初二上冊語文知識點課件單擊此處添加副標題匯報人：XX目錄壹課文內(nèi)容理解貳文學(xué)常識掌握叁語言文字運用肆閱讀理解技巧伍寫作能力提升陸古詩文學(xué)習(xí)要點課文內(nèi)容理解第一章課文主旨概括通過分析作者的用詞和句式，把握作者在文中表達的核心觀點和態(tài)度。理解作者觀點梳理文章的開頭、發(fā)展、轉(zhuǎn)折和結(jié)尾，理解文章的邏輯結(jié)構(gòu)和主旨。把握文章結(jié)構(gòu)從文章的細節(jié)描寫、情節(jié)發(fā)展和人物對話中提煉出中心思想，明確文章的主旨。提煉中心思想重要段落解析主題思想的提煉情節(jié)發(fā)展的轉(zhuǎn)折人物形象的塑造情感色彩的把握通過分析段落中的關(guān)鍵詞和句式結(jié)構(gòu)，提煉出作者想要表達的核心思想和主題。解讀段落中的情感詞匯和修辭手法，理解作者在文中所要傳達的情感態(tài)度。分析段落中對人物的描寫，包括語言、動作、心理活動等，以揭示人物性格特點。梳理段落中的事件順序和沖突點，明確情節(jié)的轉(zhuǎn)折點，理解其對故事發(fā)展的影響。文章結(jié)構(gòu)分析識別文章的開頭和結(jié)尾分析文章的開頭如何引出主題，結(jié)尾如何總結(jié)全文，例如《背影》中通過描述父親送別的情景開頭，以情感的升華結(jié)尾。0102分析段落之間的邏輯關(guān)系探討段落之間的過渡和銜接，如《從百草園到三味書屋》中，作者如何通過對比兩個場景來展開敘述。03識別文章的中心思想確定文章的主旨和作者想要傳達的核心信息，例如《春》中通過描繪春天的景象來表達對生命的贊美和對未來的希望。文學(xué)常識掌握第二章作家作品介紹魯迅的《吶喊》收錄了《狂人日記》等短篇小說，深刻揭示了社會現(xiàn)實和人性。魯迅的短篇小說01老舍的《茶館》通過一個茶館的興衰，展現(xiàn)了社會變遷和人物命運。老舍的戲劇作品02冰心的詩集《繁星》《春水》以清新明快的語言，表達了對自然和人生的感悟。冰心的詩歌創(chuàng)作03巴金的《家》《春》《秋》三部曲，深刻描繪了封建家庭的悲劇和青年的抗爭。巴金的長篇小說04文學(xué)流派特點現(xiàn)實主義文學(xué)強調(diào)對社會現(xiàn)實的深刻描繪，如《紅樓夢》展現(xiàn)了封建社會的全貌?，F(xiàn)實主義文學(xué)現(xiàn)代主義文學(xué)傾向于形式創(chuàng)新和內(nèi)心世界的探索，如魯迅的《狂人日記》打破了傳統(tǒng)敘事結(jié)構(gòu)。現(xiàn)代主義文學(xué)浪漫主義文學(xué)注重情感表達和個人主義，例如《西游記》中孫悟空的形象充滿了個性和反叛精神。浪漫主義文學(xué)010203重要文學(xué)術(shù)語敘事視角指敘述故事的角度，如第一人稱、第三人稱全知視角等，影響讀者對故事的理解。敘事視角01020304象征是用具體事物代表抽象概念，如《紅樓夢》中用“石頭”象征命運的無常。象征手法隱喻和明喻是文學(xué)中常見的修辭手法，通過比較來增強語言的表現(xiàn)力，如“時間是金錢”。隱喻與明喻情節(jié)結(jié)構(gòu)包括起承轉(zhuǎn)合，是故事發(fā)展的基本框架，如《項鏈》中情節(jié)的巧妙轉(zhuǎn)折。情節(jié)結(jié)構(gòu)語言文字運用第三章詞語辨析與應(yīng)用通過比較“快樂”與“高興”等同義詞的使用場景，幫助學(xué)生理解詞語的細微差別。同義詞辨析01舉例說明“黑暗”與“光明”在句子中的對立使用，加深學(xué)生對反義詞應(yīng)用的理解。反義詞應(yīng)用02分析“畫龍點睛”等成語在不同語境下的恰當運用，提升學(xué)生的語言表達能力。成語的正確運用03句式結(jié)構(gòu)理解簡單句由主語和謂語構(gòu)成，復(fù)合句則包含兩個或以上的簡單句，通過連詞連接。簡單句與復(fù)合句主動句強調(diào)動作的執(zhí)行者，被動句則強調(diào)動作的接受者，常通過助動詞"被"來標識。主動句與被動句并列句中各分句地位平等，而從屬句則依賴于主句，表達補充或條件關(guān)系。