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絕密★啟用前

2024-2025學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)「2025版」

第一單元扇形統(tǒng)計(jì)圖素養(yǎng)測(cè)評(píng)卷【提高卷】

難度：★★★★；時(shí)間：90分鐘；總分：100+2分；日期：2025年2月

學(xué)校：班級(jí)：姓名：成績(jī)：

注意事項(xiàng)：

1.答題前填寫好自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名等信息，請(qǐng)寫在試卷規(guī)定的位置。

2.請(qǐng)將答案正確填寫在答題區(qū)域，注意書寫工整，格式正確，卷面整潔。

3.測(cè)試范圍：第一單元。

卷面（2分）。我能做到書寫工整，格式正確，卷面整潔。

【第一部分】基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力

評(píng)卷人|得分

---------------一、用心思考，正確填寫。（每空1分，共21分）

1.（本題3分）如要統(tǒng)計(jì)全校各年級(jí)人數(shù)，選用（）統(tǒng)計(jì)圖較合適；統(tǒng)計(jì)六年級(jí)同學(xué)

喜歡各種球類人數(shù)約百分比，選用（）統(tǒng)計(jì)圖較合適；如統(tǒng)計(jì)某病人體溫升降變化情

況，選用（）統(tǒng)計(jì)圖較合適。

【答案】條形扇形折線

【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且

能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況解答即可。

【詳解】如要統(tǒng)計(jì)全校各年級(jí)人數(shù)，選用條形統(tǒng)計(jì)圖較合適；統(tǒng)計(jì)六年級(jí)同學(xué)喜歡各種球類

人數(shù)約百分比，選用扇形統(tǒng)計(jì)圖較合適；如統(tǒng)計(jì)某病人體溫升降變化情況，選用折線統(tǒng)計(jì)圖

較合適。

2.（本題1分）下圖是希望小學(xué)全校學(xué)生參加興趣小組的情況統(tǒng)計(jì)圖，如果參加音樂(lè)組的學(xué)

生有72人，那么參加繪畫組的學(xué)生有（）人。

第1頁(yè)共21頁(yè)

【答案】45

【分析】把希望小學(xué)全校學(xué)生參加興趣小組的總?cè)藬?shù)看作單位“1”，參加音樂(lè)組的學(xué)生有72

人，參加音樂(lè)組的學(xué)生占全校學(xué)生參加興趣小組的總?cè)藬?shù)24%,已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是

多少，求這個(gè)數(shù)用除法解答，求出參加興趣小組的總?cè)藬?shù)，再根據(jù)求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多

少，用乘法解答，求出參加繪畫組的學(xué)生人數(shù)。

【詳解】72-24%xl5%

=300x0.15

=45（人）

所以參加繪畫組的學(xué)生有45人。

3.（本題2分）下圖是一所學(xué)校六年級(jí)學(xué)生的一次晨練情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖。從圖中信息可以看

）,跳繩人數(shù)是跑步人數(shù)的（）倍。

【分析】求跑步人數(shù)是跳繩人數(shù)的幾分之幾，用跑步人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比十跳繩人數(shù)占總

人數(shù)的百分比，即可解答;

求跳繩人數(shù)是跑步人數(shù)的幾倍，用跳繩人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比+跑步人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比,

即可解答。

【詳解】25%―35%=；

第2頁(yè)共21頁(yè)

7

35%：25%=w

下圖是一所學(xué)校六年級(jí)學(xué)生的一次晨練情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖。從圖中信息可以看出，跑步人數(shù)是

跳繩人數(shù)的I,跳繩人數(shù)是跑步人數(shù)的I倍。

4.(本題3分)為了讓學(xué)生愛(ài)閱讀、真閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提升閱讀能力，促進(jìn)學(xué)

生素質(zhì)的全面發(fā)展，某縣開展了“真閱讀”活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，陳晨對(duì)他所在學(xué)校的五、六

