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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.無記名投票B.口頭表決C.少數服從多數D.記名投票【答案】：A2.下列選項中,哪一個不屬于畢業生應征入伍服義務兵役享受哪些優惠政策？A.優先報名應征、優先體檢政審、優先審批定兵()。B.優先選拔使用C.補償學費或代償國家助學貸款D.優先推薦上高一層次學校【答案】：D3.下列不屬于輔導員對大學生進行就業指導的方式的是（）A.幫助大學生選擇工作B.提供職業信息C.開展擇業咨詢D.幫助大學生進行職業評價【答案】：A4.國家鼓勵高校畢業生應征入伍，下面哪一類畢業生屬于這里的界定“高校畢業生”？（）。A.成人高等教育B.民辦普通高等學校C.高等教育自學考試類學生D.往屆畢業生【答案】：B5.下列對輔導員所應具備的素質錯誤的選項是（）A.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導B.追求偉大,為己為人C.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點D.具備過硬的思想政治素質【答案】：B6.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是（）。A.教學方法的運用B.課程設置與開設順序C.專業培養目標和基本規格D.教學時數【答案】：A7.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩定”維度的評價要素的是（）。A.心態積極B.自尊C.安全感D.人際關系和諧【答案】：A8.大學生心理發展所遇到的矛盾之一是（）。A.理想與現實的矛盾B.求知欲與識別力之間的矛盾C.成人感與經驗缺乏的矛盾D.獨立性與能力不足的矛盾【答案】：B9.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.教學觀摩B.校本培訓C.校本教研D.學術研究【答案】：C10.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.練習法B.參觀法C.實驗法D.演示法【答案】：D11.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.地方政府B.高等學校C.教育部D.教育主管部門【答案】：B12.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發表出來的行為，屬于學術失范現象中的（）。A.剽竊B.抄襲C.不良引注D.虛假署名【答案】：A13.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體社會化B.促進個體個性化的發展C.促進個體生活能力的發展D.培養合格公民【答案】：D14.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.講授法B.調查法C.練習法D.實驗法【答案】：A15.下列選項中，不屬于合理宣泄調節情緒的方法是（）。A.寫日記B.傾訴C.矯正不良認知D.運動調節【答案】：C16.單純依靠增加教育要素的數量，投入教育的人力、物力和財力，實現教育規模的擴大和事業的發展的現象是（）。A.教育的外延式發展B.教育的跨越式發展C.教育的漸進性發展D.教育的內涵式發展【答案】：A17.教師要關注（）的全面發展。A.優秀學生B.每一位學生C.單親家庭學生D.智障學生【答案】：B18.教師道德公正最基本的要求是（）。A.堅持真理B.公平合理地對待和評價所有學生C.秉公辦事D.賞罰分明【答案】：B19.教師管理的根本問題是（）A.營造和睦相處的氛圍B.激勵教師勤奮工作C.提高教師待遇D.提升教師學歷【答案】：B20.20世紀90年代開始，我國學位制度改革的一項重要內容是（），它改變了我國學位類型、規格單一的狀況，豐富和發展了我國的學位制度。A.副博士的設置B.國家博士的設置C.準學位的設置D.專業學位的設置【答案】：D21.一邊負有責任心的教師在強制學生學習，另一邊是喪失選擇自由被迫學習的學生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。A.師生之間相互的認知度B.教師的領導方式和態度C.傳統思想和師生個性的特點D.師生交往的時空、性別等因素【答案】：A22.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應（）A.刻板效應B.首因效應C.近因效應D.暈輪效應【答案】：D23.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應中的（）A.暈輪效應B.首因效應C.近因效應D.刻板效應【答案】：A24.大學教師的激勵方法有（）。A.學術考核B.崗位定級C.教學考核D.目標激勵【答案】：D25.去個性化現象的產生原因，一般認為不包括（）。A.主體認知B.匿名性以及不明確性C.責任分散D.自我意識【答案】：A26.主張通過自由聯想、釋夢等手段研究人的心理的心理學流派是（）。A.行為主義心理學B.精神分析學派C.格式塔心理學D.構造主義心理學【答案】：B27.屬于大學教師的一般能力的是（）。A.管理能力B.