高考英語語法詞匯專項突破

01表解名詞性從句+鞏固練習+答案與解析

【考題展示】

【考例1]（2022年浙江1月）Cobb,forherparty,startedtoaskconferenceorganizerswhoinvitedherto

speakshecoulddosoremotely.

答案與解析：if/whether。考查名詞性從句之賓語從句。顯然ask后面出現了一個賓語從句，賓語從句

句意不完整，whether/iF是否"符合語境，故填whether或if。句意：對于她的出席，Cobb開始詢問邀請她

的組織者是否可以遠程進行。

【考例2]（2021.6新高考1卷）GoingtoMountHuangshanremindsmeofthepopularBeatle*ssongnThe

LongandWindingRoad".]issobreathtakingabouttheexperienceistheout-of-this-worldscenes.

答案與解析：Whato考查名詞性從句之主語從句。分析題目，空格處無提示詞。分子句子結構可知，

issobreathingabouttheexperience作is的主語，為主語從句。從句中缺少主語，指代事情；且空格

位于句首。故填What。

【考例3]（2021.3天津卷）WhatpuzzlesLily*sfriendsisshealwayshassomanycrazyideas.

A.whetherB.whyC.whatD.when

答案與解析：Bo考查引導表語從句連接詞詞義辨析。A.whether是否；B.why為什么；C.what

什么；D.when什么時間，當……的時候。分析成分結構句子，該空需要一個表語從句的連接詞。再

結合句意可知，應該是朋友們不明白Lily為什么有這么多瘋狂的想法。所以本句為why引導的表語

從句。故選：Bo句意：令Lily的朋友們感到困擾的是她為什么總是有這么多瘋狂的想法。

【考仞！I4】（2021年W匕京卷）Thepoorwomanwasn'tabletogivehimanyinformationaboutshe

lived.

答案與解析：whereo考查賓語從句。句意：這個可憐的老婦人不能說清楚她住在哪里。介詞about后

是賓語從句，根據句意，此處用where"在哪里；……的地方”符合句意，從句中作地點狀語，故填where。

[考例5]（2021年天津卷）ItseemedthatIhadbecomemyparentshadwantedmetobe.

A.whenB.whereC.whatD.whether

答案與解析：Co考查賓語從句。句意:似乎我已經成為了我父母希望我成為的人。動詞become后面

是賓語從句，從句缺少引導詞，且從句中的be缺少表語，所填詞應該起雙重作用。故選C。

【內容解讀】

名詞性從句即用從句在句中起著名詞的作用，在句中作主語、賓語、表語或同位語，對應的從句稱之

為主語從句、賓語從句、表語從句或同位語從句。從句要用陳述語序，而且不能用逗號與主句隔開。引導

名詞性從句的引導詞有連接代詞或連接副詞，為了便于大家掌握，特把四種名詞性從句和引導詞放在表中，

分述各個從句的特點和注意事項。重要連詞what將以專題的形式解讀。

一、主語從句

主語從句部分重點引導詞及其功能一覽表

引導詞注意事項例句

1）在從句中不作任何成1)ThatyouarecomingtoLondonisthebestnewsIhaveheard

分，只起連接作用。一thislongtime.

般不省掉你將來倫敦是好久以來我所聽到的最好的消息。

2）要注意與強調句型中2)Itisnecessarythatweshouldmasteraforeignlanguage.

的that和定語從句中我們掌握一們外語是必要的。

關系代詞that的區別。3)isafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternational

3）通常借助于形式主語language.

it,以避免頭重腳輕。A.ThereB.ThisC.That*D.It

常用句型見下面總結句意是“英語正被人們作為一種國際語言接受，這是事實。”It

that作形式主語，真正的主語是后面that引導的從句

4)(上海XXXX)______youdon'tlikehimisnoneofmy

business.

A.WhatB.Who*C.ThatD.Whether

Itisapitythat...遺憾的是…

（1）主語+名詞+從句Itisafactthat...事實是…

Itisgoodnewsthat......是好消息

Itisnowonderthat...…不足為奇

Itisashamethat...真是個奇跡

Itiscommonknowledgethat............是常識

(2)主語+形容詞+從句Itisnaturalthat...很自然...

