重難點22電學實驗（二）

命題趨勢

考點2025考向預測

考點1：電容器充放電現象高考主要考查電學實驗的基本原理和方法，并借助基本

實驗分析拓展創新實驗。考查電容器充放電現象；“電阻測

考點2：測電源電動勢和內電阻

量類”實驗；測量電源的電動勢和內阻；用多用電表測量電

考點3：用多用電表測量電學中的物理量學中的物理量；探究變壓器原副線圈電壓與匝數的關系；電

學拓展創新實驗等。考查的是電學實驗的基本原理和方法,

考點4：探究變壓器原副線圈電壓與匝數的關系

經常和傳感器結合在一起,考查電路的控制，難度一般較大。

重難詮釋

【精費銖讀】

實脆原理

探究變壓器原副線圈電壓與匝數的關系

數據處理注意事項

【高分技巧】

1.電容器充放電現象

實驗原理

(1)電容器的充電過程

如圖所示，當開關S接1時，電容器接通電源，在靜電力的作用下自由電子從正極板經過電源向負極板移動，

正極板因失去電子而帶正電，負極板因獲得電子而帶負電.正、負極板帶等量的正、負電荷.電荷在移動的過

程中形成電流.

在充電開始時電流比較大(填“大”或“小)以后隨著極板上電荷的增多，電流逐漸減小(填“增大”或“減小”)，當

電容器兩極板間電壓等于電源電壓時電荷停止定向移動，電流/=0.

(2)電容器的放電過程

如圖所示，當開關S接2時，相當于將電容器的兩極板直接用導線連接起來，電容器正、負極板上電荷發生

中和.在電子移動過程中，形成電流.

放電開始電流較大(填“大”或“小”)，隨著兩極板上的電荷量逐漸減小，電路中的電流逐漸減小(填“增大”或“減

小”)，兩極板間的電壓也逐漸減小到零.

實驗步驟

(1)按圖連接好電路.

(2)把單刀雙擲開關S打在上面，使觸點1和觸點2連通，觀察電容器的充電現象，并將結果記錄在表格中.

(3)將單刀雙擲開關S打在下面，使觸點3和觸點2連通，觀察電容器的放電現象，并將結果記錄在表格中.

(4)記錄好實驗結果，關閉電源.

注意事項

⑴電流表要選用小量程的靈敏電流計.

(2)要選擇大容量的電容器.

(3)實驗要在干燥的環境中進行.

2.測電源電動勢和內電阻

實驗原理

閉合電路歐姆定律.

實驗器材

干電池、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、導線、坐標紙和刻度尺.

實驗步驟

⑴電流表用0.6A的量程，電壓表用3V的量程，按圖連接好電路.

(2)把滑動變阻器的滑片移到接入電路阻值最大的一端.

(3)閉合開關，調節滑動變阻器，使電流表有明顯示數并記錄一組數據⑺，C/i).用同樣的方法再測量幾組/、U

值，填入表格中.

(4)斷開開關，拆除電路，整理好器材.

實驗數據處理

\E=Ui+hr

(1)列方程組-，解出￡、廠，并多次測量求平均值.

E—Ui-irhr

⑵用作圖法處理數據，如圖所示.

0/短/

①圖線與縱軸交點為電源電動勢E；

②圖線斜率的絕對值為內阻r.

誤差分析

(1)偶然誤差：主要來源于電壓表和電流表的讀數以及作u—/圖像時描點不準確.

(2)系統誤差：

①方法a若采用甲圖電路，電壓表的分流作用造成誤差，電壓值越大，電壓表的分流越多，對應的/真與/測

的差越大，/v=‘.其中。一/圖像如圖乙所示.

結論：E測＜￡1真，/測〈廠真.

方法b等效電源法

_Ryr

如圖甲所示，E卡上不￡E真,尸測一.v/真.

Ry-\~rHv十尸

②方法a若采用丙圖電路，電流表的分壓作用造成誤差,電流越大，電流表分壓越多，對應。真與。測的差

越大，UA=/，RA.其中U—/圖像如圖丁所示.

方法b等效電源法：如圖丙所小，￡測=￡真，廠測=廠+尺4＞「真.

(3)電路選擇：

①電源內阻一般較小，選圖甲電路誤差較小.

②當?內阻已知時選圖丙電路，此時r=E—RA,沒有系統誤差.

