《團結互助，共建和諧班級》------三年一班主題班會單位：界埠中心小學李院萍試用三年級班會背景本校學生基本來自農村，團結互助合作的觀念相對要落后，而且留守兒童居多，尤其我班的留守兒童比較孤僻，很少與人交流，更別說互助合作了，在此班情下特設計了以游戲為主的班會，旨在打開孩子們的心扉，共建團結和諧的班級。二、班會目的：1.學生在活動中認識團結互助的重要性。2.在活動中感悟與人合作的方法以及快樂，學會與人合作。3..增強班級的凝聚力，培養積極向上的班風。三、前期準備：1.準備好活動所需的道具，多媒體等。2.將學生分好組。四、班會流程：（一）開場白女：每一個人都要生活在集體之中，無論是學習，工作、生活、娛樂，都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。俗話說：“沒有土壤，泰山不能成其大；沒有細流，河海不能就其深。”男：高樓大廈是由一磚一石砌成，集體由一個個的個人組成。一個人的智慧和力量是有限的。但是，如果把個人的智慧和力量融入集體之中，就會變成取之不盡，用之不竭的集體智慧和力量；創造出非凡的成就。下面我宣布，（合）三年級一班《團結互助，共建和諧班級》主題班會,現在開始。（二）走近團結女：首先請欣賞詩朗誦《團結是什么》1、詩歌《團結是什么》團結是什么？團結是滴水的匯聚，是鳥兒的歸宿，是花兒的紛飛。團結讓滴水不再干涸，使滴水成為海洋中快樂的浪花。團結讓鳥兒不再孤單飛翔，使她與同伴展翅高飛。團結讓我們不再害怕，再大的困難我們都不怕。團結如縷縷清風，送來溫馨和微笑，吹去心中的陰霾和不安。曾經那激動人心的接力賽，曾經那動人心弦的拔河比賽，曾經的一幕幕將會永遠在我們心中定格成永恒的感動。曾經的這一切，是團結，是堅忍，更是永不言敗的信念。我們是獨一無二的，我們永不言敗！男：下面請大家來講講我們身邊團結互助的例子（展示生活中的點點滴滴）

女：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。男：大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。

女：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。男：下面請看小品《誰是最重要的？》2、小品《誰是最重要的？》眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不第一個是杜彥，她說：“我要送給我們的班長——楊敏同學。因為她半個多學期以來，一直盡心盡力，為同學們排憂解難。所以我要送給班長這朵花！”班長高興地收下了。第二個是杜振民同學，他要送的是楊濤同學，他是這么說的：“我要送一朵花給楊濤，因為她在領讀時幾乎把喉嚨都喊啞了，在平時也常常幫助別人。”楊濤激動地接過了花，他感到自己的付出有了回報。男：下面請班主任李老師講話。怎樣才能把咱們班變成一個優秀的班集體呢？一個優秀的班集體要靠每一個同學的努力。往往我們很努力，但卻被個別同學的遲到或者違紀影響到班級。首先大家要像愛護自己的家一樣愛護班級，愛護集體，同學之間相互幫助，樂于為班集體出力，愛護班集體的榮譽。心中要有班榮我榮，班恥我恥的觀念。2、宣布班會結束。男：通過這次班會，我們體會到了團結互助的重要性，其實，在我們的生活當中，團結互助的精神無時不在。我們開心時，希望可以有人一起分享，因為我們知道獨享一切并沒有想象中那么快樂，有時難免也會遇到挫折、失敗和困難，但是并不是所有的時候靠一個人的力量就可以解決的，它需要團結合作來度過一些難關。女：最后以一曲《相親相愛一家人》結束我們今天的主題班會。五、班會效果班會結束后的一段時間里，孩子們會主動幫助其他同學打掃，甚至有些同學搶著沖臟水溝了。早上到校時，個別同學沒佩戴紅領巾，有些孩子主動提供自己預備的另一條紅領巾。在學習上孩子們個個較從前積極認真，尤其有時課外走進教室，能看見那幾個孤僻的孩子也能與他人在一起合作學習，這時多么快樂。這樣班級的凝聚力無形中增強了。六、教育反思這次主題班會，結合開展“團結”作為主線的系列活動，使每位學生都認識到團結互助的重要性。班會由學生自己組織，充分調動了學生的積極性。比如，我設計了兩位主持人，開場白，朗誦讓學生初步感受什么是團結，之后玩的游戲《兩人三足》《報紙上疊羅漢》更是讓學生體驗團結就是力量，學生