Itisobviousthat...顯而易見…

Itfortunatethat...幸運的是…

Itispossiblethat...很可能…

Itisstrangethat...奇怪的是…

ItisunHkelythat...不可能…

(3)主語+不及物動詞+Itseemsthat...似乎...

從句Itturnedoutthat結果...

Itappearsthat...看來...

Ithappenedthat...碰巧...

(4)主語+被動語態+從Itisnotknownthat...…不得而知

句Itisnotdecidedthat...........尚未決定

Itissaidthat...據說...

Itisreportedthat...據報道

Itmustbepointedthat...必須指出…

Itistobediscussedthat.......有待討論

Ithasbeenprovedthat...已經證明...

Itisbelievedthat...據認為

Itisannouncedthat...據宣布

Itcanthusbeconcludedthat…可以由止匕得出結論

(5)其它Itdoesn'tmatter...........是無關緊要的

Itmakesnodifference...毫無區別

Itdoesn'tneedtobebotheredthat…不必擔憂...

Itsuddenlyoccurredtomethat...我突然想到...

what見下面what用法專題

who1)意思是“誰”Whohasbrokenthewindowisnotfoundyet.

2)在從句中作主語，也可是誰打破玻璃這件事情還沒有查清楚。

以代替whom作賓語

wh-+ever,1）意思是“無論/不管是誰1).(上海XXXX)_______hashelpedtosavethedrowninggirlis

如/什么…”worthpraising.

whoever2）在從句中作主語、賓語A.WhoB.TheoneC.Anyone*D.Whoever

whatever等凡是幫助救助這位落水姑娘的人都應該得到表揚。

whoeverWhoever=Anyonewho;thepersonwho

等2)(NMETXXXX)Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachild

_____heorshewants.

A.however*B.whateverC.whicheverD.whenever

句意是“通常認為孩子要什么就給什么是不明智的"，whatever

引導賓語從句，并在從句中作賓語。

which1）意思是“哪一個”(NMET春招XXXX)Ireaditinsomebookorother,doesitmatter

2）在從句中作主語、賓語_____itwas?

或表語等A.whereB.whatC.how*D.which

whether1）表示“是否"，意思同if1)(NMETXXXX)_______we'llgocampingtomorrowdepends

2）引導主語從句可以置onthewhether.

于句首或句中，而if引A.If*B.WhetherC.ThatD.where

if導主語從句不可以置2)(METXXXX)_____TheXXXXOlympicGameswillbeheld

于句首inBeijingisnotknownyet.

A.WheneverB.If*C.WhetherD.That

3)Itdoesn'tmatterifheislateforschooltoday.如果他今天遲至!J

是不要緊的。(本句的it是形式主語，if引導的從句在句中作

主語，)

when/1）有自己的意思，意思同l)Whenandwherethe29thOlympicGameswillbeheldisknown

where等作為特殊疑問詞的意tous.

其它引導思何時何地舉行第29屆奧運會我們是知道的。

詞2)Whyhewaslateforschoolagainpuzzledme.

注意：下列情況的主語從句不可以提前。

1.Itdoesn'tmatter+how/whether/if…引導的主語從句不可以在復合句的句首。如：Itdoesn'tmatter

whetherhelikesitornot.

不可以寫成：Whetherhelikesitornotdoesn'tmatter.

2.It?ssaid/reported…結構中的主語從句不可以提前。如：

Ifssaidthatthehighwaywillbeopentotrafficnextyear.

不可以寫成：Thatthehighwaywillbeopentotrafficnextyearissaid.

3.Ithappens/occurs…結構中的主語從句不可以提前。如：

Itoccurredtoherthatshehadforgottentolockthedoor.

不可以寫成：Thatshehadforgottentolockthedooroccurred.

4.含主語從句的復合句是疑問句的時候，主語從句不可以提前。如：

Isitlikelythatitwillsnowintheafternoon?

不可以寫成：Isthatitwillsnowintheafternoonlikely?

二、賓語從句

（-）賓語從句部分重點引導詞及其功能一覽表

引導詞注意事項例句

1）從句中不作任何成分，Iwish(that)shecouldunderstandme.

只起連接作用。一般可以省我希望他能夠理解我。

掉

2）常借助于形式賓語it,Ifinditessential/necessarythatyoushouldgivehimsomeadvice

以避免頭重腳輕。onhowtolearnEnglishwell.