年級(jí)同學(xué)進(jìn)行了最喜歡的書籍情況調(diào)查(每人只能選一種)，并繪制了下面的統(tǒng)計(jì)圖。已知

最喜歡科技書的有320人。

其他5%

/卷環(huán)畫、科技書、

25%J40%

(1)一共調(diào)查了()人。

(2)最喜歡故事書的有()人，比最喜歡連環(huán)畫的人數(shù)多()％。

【答案】(1)800

(2)24020

【分析】把調(diào)查的總?cè)藬?shù)看作單位“1”。

(1)從圖中可知，最喜歡科技書的320人占調(diào)查總?cè)藬?shù)的40%,單位“1”未知，用最喜歡科

技書的人數(shù)除以40%,即可求出調(diào)查的總?cè)藬?shù)。

(2)從圖中可知，最喜歡故事書的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的30%,單位工“已知，用總?cè)藬?shù)乘30%,

即可求出最喜歡故事書的人數(shù)。

最喜歡連環(huán)畫的人數(shù)分別占調(diào)查總?cè)藬?shù)的25%,單位“1”已知，用總?cè)藬?shù)乘25%,即可求出

最喜歡連環(huán)畫的人數(shù)。

求最喜歡故事書的人數(shù)比最喜歡連環(huán)畫的人數(shù)多百分之幾，先用減法求出多的人數(shù)，再除以

最喜歡連環(huán)畫的人數(shù)即可。

【詳解】(1)320+40%

=320+0.4

=800(人)

一共調(diào)查了800人。

第3頁(yè)共21頁(yè)

（2）最喜歡故事書的有:

800x30%

=800x0.3

=240（人）

最喜歡連環(huán)畫的有：

800x25%

=800x0.25

=200（人）

最喜歡故事書的比最喜歡連環(huán)畫的人數(shù)多：

（240-200）1200x100%

=40^200x100%

=0.2x100%

=20%

最喜歡故事書的有240人，比最喜歡連環(huán)畫的人數(shù)多20%o

5.（本題5分）一塊地種有青椒、黃瓜、絲瓜和茄子四種蔬菜（如圖）。絲瓜的種植面積是

150平方米。

茄子10%

（1）茄子的種植面積是（）平方米。

⑵青椒的種植面積占（）％,是（）平方米。

（3）（）的種植面積最大，比絲瓜的種植面積大（）％。

【答案］⑴60

（2）20120

⑶黃瓜80

【分析】（1）由絲瓜種植面積是150平方米，占蔬菜地面積的25%,用絲瓜種植面積除以25%,

求出蔬菜地的面積，最后用蔬菜地面積乘10%,求出茄子的種植面積。

第4頁(yè)共21頁(yè)

（2）整個(gè)蔬菜地面積看作單位“1”，減去絲瓜，茄子，黃瓜的百分比，剩下的就是青椒的種

植面積。

（3）由圖中可以看出，黃瓜的種植面積最大，比絲瓜多整塊地的45%-20"。=20%,求出黃

瓜種植面積比絲瓜的種植面積多百分之幾，是以絲瓜的種植面積為單位“1”，用多的部分除

以絲瓜占整塊地的百分比，求出黃瓜種植面積比絲瓜的種植面積多百分之幾即可。

【詳解】（1）茄子的種植面積：150—25%xl01

=150+0.25x0.1

=600x0.1

=60（平方米）

（2）青椒種植面積占：1-45%-25%-10%

=55%-25%-10%

=30%-10%

=20%

整塊地面積：150+25%=150+025=600（平方米）

青椒種植面積：600x20%=600x0.2=120（平方米）

（3）45%>25%>20%>10%,所以黃瓜種植面積最大；

黃瓜比絲瓜的種植面積大：（45%-25%）+25%

=20%+25%

=0.2+0.25

=0.8

=80%

【點(diǎn)睛】本題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖，解答本題的關(guān)鍵是掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征。

6.（本題3分）如圖是陽(yáng)光小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站每星期播出各類節(jié)目的時(shí)間統(tǒng)計(jì)（如圖），觀

察填空。

第5頁(yè)共21頁(yè)

