第九章壓強(qiáng)檢測卷

一、選擇題（本題共9小題，每題2分，共18分。1?6題為單選題,

7?9題為多選題，漏選得1分，選錯得0分）

1.我國高鐵技術(shù)處于世界領(lǐng)先地位，高鐵線路總長度居世界第一。高

鐵車廂座椅用軟質(zhì)材料包裹（如圖所示），提升了乘坐的舒適度。下

列選項與舒適的高鐵座椅利用的物理知識相同的是（）

A.破窗錘的錘B.安全帶做得很寬C.座墊安裝了360。D.高鐵車頭設(shè)計成

頭做成錐形旋轉(zhuǎn)的滾珠“子彈頭”形狀

2.如圖所示的現(xiàn)象中，不能說明大氣壓強(qiáng)存在的是（）

A.甲圖：用一紙片蓋住裝滿水的杯口，快速倒置，紙片不會掉下，

水不會流出

B.乙圖瓶中燃燒浸過酒精的棉花，雞蛋剝皮堵住瓶口，雞蛋被“吸”

入瓶中

C.丙圖：洗手盆的下面連有排水管，排水管裝有U形“反水彎”與

下水道相連

D.丁圖喝飲料時將塑料吸管插入杯中，從吸管一端吸氣，飲料“吸”

入口中

3.乒乓球愛好小組自制的發(fā)球機(jī)示意圖如圖所示，當(dāng)吹風(fēng)機(jī)向水平管

吹風(fēng)時，乒乓球從進(jìn)球口上升到水平管中，在風(fēng)的作用下從出球口飛

出。這是因為水平管與進(jìn)球口的乒乓球之間的空氣（）

吹風(fēng)機(jī)水平管

出球.

下管

八^乒1乓

進(jìn)球口

A.流速大，壓強(qiáng)大B.流速大，壓強(qiáng)小

C.流速小，壓強(qiáng)大D.流速小，壓強(qiáng)小

4.如圖所示，一個放在水平桌面上的均勻木塊，若沿虛線切去一半,

將其放在剩余部分的上邊，此時地面受到的壓強(qiáng)是原來的（）

A.一倍B.兩倍C.一半D.四分之一

5.小敏同學(xué)在探究甲、乙兩種固體物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時畫出的

圖像如圖所示。若用上述兩種物質(zhì)做成甲、乙兩個體積相同的實心正

方體，把它們放在水平面上，則根據(jù)圖像可知，甲、乙兩物體對水平

面的壓強(qiáng)之比為（)

A.p甲.夕乙二8?1

C.p甲：p乙=2:]D.夕甲??乙=],]

6.如圖所示，底面積不同的圓柱形容器分別盛有質(zhì)量相等的甲、乙兩

種液體，則甲、乙容器底部受到的壓力和壓強(qiáng)的大小關(guān)系為（）

'777777777777777777777777777777＞

甲乙

A.F甲＞F乙,夕甲—p乙B.方甲〈F乙，2甲—p乙C.F甲〉/

乙，夕甲＞夕乙口.尸甲二尸乙，p甲＜p乙

7.托里拆利實驗如圖所示，下列說法正確的是（）

二真空

750mm|卜水銀

A.此時大氣壓強(qiáng)等于760mm高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)

B.把玻璃管傾斜，管內(nèi)水銀柱高度不變

C.如果真空部分混入空氣，大氣壓強(qiáng)測量值會偏小

D.若在玻璃管頂端打一小孔，則玻璃管中水銀會噴涌而出

8.如圖所示，下列與壓強(qiáng)有關(guān)的實例中所涉及的物理知識表述不正確

的是（）

甲乙丙丁

A.圖甲：用注射器注射藥液—液體壓強(qiáng)