我認為你給他提一些如何學好英語的建議是必要的。

（上海春招XXXX）Thesuitfittedhimwell____thecolorwasa

that3）不可以作介詞的賓語，littlebrighter.

但是except/besides/but等A.exceptfor*B.exceptthat

表示“除……之外”的介詞B.C.exceptwhenD.besides

可以本題實際上考查的是一組“除.?之外”的近意介詞的區別，

exceptthat可以看作是一個整體，但是要是再細分，就可以理解

是介詞except跟that引導的賓語從句。

4）doubt用于否定句時跟Idon'tdoubtthathewillbepunishedfbrrobbery.我不懷疑他會因

that從句為搶劫而受到處罰。

5）insist/suggestIrequiredthatallthestudentsinmyclassshouldhandintheir

/order/remember/homeworkaheadoftime.

request/require等后的賓語我要求班里的所有同學都要提前把家庭作業交上來。

從句的謂語動詞要用虛擬（句中的謂語動詞require后的賓語從句的謂語動詞shouldhand

語氣should+do（動詞原形）是虛擬語氣形式）

6）動詞后常跟that引導賓語1）Heneveradmitsthatheiswrong.

從句的及物動詞有：admit/他從不承認自己錯了。

agree/believe2）IdeclaredatthemeetingthatIdidnotsupporthim.我在會上聲

/decide/declare/expect/明我不支持他。

explain/feel/hear/hope/3）Shedeclaredthatshedidn'twanttoseehimagain.她宣稱她再

imagine/notice/reply/也不愿見到他

answer/say/4）Heimaginesthatpeopledon'tbelievehim.

他總是認為人們不信任他

what見what專題

whether表示“是否",whether可以1）Idon'tknowif?whetherhewillcomehereornot.（不是與or

if作動詞賓語或介詞賓語，可not直接連用，if/whether都可以）

以與ornot連用；而if引導2）Iknownothingaboutwhetherthenovelhasbeenpublished.（介

的賓語從句不可以作介詞詞賓語不用if）

賓語，而且不可以與ornot3）Wediscussedwhetherweshouldaccepthisoffer.（一般不用if）

直接連用，動詞多是doubt/4）Idon'tknowwhetherornothewillcomehere.（與ornot直接

discuss/know/question/連用，if不可以）

wonder/benotsure等

whowho表示“誰"，引導賓語從1)(上海XXXX)Someoneisringingthebell.Goandsee_____.

句時在所引導的從句中作A.whoisheB.whoheis

主語，在口語和非正式文體C.whoisit*D.whoitis

中可以代替whom作賓語。解析：通常指代看不到的對方時可以用it,比如有人敲門或是在

whom表示“誰"，引導賓語打電話時，如果用he或she則表示出了性別，而從敲門是無法

從句時在所引導的從句中判定性別的，同時賓語從句要用陳述語序，故選D。

whom作賓語2)a)______doyouthinkisthemostdiligentstudentinyour

class?

b)______doyouthinkthemostdiligentstudentinyourclass?

A.WhoseB.WhomC.WhatD.Who

解析：a)中的特殊疑問詞實際上就是引導think后賓語從句的

引導詞，并且在從句中作主語，所以選D,也可以把doyouthink

去掉，這樣就比較容易選。b)中的特殊疑問詞作謂語動詞think

的賓語，themostdiligentstudent是賓語補足語，所以B和D者B

可以。

whose表示“…的”，在所引導的從rdliketoknowwhosedictionaryitis.

句中作定語我想知道這是誰的詞典。

how1）表示“如何、多么”的意1)(上海XXXX)Youcan'timagine_____whentheyreceivedthese

思，作為連接副詞修飾形容niceChristmasgifts.

詞或副詞，然后與其一起引A.howtheywereexcitedB.howexcitedtheywere

導賓語從句。C.howexcitedweretheyD.theywerehowexcited

2）也可以單獨使用引起賓解析：連接副詞引導的賓語從句應該與所修飾的形容詞或副詞

語從句表示方式。一起，不宜分開，排除A、D；再根據語序可知B正確。

3）注意相關的短語:how2)(NMETXXXX)—Doyouremember_____hecame?

often"多長時間發生多少--Yes,Ido,hecamebycar.