紅領(lǐng)巾廣播站各類節(jié)目播出時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖

(1)《音樂(lè)欣賞》的播出時(shí)間占總時(shí)間的()%。

(2)《校園快訊》每星期播出72分鐘，紅領(lǐng)巾廣播站每星期共播出節(jié)目()分鐘。

(3)《音樂(lè)欣賞》每星期的播出時(shí)間比《詩(shī)書中華》少()分鐘。

【答案】⑴15

(2)180

⑶18

【分析】(1)求《音樂(lè)欣賞》的播出時(shí)間占總時(shí)間的百分?jǐn)?shù)，用1減去《校園快訊》、《國(guó)際

大事》、《詩(shī)書中華》節(jié)目的播出時(shí)間占總時(shí)間的百分?jǐn)?shù)。

(2)求紅領(lǐng)巾廣播站每星期共播出節(jié)目的總時(shí)間，用《校園快訊》每星期播出的時(shí)間除以

《校園快訊》每星期播出的時(shí)間占總時(shí)間的百分?jǐn)?shù)。

(3)用紅領(lǐng)巾廣播站每星期共播出節(jié)目的總時(shí)間分別乘《音樂(lè)欣賞》和《詩(shī)書中華》節(jié)目

的播出時(shí)間占總時(shí)間的百分?jǐn)?shù)，就是《音樂(lè)欣賞》和《詩(shī)書中華》播出的時(shí)間；用《詩(shī)書中

華》播出的時(shí)間減去《音樂(lè)欣賞》的播出時(shí)間，就是《音樂(lè)欣賞》每星期的播出時(shí)間比《詩(shī)

書中華》少的時(shí)間。

【詳解】(1)”40%-20%-25%

=1-(40%+20%+25%)

=1-(60%+25%)

=1-85%

=15%

《音樂(lè)欣賞》的播出時(shí)間占總時(shí)間的15%。

(2)72+40%

=72+0.4

=180(分鐘)

《校園快訊》每星期播出72分鐘，紅領(lǐng)巾廣播站每星期共播出節(jié)目180分鐘。

第6頁(yè)共21頁(yè)

(3)180x25%-18Ox15%

=45-27

=18（分鐘）

《音樂(lè)欣賞》每星期的播出時(shí)間比《詩(shī)書中華》少18分鐘。

7.（本題2分）數(shù)學(xué)興趣小組為了解同學(xué)們對(duì)時(shí)事的關(guān)注，將某次政府工作報(bào)告中提出的熱

詞進(jìn)行了抽樣調(diào)查。要求只能從下面四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)我最關(guān)注的“熱詞”。

A.互聯(lián)網(wǎng)+B.一帶一路C.中國(guó)制造2025D.工匠精神

下圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖。（如圖）

）名同學(xué)。

（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，最關(guān)注“一帶一路”熱詞的百分率是（）。

【答案】（1）300；Q）20%

【分析】（1）A占35%,一共有105人。將調(diào)查總?cè)藬?shù)看作單位“1”，單位“1”未知，將A

的人數(shù)除以35%,求出調(diào)查總?cè)藬?shù)；

（2）求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，用這個(gè)數(shù)乘百分率。將總?cè)藬?shù)乘C的百分率，求出C的

人數(shù)。利用減法求出B的人數(shù)。將B的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)，求出最關(guān)注“一帶一路”熱詞的百

分率。

【詳解】（1）105^35%=300（人）

所以，本次一共調(diào)查了300名同學(xué)。

(2)300-105-300x30%-45

=195-90-45

=60（人）

60+300=20%

所以，扇形統(tǒng)計(jì)圖中，最關(guān)注“一帶一路”熱詞的百分率是20%。

8.（本題2分）王阿姨從單位下班先到菜場(chǎng)買菜再回家。如圖①和圖②記錄了她的行程。

第7頁(yè)共21頁(yè)

時(shí)間分配統(tǒng)計(jì)圖

離家距離與時(shí)間關(guān)系圖

離豕距離/km

⑴王阿姨從單位下班，先買菜再回家，一共用了（）分鐘。

⑵王阿姨買菜后步行回家時(shí)，平均每分鐘走（）米。

【答案】（1）60

（2）80

【分析】（1）根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖可知，將全程用時(shí)看作單位“1”，因步行回家的扇形的圓心角

是90。，即占全程用時(shí)的:，那么坐公交到菜場(chǎng)和買菜的用時(shí)是全程的（1—：）。根據(jù)折

線統(tǒng)計(jì)圖可知，坐公交到菜場(chǎng)和買菜一共用時(shí)45分鐘。單位“1”未知，將45分鐘除以對(duì)應(yīng)