B.圖乙：壓力鍋——氣壓越大，沸點越低

C.圖丙：安全線——氣體流速大，壓強(qiáng)大

D.圖丁：大壩上窄下寬——液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大

9.如圖所示，水平桌面上有甲、乙兩個底面積和質(zhì)量均相同的薄壁容

器，分別裝有質(zhì)量相同的4、6兩種液體，兩個容器中的液面相平。

下列說法正確的是（）

A.兩種液體密度的大小關(guān)系是p.>pb

B.桌面對兩個容器支持力的大小關(guān)系是少甲〉/乙

C.兩種液體對容器底壓強(qiáng)的大小關(guān)系是Pa<Pb

D.兩個容器對桌面壓強(qiáng)的大小關(guān)系是夕甲=夕乙

二、填空題（本題共6個小題，每空1分，共12分）

10.燒餅的制作從揉面團(tuán)到壓扁的過程如圖所示，則面團(tuán)變成面餅后

對桌面的壓力，壓強(qiáng)。（均選填“變大”“變

小”或“不變”）

11.如圖所示，無論汽車是落水還是遇雨被淹，乘客都應(yīng)立刻開門逃

生，越遲疑車門越難推開，因為汽車被淹得越深，車門下部。處受

到水的壓強(qiáng)（選填“越大”“越小”或“不變”）。緊

急情況下，應(yīng)用逃生錘的（選填“4”或）端砸向

玻璃窗的邊角，破窗逃離。

12.中醫(yī)的制藥工具藥碾子如圖所示，其由底部的碾槽和邊緣較薄的

圓形碾盤組成，若想提高每一次的碾壓效果，可以怎樣改進(jìn)工具，請

寫出兩種方法：，。

13.我國的三峽工程是舉世矚目的跨世紀(jì)工程，三峽船閘中輪船通過

船閘的示意圖如圖所示，三峽船閘利用了原理。若閘室

所有閘門和閥門都關(guān)閉，當(dāng)閘室中的輪船要開往上游時，則應(yīng)先打

開0

下游閘門上游閘門

閥門8閥門4

14.如圖所示，將圖甲的U形管順時針轉(zhuǎn)動30°,待水穩(wěn)定后，兩管

中水面高度相比：（選填更高”，更低”或“一樣

高”）。圖乙是自制氣壓計，把它從山腳移至山頂，則右側(cè)管中的水

面將（選填“升高”“降低”或“不變”）。

15.如圖甲所示，向一個空礦泉水瓶中倒入溫水，晃動幾下后將水倒

出，迅速擰緊瓶蓋，過一會兒發(fā)現(xiàn)水瓶扁了，這是由于

的作用；將水瓶剪掉瓶底并擰去瓶蓋，按圖乙所示放置吹風(fēng)機(jī)，將一

紙條豎直垂在瓶口，打開吹風(fēng)機(jī)，紙條“主動”鉆進(jìn)瓶口，這是因為

空氣中流速大的位置壓強(qiáng)。

?紙條

甲乙

三、作圖題（本題共2小題，每題2分，共4分）

16.測量物塊質(zhì)量的實驗情景如圖所示。請畫出物塊所受重力（物塊

重心為。）及祛碼對托盤的壓力的示意圖。

17.如圖所示，斜面上的小球被擋板4擋住，請作出小球?qū)醢?的

壓力示意圖。

四、實驗探究題（本題共4小題，每空1分，共24分）

18.“做中學(xué)”是一種重要的學(xué)習(xí)方法，小濱利用質(zhì)量可忽略不計的

塑料瓶開展實驗活動。

（1）將裝滿水的塑料瓶放在水平桌面上，如圖甲所示，瓶子對桌面

壓力的大小等于瓶子所受重力的大小，這是因為瓶子所受的重力和桌

面對瓶子的支持力是一對.力，瓶子對桌面的壓力和桌面

對瓶子的支持力是一對.力。小濱發(fā)現(xiàn)塑料瓶對桌面的壓

力作用效果不明顯，于是他拿來了容易發(fā)生形變的海綿繼續(xù)實驗。

(2)將裝滿水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海綿上，如圖乙、

丙所示，塑料瓶對海綿的壓力方正___________(選填

或“=”)/倒，觀察到海綿形變程度不同，說明壓力的作用效果與一

有關(guān)。

(3)在塑料瓶側(cè)壁上下不同位置鉆兩個小孔，取下瓶蓋，觀察到水

從小孔噴出的現(xiàn)象如圖丁所示，此現(xiàn)象表明：同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大