次“，問頻率；howmuch問*A.howB.whenC.thatD.if

價格或表示程度；how解析：從答句的bycar可知問方式，故選A。

long問時間“多久”；how

far問"距離"；howmany

問數量

Wh-+ever意思同nomatterwh-,表示（京皖春招XXXX）TheseflowersaresospecialIwoulddo____I

“無論”，語氣比單獨的wh-cantosavethem.

要強得多A.whateverB.thatC.whichD.whichever

解析：句意是“這些花很特別”，然后決定要“盡一切努力來拯救

這些花“，故選whatever,在從句中作被省掉的動詞do的賓語。

where分別表示“何處”、“何時”、(METXXXX)Iremember_____thisusedtobeaquietvillage.

when“為什么”，強調地點、時間*A.whenB.howC.whereD.what

why和原因(1匕京XXXX)Wecan'tfigureout____quiteanumberofinsects,

andanimalsaredyingout.

A.thatB.as*C.whyD.when

（二）從句作介詞賓語

賓語從句一般可以作介詞賓語。如：

1）Whetherwecansucceeddependsonhowwellwecooperate.

我們能否成功取決于我們合作的情況。

2)Hewasnotconsciousofwhatanimportantrolehehadplayedinthematch.

他沒有意識到他在比賽當中起著多么重要的作用。

3)Iwascuriousastowhatwewoulddonext.我很想知道下一步我們該做什么。

4)(上海XXXX)Itisamatterofwouldtaketheposition.

*A.whoB.whoeverC.whomD.whomever

但是在使用時要注意，通常if和that從句不可以作介詞賓語，部分雖然可以用that,應該看作是固定搭

配，如inthat的意思是“因為、在于“；butthat”要不是"；exceptthat“除了"等。如：

1)Thehigherincometaxisharmfulinthatitmaydiscouragepeoplefromtryingtoearnmore.

所得稅過高是有害的，以為它可能使人不愿意多賺錢。(inthat=because)

2)IwouldhavecometoseeyoubutthatIhadsomethingimportanttodothen.

要不是當時有要事要辦，我本來會來看你的。

3)HedifferedfromhiscolleaguesinthathespentallhissparetimelearningEnglish.

他與同事們的不同之處在于他把業余時間都花在學習英語上。

(三)形容詞賓語

一些語法家把像glad,delighted,sorry等形容詞后面跟的從句說成是狀語從句，但是我們從形容詞后從

句的意義和與賓語從句進行比較可以看出，把它理解成賓語從句更容易接受，它具有賓語從句的特點，本

書把其編入賓語從句中。如：

1)I'mafraid(that)therearesomemisprints.我擔心有一些印刷錯誤。

2)Wearenotsurewhether(if)wecanpersuadehimoutofsmoking.

我們不敢肯定能否說服他戒煙。

3)(METXXXX)Canyoumakesurethegoldring?

A.whereAlicehadputB.wherehadAliceput

*C.whereAlicehasputD.wherehasAliceput

4)(METXXXX)Noonecanbesureinamillionyears.

*A.whatmanwilllooklikeB.whatwillmanlooklike

C.whatlookwillmanlikeD.manwilllooklikewhat

可以用于本結構的形容詞有anxious/certain/surprised/proud/worried/thankful/determined/pleased/

satisfied/contend/ashamed/confident等。

（四）不可以直接跟賓語從句的及物動詞。

有些及物動詞后面不可以直接跟從句作賓語，而是通過thefact或it作為媒介，然后再跟賓語從句，常

見的有：refuse/like/admire/celebrate/dislike/love/hate/want/take（認為"overlook（忽視）等。如：

1.（NMETXXXX）Ihatewhenpeopletalkwiththeirmouthfull.

*A.itB.thatC.theseD.them

思路點撥：it代指when從句所表達的內容，其本身無實義。

2.1takeitthatyoushouldrewriteyourpaper.我認為你的論文應該重寫。

3.Sheoverlookedthefactthathehadmadeanothermistake.