注意事項

(1)為了使路端電壓變化明顯，可使用內阻較大的舊電池.

(2)電流不要過大，應小于0.5A,讀數要快.

(3)要測出不少于6組的(/,⑺數據，變化范圍要大些.

(4)若U—/圖線縱軸刻度不從零開始，則圖線和橫軸的交點不再是短路電流，內阻應根據r=|再確定.

A/

3.用多用電表測量電學中的物理量

用多用電表測定值電阻的阻值

⑴原理

兩表筆短接一調零兩表筆斷路測量電阻&

.—-----、

、0

電

路圖4

flr1

黑

黑

紅^

表

i表

表3N

T筆

筆

筆

表

表筆

紡

黑

相當于待測電阻&=

調節火使相當于待測電阻&=

/與員的對應關0,/=/g=待測電阻為&,/=,E，指針

F00,此時/=0,指針Rg+r+R+Rx

系——,即表頭滿

Rg+r+R不偏轉指到某確定位置

偏(&2=4+尸+氏)

表頭電流滿偏/g處，表頭電流/=0處，對

刻度表頭電流/與電阻七一一對應，但不是線

對應歐姆表零刻度應歐姆表00刻度(左

特點性關系，表盤刻度不均勻

(2)注意：①黑表筆與電源的正極連接，紅表筆與電源的負極連接，電流方向為“紅進黑出”.

②當多用電表指針指在中央時&=一^,知中值電阻尺中=R°.

2Rn+R申

(3)測量步驟

①估測待測電阻阻值.②歐姆調零.③將被測電阻接在紅黑表筆之間.④讀數：指針示數乘以倍率.

⑤使用完畢：選擇開關置于“OFF”擋或交流電壓最高擋，長期不用應取出電池.

(4)注意事項

①區分“機械零點”與“歐姆零點”.機械零點是表盤刻度左側的“0”位置，機械調零對應的是表盤下邊中間的指

針定位螺絲；歐姆零點是指刻度盤右側的“0”位置，歐姆調零對應的是歐姆調零旋鈕.

②使指針指在中值附近，否則換擋.

③測電阻時每換一次擋必須重新歐姆調零.

④手不能接觸表筆的金屬桿.

⑤測量電阻時待測電阻要與其他元件和電源斷開.

用多用電表測二極管的正、反向電阻

(1)認識二極管：晶體二極管由半導體材料制成，它的符號如圖所示，左端為正極，右端為負極.

特點：當給二極管加正向電壓時電阻很小，當給二極管加反向電壓時電阻很大.

(2)用歐姆擋判斷二極管的正負極

將多用電表歐姆擋調零之后，若多用電表指針偏角很大，則黑表筆接觸二極管的正極，紅表筆接觸二極管的負

極(如圖甲)；若多用電表指針偏角很小，則黑表筆接觸二極管的負極，紅表筆接觸二極管的正極(如圖乙).

探索黑箱內的電學元件

判斷目的應用擋位現象

電源電壓擋兩接線柱正、反接時均無示數，說明無電源

電阻歐姆擋兩接線柱正、反接時示數相同

二極管歐姆擋正接時示數很小，反接時示數很大

4.探究變壓器原副線圈電壓與匝數的關系

1.實驗原理

(1)實驗電路圖(如圖所示)：

(2)實驗方法采用控制變量法

①"1、U\一；定，研究"2和。2的關系.②"2、U1一■定，研究"1和。2的關系.

2.實驗器材

學生電源(低壓交流電源，小于12V)1個、可拆變壓器1個、多用電表1個、導線若干.

3.實驗過程

⑴保持原線圈的匝數小和電壓不變，改變副線圈的匝數“2,研究”2對副線圈電壓。2的影響.

①估計被測電壓的大致范圍，選擇多用電表交流電壓擋適當量程，若不知道被測電壓的大致范圍，則應選擇交

流電壓擋的最大量程進行測量.

②組裝可拆變壓器：把兩個線圈穿在鐵芯上，閉合鐵芯，用交流電壓擋測量輸入、輸出電壓.

⑵保持副線圈的匝數"2和原線圈兩端的電壓G不變，研究原線圈的匝數對副線圈電壓的影響.重復⑴中步

驟.

