PAGE4-永壽縣教育系統常規工作現場促進會議經驗交流材料（三）永壽縣教育系統常規工作現場促進會議經驗交流材料（三）在氤氳書香中建設特色名校永壽縣監軍中學（2012年5月23日）近年來，我校在縣教育局的正確領導下，確立了“以人為本、科學管理、高效育人”的工作思路，以校園文化建設作為學校工作的切入點和著力點，以建設優良的校風、教風、學風、班風和形成學校精神為核心，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，以優化、美化學校文化環境為重點，深入實施“文化育人，內涵發展，質量立校，打造精品”的名校戰略，努力打造書香人文校園，促進師生與學校的共同發展，為學生的終身發展奠基，實現了師生思想素質、校園文化品位、校園文明程度、教育教學成績的顯著提高，學校各項工作取得了較為突出的成績。下面，就我校校園文化建設的一些做法向各位領導和同仁們做一簡要匯報，不妥之處，敬請批評指正。一、理念引領，打造先進精神文化精神文化是校園文化的核心要素，它決定著校園文化建設的層次和方向。我們立足監軍中學的光榮傳統，借鑒別人的先進經驗，充分提煉、打造監中的精神文化。1、高點定位實施方案。我校領導班子遠赴丹鳳、陜師大附中、高新一中、咸陽師院等地參觀學習，在廣泛調研、深入討論的基礎上，制定了《校園文化建設實施方案》。學校校園文化建設遵循“總體規劃、分步實施、逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、名人佳作營造藝術美、行為習慣營造文明美”的思路，凈化、綠化、美化、優化校園環境，努力朝著“文化育人，內涵發展，質量立校，打造精品”的“書香人文”校園的目標邁進。2、推行先進辦學理念。在建設校園精神文化上，我們力求以先進的理念引領人，以經典的文化熏陶人，以傳統的美德激勵人，在傳承中注重創新，在教育中注重感化，想方設法增強學校文化內涵，激發學生的求知欲和教職工的敬業精神。我校以“明德啟智、健全人格”為辦學宗旨，全面貫徹以德為首的教育方針，把“成人”作為教育的首要任務。堅持“為每一位學生的全面發展負責，為每一位學生的終身發展奠基”的辦學理念，摒棄狹隘的教學觀和教育觀，以學生為中心，為學生著想，為學生服務，積極創建民主平等、誠信友愛、充滿活力的和諧校園。3、提煉定位學校精神。德為做人之首，志乃立業之根，學為安身之道，禮為行動之本。我校的校訓是“厚德、勵志、篤學、尚禮”，意在要求全體師生以德為首，志存高遠，潛心學習，文明有禮，它體現了我校的核心價值觀，濃縮了我校的精神文化。我校廣大教職員工歷來具有開拓進取、勇于創新、團結協作、敢于拼搏、敬業愛生、甘于吃苦的優良傳統，以創業精神、團隊精神、奉獻精神為核心的監中精神激勵著監中人一直努力障系統。1、實施高效的學校管理。在管理上，我校提出了領導帶頭抓落實的工作措施，先后推行了領導值周帶班制度、領導包抓年級組、教研組制度，在管理層面夯實領導責任，做到事事有人管，時時有人抓；召開教職工大會，修改完善了績效工資制度，對教師的績效按工作性質、責任輕重、貢獻大小等進行科學合理分配，解決了教職工最關心的收入分配問題；按需設崗，以崗定責，明確每個人的崗位職責和工作要求，克服了過去人浮于事的懶散現象；健全了校務、教務、財務公開制度，教師工作量考核、考勤考核等做到日記載、周公布、月匯總、學期兌現，學校重大事項由行政會決定、校委會審議通過后方可實施。陽光、透明、公平換來了教職工的放心和支持，營造了風清氣正的良好工作氛圍。2、實施規范的教學管理。近年來，我校廣泛開展有效教學活動。根據市縣文件精神，結合我校實際，制訂了《監軍中學有效教學實施方案》、《監軍中學高效課堂活動實施方案》，對教學計劃、備課、上課、作業、檢測、輔導、教研做出了詳細而有可操作性的規定。實行教師上課候課制和領導推門查課制，完善了教案、作業定期檢查制，健全了教學信息反饋制，逐步形成學生對教師課堂教學評價的體制。3、實施精細的班級管理。結合學校新形勢的需要，我校進一步建立完善了德育工作管理辦法、德育工作考核量化細則、重新修訂并出臺了《班主任工作量化考評細則》《監軍中學學生管理八條禁令》、《監軍中學學生一日常規要求》、《監軍中學學生儀容儀表規范細則》、《監軍中學學生禮儀規范》等一系列管理制度，使德育工作走向制度化、精細化、規范化。四、注重實踐，豐富師生活動文化1、主題教育活動形式多樣。我校積極組織師生開展學雷鋒樹新風活動，通過校園廣播，宣傳版面，手抄報，黑板報等形式，廣泛宣傳雷鋒事跡，組織師生到縣敬老院慰問孤寡老人，在廣大學生中開展“六個一”活動，深入學習實踐雷鋒精神。大力開展“十星”教育活動，定期開展校紀校風整頓和儀容儀表專項檢查，組織和開展以《中學生日常行為規范》為載體的知識競賽和“愛我監中”演講賽、感恩教育手抄報等活動，推動了德育工作，收到了良好的效果。2、“家校合作、攜手育人”活動精彩紛呈。我校積極通過開展家訪、電訪等各種形式的家校合作，構建學校、家庭、社會三位一體的育人網絡，探索新形勢下留守兒童、問題學生的教育方法，營造全社會共同關愛學生、教育學生的德育氛圍，4月8日，我校特邀全國教育系統勞動模范、全國德育工作標兵、陜西省有突出貢獻專家呼秀珍老師來校，就“家校合作、攜手育人”作了專題報告。陜西省教育廳網站、咸陽電視臺、永壽電視臺對活動進行了報道，社會反響良好。3、第二課堂活動如火如荼。我校一直重視素質教育，注重學生的全面發展。重視常識課教學，配齊教師，開足課程，體、音、美分解教學任務，確保落實課標要求。在第二課堂方面，創辦了美術班，組建了文學社、合唱團、乒乓球隊、籃球隊，經常性開展活動，努力創造適合學生發展和成功的空間。每年都組織學生參加青少年科技創作大賽和學生才藝展示活動。每學年開展一次校園十佳歌手大賽、冬季拔河賽、慶元旦越野賽、春季田徑運動會，為學生提供展示才藝的廣闊平臺，豐富了學生的課余文化生活，每學年第二課堂活動有30余名學生獲各種獎勵。4、班級文化活動各具特色。班級文化的開展以樹立學生的集體觀念，培養學生自我約束、自我管理的意識和能力為重點，統一部署，靈活實施。創建圖書角，培養學生廣泛的閱讀興趣；設立衛生角，讓學生學會勞動，參與勞動，培養學生自己的事情自己做的良好習慣；作品展示臺展示的不僅僅是作品，還有學生的勇氣和自信心；每天一句格言警句，讓學生懂的人生的哲理，品味語言的魅力；開展我為班級做貢獻活動，一盆花，一株草，一杯熱茶，處處彰顯著學生對班集體的熱愛，對老師的尊敬。總之，校園文化建設是一項內涵及其豐富的工程，提高學校文化建設品味是現