的分率，即可求出全程用時(shí)；

（2）將全程用時(shí)減去坐公交和買菜一共的用時(shí)，求出步行回家用的時(shí)間。根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖,

步行回家的路程是L2千米，1千米=1000米，把單位千米轉(zhuǎn)換為米，再根據(jù)“路程一時(shí)間=

速度”求出平均每分鐘走多少米。

【詳解】（1）45-（1-1

3

=45+彳

=45x-

3

=60（分鐘）

一共用了60分鐘。

（2）60x'=15（分鐘）

4

1.2千米=1200米

1200X5=80（米）

平均每分鐘走80米。

第8頁(yè)共21頁(yè)

評(píng)卷人得分二、仔細(xì)推敲，判斷正誤。（對(duì)的畫7,錯(cuò)的畫X,每題2分，

共10分）

9.（本題2分）要記錄6月份30天內(nèi)的氣溫變化情況，用條形統(tǒng)計(jì)圖最合適。（）

【答案】x

【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目；折線統(tǒng)計(jì)圖

的特點(diǎn)：折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能表示數(shù)量的多少，還能清楚地反映數(shù)量的變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖

的特點(diǎn)：扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。

【詳解】要記錄6月份30天內(nèi)的氣溫變化情況，用折線統(tǒng)計(jì)圖最合適。原題干的說(shuō)法是錯(cuò)

誤的。

故答案為：x

10.（本題2分）在同一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖中，扇形的面積越大，表示這一部分所占的百分比越

大。（）

【答案】Y

【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義可知，各部分占總體的百分比之和為1,每部分占總體的百

分比等于該部分所對(duì)應(yīng)的扇形，所以扇形越大，說(shuō)明這一部分占總量的百分比就越大，由此

判斷即可。

【詳解】由分析可得：在同一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖中，扇形的面積越大，表示這一部分所占的百分

比越大，原題說(shuō)法正確。

故答案為：］

11.（本題2分）要表示某小學(xué)各年級(jí)學(xué)生人數(shù)與全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的關(guān)系，應(yīng)選擇扇形統(tǒng)計(jì)

圖。（）

【答案】q

【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且

能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系。

【詳解】某小學(xué)各年級(jí)學(xué)生人數(shù)與全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的關(guān)系是反映部分與整體的關(guān)系，應(yīng)選擇

扇形統(tǒng)計(jì)圖。

故答案為：弋

12.（本題2分）扇形統(tǒng)計(jì)圖中每個(gè)扇形分別表示各部分占整體的百分之幾。（）

【答案】，

第9頁(yè)共21頁(yè)

【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，扇形統(tǒng)計(jì)圖能夠表示部分與整體之間的關(guān)系，也就

是用整個(gè)圓表示總體，用扇形表示各部分占總體的百分比，據(jù)此解答。

【詳解】扇形統(tǒng)計(jì)圖中每個(gè)扇形分別表示各部分占整體的百分之幾。原題說(shuō)法正確。

故答案為：弋。

【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用。

13.（梗2分）要表示出六年級(jí)各班學(xué)生人數(shù)的情況，繪制折線統(tǒng)計(jì)圖更直觀。（）

【答案】x

【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是能清楚地表示出各種數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是既能表

示出各種數(shù)量的多少，又能表示出數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是能從圖中清楚

地看出各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比，以及部分與部分之間的關(guān)系。根據(jù)要反映的信息，結(jié)合

三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)選擇統(tǒng)計(jì)圖。

【詳解】根據(jù)三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，要表示出六年級(jí)各班學(xué)生人數(shù)的情況，繪制條形統(tǒng)計(jì)圖更

直觀。

故答案為：X

【點(diǎn)睛】區(qū)別不同統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用范圍是解決此題的關(guān)鍵。

評(píng)卷人得分三、反復(fù)比較，合理選擇。（將正確的選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)，每題

2分，共10分）

14.（本題2分）下面的信息資料中，最適合用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的是（）。

A.學(xué)校各班學(xué)生人數(shù)B.電腦市場(chǎng)各品牌占有率

C.病人某天體溫的變化情況D.小東5次跳繩的成績(jī)

