我們?yōu)槭裁?/p>

要努力讀書為夢(mèng)想奮斗、為未來(lái)努力

你相信讀書無(wú)用論嗎？/討論與發(fā)言相信同學(xué)們有聽過(guò)不少輟學(xué)從商的故事，而回顧互聯(lián)網(wǎng)世界的風(fēng)云故事，比爾·蓋茨、史蒂夫·喬布斯確實(shí)早早從名校肄業(yè)，棄學(xué)從商殺出血路。在信息爆炸的時(shí)代，“讀書無(wú)用論”時(shí)有泛起。有人看到輟學(xué)從商者富甲一方，便質(zhì)疑讀書的價(jià)值；有人目睹網(wǎng)紅一夜成名，便覺得讀書是迂腐之道。但是讀書真的無(wú)用嗎？/討論與發(fā)言我們來(lái)了解一個(gè)名詞：幸存者偏差對(duì)成功者祛魅，才能打破成功的假象。大多數(shù)人所看到的成功是篩選掉相同條件下失敗人群的成功案例。我們更關(guān)注幸運(yùn)者，而忽略了倒霉蛋，從而做出錯(cuò)誤的判斷，甚至是荒唐的結(jié)論。就比如說(shuō)為什么好萊塢拍的都是大片？因?yàn)榕臓€的電影根本沒有機(jī)會(huì)在國(guó)內(nèi)上映，我們根本沒機(jī)會(huì)看見。同理，人們只關(guān)注成功人士的成功之談，只關(guān)注考試合格了的人如何學(xué)習(xí)，看到有些人“沒讀書卻仍然創(chuàng)業(yè)成功賺大錢”就認(rèn)為“讀書無(wú)用”。但是這蕓蕓眾生，卻也只走出了極少數(shù)的成功人士。

讀書究竟在讀什么？學(xué)生來(lái)學(xué)校讀書，究竟為什么？而最后是要學(xué)些什么呢？/討論與發(fā)言大家的發(fā)言很好，這個(gè)問題是沒有固定答案的，當(dāng)然，我們來(lái)學(xué)校讀書，不是為了試卷上的分?jǐn)?shù)，更不只是為了中高考，在學(xué)校，是要學(xué)習(xí)知識(shí)，儲(chǔ)備知識(shí)，為了在社會(huì)立足，為了讓自己有更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，物競(jìng)天擇，適者生存，那么我們一起領(lǐng)悟一下，學(xué)習(xí)到底為了什么？我們?yōu)槭裁匆x書？讀書的意義從無(wú)知到有知每個(gè)人誕生之初都猶如一張白紙，懵懂無(wú)知，對(duì)這個(gè)世界充滿著好奇，由此激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)的渴望之情，促使我們逐步從無(wú)知邁向有知，完成了命運(yùn)的蛻變。讀書的意義從無(wú)知到有知每個(gè)人誕生之初都猶如一張白紙，懵懂無(wú)知，對(duì)這個(gè)世界充滿著好奇，由此激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)的渴望之情，促使我們逐步從無(wú)知邁向有知，完成了命運(yùn)的蛻變。

小時(shí)候，我們或許不明白海水為何是藍(lán)色的，彩虹是如何形成的，魚為何不能離開水。

但隨著持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，我們開始知曉海水呈現(xiàn)藍(lán)色是源于光的散射作用。魚不能離開水，是由于魚類依靠鰓進(jìn)行呼吸，如果在陸地上與空氣接觸，鰓絲會(huì)相互粘連，無(wú)法有效地進(jìn)行氣體交換，致使魚類缺氧窒息。

讀書的意義這種從無(wú)知到有知的進(jìn)程，不但充實(shí)了我們的內(nèi)心世界，也為我們的未來(lái)奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。而無(wú)知到有，需要靠知識(shí)的積累，也就是我們所說(shuō)的學(xué)習(xí)。“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。“莊周這句千古名句是我們需要領(lǐng)悟的。讀書的意義

