




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
全國普通高等學校2025屆高三數學試題質量檢測試題卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.在“一帶一路”知識測驗后,甲、乙、丙三人對成績進行預測.甲:我的成績比乙高.乙:丙的成績比我和甲的都高.丙:我的成績比乙高.成績公布后,三人成績互不相同且只有一個人預測正確,那么三人按成績由高到低的次序為A.甲、乙、丙 B.乙、甲、丙C.丙、乙、甲 D.甲、丙、乙2.已知數列是公差為的等差數列,且成等比數列,則()A.4 B.3 C.2 D.13.已知復數z滿足(i為虛數單位),則z的虛部為()A. B. C.1 D.4.已知函數與的圖象有一個橫坐標為的交點,若函數的圖象的縱坐標不變,橫坐標變為原來的倍后,得到的函數在有且僅有5個零點,則的取值范圍是()A. B.C. D.5.如圖所示程序框圖,若判斷框內為“”,則輸出()A.2 B.10 C.34 D.986.已知向量,若,則實數的值為()A. B. C. D.7.閱讀下面的程序框圖,運行相應的程序,程序運行輸出的結果是()A.1.1 B.1 C.2.9 D.2.88.設a=log73,,c=30.7,則a,b,c的大小關系是()A. B. C. D.9.在的展開式中,含的項的系數是()A.74 B.121 C. D.10.已知命題:使成立.則為()A.均成立 B.均成立C.使成立 D.使成立11.已知是過拋物線焦點的弦,是原點,則()A.-2 B.-4 C.3 D.-312.甲乙丙丁四人中,甲說:我年紀最大,乙說:我年紀最大,丙說:乙年紀最大,丁說:我不是年紀最大的,若這四人中只有一個人說的是真話,則年紀最大的是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.已知函數,若關于的方程恰有四個不同的解,則實數的取值范圍是______.14.實數,滿足,如果目標函數的最小值為,則的最小值為_______.15.已知等邊三角形的邊長為1.,點、分別為線段、上的動點,則取值的集合為__________.16.現有一塊邊長為a的正方形鐵片,鐵片的四角截去四個邊長均為x的小正方形,然后做成一個無蓋方盒,該方盒容積的最大值是________.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)設函數.(Ⅰ)當時,求不等式的解集;(Ⅱ)若函數的圖象與直線所圍成的四邊形面積大于20,求的取值范圍.18.(12分)已知為等差數列,為等比數列,的前n項和為,滿足,,,.(1)求數列和的通項公式;(2)令,數列的前n項和,求.19.(12分)已知函數(1)若對任意恒成立,求實數的取值范圍;(2)求證:20.(12分)已知函數,(1)求函數的單調區間;(2)當時,判斷函數,()有幾個零點,并證明你的結論;(3)設函數,若函數在為增函數,求實數的取值范圍.21.(12分)在直角坐標系中,圓的參數方程為:(為參數),以坐標原點為極點,以軸的正半軸為極軸建立極坐標系,且長度單位相同.(1)求圓的極坐標方程;(2)若直線:(為參數)被圓截得的弦長為,求直線的傾斜角.22.(10分)已知函數,其中,.(1)當時,求的值;(2)當的最小正周期為時,求在上的值域.
參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】
利用逐一驗證的方法進行求解.【詳解】若甲預測正確,則乙、丙預測錯誤,則甲比乙成績高,丙比乙成績低,故3人成績由高到低依次為甲,乙,丙;若乙預測正確,則丙預測也正確,不符合題意;若丙預測正確,則甲必預測錯誤,丙比乙的成績高,乙比甲成績高,即丙比甲,乙成績都高,即乙預測正確,不符合題意,故選A.【點睛】本題將數學知識與時政結合,主要考查推理判斷能力.題目有一定難度,注重了基礎知識、邏輯推理能力的考查.2、A【解析】
根據等差數列和等比數列公式直接計算得到答案.【詳解】由成等比數列得,即,已知,解得.故選:.【點睛】本題考查了等差數列,等比數列的基本量的計算,意在考查學生的計算能力.3、D【解析】
根據復數z滿足,利用復數的除法求得,再根據復數的概念求解.【詳解】因為復數z滿足,所以,所以z的虛部為.故選:D.【點睛】本題主要考查復數的概念及運算,還考查了運算求解的能力,屬于基礎題.4、A【解析】