她忽視了他又犯了一個錯誤的事實。（本句可以看作fact后跟同位語從句）

（五）賓語從句中的否定轉移問題

當謂語動詞是think/believe/suppose/imagine/guess/expect/consider等表示“認為、相信、猜測”意義的

詞，并且主語是第一人稱，時態是一般現在時。如：

1）Idon'tthinkhecandoitbetterthanhislittlesister.

我想他不會比他小妹妹做得好。

2）Idon'tbelievehetreatedthechildlikethat.

我相信他不會那樣對待那個孩子的。

3）Idon^supposeshelikesthebook.我認為她不喜歡這本書。

三、表語從句

表語從句部分重點引導詞及其功能一覽表

引導詞注意事項例句

that1）在從句中不作成分Thereasonwhyhedidn'ttellyouthetruthwas______hewasnot

2）that一般不省掉allowedto.

3）句型thereasonisthat...

A.becauseB.whichC.why*D.that題中的reason作主

語時，表語從句不可以用because或why,以避免語意重復。

whether引導表語從句時不可以換(上海春招XXXX)Whatthedoctorsreallydoubtis__________

成if,即if不引導表語從句mymotherwillrecoverfromtheseriousdiseasesoon.A.when

B.how*C.whetherD.why表語從句實際上就是主語從句

中謂語動詞doubt的動作對象，故選C。

asif意思是“似乎、好像“，引導(NMETXXXX)Whenapencilispartlyinaglassofwater,itlooks

asthough的表語從句如果與事實相asifit____.

反，或表示實現的可能性較A.breaksB.hasbroken

小時，從句謂語動詞用虛擬*C.werebrokenD.hadbeenbroken

語氣

whywhy從句內容表示結果；(NMETXXXX)---1drovetoZhuhaifortheairshowlastweek.

becausebecause從句內容表示原因--Isthat_____youhadafewdaysoff.*A.whyB.when

C.whatD.where

what參見what專題

引導表語從句表示“在某地(NMETXXXX.1)Youaresayingthateveryoneshould

方”，也可以指“在某方面”beequal,andthisis____Idisagree.

where或是“在某種情況或狀況A.why*B.whereC.whatD.how

下”等，要考慮具體的上下(METXXXX)Goandgetyourcoat.It's____youleftit.

文確定其具體含義。A.there*B.whereC.therewereD.wherethere

whichTheproblemiswhichwillbechosenasNo1.

how等問題是哪一個做第一。

四、同位語從句

同位語從句部分重點引導詞及其功能一覽表

項目注意事項例句

that引1）在從句中不作任何成分（上海春招XXXX）Alongwiththeletterwashispromise

導的同2）從句表示前面名詞的具體內容_____hewouldvisitmethiscomingChristmas.A.which

位語從3）可跟同位語從句的名詞有：*B.thatC.whatD.whether解析：橫線后面的句

句最常belief/fact/hope/idea/doubt/子比較完整，句中不缺成分，并且句子的表示promise的

見news/conclusion/possibility/具體內容，因此判定是同位語從句，故選B。

explanation/information/thought/

（上海春招XXXX）_____isnopossibility_______Bobcan

feeling/opinion/problem/

winthefirstprizeinthematch.A.There...thatB.It...

evidence/rule/decision/truth等

thatC.There...whetherD.It...whether解析：根據句

意是therebe句型，從句表示possibility的具體內容，故

選Ao

同位語order/advice/request/suggestion/Hersuggestionthattheschoolmatchshouldbeputofftill

從句中proposal等表示建議、命令、要求的nextmonthhasn'tbeenaccepted.她提出的學校運動會推遲

的虛擬名詞后的同位語從句要用虛擬語到下個月召開的建議還沒有被采納。

語氣氣。

和定語注意與定語從句的區別：就是第1）、Theproposalthatheputforwardistobediscussedatthe

從句的2）條為同位語從句的特點，定語從meeting.他提出的建議將在會上討論。（that在句中作賓

區別句的that在從句中作成分，作主語、語，是定語從句）比較：Theproposalthatweshould

賓語或表語，而且指物時可以用importequipmentfromabroadistobediscussedatthe

which替換，作賓語可以省掉，相反meeting.我們應當從國外進口更多的設備這個建議將在

同位語從句中的that不作成分，而會上討論。

且一般不省掉。

當名詞肯定句用whether引導，否定句用Ihavenodoubtthathewillattendthemeetingontime我一

是that引導點都不懷疑他會準時到會。

doubt

同位語同位語從句有時候并不是緊跟在它(NMETXXXX)Astorygoes_____ElizabethIofEnglish

從句被說明的名詞的后面，而是被別的成likednothingmorethanbeingsurroundedbycleverand

隔離的分隔開，這一點與隔離定語從句的qualifiednoblemenatcourt.A.whenB.whereC.