小與液體的有關(guān)。再次擰緊瓶蓋，會看到小孔

(選填“4”或“Z和5”)立即停止出水，這是因為

的存在。

(4)塑料瓶停止出水后，再次將塑料瓶正放在海綿上，與圖乙相比，

會觀察到海綿的形變程度變小了，用這個規(guī)律可以解釋的事例是一

(填字母)。

A.限制貨車超載B.鐵軌下面鋪放枕木

C.破窗錘的敲擊端做成錐狀

19.小明利用壓強(qiáng)計等裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律”。

(1)實驗前檢查器材，發(fā)現(xiàn)與U形管連接處的軟管被壓癟，但U形

管兩側(cè)液面等高，將壓癟部分整理好后，會出現(xiàn)如圖(選

填“甲”或“乙”)所示的情況。

(2)如圖丙所示，調(diào)整好壓強(qiáng)計后，探頭的橡皮膜在水中朝向底部，

發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面有高度差，此現(xiàn)象說明o

(3)觀察丙、丁兩圖，可以得出結(jié)論：0

(4)如圖戊所示，1、2是兩支完全相同的細(xì)玻璃管，管的一端封有

相同的橡皮薄膜，在管中裝入不等量的水，薄膜鼓起的程度不同。據(jù)

此小蘭猜想：液體的壓強(qiáng)可能與管內(nèi)液體的質(zhì)量有關(guān)。小明將2號管

放置，直至，對比1、2號管橡皮膜的鼓起程度可知小蘭

的猜想錯誤。

20.用壓強(qiáng)計探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實驗如圖所示。

(1)圖甲中組裝好的壓強(qiáng)計上的U形管(選填“屬于”

或“不屬于")連通器。

(2)如圖乙所示，將壓強(qiáng)計的探頭放入水中，通過觀察U形管兩側(cè)

液面的來判斷探頭處水的壓強(qiáng)。

(3)在使用壓強(qiáng)計前，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)的水面有一定的高度差，

其調(diào)節(jié)的方法是(填字母)，使U形管左右兩側(cè)的水面

相平。

A.將支管中高出的水倒出

B.取下軟管重新安裝

(4)保持圖丙中探頭的位置不變，將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻，

如圖丁所示，觀察圖丙和丁，某同學(xué)得出了“在同一深度，液體的密

度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大”的結(jié)論。你認(rèn)為通過他這樣的操作得到

的結(jié)論是(選填“正確”或“不正確”)的，原因是—

(5)已知圖丁中U形管左右兩側(cè)水面的高度差/z=16cm,則橡皮管

內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓強(qiáng)之差為Pa。(p水=1.0X103

kg/m3,p鹽水=1.1X103kg/m3,g取10N/kg)

21.小明和小亮利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓

的值，方案如下：

A.把注射器的活塞推至注射器針筒的底端，然后用橡皮帽封住注射

器小孔；

B.如圖甲所示，用細(xì)線拴住注射器活塞頸部，使線的一端與彈簧測

力計的掛鉤相連，然后水平向右緩慢拉動針筒，當(dāng)針筒中的活塞開始

滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為G

C.讀出注射器針筒上有刻度部分的容積V-,

D.用刻度尺測出注射器針筒上有刻度部分的長度人

請根據(jù)他們設(shè)計的方案回答以下問題。

(1)他們要分析研究的對象是大氣對(選填“針筒”或

“活塞”)的壓力。

(2)測量前，小明建議在活塞周圍涂抹潤滑油，然后將其插入針筒

中，這樣做有兩個好處：一是活塞的密封性好；二是可以

(3)若他們用圖乙中的B注射器，在測量時彈簧測力計被拉到5N,

活塞仍沒有滑動。可改用圖乙中的(選填或

“C")注射器；當(dāng)活塞相對于針筒剛開始滑動時，可以近似認(rèn)為研

究對象在水平方向所受拉力方與所受的大氣壓力是一對

(選填“平衡力”或“相互作用力”)。

(4)用測量步驟中的入［和方表示大氣壓的值，則夕=

五、綜合應(yīng)用題(本題共3小題，22題8分，23題8分，24題6分，

共22分)

22.某型號的電水壺如圖所示，水壺底面積S為200cm2,空水壺的質(zhì)

量為0.5kg,最大容量為2L,當(dāng)水壺裝最大容量的水時，水深力為

15cmo現(xiàn)將電水壺放置于水平桌面上，當(dāng)電水壺裝的水為最大容量

時，(p水=1.0X103kg/n?,g取10N/kg)求:

(1)水對電水壺底部的壓強(qiáng)Pi;

(2)電水壺對桌面的壓力方；

(3)電水壺對桌面的壓強(qiáng)P2。

23.如圖所示，“海斗號”是我國首臺下潛深度超過萬米并進(jìn)行科考

應(yīng)用的無人自主潛水器，其總質(zhì)量為35t,體積為60m3。它某次在10

min內(nèi)從水面下潛到8400m的深度處作業(yè)。(P海水=1X103kg/m3,

g取10N/kg)

(1)求該潛水器下潛時的平均速度。

(2)求下潛到8400m的深度時，潛水器受到海水的壓強(qiáng)。

（3）該潛水艇下潛到8400m后打開探照燈，攝像頭通過觀測孔了

解8400m處深海的秘密，假設(shè)觀測孔的面積為50cm2,求此時觀測

孔所受海水壓力的大小。

24.如圖1中甲所示，放學(xué)途中，小紅撐著傘在雨中行走。一陣大風(fēng)

吹來，傘面被吹翻。她猜想傘面受到升力的大小可能與空氣的流速有

關(guān)，于是設(shè)計了如圖1中乙所示的實驗進(jìn)行驗證。

―I過I―—過

_|道|_道

風(fēng)1=>通道風(fēng)=>那遵

B方案C方案

圖2

小紅用紙板制作了一個上凸下平的模型代替?zhèn)忝妫瑢⑵涔潭ㄔ谝粋€托

盤測力計上，在模型的正前方用電風(fēng)扇迎面吹風(fēng)，模擬氣流。打開電

風(fēng)扇，調(diào)整氣流速度，讀出托盤測力計的示數(shù)，記入表中。

風(fēng)速無風(fēng)低速高速

托盤測力計示數(shù)/N181610

（1）分析表中數(shù)據(jù)可知：空氣低速流過時，模型所受升力為

N；空氣流速越大，模型受到的升力越（選填“大”或

“小”）。

（2）每到夏天都會有人在電動車上加裝遮陽傘，如圖1中丙所示，

該電動車快速行駛時，傘面會受到較大的升力，導(dǎo)致車輛對地面的壓

力（選填“大于”“小于”或“等于”）車輛和人的總

重力，進(jìn)而（選填“增大”或“減小”）了車輪與地面

間的摩擦力，帶來極大的安全隱患。

（3）為解決某地下商城“工”字形通道中過道的通風(fēng)問題，工程師

設(shè)計了圖2中A、B、C三種方案。弧形部分為墻面凸出部分，其中

最有效的是方案；在該方案中，風(fēng)向向右，則過道內(nèi)的

空氣流動方向是向（選填"上”或“下”）。

第九章壓強(qiáng)檢測卷

一、選擇題（本題共9小題，每題2分，共18分。1?6題為單選題,

7?9題為多選題，漏選得1分，選錯得。分）

1.我國高鐵技術(shù)處于世界領(lǐng)先地位，高鐵線路總長度居世界第一。高

鐵車廂座椅用軟質(zhì)材料包裹（如圖所示），提升了乘坐的舒適度。下

列選項與舒適的高鐵座椅利用的物理知識相同的是（B）

A.破窗錘的錘B.安全帶做得很寬C.座墊安裝了360。D.高鐵車頭設(shè)計成

頭做成錐形旋轉(zhuǎn)的滾珠“子彈頭”形狀

2.如圖所示的現(xiàn)象中，不能說明大氣壓強(qiáng)存在的是（C）

A.甲圖：用一紙片蓋住裝滿水的杯口，快速倒置，紙片不會掉下,

水不會流出

B.乙圖瓶中燃燒浸過酒精的棉花，雞蛋剝皮堵住瓶口，雞蛋被“吸”

入瓶中

C.丙圖：洗手盆的下面連有排水管，排水管裝有U形“反水彎”與

下水道相連

D.丁圖喝飲料時將塑料吸管插入杯中，從吸管一端吸氣，飲料“吸”