根據題意,,求出,所以,根據三角函數圖像平移伸縮,即可求出的取值范圍.【詳解】已知與的圖象有一個橫坐標為的交點,則,,,,,若函數圖象的縱坐標不變,橫坐標變為原來的倍,則,所以當時,,在有且僅有5個零點,,.故選:A.【點睛】本題考查三角函數圖象的性質、三角函數的平移伸縮以及零點個數問題,考查轉化思想和計算能力.5、C【解析】
由題意,逐步分析循環中各變量的值的變化情況,即可得解.【詳解】由題意運行程序可得:,,,;,,,;,,,;不成立,此時輸出.故選:C.【點睛】本題考查了程序框圖,只需在理解程序框圖的前提下細心計算即可,屬于基礎題.6、D【解析】
由兩向量垂直可得,整理后可知,將已知條件代入后即可求出實數的值.【詳解】解:,,即,將和代入,得出,所以.故選:D.【點睛】本題考查了向量的數量積,考查了向量的坐標運算.對于向量問題,若已知垂直,通??傻玫絻蓚€向量的數量積為0,繼而結合條件進行化簡、整理.7、C【解析】
根據程序框圖的模擬過程,寫出每執行一次的運行結果,屬于基礎題.【詳解】初始值,第一次循環:,;第二次循環:,;第三次循環:,;第四次循環:,;第五次循環:,;第六次循環:,;第七次循環:,;第九次循環:,;第十次循環:,;所以輸出.故選:C【點睛】本題考查了循環結構的程序框圖的讀取以及運行結果,屬于基礎題.8、D【解析】
,,得解.【詳解】,,,所以,故選D【點睛】比較不同數的大小,找中間量作比較是一種常見的方法.9、D【解析】
根據,利用通項公式得到含的項為:,進而得到其系數,【詳解】因為在,所以含的項為:,所以含的項的系數是的系數是,,故選:D【點睛】本題主要考查二項展開式及通項公式和項的系數,還考查了運算求解的能力,屬于基礎題,10、A【解析】試題分析:原命題為特稱命題,故其否定為全稱命題,即.考點:全稱命題.11、D【解析】
設,,設:,聯立方程得到,計算得到答案.【詳解】設,,故.易知直線斜率不為,設:,聯立方程,得到,故,故.故選:.【點睛】本題考查了拋物線中的向量的數量積,設直線為可以簡化運算,是解題的關鍵.12、C【解析】
分別假設甲乙丙丁說的是真話,結合其他人的說法,看是否只有一個說的是真話,即可求得年紀最大者,即可求得答案.【詳解】①假設甲說的是真話,則年紀最大的是甲,那么乙說謊,丙也說謊,而丁說的是真話,而已知只有一個人說的是真話,故甲說的不是真話,年紀最大的不是甲;②假設乙說的是真話,則年紀最大的是乙,那么甲說謊,丙說真話,丁也說真話,而已知只有一個人說的是真話,故乙說謊,年紀最大的也不是乙;③假設丙說的是真話,則年紀最大的是乙,所以乙說真話,甲說謊,丁說的是真話,而已知只有一個人說的是真話,故丙在說謊,年紀最大的也不是乙;④假設丁說的是真話,則年紀最大的不是丁,而已知只有一個人說的是真話,那么甲也說謊,說明甲也不是年紀最大的,同時乙也說謊,說明乙也不是年紀最大的,年紀最大的只有一人,所以只有丙才是年紀最大的,故假設成立,年紀最大的是丙.綜上所述,年紀最大的是丙故選:C.【點睛】本題考查合情推理,解題時可從一種情形出發,推理出矛盾的結論,說明這種情形不會發生,考查了分析能力和推理能力,屬于中檔題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】
設,判斷為偶函數,考慮x>0時,的解析式和零點個數,利用導數分析函數的單調性,作函數大致圖象,即可得到的范圍.【詳解】設,則在是偶函數,當時,,由得,記,,,故函數在增,而,所以在減,在增,,當時,,當時,,因此的圖象為因此實數的取值范圍是.【點睛】本題主要考查了函數的零點的個數問題,涉及構造函數,函數的奇偶性,利用導數研究函數單調性,考查了數形結合思想方法,以及化簡運算能力和推理能力,屬于難題.14、【解析】
作出不等式組對應的平面區域,利用目標函數的最小值為,確定出的值,進而確定出C點坐標,結合目標函數幾何意義,從而求得結果.【詳解】先做的區域如圖可知在三角形ABC區域內,由得可知,直線的截距最大時,取得最小值,此時直線為,作出直線,交于A點,由圖象可知,目標函數在該點取得最小值,所以直線也過A點,由,得,代入,得,所以點C的坐標為.等價于點與原點連線的斜率,所以當點為點C時,取得最小值,最小值為,故答案為:.【點睛】該題考查的是有關線性規劃的問題,在解題的過程中,注意正確畫出約束條件對應的可行域,根據最值求出參數,結合分式型目標函數的意義求得最優解,屬于中檔題目.15、【解析】
根據題意建立平面直角坐標系,設三角形各點的坐標,依題意求出,,,的表達式,再進行數量積的運算,最后求和即可得出結果.【詳解】解:以的中點為坐標原點,所在直線為軸,線段的垂直平分線為軸建立平面直角坐標系,如圖所示,則,,,,則,,,設,,,即點的坐標為,則,,,所以故答案為:【點睛】本題考查平面向量的坐標表示和線性運算,以及平面向量基本定理和數量積的運算,是中檔題.16、【解析】
