)水平。5.活動(dòng)評(píng)估教育行政部門定期對(duì)教下鄉(xiāng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估內(nèi)容包括活動(dòng)組織實(shí)施情況、教師教學(xué)效果、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提升情況、農(nóng)村學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)情況等。城市學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校分別對(duì)本校參與教下鄉(xiāng)活動(dòng)的情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，分析活動(dòng)中存在的問題，提出改進(jìn)措施和建議。教育行政部門根據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的城市學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校和教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在問題的單位和個(gè)人進(jìn)行督促整改。教師管理選派條件1.熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，愿意為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。2.具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較高的教學(xué)水平，能夠勝任農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)工作。3.具有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠與農(nóng)村學(xué)校教師和學(xué)生建立良好的關(guān)系。4.身體健康，能夠適應(yīng)農(nóng)村學(xué)校的工作環(huán)境和生活條件。選派程序1.城市學(xué)校發(fā)布教下鄉(xiāng)教師選派通知，明確選派條件、程序和要求。2.教師個(gè)人自愿報(bào)名，填寫申請(qǐng)表，提交相關(guān)證明材料。3.城市學(xué)校對(duì)報(bào)名教師進(jìn)行資格審查和綜合評(píng)估，確定選派教師名單。4.城市學(xué)校將選派教師名單報(bào)教育行政部門備案。教師職責(zé)1.認(rèn)真履行教師職責(zé)，按照農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和課程安排，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。2.積極參與農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)研討活動(dòng)，與農(nóng)村學(xué)校教師共同探討教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高農(nóng)村學(xué)校教師的教學(xué)水平。3.關(guān)心關(guān)愛農(nóng)村學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。4.協(xié)助農(nóng)村學(xué)校開展教育教學(xué)改革和課程建設(shè)，推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升。5.定期向城市學(xué)校匯報(bào)教下鄉(xiāng)工作情況，及時(shí)反饋農(nóng)村學(xué)校的需求和意見建議。教師待遇1.城市學(xué)校按照相關(guān)規(guī)定，給予參與教下鄉(xiāng)活動(dòng)的教師一定的交通補(bǔ)貼、生活補(bǔ)貼等。2.教育行政部門在教師職稱評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面，對(duì)參與教下鄉(xiāng)活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師予以傾斜。3.城市學(xué)校將教下鄉(xiāng)活動(dòng)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，計(jì)入教師培訓(xùn)學(xué)分。教師考核1.教育行政部門制定教下鄉(xiāng)教師考核辦法，明確考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和程序。2.城市學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校共同對(duì)教下鄉(xiāng)教師進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括教學(xué)工作、教研活動(dòng)、師德表現(xiàn)、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面。3.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。對(duì)考核優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)考核不合格的教師取消其教下鄉(xiāng)資格，并按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。教學(xué)管理教學(xué)計(jì)劃制定1.城市學(xué)校教師根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。2.教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容，確保教學(xué)活動(dòng)具有針對(duì)性和實(shí)效性。3.教學(xué)計(jì)劃制定后，應(yīng)提交農(nóng)村學(xué)校審核，經(jīng)審核同意后組織實(shí)施。課堂教學(xué)要求1.城市學(xué)校教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，充分考慮農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)和需求，采用靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.課堂教學(xué)要注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。3.城市學(xué)校教師要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上下課，不得隨意調(diào)課、停課。4.城市學(xué)校教師要認(rèn)真做好課堂教學(xué)記錄，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。教學(xué)研討活動(dòng)1.城市學(xué)校教師與農(nóng)村學(xué)校教師定期開展教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞教學(xué)中存在的問題進(jìn)行深入探討，共同尋求解決辦法。