入口中

3.乒乓球愛好小組自制的發(fā)球機(jī)示意圖如圖所示，當(dāng)吹風(fēng)機(jī)向水平管

吹風(fēng)時，乒乓球從進(jìn)球口上升到水平管中，在風(fēng)的作用下從出球口飛

出。這是因為水平管與進(jìn)球口的乒乓球之間的空氣（B）

吹風(fēng)機(jī)水平管

L出球口

A乒乓

進(jìn)球口

A.流速大，壓強(qiáng)大B.流速大，壓強(qiáng)小

C.流速小，壓強(qiáng)大D.流速小，壓強(qiáng)小

4.如圖所示，一個放在水平桌面上的均勻木塊，若沿虛線切去一半，

將其放在剩余部分的上邊，此時地面受到的壓強(qiáng)是原來的（B）

A.一倍B.兩倍C.一半D.四分之一

5.小敏同學(xué)在探究甲、乙兩種固體物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時畫出的

圖像如圖所示。若用上述兩種物質(zhì)做成甲、乙兩個體積相同的實心正

方體，把它們放在水平面上，則根據(jù)圖像可知，甲、乙兩物體對水平

面的壓強(qiáng)之比為（A）

8.0

6.0

4.0

2.0

0.51.01.52.0%cn?

A.p甲.夕乙二8.1B.p甲.p乙=4.1

C.p甲.p乙=2.]D,夕甲.?乙二[.]

6.如圖所示，底面積不同的圓柱形容器分別盛有質(zhì)量相等的甲、乙兩

種液體，則甲、乙容器底部受到的壓力和壓強(qiáng)的大小關(guān)系為（D）

甲乙

A.T7甲〉方乙，夕甲=夕乙B.F甲乙,p甲乙C.F甲〉/

乙，夕甲）T乙D.F^=尸乙，尸甲〈夕乙

7.托里拆利實驗如圖所示，下列說法正確的是（BC）

A.此時大氣壓強(qiáng)等于760mm高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)

B.把玻璃管傾斜，管內(nèi)水銀柱高度不變

C.如果真空部分混入空氣，大氣壓強(qiáng)測量值會偏小

D.若在玻璃管頂端打一小孔，則玻璃管中水銀會噴涌而出

8.如圖所示，下列與壓強(qiáng)有關(guān)的實例中所涉及的物理知識表述不正確

的是（ABC）

安全線「

A.圖甲：用注射器注射藥液——液體壓強(qiáng)

B.圖乙：壓力鍋——氣壓越大，沸點越低

C.圖丙：安全線---氣體流速大，壓強(qiáng)大

D.圖丁：大壩上窄下寬——液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大

9.如圖所示，水平桌面上有甲、乙兩個底面積和質(zhì)量均相同的薄壁容

器，分別裝有質(zhì)量相同的4、6兩種液體，兩個容器中的液面相平。

下列說法正確的是（

A.兩種液體密度的大小關(guān)系是pApb

B.桌面對兩個容器支持力的大小關(guān)系是少甲〉/乙

C.兩種液體對容器底壓強(qiáng)的大小關(guān)系是Pa<Pb

D.兩個容器對桌面壓強(qiáng)的大小關(guān)系是夕甲=夕乙

二、填空題（本題共6個小題，每空1分，共12分）

10.燒餅的制作從揉面團(tuán)到壓扁的過程如圖所示，則面團(tuán)變成面餅后

對桌面的壓力不變，壓強(qiáng)變小。（均選填“變大”“變小”