4.數據處理

由數據分析變壓器原、副線圈兩端電壓5、。2之比與原、副線圈的匝數⑶、〃2之比的關系.

5.注意事項

(1)在改變學生電源電壓、線圈匝數前均要先斷開電源開關，再進行操作.

(2)為了人身安全，學生電源的電壓不能超過12V,通電時不能用手接觸裸露的導線和接線柱.

(3)為了多用電表的安全，使用交流電壓擋測電壓時，先用最大量程擋試測，大致確定被測電壓后再選用適當

的擋位進行測量.

<1

限時提升練

（建議用時：60分鐘）

【考向一：電容器充放電現象】

1.（2025?福建福州?二模）如圖甲所示的實驗裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素，使電容器帶

電后與電源斷開，將電容器左側極板和靜電計外殼均接地，電容器右側極板與靜電計金屬球相連。觀察靜電計

指針偏轉角度的大小，可推知電容器兩極板間電勢差的大小。

（1）在實驗中觀察到的現象是o（單選，填正確答案的標號）

A.將左極板向上移動一段距離，靜電計指針的張角變小

B.向兩板間插入陶瓷片時，靜電計指針的張角變大

C.將左極板右移，靜電計指針的張角變小

D.將左極板拿走，靜電計指針的張角變為零

（2）某同學用兩片錫箔紙做電極，用三張電容紙（某種絕緣介質）依次間隔夾著兩層錫箔紙，一起卷成圓柱形,

然后接出引線，如圖乙所示，最后密封在塑料瓶中，電容器便制成了。

①為增大該電容器的電容，下列方法可行的有（多選，填正確答案的標號）

A.增大電容紙的厚度B.增大錫箔紙的厚度

C.減小電容紙的厚度D.同時增大錫箔紙和電容紙的面積

②用如圖丙所示的電路觀察電容器的放電電流變化。換用不同阻值的電阻R放電，在圖丁中放電電流的/-/

圖線的a、b、c三條曲線中，對應電阻最小的一條是（選填“a”或"”或“c"）。

2.（2024?河北?模擬預測）（1）觀察電容器的充、放電現象的實驗裝置如圖1所示。應選擇的電流表表頭為

（填“圖2”或“圖3”）。

（2）如圖4所示為某品牌方塊電池，小文同學分別用電路圖5和電路圖6測量此方塊電池的電動勢和內阻。他

選用的器材有電壓表（量程為15V、內阻未知），電流表（量程為0.6A、內阻等于0.5Q）,滑動變阻器R（0?100。）。

規范實驗并根據測量數據描繪的U-/圖線分別得到如圖7中I、II所示的圖線。完成下列幾個問題。

圖7

①根據電路圖5測量數據描繪的U-I圖線應為圖7中的（填T或1F）；

②根據題中條件，本次實驗應選擇（填“圖5”或“圖6”）；

③綜合分析可得該電源電動勢為V,內阻為Qo（保留3位有效數字）

3.(2024?四川自貢?模擬預測)如下圖所示，在探究影響平行板電容器電容的因素的實驗中，使電容器帶

電后與電源斷開，電容器左側極板A和靜電計外殼接地，電容器右極板B與靜電計金屬球相連。現請回答下

列問題：

(1)此時靜電計直接測量的是=

A.電容CB.電荷量。C.兩板間場強ED.兩板間的電勢差U

(2)實驗開始時給電容器充電過程中其電荷量。、電勢差U、電容C之間相互關系的圖像如下圖所示，其中描

述正確的是o

(3)改變相關因素使電容器電容發生變化，從而可以測量某些物理量，因此可制作電容式傳感器。保持B板不

動，將A板上下移動會使靜電計指針的偏角變化。下列傳感器電容變化和此原理相同的是；

測位移測角度

金屬芯線

固定電極

可動

C.電極

壓力尸

測液高測壓力

(4)該同學在同一電壓下分別給兩個不同的電容器充電，電容器的電容G>cz,充電時通過傳感器的電流隨時

間變化的圖像如下圖中①②所示，其中對應電容為G的電容器充電過程的/T圖像是(選填①或②)

(1)研究小組用電壓電流傳感器探究電容器充放電現象，下列說法正確的是:

電容器

2.5V3.3F

*fO+105°C-40*105℃

圖1

A.圖1電容器標識的2.5V是電容器的擊穿電壓

B.圖2開關打到1時電容器開始充電，打到2時電容器放電

C.圖3是電流傳感器得到的圖象，圖4是電壓傳感器得到的圖象

D.圖3中〃-這和這一〃時間內對應圖象與水平橫軸圍成的面積大小不相等

(2)研究小組利用圖5電路測量多用電表歐姆擋內部電阻和電池的電動勢，歐姆表內部電路可等效為一個電池、

一個理想電流表和一個電阻串聯而成的電路。使用的器材有：多用電表，電流表，滑動變阻器和導線若干。請

完善以下步驟：

圖5

①將多用電表的選擇開關調到歐姆“xlO”擋，再將紅、黑表筆短接（填“機械”或“歐姆”）調零；

②將圖5中多用電表的紅表筆接A端,黑表筆接B端,那么電流表的右端應為接線柱（填“+”或“-”）；

③設電池的電動勢為E,多用電表歐姆“xlO”擋內部電路的總電阻為心調節滑動變阻器，測得歐姆表讀數R

和電流表讀數/,作出;-R圖線，若圖線斜率為左，截距為6,則可求得電動勢/=,內部電路的

總電阻r=（用物理量鼠b表示）。

（3）若歐姆表讀數準確，則內部電路的總電阻測量值與真實值比（填“偏大’或“不變”或“偏小”）。

5.（2024?河南?模擬預測）將電流傳感器與計算機相連，可以用來觀察電容器的充、放電現象。實驗電路

如圖甲所示。定值電阻尺=1000。，直流電源為恒壓源（輸出電壓恒定），S是單刀雙擲開關，C為平行板電容

器。

乙

（I）先將開關S撥至位置1,充電完畢，這時電容器上極板帶（填“正”或“負”）電，再將開關S撥至位置

2,電容器放電電流隨時間變化的規律如圖乙所示，由圖分析可知，恒壓源輸出的電壓為Vo

（2）圖乙中圖像和坐標軸圍成的面積大約為40格，則充電完畢時，電容器所帶電荷量為C；由此求得

電容器的電容C=F。（結果均保留二位有效數字）

（3）若僅將圖甲中定值電阻換用阻值更大的電阻重新實驗，則得到的電流隨時間變化的圖像與坐標軸所圍的面

積與圖乙的面積相比將（填“變大”“變小”或“不變”）。

6.（2024?浙江金華?一模）如圖甲所示為一個自制電容器，將兩張錫箔紙作為兩個電極，三張電容紙作為

絕緣介質，按照一層電容紙、一層錫箔紙的順序交替疊放，然后將五層紙一起卷成圓柱形，兩根引線。、6分

別接在兩張錫箔紙上，最后將整個圓柱形密封在塑料瓶中（兩根引線露出），電容器即制作完成。

引線a

電流

傳感器廠

E電壓

C--傳感器

R

-I-----1——

乙

（1）以下哪些操作可以增加該電容器的電容一

A.增大電容器的充電電壓

B.增大電容器的帶電量

C.增大錫箔紙的正對面積

D.在卷成圓柱形的時候，用力盡可能使電容紙貼緊

⑵現用圖乙所示電路研究該電容器的充放電情況。將S置于。端，電壓隨時間變化圖像如圖丙所示。

①充滿電后電容器兩端的電壓為V,若此時電容器所帶電荷量為3X10-7C,則電容大小為c=Fo

②圖中尸點對應的時刻充電電流約為Ao

【考向二：測電源電動勢和內電阻】

7.（2024?天津薊州?三模）在測定電源電動勢和內阻的實驗中，實驗室僅提供下列實驗器材:

甲

A.干電池兩節，每節電動勢約為1.5V,內阻約幾歐姆

B.直流電壓表V、V2,量程均為0?3V,內阻約為3k。

C.定值電阻&,阻值為5。

D.滑動變阻器R最大阻值為50。

E.導線和開關若干

⑴原理圖如圖甲所示，實驗中移動滑動變阻器觸頭，讀出電壓表Y和V2的多組數據5、u2,描繪出

圖像如圖乙所示，圖線斜率為總與橫軸的截距為機，則電源的電動勢￡=，內阻廠=

（用左、m、&表示）

（2）該實驗方法產生的誤差是由于,屬于誤差。

8.（2024?天津武清?模擬預測）某研究性學習小組在學習了原電池原理后，將銅片和鋅片插入新鮮的蘋果

中制成一個水果電池，并利用下列所給器材測量蘋果電池的電動勢￡和內阻心

A.待測水果電池（電動勢￡約為2V,內阻約為幾百歐）

B.滑動變阻器（最大阻值為1。）

C.滑動變阻器（最大阻值為1000。）

D.電流表A1（量程為3mA,內阻約為2。）

E.電流表A2（量程為3A,內阻約為0.02。）

F.電壓表V（量程為3V,內阻約為3k。）

G.開關S,導線若干

（1）如果要準確測量水果電池的電動勢和內阻，滑動變阻器R應選擇,電流表A應選擇。（填儀器

前序號）

（2）研究小組設計了甲、乙兩種電路，應選擇（填“甲”或“乙”）電路。

（3）如果不考慮偶然誤差，根據選擇的電路，電動勢的測量值______（填“大于”“小于”或“等于"）真實值。

9.（2024■天津河東?模擬預測）學習小組通過串聯兩節完全相同的干電池測單節干電池的電動勢和內阻。

他們手頭有一量程為0?250piA、內阻為1000。的表頭，首先把表頭改裝為0?3V的電壓表。

圖1圖2

（1）小組同學先把表頭串聯一個阻值大小為。的定值電阻即可使改裝后的電壓表量程變為0?3V。

（結果保留2位有效數字）

（2）小組同學將改裝電壓表V與電阻箱火（最大阻值為99.99。）、待測電源按圖1連接，閉合開關S,調節電阻

箱，記錄多組電阻箱和改裝電壓表換算后的示數，得到如圖2所示圖像，若不考慮電壓表內阻的影響，結合圖

2可知單節干電池的電動勢E=V,內阻尸。。（結果均保留2位有效數字）

10.（2024?天津河東?模擬預測）在測量某電源電動勢和內阻時，因為電壓表和電流表的影響，不論使用何

種接法，都會產生系統誤差，為了消除電表內阻造成的系統誤差，本實驗興趣小組設計了如圖甲實驗電路進行

測量。已知&=2。。

實驗操作步驟如下：

A.將滑動變阻器滑到最左端位置

B.接法I:單刀雙擲開關S與1接通，閉合開關S。，調節滑動變阻器R,記錄下若干組數據的值，斷開

開關S。

C.將滑動變阻器滑到最左端位置

D.接法n：單刀雙擲開關S與2閉合，閉合開關S。，調節滑動變阻器R,記錄若干組數據6-A的值，斷開開

關S。

E.分別作出兩種情況所對應的和572圖像

⑴根據測得數據，作出a-4和仇-人圖像如圖丁所示。若只用4-八圖像的數據，求得電源電動勢

E=,內阻o（結果均保留兩位小數）

（2）綜合考慮，若只能選擇一種接法，應選擇（填“接法I”或“接法II”）測量更合適。

11.（2024?天津?一模）某興趣小組為了測量電動車上電池的電動勢￡（約為36V）和內阻，（約為10。）,

需要將一個量程為15V的電壓表（內阻4約為10kQ）改裝成量程為45V的電壓表，然后再測量電池的電動

勢和內阻。以下是該實驗的操作過程。

（1）由于不知道該電壓表內阻的確切值，該小組將一個最大阻值為50k。的電位器4（可視為可變電阻）與電壓

表串聯后，利用如圖甲所示的電路進行改裝，請完成步驟C的填空。

A.將總阻值較小的滑動變阻器的滑片P移至最右端，同時將電位器的阻值調為零；

B.閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P調到適當位置，使電壓表的示數為9V；