并列句與從屬句修辭手法運用排比的構(gòu)建比喻的使用0103排比通過重復(fù)相似的句式結(jié)構(gòu)，增強語言的節(jié)奏感和強調(diào)效果，如“我愛北京天安門，天安門上太陽升”。比喻通過將兩種不同事物相提并論，增強語言的形象性和表現(xiàn)力，如“時間如流水”。02擬人賦予非人類事物以人的特征或情感，使描述更生動，例如“春風(fēng)得意馬蹄疾”。擬人的運用閱讀理解技巧第四章快速閱讀方法掃讀是快速獲取文章大意的技巧，通過瀏覽標題、小標題、首尾段落來抓住文章主旨。掃讀技巧01略讀用于跳過細節(jié)，快速瀏覽文章，主要關(guān)注關(guān)鍵詞和主題句，以提高閱讀速度。略讀技巧02在閱讀過程中，根據(jù)已知信息預(yù)測下文內(nèi)容，有助于提升閱讀效率和理解深度。預(yù)測技巧03理解題答題技巧通過分析文章的開頭、結(jié)尾和轉(zhuǎn)折點，準確把握作者的中心思想和文章的主旨。識別文章主旨關(guān)注文章中的具體事實和細節(jié)描述，這些往往是理解文章和回答問題的關(guān)鍵。把握細節(jié)信息根據(jù)上下文線索，推斷作者未直接表達的深層含義或言外之意，提升答題深度。推斷隱含意義深度解讀文本通過作者的用詞和句式，挖掘其隱藏的觀點和態(tài)度，理解文本深層含義。01分析作者觀點識別文章的開頭、發(fā)展、轉(zhuǎn)折和結(jié)尾，把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)，深入理解內(nèi)容。02識別文本結(jié)構(gòu)分析文本中的隱喻和象征手法，探究其背后的深層含義，豐富對文本的理解。03挖掘隱喻和象征寫作能力提升第五章寫作素材積累觀察日常生活留心生活中的點滴，如公園里的老人、市場上的喧囂，這些細節(jié)可成為寫作中生動的素材。參與社會實踐活動通過參與社區(qū)服務(wù)、志愿活動等，親身體驗社會生活，獲取寫作的第一手素材。閱讀經(jīng)典文學(xué)作品通過閱讀《紅樓夢》等經(jīng)典文學(xué)作品，積累豐富的人物描寫和情節(jié)構(gòu)思，提升寫作素材庫。收集名言警句搜集名人名言或經(jīng)典語錄，如魯迅的警句，為文章增添深度和說服力。文章結(jié)構(gòu)布局明確主題句文章開頭應(yīng)設(shè)立主題句，清晰表達文章中心思想，為讀者提供閱讀方向。合理分段根據(jù)內(nèi)容邏輯合理分段，每段落圍繞一個中心點展開，使文章層次分明。使用過渡句段落之間使用過渡句連接，確保文章流暢，邏輯緊密，便于讀者理解。結(jié)尾總結(jié)文章結(jié)尾應(yīng)總結(jié)全文，重申主題，給讀者留下深刻印象。寫作技巧指導(dǎo)掌握文章結(jié)構(gòu)01學(xué)習(xí)如何構(gòu)建引人入勝的開頭、邏輯清晰的正文和有力的結(jié)尾，提升文章整體框架。運用修辭手法02通過比喻、擬人等修辭手法增強語言的表現(xiàn)力，使文章更加生動有趣。積累詞匯和句式03定期閱讀和背誦優(yōu)美詞句，豐富自己的語言庫，提高表達的多樣性和準確性。古詩文學(xué)習(xí)要點第六章古詩文背誦技巧理解詩意背誦聯(lián)想記憶法節(jié)奏感朗讀分段記憶法通過深入理解古詩文的含義和背景，結(jié)合詩意進行背誦，有助于記憶和理解。將長篇古詩文分成若干段落，逐一記憶，最后串聯(lián)起來，形成完整的背誦。在背誦時注重古詩文的節(jié)奏和韻律，通過朗讀來增強記憶，提高背誦效率。將古詩文中的關(guān)鍵詞或意象與熟悉的事物或場景相聯(lián)系，通過聯(lián)想幫助記憶。古詩文鑒賞方法了解作者生平和創(chuàng)作背景，有助于深入理解古詩文的意境和情感。理解詩歌背景研究古詩文的篇章結(jié)構(gòu)、韻律和修辭手法，把握其藝術(shù)特色和表達效果。分析詩歌結(jié)構(gòu)古詩文中的比喻、擬人等修辭手法，以及獨特的意象和用詞，是鑒賞的重點。品味語言藝術(shù)通過詩歌中的情感表達，感受作者的思想感情和作品的深層含義。體會情感色彩古文翻譯與理解學(xué)習(xí)古文時，首