【答案】B

【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖可以直觀地看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能

反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系。據(jù)此

解答。

【詳解】A.表示學(xué)校各班學(xué)生人數(shù)，適合用條形統(tǒng)計(jì)圖；

B.表示電腦市場(chǎng)各品牌占有率，適合用扇形統(tǒng)計(jì)圖；

C.表示病人某天體溫的變化情況，適合用折線統(tǒng)計(jì)圖；

D.表示小東5次跳繩的成績(jī)，適合用條形統(tǒng)計(jì)圖。

故答案為：B

第10頁(yè)共21頁(yè)

15.（本題2分）六年級(jí)同學(xué)進(jìn)行跳遠(yuǎn)測(cè)試，并將結(jié)果繪制成了扇形統(tǒng)計(jì)圖，其中成績(jī)合格

的有226人，在扇形統(tǒng)計(jì)圖中占40%,則六年級(jí)共有學(xué)生（）人。

A.565B.376C.310D.286

【答案】A

【分析】已知跳遠(yuǎn)成績(jī)合格的有226人，占總?cè)藬?shù)的40%,用成績(jī)合格的人數(shù)除以占總數(shù)

的百分率即可求出六年級(jí)的總?cè)藬?shù)。

【詳解】226+40%=565（人）

則六年級(jí)共有學(xué)生565人。

故答案為：A

16.冰題2分）截至2023年6月，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物用戶規(guī)模達(dá)到8.84億人，占網(wǎng)民整體的82.0%。

李阿姨要在網(wǎng)上購(gòu)買一個(gè)電飯煲，她對(duì)一款電飯煲的外觀和功能比較滿意，于是進(jìn)入評(píng)論區(qū)

瀏覽購(gòu)買過(guò)的人們對(duì)該商品的評(píng)價(jià)。在評(píng)論區(qū)中，好評(píng)、中評(píng)和差評(píng)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下：

360人

中評(píng)：08人

差評(píng)：I~I32人

下列圖中能代表這款電飯煲好評(píng)、中評(píng)和差評(píng)人數(shù)分布情況的是（）。

■好評(píng)■好評(píng)

A.力中評(píng)B.%中評(píng)

口差評(píng)□差評(píng)

好

■評(píng)

■好評(píng)

中

評(píng)

田

團(tuán)中評(píng)

基

評(píng)

C.D.口

口差評(píng)

【答案】B

【分析】將好評(píng)、中評(píng)和差評(píng)人數(shù)相加求出總?cè)藬?shù)。將好評(píng)人數(shù)除以總?cè)藬?shù)，求出好評(píng)的百

分比。同理求出中評(píng)、差評(píng)的百分比。根據(jù)三種評(píng)價(jià)對(duì)應(yīng)的百分比，選出合適的扇形統(tǒng)計(jì)圖。

【詳解】360+8+32=400（人）

好評(píng)：360+400xl00%=90%

中評(píng)：8-400x100%=2%

差評(píng)：32-400x100%=8%

8%+2%=4,那么差評(píng)占的扇形應(yīng)是中評(píng)的4倍。

第11頁(yè)共21頁(yè)

■好評(píng)

區(qū)中評(píng)中評(píng)和差評(píng)占的百分比差不多大，不符合題意;

口差評(píng)

■好評(píng)

功中評(píng)差評(píng)對(duì)應(yīng)的扇形大約是中評(píng)的4倍，符合題意;

口差評(píng)

■好評(píng)

名中評(píng)中評(píng)對(duì)應(yīng)的扇形大約是中評(píng)的3倍，不符合題意;

口差評(píng)

■好評(píng)

區(qū)中評(píng)中評(píng)占的百分比大于差評(píng)的百分比，不符合題意。

口差評(píng)

故答e案為：B

17.缽題2分）下圖是星星書店第一季度圖書銷售情況。下面分析不合理的是星星書店（）。

星星書店第一季度

圖書銷售情況統(tǒng)計(jì)圖

科學(xué)?類/、文學(xué)英\

20%\31%

師y其他為

A.文學(xué)類的銷量最高

B.科學(xué)類的銷量和歷史類差不多

C.科學(xué)類的銷量比文學(xué)類少占總銷量的11%

D.歷史類和其他類的銷量和超過(guò)總銷量的一半

【答案】D

【分析】結(jié)合星星書店第一季度圖書銷售情況統(tǒng)計(jì)圖，對(duì)每個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行逐項(xiàng)分析，據(jù)