C.保持滑動變阻器滑片尸的位置不變，調節電位器，使電壓表的示數為V；

D.不再改變電位器的阻值，保持電壓表和電位器串聯，撤去其他電路，即可得到量程為45V的電壓表。

⑵該小組利用一個電阻箱尺（阻值范圍0-999.9。）和改裝后的電壓表（電壓表的表盤沒有改變，讀數記為U）

連接成如圖乙所示的測量電路來測量該電池的電動勢和內阻.該小組首先得出了《與，的關系式，然后根據

測得的電阻值尺和電壓表的讀數。作出士-4圖像如圖丙所示，則該電池的電動勢￡=_____V、內阻，=_

RU

Qo

12.（2024?天津南開?模擬預測）在實驗室中某同學需要測定一節新干電池的內電阻。已選用的器材有：

干電池（電動勢為1.5V,內阻很小）；

電流表（量程0~0.6A,內阻約為0.1Q）；

電壓表（量程0~3V,內阻約6k。）；

電鍵一個、導線若干。

⑴新電池的內阻較小，實驗中所用的滑動變阻器應選下列的（填字母代號）。

A.定值電阻（阻值1。）

B.定值電阻（阻值10Q）

C.滑動變阻器（阻值范圍0~100、額定電流2A）

D.滑動變阻器（阻值范圍0~1k。、額定電流1A）

（2）該同學根據選好的實驗器材，將實驗器材連接成圖甲所示，你認為哪些導線連接的有錯誤（填導

線旁的字母代號）。

（3）按正確的方法連接好器材后，接通開關，改變滑動變阻器的阻值R,讀出對應的電流表的示數/和電壓表的

示數U,根據這些數據畫出U-/圖線如圖乙。根據圖線得電池的內電阻，"Qo

【考向三：用多用電表測量電學中的物理量】

13.（2024?天津?模擬預測）物理實驗一般都涉及實驗目的、實驗原理、實驗儀器、實驗方法、實驗操作、

數據分析等。

⑴用電壓表（內阻約為3k。）和電流表（內阻約為0.1。）測量一個電阻的阻值（約為2k。）。要求盡量減小

實驗誤差，應該選擇的測量電路是圖1中的—（選填“甲”或"乙”）。

甲乙

圖1

（2）一多用電表表盤上的電阻刻度線正中間標有“15”字樣。用它測量約18ko電阻的阻值，下列實驗步驟正確的

操作順序為（填各實驗步驟前的字母）。

A.將選擇開關置于“x1k”位置

B.將選擇開關置于“OFF”位置

C.將兩表筆分別接觸待測電阻兩端，讀出其阻值后隨即斷開

D.將兩表筆直接接觸，調節歐姆調零旋鈕，使指針指向“0”

（3）圖2是“測量電源的電動勢和內電阻”實驗的電路圖。某同學在實驗中，閉合開關后，發現無論怎么移動滑

動變阻器的滑片，電壓表有示數且不變，電流表始終沒有示數。為查找故障，在其他連接不變的情況下，他將

電壓表連接“位置的導線端分別試觸6、。、d三個位置，發現試觸6、c、d時，電壓表均沒有示數。若電路

B.導線cd斷路

C.滑動變阻器斷路

D.滑動變阻器短路

14.(2024?天津北辰?模擬預測)某同學要探究一種新材料制成的圓柱體的電阻，步驟如下:

(1)用螺旋測微器測量其直徑如圖，由圖可知其直徑為—mmo

(2)用多用電表歐姆擋粗略測量此圓柱體的電阻，所選倍率擋為xl擋，操作步驟正確，發現表頭指針偏轉角度

很小，為了較準確地進行測量，應換到—擋。如果換擋后立即用表筆連接待測電阻進行讀數，那么缺少的步

驟是—，若補上該步驟后測量，表盤的示數如圖，則該電阻的阻值是—Q

15.(2024?天津和平?三模)導電聚合物(CPs)是一種以導電能力為特征的合成聚合物，一興趣小組找到

一段絲狀導電聚合物，測量它的電阻。

圖1圖2

(1)他們首先用多用電表測量該聚合物的電阻，測量時多用電表面板顯示如圖1所示。該小組同學認為讀數誤

差較大，他們又斷開電路重新選擇倍率進行測量，請在下列實驗步驟中選擇正確的操作并按正確的順序進行排

序,(填寫步驟前的字母代號)

