第三單元 第1課時圖形的旋轉（一）（大單元教學任務單）六年級數學下冊（北師大版）_第1頁
第三單元 第1課時圖形的旋轉（一）（大單元教學任務單）六年級數學下冊（北師大版）_第2頁
第三單元 第1課時圖形的旋轉（一）（大單元教學任務單）六年級數學下冊（北師大版）_第3頁
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第三單元第1課時圖形的旋轉(一)學習任務單姓名圖形的旋轉(一)借助學習單的引導，結合具體情境，從“繞哪個點”“向什么向"“旋轉多旋轉過程及會在方格紙上畫出線段旋轉90度后的圖形。重點難點度后的圖形。1.我們學過哪些運動現象?在生活中你都見到過哪些旋轉現象?3.自學課本第28、29頁例題、練一練的內容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用任務單獨立思5.學習筆記： 任務一：理解旋轉含義，感悟特征及性質。1.(自學課本P28頁)(1)觀察鐘面，時針、分針、秒針都在繞著()旋轉，分針一時旋轉(),時針一時旋轉()。(2)時針、分針旋轉的方向就是()方向，相反的方向就是()方向。圖一圖二(1)橫桿打開時是()方向，橫桿關閉時是((2)在圖(一)中，橫桿繞點()方向旋轉了()°,在圖(二)中，橫桿繞點()方向旋轉了()°。我發現：物體旋轉前后，()沒變，()變了。要把一個旋轉現象描述清楚，要說清()、((1)畫出線段AB繞點B順時針旋轉90°后的線段。(2)畫出線段AB繞點A逆時針旋轉90°后的線段。B(1)兩道題有什么不同?(2)畫之前要弄清哪些問題?(3)動手將上面的圖完成。(4)如何檢查畫的圖是否正確。結論：在畫旋轉線段時，首先要確定它()、()和()三要素，再借助工具()畫圖。【趁熱打鐵1】小猴玩單杠。(1)小猴按順時針方向旋轉90°,從A旋轉到()從B旋轉【趁熱打鐵2】如圖，點P是線段AB上的一點，分別畫出線段AB繞點A、P、B順時針旋轉90°后的線段。【趁熱打鐵

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