此解答。

【詳解】A.因?yàn)?1%>30%>20%>19%,文學(xué)類的圖書銷量占總銷量最多，所以文學(xué)類

的圖書銷量最高，該選項(xiàng)的說(shuō)法是正確的；

B.科學(xué)類的圖書銷量占20%,歷史類圖書的銷量占19%,因此科學(xué)類的銷量和歷史類差不

多，該選項(xiàng)的說(shuō)法是正確的；

C.科學(xué)類圖書的銷量占20%,文學(xué)類圖書的銷量占31%,31%-20%=11%,因此科學(xué)類

的銷量比文學(xué)類少占銷量的11%,該選項(xiàng)的說(shuō)法是正確的；

第12頁(yè)共21頁(yè)

D.19%+30%=49%,歷史類的銷量和其他類的銷量占總銷量的49%；把總銷量看作100%,

總銷量的一半是50%,因?yàn)?9%<50%,所以歷史類和其他類的銷量沒(méi)有超過(guò)總銷量的一半,

該選項(xiàng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

分析不合理的是星星書店歷史類和其他類的銷量和超過(guò)總銷量的一半。

故答案為：D

18.（本題2分）星期天，小宇和媽媽在家包餃子。小宇和媽媽一共包了50個(gè)餃子，其中媽

媽包了30個(gè)。根據(jù)信息，四個(gè)同學(xué)展開了聯(lián)想，四人中聯(lián)想錯(cuò)誤的是（）。

我想到了下面的這幅圖

媽媽包了亳。

50個(gè)餃子

小宇和媽媽包餃子小宇包了餃子的

數(shù)量情況可以這樣數(shù)量是媽媽的!

表示。媽媽

60%

A.小凱B.小麗C.小晴D.小東

【答案】D

【分析】逐一分析每個(gè)人的聯(lián)想：根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾（百）分之幾，用除法計(jì)算

出結(jié)果，再進(jìn)行每個(gè)人想法中的數(shù)據(jù)對(duì)比。

【詳解】A.（50-30）+50

=20+50

2

5

所以，小宇包了所有餃子的三，小凱聯(lián)想正確。

B.50個(gè)餃子平均分成5份，媽媽包的占其中的3份，用分?jǐn)?shù)表示為

3

所以，媽媽包了所有餃子的,，小晴聯(lián)想正確。

C.20-50=40%,小宇包了所有餃子的40%,30-50=60%,媽媽包了所有餃子的60%。

扇形統(tǒng)計(jì)圖符合題意，小麗聯(lián)想正確。

D.20:30=小宇包餃子的數(shù)量占媽媽的小東的聯(lián)想錯(cuò)誤。

故答案為：D

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【第二部分】基礎(chǔ)運(yùn)算與基本技能

評(píng)卷人I得分

---------------四、手腦并用，實(shí)踐操作。（共8分）

19.（才題8分）下面是實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)（6）班學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查結(jié)果：上網(wǎng)查資料：45%,

上網(wǎng)閱讀：20%,上網(wǎng)聊天：35%。

（1）請(qǐng)用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示上面的調(diào)查結(jié)果。

（2）若上網(wǎng)閱讀的有8人，則全班共有多少人？上網(wǎng)查資料比聊天的多多少人？

【答案】（1）見詳解；

（2）40A;4人

【分析】（1）制作扇形統(tǒng)計(jì)圖的方法：根據(jù)求一個(gè)數(shù)的百分之幾，用乘法計(jì)算，分別用360

乘上網(wǎng)查資料、上網(wǎng)閱讀、上網(wǎng)聊天對(duì)應(yīng)的百分?jǐn)?shù)，計(jì)算出其對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)，取適當(dāng)半

徑畫一個(gè)圓，并用量角器按計(jì)算出的圓心角的度數(shù)在圓里畫出各個(gè)扇形，標(biāo)明表示的內(nèi)容及

百分率即可。

（2）根據(jù)已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)用除法計(jì)算，用上網(wǎng)閱讀的人數(shù)除以其