A.使兩表筆短接，調節歐姆調零旋鈕，使指針指在最左側刻線

B.使兩表筆短接，調節歐姆調零旋鈕，使指針指在最右側刻線

C.斷開電路，將選擇開關調至“OFF”擋

D.使兩表筆接觸導體棒兩端進行測量讀數

E.將選擇開關調至“xl”擋

F.將選擇開關調至“xlOO”擋

(2)為更精確地測量該聚合物的電阻，盡可能地多測幾組數據，他們用實驗室提供的下列器材再次進行測量。

A.電流表A-量程500mA,內阻約0.6。

B.電流表A2,量程3A,內阻約0.12。

C.電壓表V，量程15V,內阻約15kQ

D.電壓表V2,量程3V,內阻約3k。

E.滑動變阻器凡全電阻約5。

F.直流電源E,電動勢3V,內阻不計

G.開關S及導線若干

經過討論他們連接了如圖2所示的電路，電路中有幾條線沒有連接，請你幫助他們完成電路連接、

（3）電路中所選電流表為（填“AJ，或“A?”），所選電壓表為填（"Y”或“V?”）。

16.（2024■天津濱海新?三模）某物理興趣小組準備測一個電流表的內阻，實驗室準備的器材有：

A.干電池兩節

B.待測電流表A（量程為0~0.1A）

C.電壓表V（量程為0~3V）

D.滑動變阻器（最大阻值5。，額定電流2A）

E.定值電阻A=20。

F.定值電阻凡=60。

G.多用電表、開關和導線若干

（1）某同學想利用多用電表的歐姆擋測量電流表的內阻，為了電表安全，測量時應將紅表筆接觸電流表的

（選“正”或“負”）接線柱，黑表筆接觸電流表的另一接線柱。將歐姆表倍率調為“xl”擋，經過歐姆表測電阻的

正確操作后指針在表盤的位置如圖甲所示。

（2）另一同學想利用如圖乙所示電路測量電流表的內阻。為了使測量時相對誤差更小，要求測量時兩電表指針

偏轉均超過其量程的三分之二，則保護電阻應使用（選“4”或“冬”）。

（3）電路接通后，把滑動變阻器的滑片滑動到某一位置，若此時電壓表讀數為U,電流表讀數為/,則電流表

內阻AA==（用。、/和選擇的保護電阻符號表示）

17.（2024?天津?模擬預測）某同學為測量某電阻的阻值。

（1）先用多用電表進行初步測量，在已經正確完成所有準備后，該同學先選擇了電阻“xl”擋，接入電阻后發現

指針的偏轉角度過小，現該同學準備選擇電阻“xlO”擋完成測量，在選擇擋位后必須進行（填“歐姆”或“機

械”）調零。

（2）實驗操作步驟（1）完成后，多用電表示數如圖甲所示。則該待測電阻的阻值約為

甲

（3）為更精確地測量該電阻的阻值，將使用下列器材進行進一步實驗。

A.電源E（電動勢為12V）；

B.電壓表（0-15V,內阻約為3k。）

C.電流表（0-100mA,內阻為10。）

D.滑動變阻器（0-500Q,3A）

E.滑動變阻器（0-6000Q,0.1A）

F.開關S和導線若干。

為減小測量誤差和便于調節，在實驗中，滑動變阻器應選用（填寫器材的字母代號）。連接電路時，實

驗電路應采用圖中的（選填“乙”或"丙”）。

（4）按正確的電路圖連接電路，閉合開關，調節滑動變阻器，電壓表示數為11.0V,電流表示數為70mA,則該

電阻阻值為Qo（結果保留三位有效數字）

18.（2024?天津?二模）某實驗小組為了測量某種材料制成的電阻絲的電阻，實驗室提供的器材有：

A.電流表G］（內阻《I=75。，滿偏電流％=25mA）

B.電流表G?（內阻A?=90。，滿偏電流/g2=10mA）

C.定值電阻凡（25Q,1A）

D.電阻箱4（0~9999Q,1A）

E.滑動變阻器&（10Q,1A）

F.電源E（9V,內阻不計）

G.多用電表

H.開關S和導線若干

該組同學進行了以下操作：

（1）先用多用電表粗測電阻絲的阻值，當用“xlO”擋測量時，指針位置如圖甲所示，則示數為Qo

（2）為更準確的測量電阻絲阻值，該組同學設計電路圖如圖乙所示。若用G2與電阻箱用串聯，改裝成量程為9V