或“不變”）

1

面團(tuán)面餅

11.如圖所示，無論汽車是落水還是遇雨被淹，乘客都應(yīng)立刻開門逃

生，越遲疑車門越難推開，因為汽車被淹得越深，車門下部。處受

到水的壓強(qiáng)越大（選填“越大”“越小”或“不變”）。緊急情

況下，應(yīng)用逃生錘的B（選填"A”或"B”）端砸向玻璃窗的邊

角，破窗逃離。

據(jù)T

12.中醫(yī)的制藥工具藥碾子如圖所示，其由底部的碾槽和邊緣較薄的

圓形碾盤組成，若想提高每一次的碾壓效果，可以怎樣改進(jìn)工具，請

寫出兩種方法：增大碾盤的質(zhì)量，減小碾盤的受力面積。

13.我國的三峽工程是舉世矚目的跨世紀(jì)工程，三峽船閘中輪船通過

船閘的示意圖如圖所示，三峽船閘利用了連通器原理。若閘室所

有閘門和閥門都關(guān)閉，當(dāng)閘室中的輪船要開往上游時，則應(yīng)先打開—

閥門/。

下游閘門上游閘門

\口閘一\口

閥門8閥門4

14.如圖所示，將圖甲的U形管順時針轉(zhuǎn)動30°,待水穩(wěn)定后，兩管

中水面高度相比：一樣高（選填更高”更低”或“一樣

高”）。圖乙是自制氣壓計，把它從山腳移至山頂，則右側(cè)管中的水

面將升高（選填“升高”“降低”或“不變”）。

開口開口閉口開口

41

甲乙

15.如圖甲所示，向一個空礦泉水瓶中倒入溫水，晃動幾下后將水倒

出，迅速擰緊瓶蓋，過一會兒發(fā)現(xiàn)水瓶扁了，這是由于大氣壓的

作用將水瓶剪掉瓶底并擰去瓶蓋，按圖乙所示放置吹風(fēng)機(jī)，將一紙

條豎直垂在瓶口，打開吹風(fēng)機(jī)，紙條“主動”鉆進(jìn)瓶口，這是因為空

氣中流速大的位置壓強(qiáng)小。

三、作圖題（本題共2小題，每題2分，共4分）

16.測量物塊質(zhì)量的實驗情景如圖所示。請畫出物塊所受重力（物塊

重心為O）及磋碼對托盤的壓力的示意圖。

17.如圖所示，斜面上的小球被擋板4擋住，請作出小球?qū)醢?的

壓力示意圖。

四、實驗探究題（本題共4小題，每空1分，共24分）

18.“做中學(xué)”是一種重要的學(xué)習(xí)方法，小濱利用質(zhì)量可忽略不計的

塑料瓶開展實驗活動。

（1）將裝滿水的塑料瓶放在水平桌面上，如圖甲所示，瓶子對桌面

壓力的大小等于瓶子所受重力的大小，這是因為瓶子所受的重力和桌

面對瓶子的支持力是一對平衡力，瓶子對桌面的壓力和桌面對瓶

子的支持力是一對相互作用力。小濱發(fā)現(xiàn)塑料瓶對桌面的壓力作

用效果不明顯，于是他拿來了容易發(fā)生形變的海綿繼續(xù)實驗。

（2）將裝滿水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海綿上，如圖乙、

丙所示，塑料瓶對海綿的壓力方田=（選填或

“=”）/倒，觀察到海綿形變程度不同，說明壓力的作用效果與—

受力面積有關(guān)。

（3）在塑料瓶側(cè)壁上下不同位置鉆兩個小孔，取下瓶蓋，觀察到水

從小孔噴出的現(xiàn)象如圖丁所示，此現(xiàn)象表明：同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大

小與液體的深度有關(guān)。再次擰緊瓶蓋，會看到小孔力和一

（選填“A”“B”或“4和5”）立即停止出水，這是因為大氣壓

的存在。

（4）塑料瓶停止出水后，再次將塑料瓶正放在海綿上，與圖乙相比，

會觀察到海綿的形變程度變小了，用這個規(guī)律可以解釋的事例是A

（填字母）。

A.限制貨車超載B.鐵軌下面鋪放枕木

C.破窗錘的敲擊端做成錐狀

19.小明利用壓強(qiáng)計等裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律”。

（1）實驗前檢查器材，發(fā)現(xiàn)與U形管連接處的軟管被壓癟，但U形

管兩側(cè)液面等高,將壓癟部分整理好后，會出現(xiàn)如圖甲（選填“甲”

或“乙”）所示的情況。

（2）如圖丙所示，調(diào)整好壓強(qiáng)計后，探頭的橡皮膜在水中朝向底部，

發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面有高度差，此現(xiàn)象說明液體內(nèi)部有向上

的壓強(qiáng)。

（3）觀察丙、丁兩圖，可以得出結(jié)論：當(dāng)液體密度相同時，物體

浸入液體越深，所受的液體壓強(qiáng)越大。

（4）如圖戊所示，1、2是兩支完全相同的細(xì)玻璃管，管的一端封有

相同的橡皮薄膜，在管中裝入不等量的水，薄膜鼓起的程度不同。據(jù)