對(duì)應(yīng)的百分?jǐn)?shù)。求出全班人數(shù)后，再分別用全班人數(shù)乘上網(wǎng)查資料、上網(wǎng)聊天對(duì)應(yīng)的百分率，

最后相減，即可得解。

【詳解】（1）上網(wǎng)查資料360x45%=162（度）

上網(wǎng)閱讀360x20%=72（度）

上網(wǎng)聊天360x35%=126（度）

作圖如下：

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)（6）班學(xué)生上網(wǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖

第14頁(yè)共21頁(yè)

(2)8:20%=40(人)

40x45%-40x35%

=18-14

=4（人）

答：全班共有40人。上網(wǎng)查資料比聊天的多4人。

【第三部分】生活實(shí)際與綜合應(yīng)用

評(píng)卷人|得分

---------------五、走進(jìn)生活，解決問(wèn)題。（共51分）

20.（本題8分）如圖所示，已知李大伯家養(yǎng)的雞比鵝多105只。李大伯家養(yǎng)的雞、鴨、鵝

一共有多少只？

L55%AA

\鴨25%）

【答案】300只

【分析】把李大伯家養(yǎng)的雞、鴨、鵝的總只數(shù)看作單位“1”，從圖中可知，雞的只數(shù)占總只

數(shù)的55%。鵝的只數(shù)占總只數(shù)的20%,則雞比鵝多的只數(shù)占總只數(shù)的（55%—20%）,單位

未知，用雞比鵝多的只數(shù)除以（55%—20%）,即可求出總只數(shù)。

【詳解】105+（55%-20%）

=105+（0.55-0.2）

=105-0.35

=300（只）

答：李大伯家養(yǎng)的雞、鴨、鵝一共有300只。

21.（本題8分）某公司對(duì)員工上班的交通方式進(jìn)行了調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。

第15頁(yè)共21頁(yè)

開汽車

20%

其他10%

(1)該公司有多少人開汽車上班？

(2)步行的人數(shù)比騎自行車和開汽車的總?cè)藬?shù)少百分之幾？

【答案】(1)18人

(2)50%

【分析】(1)從題意可知：以公司總?cè)藬?shù)為單位“1”，步行27人，占總?cè)藬?shù)的1-40%—20%

-10%=30%,根據(jù)已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)用除法計(jì)算，用27十30%=90

人即可求出總?cè)藬?shù)。再用總?cè)藬?shù)乘開汽車人數(shù)的分率，即可求出開汽車的人數(shù)。

(2)先用90x40%求出騎自行車的人數(shù)，再求出騎自行車和開汽車的總?cè)藬?shù)，最后用步行

的人數(shù)比騎自行車和開汽車的總?cè)藬?shù)少的人數(shù)十騎自行車和開汽車的總?cè)藬?shù)，即求出了步行

的人數(shù)比騎自行車和開汽車的總?cè)藬?shù)少百分之幾。

【詳解】(1)27+(1-40%-20%-10%)

27-30%

=274-0.3

=90(人)

90x20%=18(人)

答：該公司有18人開汽車上班。

(2)90x40%=36(人)

36+18=54(人)

(54-27)+54

=27+54

=0.5

=50%

第16頁(yè)共21頁(yè)

答：步行的人數(shù)比騎自行車和開汽車的總?cè)藬?shù)少50%。

22.（本題8分）下圖是六年級(jí)一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖。成績(jī)分為優(yōu)、良、及格和不及格,

已知不及格的有3人。

/不及格

「1.5%

/I及格\

/良35%23.5%

優(yōu)40%

（1）分別計(jì)算出各類成績(jī)的人數(shù)，填入下表。

成績(jī)優(yōu)良及格不及格合格

人數(shù)3

（2）成績(jī)“良”的人數(shù)比成績(jī)“優(yōu)”的人數(shù)少百分之幾？

【答案】（1）見詳解；（2）12.5%

【分析】（1）把總?cè)藬?shù)看作單位“1”，根據(jù)百分?jǐn)?shù)除法的意義，用391.5%即可求出總?cè)藬?shù)；

根據(jù)百分?jǐn)?shù)乘法的意義，用總?cè)藬?shù)分別乘各類成績(jī)占的百分率，即可求出各類成績(jī)的人數(shù)。

將得“優(yōu)”、“良”、“及格”的人數(shù)相加，即可求出合格的人數(shù)。

（2）根據(jù)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少百分之幾，用相差數(shù)除以另一個(gè)數(shù)再乘100%,則用成績(jī)，優(yōu)”

