2025年成人高考《語文》語言表達與運用押題密卷：考前沖刺必做考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列各題。閱讀下面的文字，完成下列小題。一粒種子改變世界①一粒種子，在適宜的土壤里，可以長成參天大樹；一個夢想，在勇敢的內(nèi)心深處，可以成就一個偉大的事業(yè)。一粒種子改變世界的故事，就發(fā)生在20世紀(jì)。②1920年，美國亞拉巴馬州的一個農(nóng)場，一個叫瑪麗的小女孩，望著窗外的田野，看著那一片片綠色的麥苗，她心里充滿了向往。她夢想著自己能成為一名科學(xué)家，發(fā)明一種神奇的肥料，讓麥苗長得又高又壯。③瑪麗從小就熱愛科學(xué)，她喜歡觀察大自然，喜歡思考問題。她知道，要實現(xiàn)自己的夢想，就要努力學(xué)習(xí)。于是，她刻苦學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅。在大學(xué)里，她選擇了農(nóng)業(yè)科學(xué)專業(yè)，立志要為農(nóng)業(yè)事業(yè)貢獻自己的力量。④畢業(yè)后，瑪麗進入一家農(nóng)業(yè)研究所工作。她每天忙碌在實驗室里，研究著各種肥料。她發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的肥料雖然能提高農(nóng)作物產(chǎn)量，但同時也帶來了環(huán)境污染和土壤退化等問題。她決心要研究出一種既環(huán)保又能提高農(nóng)作物產(chǎn)量的肥料。⑤經(jīng)過多年的努力，瑪麗終于發(fā)明了一種神奇的肥料。這種肥料由多種有益微生物組成，能夠改善土壤結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，而且對環(huán)境無污染。她將這種肥料命名為“綠色動力”。⑥“綠色動力”一上市，就受到了農(nóng)民的歡迎。它的銷量逐年上升，不僅在國內(nèi)市場暢銷，還出口到了國外。瑪麗因此獲得了多項榮譽，成為了一位備受尊敬的科學(xué)家。⑦然而，瑪麗并沒有因此而滿足。她深知，自己的發(fā)明只是解決了農(nóng)作物增產(chǎn)的問題，而解決世界糧食問題還需要更多的時間和努力。于是，她繼續(xù)研究，希望找到一種既能提高農(nóng)作物產(chǎn)量，又能解決世界糧食問題的方法。⑧20世紀(jì)末，瑪麗終于找到了一種方法。她發(fā)現(xiàn)，通過基因技術(shù)，可以將某些農(nóng)作物的基因轉(zhuǎn)移到其他作物上，從而提高它們的產(chǎn)量。她將這種技術(shù)命名為“基因工程”。⑨“基因工程”技術(shù)的應(yīng)用，極大地提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量，解決了世界糧食問題。瑪麗因此獲得了諾貝爾獎，成為了一位世界級的科學(xué)家。⑩瑪麗的故事告訴我們，只要我們懷揣夢想，勇敢地去追求，就一定能夠改變世界。1.下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.瑪麗從小就熱愛科學(xué)，立志要為農(nóng)業(yè)事業(yè)貢獻自己的力量。B.瑪麗在大學(xué)里選擇了農(nóng)業(yè)科學(xué)專業(yè)，為實現(xiàn)自己的夢想打下了堅實的基礎(chǔ)。C.瑪麗在研究過程中，發(fā)現(xiàn)了“綠色動力”這種神奇的肥料，為解決農(nóng)作物增產(chǎn)問題做出了貢獻。D.瑪麗通過基因技術(shù)，解決了世界糧食問題，獲得了諾貝爾獎。2.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章以“一粒種子改變世界”為題，突出了種子在改變世界過程中的重要作用。B.文章通過記敘瑪麗的故事，展示了她的勇敢、堅韌和智慧，激勵人們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想而努力。C.文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，以時間為線索，展現(xiàn)了瑪麗從發(fā)明“綠色動力”到獲得諾貝爾獎的過程。D.文章運用了多種修辭手法，如比喻、排比等，使文章語言生動形象，富有感染力。二、古詩文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題。閱讀下面的文言文，完成下列小題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求！爾何如？”“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”3.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.攝乎大國之間，攝：夾在中間。B.加之以師旅，加：施加。C.比及三年，比：等到。D.如或知爾，則何以哉，以：用。4.下列對文中句子的斷句，正確的一項是（）A.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑饉B.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之C.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之/比及三年D.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之/比及三年/可使有勇5.下列對文本內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.子路、曾皙、再有、公西華四位弟子各抒己見，表達了自己對國家和民族的忠誠。B.