由題意容積,求導研究單調性,分析即得解.【詳解】由題意:容積,,則,由得或(舍去),令則為V在定義域內唯一的極大值點也是最大值點,此時.故答案為:【點睛】本題考查了導數在實際問題中的應用,考查了學生數學建模,轉化劃歸,數學運算的能力,屬于中檔題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)(2)【解析】
(Ⅰ)當時,不等式為.若,則,解得或,結合得或.若,則,不等式恒成立,結合得.綜上所述,不等式解集為.(Ⅱ)則的圖象與直線所圍成的四邊形為梯形,令,得,令,得,則梯形上底為,下底為11,高為..化簡得,解得,結合,得的取值范圍為.點睛:含絕對值不等式的解法有兩個基本方法,一是運用零點分區間討論,二是利用絕對值的幾何意義求解.法一是運用分類討論思想,法二是運用數形結合思想,將絕對值不等式與函數以及不等式恒成立交匯、滲透,解題時強化函數、數形結合與轉化化歸思想方法的靈活應用,這是命題的新動向.18、(1),;(2).【解析】
(1)設的公差為,的公比為,由基本量法列式求出后可得通項公式;(2)奇數項分一組用裂項相消法求和,偶數項分一組用等比數列求和公式求和.【詳解】(1)設的公差為,的公比為,由,.得:,解得,∴,;(2)由,得,為奇數時,,為偶數時,,∴.【點睛】本題考查求等差數列和等比數列的通項公式,考查分組求和法及裂項相消法、等差數列與等比數列的前項和公式,求通項公式采取的是基本量法,即求出公差、公比,由通項公式前項和公式得出相應結論.數列求和問題,對不是等差數列或等比數列的數列求和,需掌握一些特殊方法:錯位相減法,裂項相消法,分組(并項)求和法,倒序相加法等等.19、(1);(2)見解析.【解析】
(1)將問題轉化為對任意恒成立,換元構造新函數即可得解;(2)結合(1)可得,令,求導后證明其導函數單調遞增,結合,即可得函數的單調區間和最小值,即可得證.【詳解】(1)對任意恒成立等價于對任意恒成立,令,,則,當時,,單調遞增;當時,,單調遞減;有最大值,.(2)證明:由(1)知,當時,即,,,令,則,令,則,在上是增函數,又,當時,;當時,,在上是減函數,在上是增函數,,即,.【點睛】本題考查了利用導數解決恒成立問題,考查了利用導數證明不等式,考查了計算能力和轉化化歸思想,屬于中檔題.20、(1)單調增區間,單調減區間為,;(2)有2個零點,證明見解析;(3)【解析】
對函數求導,利用導數的正負判斷函數的單調區間即可;函數有2個零點.根據函數的零點存在性定理即可證明;記函數,求導后利用單調性求得,由零點存在性定理及單調性知存在唯一的,使,求得為分段函數,求導后分情況討論:①當時,利用函數的單調性將問題轉化為的問題;②當時,當時,在上恒成立,從而求得的取值范圍.【詳解】(1)由題意知,,列表如下:020極小值極大值所以函數的單調增區間為,單調減區間為,.(2)函數有2個零點.證明如下:因為時,所以,因為,所以在恒成立,在上單調遞增,由,,且在上單調遞增且連續知,函數在上僅有一個零點,由(1)可得時,,即,故時,,所以,由得,平方得,所以,因為,所以在上恒成立,所以函數在上單調遞減,因為,所以,由,,且在上單調遞減且連續得在上僅有一個零點,綜上可知:函數有2個零點.(3)記函數,下面考察的符號.求導得.當時恒成立.當時,因為,所以.∴在上恒成立,故在上單調遞減.∵,∴,又因為在上連續,所以由函數的零點存在性定理得存在唯一的,使,∴,因為,所以∴因為函數在上單調遞增,,所以在,上恒成立.①當時,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 代償合同范例
- 工作個人計劃總結模版
- 百日沖刺校長發言稿模版
- 從辦公自動化到智能管理看區塊鏈如何重塑企業生態圈
- 機器人焊接 12 項目六任務6.2教學設計
- 企業內部通信與協作的數字化轉型-以區塊鏈為例
- 溫州市普通高中2025屆高三第三次適應性考試生物試題及答案
- 假冒購貨合同范例
- 醫療物資供應鏈中區塊鏈技術的安全保障
- 醫療大數鋸的隱私保護從數據科學到實踐應用
- 我驕傲我是中國人詩歌朗誦背景
- 2022年陜西省普通高中學業水平考試生物試題 含答案
- 新漢語水平考試HSK三級真題(附答案)
- 中考語文復習之圖文轉換課件
- 鋼框架計算書
- 高中1.安培力沖量模型(PPT講解版)
- 中央企業違規經營責任追究實施辦法解讀共40張課件
- Excel模板-中國地圖填色圖
- 用戶思維課件
- 中國石油天然氣集團公司建設項目其他費用和相關費用的規定
- 鄒萃文書法《惜時如金》課件
評論
0/150
提交評論