情況情況基本相似，原因是同位語從句what*D.that解析:橫線后句子表示story的具體內

顯得過長，目的是為了保持句子的容，謂語動詞goes太短，而同位語從句過長，所以同位

平衡。在解題中的關鍵是要把握住語從句后置。

同位的名詞，找出同位的名詞與從(上海XXXX)Informationhasbeenputforward_____more

句之間的同位關系特別重要。通常middleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities.

可以隔開同位語從句的成分有后置A.while*B.thatC.whenD.as

定語、謂語動詞、狀語等。解析：that引導的同位語從句被謂語動詞隔開，同位名

詞是Informationo

連接副1)在have(no)ideaof的句型中介1)Nobodycanexplainthemysterywhyhesuddenly

詞詞of跟賓語從句時常把of省掉，disappeared.沒有人能解開他突然消失這個迷。

where此時可以把原來的賓語從句看2)(METXXXX)Theyhavenoideaatall_________.

when作是同位語從句。*A.wherehehasgoneB.wheredidhegoC.

how等2)同位語從句的名詞不同于定語whichplacehashegoneD.wherewashegone

從句中的先行詞，不能用定語從

句中的先行詞理解同位名詞。

牛刀小試

1.(上海XXXX.27)shecouldn'tunderstandwasfewerandfewerstudentsshowedinterestinher

lessons.

A.What;whyB.That;whatC.What;becauseD.Why;that

2.(上海XXXX.5)Itwashesaiddisappointedme.

A.what...thatB.that...that

C.what...whatD.that...what

3.(安徽春招XXXX.24)PeoplehaveheardwhatthePresidenthassaid;theyarewaitingtoseehewilldo.

A.howB.whatC.whenD.that

4.(NMETXXXX.31)Acomputercanonlydoyouhaveinstructedittodo.

A.howB.afterC.whatD.when

5.（上海春招XXXX.32）hasbeenannounced,weshallhaveourfinalexamsnextmonth.

A.ThatB.AsC.ItD.What

6.（NMETXXXX.13）--IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek.

-Isthatyouhadafewdaysoff?

A.whyB.whenC.whatD.where

7.（上海春招XXXX.38）Whenyouanswerquestioninajobinterview,pleaserememberthegoldenrule:Always

givethemonkeyexactlyhewants.

A.whatB.whichC.whenD.that

8.（北京春招XXXX.28）---1thinkit'sgoingtobeabigproblem.

-Yes,itcouldbe.

-Iwonderwecandoaboutit.

A.ifB.howC.whatD.that

9.（上海春招XXXX.36）Afastfoodrestaurantistheplace,justasthenamesuggests,eatingisperformed

quickly.

A.whichB.whereC.thereD.what

10.（NMETXXXX.22）wecan'tgetseemsbetterthanwehave.

A.What;whatB.What;thatC.That;thatD.That;what

11.--1wenttoseeyouatabouteighto?clockyesterdaybutyouwerenotathome.

---Oh,thatwasprobablyIwaswatchingTVinmyneighbour's.

A.whyB.whatC.whenD.that

12.istroublingmeisIdon'tknowistobedonewiththeportablecomputer.

A.What;that;whatB.What;that;how

C.What;because;whichD.That;what;that；

13.Itmakesnodifference_themeetingwillbeheldthismonthornextmonth.

A.ifB.whetherC.eitherD.that

14.ThefactChenYanqingwonthegoldinthewomen's58kgclassatthe28thAthensOlympicGamesmade

hercomebackaftertwoyearsofretirementasuccessfulone.

A.whichB.thatC.whyD.inwhich

15.Lilywillgetbettersoonisherfatherisworryingaboutnow.

A.What;thatB.If;thatC.Whether;whatD.What;what

16.Adecisionwasmadethosewhoo