此小蘭猜想：液體的壓強(qiáng)可能與管內(nèi)液體的質(zhì)量有關(guān)。小明將2號管

傾斜放置,直至1、2號管中液面相平，對比1、2號管橡皮膜

的鼓起程度可知小蘭的猜想錯誤。

20.用壓強(qiáng)計探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實驗如圖所示。

（1）圖甲中組裝好的壓強(qiáng)計上的U形管不屬于（選填“屬于”

或“不屬于"）連通器。

（2）如圖乙所示，將壓強(qiáng)計的探頭放入水中，通過觀察U形管兩側(cè)

液面的高度差來判斷探頭處水的壓強(qiáng)。

（3）在使用壓強(qiáng)計前，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)的水面有一定的高度差,

其調(diào)節(jié)的方法是B（填字母），使U形管左右兩側(cè)的水面相平。

A.將支管中高出的水倒出

B.取下軟管重新安裝

（4）保持圖丙中探頭的位置不變，將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻，

如圖丁所示，觀察圖丙和丁，某同學(xué)得出了“在同一深度，液體的密

度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大”的結(jié)論。你認(rèn)為通過他這樣的操作得到

的結(jié)論是不正確（選填“正確”或“不正確”）的，原因是沒

有控制液體的深度相同。

（5）已知圖丁中U形管左右兩側(cè)水面的高度差力=16cm,則橡皮管

內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓強(qiáng)之差為1600Pa。（p水=1.0X103

kg/m3,p鹽水=1.1Xkg/m3,g取10N/kg）

21.小明和小亮利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓

的值，方案如下：

A.把注射器的活塞推至注射器針筒的底端，然后用橡皮帽封住注射

器小孔；

B.如圖甲所示，用細(xì)線拴住注射器活塞頸部，使線的一端與彈簧測

力計的掛鉤相連，然后水平向右緩慢拉動針筒，當(dāng)針筒中的活塞開始

滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為G

C.讀出注射器針筒上有刻度部分的容積V-,

D.用刻度尺測出注射器針筒上有刻度部分的長度心

―..................................jppnnpn1n=

C.11」

甲乙

請根據(jù)他們設(shè)計的方案回答以下問題。

(1)他們要分析研究的對象是大氣對活塞(選填“針筒”或“活

塞”)的壓力。

(2)測量前，小明建議在活塞周圍涂抹潤滑油，然后將其插入針筒

中，這樣做有兩個好處：一是活塞的密封性好；二是可以減小摩擦

對實驗的影響。

(3)若他們用圖乙中的B注射器，在測量時彈簧測力計被拉到5N,

活塞仍沒有滑動。可改用圖乙中的C(選填3或“C”)注射

器；當(dāng)活塞相對于針筒剛開始滑動時，可以近似認(rèn)為研究對象在水平

方向所受拉力方與所受的大氣壓力是一對平衡力(選填“平衡力”

或“相互作用力”)。

FL

(4)用測量步驟中的入￡和b表示大氣壓的值，則尸千。

五、綜合應(yīng)用題(本題共3小題，22題8分，23題8分，24題6分，

共22分)

22.某型號的電水壺如圖所示，水壺底面積S為200cm2,空水壺的質(zhì)

量為0.5kg,最大容量為2L,當(dāng)水壺裝最大容量的水時，水深力為

15cm0現(xiàn)將電水壺放置于水平桌面上，當(dāng)電水壺裝的水為最大容量

時，(p水=1.0X103kg/n?,g取10N/kg)求：

(1)水對電水壺底部的壓強(qiáng)Pi;

(2)電水壺對桌面的壓力方；

(3)電水壺對桌面的壓強(qiáng)P2。

解：(1)水對電水壺底部的壓強(qiáng)Pi=p水劭=1.0X103kg/m3X10

N/kgXO.15m=l500Pa

(2)水的質(zhì)量m水=「水V=\.OXIO3kg/m3X2X10-3m3=2kg

電水壺對桌面的壓力b=G總=加總g=(加壺+加水)g=(0.5kg+2

kg)X10N/kg=25N

>瓶瞪

(3)電水壺對