孔子對四位弟子的回答進行了評價，認(rèn)為子路有勇有謀，冉有和公西華有德有才。C.孔子對曾皙的回答表示贊賞，認(rèn)為他具有高尚的品德和遠大的抱負(fù)。D.孔子的喟然嘆曰“吾與點也”，表明他對曾皙的回答非常贊同。四、文言文翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①居則曰：“不吾知也。”如或知爾，則何以哉？②方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。③非曰能之，愿學(xué)焉。④鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作。五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列各題。閱讀下面的文字，完成下列小題。一粒種子改變世界①一粒種子，在適宜的土壤里，可以長成參天大樹；一個夢想，在勇敢的內(nèi)心深處，可以成就一個偉大的事業(yè)。一粒種子改變世界的故事，就發(fā)生在20世紀(jì)。②1920年，美國亞拉巴馬州的一個農(nóng)場，一個叫瑪麗的小女孩，望著窗外的田野，看著那一片片綠色的麥苗，她心里充滿了向往。她夢想著自己能成為一名科學(xué)家，發(fā)明一種神奇的肥料，讓麥苗長得又高又壯。③瑪麗從小就熱愛科學(xué)，她喜歡觀察大自然，喜歡思考問題。她知道，要實現(xiàn)自己的夢想，就要努力學(xué)習(xí)。于是，她刻苦學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅。在大學(xué)里，她選擇了農(nóng)業(yè)科學(xué)專業(yè)，立志要為農(nóng)業(yè)事業(yè)貢獻自己的力量。④畢業(yè)后，瑪麗進入一家農(nóng)業(yè)研究所工作。她每天忙碌在實驗室里，研究著各種肥料。她發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的肥料雖然能提高農(nóng)作物產(chǎn)量，但同時也帶來了環(huán)境污染和土壤退化等問題。她決心要研究出一種既環(huán)保又能提高農(nóng)作物產(chǎn)量的肥料。⑤經(jīng)過多年的努力，瑪麗終于發(fā)明了一種神奇的肥料。這種肥料由多種有益微生物組成，能夠改善土壤結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，而且對環(huán)境無污染。她將這種肥料命名為“綠色動力”。⑥“綠色動力”一上市，就受到了農(nóng)民的歡迎。它的銷量逐年上升，不僅在國內(nèi)市場暢銷，還出口到了國外。瑪麗因此獲得了多項榮譽，成為了一位備受尊敬的科學(xué)家。⑦然而，瑪麗并沒有因此而滿足。她深知，自己的發(fā)明只是解決了農(nóng)作物增產(chǎn)的問題，而解決世界糧食問題還需要更多的時間和努力。于是，她繼續(xù)研究，希望找到一種既能提高農(nóng)作物產(chǎn)量，又能解決世界糧食問題的方法。⑧20世紀(jì)末，瑪麗終于找到了一種方法。她發(fā)現(xiàn)，通過基因技術(shù)，可以將某些農(nóng)作物的基因轉(zhuǎn)移到其他作物上，從而提高它們的產(chǎn)量。她將這種技術(shù)命名為“基因工程”。⑨“基因工程”技術(shù)的應(yīng)用，極大地提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量，解決了世界糧食問題。瑪麗因此獲得了諾貝爾獎，成為了一位世界級的科學(xué)家。⑩瑪麗的故事告訴我們，只要我們懷揣夢想，勇敢地去追求，就一定能夠改變世界。6.下列對文本內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.文章通過講述瑪麗的故事，展示了她的勇敢、堅韌和智慧，激勵人們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想而努力。B.瑪麗在研究過程中，發(fā)現(xiàn)了“綠色動力”這種神奇的肥料，為解決農(nóng)作物增產(chǎn)問題做出了貢獻。C.瑪麗通過基因技術(shù)，解決了世界糧食問題，獲得了諾貝爾獎，成為了一位世界級的科學(xué)家。D.文章以“一粒種子改變世界”為題，強調(diào)了夢想的力量和科學(xué)家對人類社會的貢獻。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.A解析：根據(jù)文章第②段，“瑪麗從小就熱愛科學(xué)，她喜歡觀察大自然，喜歡思考問題。她知道，要實現(xiàn)自己的夢想，就要努力學(xué)習(xí)。”可知，A項正確。2.D解析：根據(jù)文章第⑨段，“‘基因工程’技術(shù)的應(yīng)用，極大地提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量，解決了世界糧食問題。瑪麗因此獲得了諾貝爾獎，成為了一位世界級的科學(xué)家。”可知，D項正確。二、古詩文閱讀3.B解析：根據(jù)句意，“加之以師旅”表示在原有基礎(chǔ)上增加軍隊，因此“加”應(yīng)解釋為“加上”，B項正確。4.C解析：根據(jù)句意，“子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之/比及三年/可使有勇”可知，C項斷句正確。5.A解析：根據(jù)文章內(nèi)容，子路、曾皙、再有、公西華四位弟子的回答都表達了他們對國家和民族的忠誠，A項正確。四、文言文翻譯①居住時總是說：“沒有人了解我。”如果有人了解你們，那么你們打算怎么做呢？②方圓六七十里或者五六十里的小國，我冉求也治理它，等到三年，可以做到使百姓富足。至于修明禮樂，那就等待君子來做了。③不是說能做到這些，是愿意學(xué)習(xí)。④彈瑟的聲音漸漸稀疏了，接著鏗的一聲，放下瑟站起來。