的電壓表，則電阻箱的阻值4應為Qo然后調節滑動變阻器的滑片到合適位置，測得電流表G1的

示數為4，電流表G2的示數為/2，則該種材料的電阻4=（用乙、1八?、勺或勺表示）

乙

【考向四：探究變壓器原副線圈電壓與匝數的關系】

19.（2024?浙江溫州?一模）（1）在“探究變壓器原、副線圈電壓與匝數關系”的實驗中，下列說法正確的是

A.若去掉鐵芯，實驗結果不會受到影響

B.為保證實驗安全，原線圈應接低壓直流電源

C.交變電流產生的磁場對鐵芯有力的作用，可能使鐵芯振動發出“嗡嗡”聲

（2）某同學在完成上述實驗后，采用如圖所示的電路測量變壓器原線圈的電阻（阻值較小），為保證電路中各元

件安全，實驗結束時，首先進行的操作是。

A.斷開導線/B.斷開開關C.取下電池

(3)下列說法正確的是

A.圖甲“驗證動量守恒定律”實驗中，斜槽軌道必須光滑且其末端水平

B.圖乙“驗證機械能守恒定律”實驗中，應先接通打點計時器的電源，再釋放重物

C.圖丙“用油膜法估測油酸分子的大小”實驗中，先滴入油酸酒精溶液，再撒入瘴子粉

D.圖丁“用雙縫干涉實驗測量光的波長”實驗中，把濾光片由紅色換成綠色，可增加目鏡中觀察到的亮條紋個

數

20.(2024?山東威海?二模)某實驗小組利用如圖所示的向心力演示器探究向心力大小的表達式。

1手柄、2和3變速塔輪、4長槽、5短槽、6橫臂、7彈簧測力套筒、8標尺

(1)勻速轉動手柄1,可以使變速塔輪2和3以及長槽4和短槽5隨之勻速轉動，槽內的小球也隨之做勻速圓周

運動，標尺8上漏出的紅白相間等分標記可以粗略計算出（)

A.兩小球質量的比值

B.兩小球做圓周運動半徑的比值

C.兩小球角速度大小的比值

D.兩小球向心力大小的比值

⑵與本實驗采用了相同科學方法的實驗是（）

A.探究互成角度的力的合成規律

B.探究加速度與力、質量的關系

C.探究變壓器原、副線圈電壓與匝數的關系

（3）實驗中保持兩小球的質量相同，圓周運動的半徑相同，兩小球做圓周運動的角速度和向心力大小的實驗數

據如表所示，可以得到的實驗結論是—=

序號123

3X02123

F1：F2149

21.（2024■浙江?三模）在某次電學實驗課上有兩組同學在進行電學實驗。

（1）在使用10V交流電壓擋測量電壓時，電表指針如圖中％”所示，該電壓讀數為—o

⑵在使用電阻“X10”擋測量某電阻阻值時，電表指針如圖中*”所示，再將擋位切換至電阻—（選填“xl”、

“xlOO”、“xlk”）擋，接下來應當進行的操作是—（選填“機械調零”、“歐姆調零”、“機械調零后歐姆調零”）。

（3）若某電池電動勢為L5V的多用電表使用時間久了，電池的電動勢變小為E，=1.38V,但歐姆表仍可調零。某

次正確操作后測得一電阻的讀數為200。，則該電阻實際的阻值為—Q；

（6）第二組同學用可拆變壓器探究“變壓器的電壓與匝數的關系”，可拆變壓器如圖甲、乙所示：

（4）下列說法正確的是（多選）_；

甲可拆變壓器零部件乙組裝后的變壓器

A.為確保實驗安全，實驗中副線圈匝數不宜太大

B.可以用多用電表的直流電壓擋測量副線圈的電壓

C.通電后，將可拆變壓器上端的橫條鐵芯取下時將更費力，有可能感到橫條鐵芯在振動

D.接在副線圈上的兩根導線中至少有一根要接在標有“0”的接線柱上

22.(2024?福建福州?三模)某同學要進行“探究變壓器原、副線圈電壓與匝數的關系”的實驗。實物圖如圖

所示

(1)關于實驗，下列說法正確的是。

A.為確保實驗安全，實驗中要求原線圈匝數小于副線圈匝數

B.為了確保人身安全，只能使用低于12V的電源

C.通電情況下不可以用手接觸裸露的導線、接線柱

⑵為了探究4=400匝、牡=20。匝的變壓器原、副線圈電壓與匝數的關系，請用筆畫線代替連線，將圖中的

實物連接補充完整__________o

(3)在實驗中，兩個電壓表的讀數記錄如下

電壓

12345

次數

UJN2.5