語言表達能力C.想象能力D.學術能力【答案】：C28.“高等教育學以高等教育為研究對象，以揭示高等專業教育的特殊規律，論述培養專門人才的理論與方法為研究任務”。這段話體現了關于高等教育學研究對象的哪一種觀點？（）。A.規律說B.系統說C.教育自身說D.矛盾說【答案】：C29.在幾種重要的學習理論中，認知一結構論是（）提出的。A.奧蘇伯爾B.苛勒C.桑代克D.布魯納【答案】：D30.概括化理論認為遷移產生的關鍵是對（）的概括。A.共同原理B.關系頓悟C.認知結構D.共同要素【答案】：A31.人們通常認為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細膩”。根據奧爾波特的人格理論，上述人格特質屬于（）。A.共同特質B.首要特質C.次要特質D.中心特質【答案】：A32.認知過程是人類最基本的心理活動，主要包括感覺、知覺、記憶和（）。A.情緒B.思維C.能力D.氣質【答案】：B33.以下（）需要得不到滿足時，容易使人產生孤獨感A.生理需要B.歸屬與愛的需要C.自我實現的需要D.尊重的需要【答案】：B34.高校教學中很受學生歡迎的方法是（）。A.自學指導法B.講授法C.討論法D.案例教學法【答案】：C35.某大學生相信能力是不穩定的、通過努力是可以改變的。他持有的能力觀是（）。A.表現觀B.增長觀C.掌握觀D.實體觀【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.獨立性B.復雜性C.長效性D.示范性【答案】：ABCD37.“兩免一補”政策在實施過程中，存在的兩個問題是（）。A.城市生均補貼低于農村B.民辦學校學生無法享受補貼C.教師在民辦和公辦學校之間流動D.城市生均補貼高于農村【答案】：BD38.教師在實踐中樹立威信，應（）A.加強師生間交往B.充分利用首因效應C.注意自己的儀表、作風和習慣D.在課堂中展現自己的睿智【答案】：ABCD39.勞動者素質是一個多內容、多層次的結構，主要包括（）。A.體能素質B.職業道德素質C.心理素質D.專業技能素質【答案】：BD40.下列選項中符合辦事公道要求的是（）。A.顧全大局，服從上級B.秉公執法，不徇私情C.原則至上，不計得失D.知人善任，培養親信【答案】：AB41.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.量化為主B.注重實效C.分類考核D.客觀公正E.科學合理【答案】：BCDE42.大學生社會知覺的途徑主要有（）。A.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺B.對他人外部特征的觀察C.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產生的行為知覺來進行角色知覺D.對交往中的動作、表情、態度、語言等進行人際知覺【答案】：ABCD43.職業道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.權力的濫用B.政府誠信危機C.道德的缺失D.法律的踐踏【答案】：AB44.根據比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略?（）。A.組織策略B.意義策略C.目標策略D.再認策略【答案】：ABD45.以下有關人生的說法正確的是（）。A.人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運動中實現的B.人生是一個一帆風順的生活過程C.矛盾性和社會性是人生的基本特征D.主體性和歷史性是人生的基本特征【答案】：ACD46.道德對社會現實的認識作用包括（）。A.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力B.提供關于現實社會關系狀況的知識C.了解人生價值和生活意義，正確進行道德理想的抉擇D.顯示現實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發展的遠景【答案】：ABCD47.伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）A.具有鮮明時代特色的流行文化B.具有鮮明時代特色的思想C.具有鮮明時代特色的道德意識等D.具有鮮明時代特色的觀念【答案】：BCD48.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?A.學歷標準B.嚴格教師資格標準C.公派研究生出國留學項目D.自主公開招聘教師【答案】：ABCD49.基本的學習過程有哪幾個階段？（）。A.獲得和保持階段B.注意定向階段C.練習和強化階段D.遷移階段【答案】：ABCD50.影響大學生品德形成發展的外在因素，一般認為是家庭、社會環境和（）。A.人際關系B.學校教育C.戀愛關系D.人生態度【答案】：AB51.高校精品課程建設的策略有（）。A.加大投入和創新管理機制B.改革教學內容和課程體系C.建設高水平的師資隊伍D.高標準的教材建設E.配備現代化教學方法和手段【答案】：ABCDE52.按照高校的三大職能，教師職業角色主要是（）。A.研究者角色B.管理者角色C.教學者角色D.服務者角色E.創業者角色【答案】：ACD53.大學生常見的心理問題有哪些（）A.性心理和性道德沖突B.自我意識發展不足C.缺乏積極的情緒體驗D.缺乏建立良