2.教學(xué)研討活動(dòng)可以采取專題講座、示范課、評(píng)課議課、教學(xué)反思等形式，促進(jìn)教師之間的交流與合作。3.城市學(xué)校教師要積極參與農(nóng)村學(xué)校的教研活動(dòng)，指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校教師開展課題研究和教學(xué)改革，提高農(nóng)村學(xué)校的教研水平。教學(xué)資源共享1.城市學(xué)校要充分利用本校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，如教材、教案、課件、試題等，與農(nóng)村學(xué)校實(shí)現(xiàn)共享。2.城市學(xué)校可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、電子郵件、移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備等方式，將教學(xué)資源傳輸給農(nóng)村學(xué)校，方便農(nóng)村學(xué)校教師使用。3.城市學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校要建立教學(xué)資源共享機(jī)制，定期更新和補(bǔ)充教學(xué)資源，確保資源的時(shí)效性和實(shí)用性。保障措施經(jīng)費(fèi)保障1.教育行政部門設(shè)立教下鄉(xiāng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支持教下鄉(xiāng)活動(dòng)的開展。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)主要用于城市學(xué)校教師的交通補(bǔ)貼、生活補(bǔ)貼、培訓(xùn)費(fèi)用，以及教學(xué)設(shè)備購(gòu)置、教學(xué)資源開發(fā)、教學(xué)研討活動(dòng)等方面的支出。2.教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)教下鄉(xiāng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的管理，建立健全經(jīng)費(fèi)管理制度，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)審批程序，確保經(jīng)費(fèi)使用安全、規(guī)范、高效。3.農(nóng)村學(xué)校要積極籌措資金，用于改善學(xué)校辦學(xué)條件，為教下鄉(xiāng)活動(dòng)提供必要的支持和保障。物資保障1.城市學(xué)校要根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際需求，捐贈(zèng)教學(xué)設(shè)備、圖書資料、文體用品等物資，幫助農(nóng)村學(xué)校改善辦學(xué)條件。2.教育行政部門要協(xié)調(diào)相關(guān)部門，為教下鄉(xiāng)活動(dòng)提供必要的物資支持，如教學(xué)儀器設(shè)備的調(diào)配、圖書資料的配送等。3.農(nóng)村學(xué)校要妥善保管和使用城市學(xué)校捐贈(zèng)的物資，建立物資管理制度，確保物資充分發(fā)揮作用。政策保障1.教育行政部門要制定相關(guān)政策，鼓勵(lì)城市學(xué)校和教師積極參與教下鄉(xiāng)活動(dòng)，對(duì)在教下鄉(xiāng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2.教育行政部門要在教師職稱評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位晉升等方面，對(duì)參與教下鄉(xiāng)活動(dòng)的教師予以傾斜，提高教師參與教下鄉(xiāng)活動(dòng)的積極性。3.教育行政部門要加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，為教下鄉(xiāng)活動(dòng)創(chuàng)造良好的政策環(huán)境，確保活動(dòng)順利開展。監(jiān)督與評(píng)估監(jiān)督機(jī)制1.教育行政部門建立健全教下鄉(xiāng)活動(dòng)監(jiān)督檢查制度，定期對(duì)教下鄉(xiāng)活動(dòng)的組織實(shí)施情況進(jìn)行檢查，確保活動(dòng)規(guī)范、有序開展。2.教育行政部門設(shè)立舉報(bào)電話和郵箱，接受社會(huì)各界對(duì)教下鄉(xiāng)活動(dòng)的監(jiān)督舉報(bào)。對(duì)舉報(bào)的問題要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為要嚴(yán)肅處理。3.城市學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校要建立內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)本校教下鄉(xiāng)活動(dòng)的管理和監(jiān)督，確保活動(dòng)質(zhì)量和效果。評(píng)估指標(biāo)1.教學(xué)效果學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是否有明顯提高，包括期末考試成績(jī)、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)等。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是否得到激發(fā)，學(xué)習(xí)態(tài)度是否更加積極主動(dòng)。學(xué)生綜合素質(zhì)是否得到提升，如創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。2.教師成長(zhǎng)農(nóng)村學(xué)校教師教學(xué)水平是否有明顯提升，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面。農(nóng)村學(xué)校教師教研能力是否得到增強(qiáng)，是否能夠獨(dú)立開展課題研究和教學(xué)改革。農(nóng)村學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展是否得到促進(jìn)，是否獲得了更多的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。3.學(xué)校發(fā)展農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量是否有明顯提高，學(xué)校整體辦學(xué)水平是否得到提升。農(nóng)村學(xué)校課程建設(shè)是否得到加強(qiáng)，校本課程開發(fā)是否取得成效。農(nóng)村學(xué)校校園文化建設(shè)是否得到改善，學(xué)校精神面貌是否煥然一新。評(píng)估方式1.定期評(píng)估教育行政部門定期組織對(duì)教下鄉(xiāng)活動(dòng)進(jìn)行全面評(píng)估，評(píng)估周期一般為一年。評(píng)估方式包括聽取匯報(bào)、查閱資料、實(shí)地考察、問卷調(diào)查、學(xué)生