的人數(shù)減去成績(jī)“良”的人數(shù)的差除以成績(jī)“優(yōu)”的人數(shù)，再乘100%,即可求出成績(jī)“良”的人

數(shù)比成績(jī)“優(yōu)”的人數(shù)少百分之幾。

【詳解】（1）3X.5%=200（人）

“優(yōu)”：200x40%=80（人）

“良”：200x35%=70（人）

“及格”：200x23.5%=47（人）

“合格”：80+70+47=197（人）

成績(jī)優(yōu)良及格不及格合格

人數(shù)8070473197

(2)(80-70)+80x100%

=10-80x100%

第17頁(yè)共21頁(yè)

=12.5%

答：成績(jī)“良”的人數(shù)比成績(jī)“優(yōu)”的人數(shù)少12.5%。

23.（本題9分）踐行“光盤行動(dòng)”，杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”。某學(xué)校對(duì)學(xué)生午餐的剩飯菜情況

進(jìn)行調(diào)查，下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖表示了調(diào)查的結(jié)果。

切沒(méi)有剩飯菜

m有少量剩飯菜

匚二?剩飯菜量大約一半

口剩飯菜量超過(guò)一半

（1）沒(méi)有剩飯菜的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的（）%0

（2）在這次調(diào)查中，剩飯菜量大約一半和超過(guò)一半的共有60人，這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)是（）。

（3）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，你覺(jué)得我們應(yīng)該如何進(jìn)行“光盤行動(dòng)”？

【答案】（1）55

(2)400

（3）見詳解

【分析】（1）把調(diào)查的總?cè)藬?shù)看作單位“1”，用1減去有少量剩飯菜人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百

分比，減去剩飯菜量大約一半人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比，減去剩飯菜量超過(guò)一半人數(shù)占調(diào)

查總?cè)藬?shù)的百分比，即可求出沒(méi)有剩飯菜的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比。

（2）把調(diào)查總?cè)藬?shù)看作單位“1”；用剩飯菜量大約一半人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比+剩飯菜

量超過(guò)一半人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比，求出剩飯菜量大約一半與超過(guò)一半的占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百

分比占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比和，對(duì)應(yīng)的是60人，求單位“1”，用609出剩飯菜量大約一半和

超過(guò)一半的占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比的和。

（3）根據(jù)“光盤行動(dòng)”的意義，進(jìn)行解答（答案不唯一）。

【詳解】（1）1-4%-11%-30%

=96%-11%-30%

=85%-30%

=55%

沒(méi)有剩飯菜的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的55%。

（2）60+（4%+11%）

=60+15%

第18頁(yè)共21頁(yè)

400（人）

在這次調(diào)查中，剩飯菜量大約一半和超過(guò)一半的共有60人，這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)是400人。

（3）做飯時(shí)，根據(jù)每個(gè)人的飯量，不要做得過(guò)多；吃飯時(shí)，根據(jù)自己的食量，能吃多少，

就盛多少。

24.（本題9分）端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。六（1）班對(duì)本校同學(xué)開展“端午節(jié)文化習(xí)俗的

了解情況”的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果分為四個(gè)等級(jí)：A.非常了解；B.比較了解；C.基本了解；

D.了解較少。并將調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖。

（1）被抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是（）人。

（2）B級(jí)人數(shù)和C級(jí)人數(shù)的比是45,C級(jí)有（）人。

（3）觀察上面的統(tǒng)計(jì)圖，你對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化的傳承有什么建議？（請(qǐng)寫一條）

【答案】（1）200

（2）65

（3）多了解傳統(tǒng)節(jié)日文化等

【分析】（1）由扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖可知，A等級(jí)的人數(shù)為20人，其占被抽樣調(diào)查的

學(xué)生人數(shù)的10%,根據(jù)已知