讀書究竟在讀什么？知識(shí)的力量：

開啟智慧之門我們應(yīng)該學(xué)些什么？學(xué)會(huì)思考，磨練思維讀書，可以縱觀古今中外的智者對(duì)話，我們的思維得以啟發(fā)。知識(shí)，教會(huì)我們思考，在面對(duì)困境時(shí)能運(yùn)用理性與智慧去突圍，而非盲目地隨波逐流。這種思維能力的提升，讓我們?cè)谌松缆飞吓G斬棘。學(xué)什么？學(xué)會(huì)思考，磨練思維讀書，可以縱觀古今中外的智者對(duì)話，我們的思維得以啟發(fā)。知識(shí)，教會(huì)我們思考，在面對(duì)困境時(shí)能運(yùn)用理性與智慧去突圍，而非盲目地隨波逐流。這種思維能力的提升，讓我們?cè)谌松缆飞吓G斬棘。學(xué)什么？修身養(yǎng)性，提高品德學(xué)習(xí)時(shí)，我們能感受人性的光輝、道德的力量、情感的真摯。書中文字如同一盞盞明燈，照亮我們的內(nèi)心世界，古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士以讀書為階，踏上成就之路。我們要做到的就是學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點(diǎn)，提升自己的涵養(yǎng)。學(xué)什么？解決問題的動(dòng)手能力讀書是個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)步不可或缺的基石。無(wú)論是科技的創(chuàng)新、文化的傳承，還是社會(huì)文明的推進(jìn)，都離不開讀書所帶來(lái)的知識(shí)儲(chǔ)備與智慧啟迪。我們要學(xué)以致用，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題，學(xué)什么？

總結(jié)

讀

書

有

用讀書，絕非無(wú)用。它是我們通向智慧之門的鑰匙，是我們精神升華的階梯，是我們?cè)诼L(zhǎng)人生旅途中最忠實(shí)且最具力量的伴侶。在這瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，讓我們重拾書本，堅(jiān)信讀書的力量，用閱讀去書寫屬于自己的精彩人生。讀書有用2025年全國(guó)高考人數(shù)預(yù)計(jì)達(dá)1450萬(wàn)，未來(lái)的人數(shù)也會(huì)居高不下。而在高度內(nèi)卷的今天，成績(jī)依舊是普通人的一塊敲門磚，但希望大家在卷成績(jī)的同時(shí)，更要去關(guān)注自己品行的修養(yǎng)，與人溝通相處的能力、獨(dú)立思考和解決問題的能力。讀書有用同學(xué)們，人生路上，能幫助自己的只有自己，老師和家長(zhǎng)只能引導(dǎo)和提醒的責(zé)任，希望你們能夠切身體會(huì)到這一課的深刻含義。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們能調(diào)整心態(tài)，靜下心，以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)之中。最后，祝愿大家，逢考必勝！2025年全國(guó)高考人數(shù)預(yù)計(jì)達(dá)1450萬(wàn)，未來(lái)的人數(shù)也會(huì)居高不下。而在高度內(nèi)卷的今天，成績(jī)依舊是普通人的一塊敲門磚，但希望大家在卷成績(jī)的同時(shí)，更要去關(guān)注自己品行的修養(yǎng)，與人溝通相處的能力、獨(dú)立思考和解決問題的能力。讀書有用

總結(jié)

讀

書

有

用讀書的意義從無(wú)知到有知每個(gè)人誕生之初都猶如一張白紙，懵懂無(wú)知，對(duì)這個(gè)世界充滿著好奇，由此激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)的渴望之情，促使我們逐步從無(wú)知邁向有知，完成了命運(yùn)的蛻變。

讀書究竟在讀什么？/討論與發(fā)言相信同學(xué)們有聽過(guò)不少輟學(xué)從商的故事，而回顧互聯(lián)網(wǎng)世