紙杯娃娃制作（教案）-一年級上冊勞動主備人備課成員教材分析親愛的小朋友們，今天我們要一起動手做一個可愛的紙杯娃娃！這個活動可是我們一年級上冊勞動課本里的一項實踐作業哦~通過這次活動，我們不僅能學到紙杯的多種玩法，還能鍛煉我們的動手能力和創造力呢！讓我們一起期待這個有趣的活動吧！??????核心素養目標培養孩子們動手實踐能力，提升他們的審美意識和創造力。通過紙杯娃娃的制作，孩子們學會利用廢舊材料進行創意設計，增強環保意識，同時激發他們對勞動的熱愛和成就感。在合作中學會分享與交流，提高團隊協作能力。重點難點及解決辦法重點：1.紙杯娃娃的創意設計；2.手工制作的精細度。

難點：1.如何將廢舊紙杯變成有趣的娃娃形狀；2.細節裝飾的技巧。

解決辦法與突破策略：

1.通過展示成品范例，激發學生的創意靈感；

2.分步驟講解手工制作流程，確保每個環節都能順利進行；

3.針對細節裝飾，提供多種裝飾材料和方法，讓學生自由選擇，培養個性化表達；

4.小組合作，互相幫助，共同解決制作過程中的難題。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有一份《一年級上冊勞動》教材。

2.輔助材料：準備與紙杯娃娃制作相關的圖片集，展示不同風格的設計。

3.實驗器材：準備剪刀、膠水、彩紙、彩筆等手工制作工具，確保安全無隱患。

4.教室布置：設置多個小組工作區，每個區域配備操作臺和必要的輔助材料。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們有沒有想過，普通的紙杯能變成什么有趣的東西呢？今天我們就來一起變魔法，把紙杯變成可愛的娃娃！

-回顧舊知：還記得我們之前學過的手工制作嗎？今天我們要用到的技巧和之前學過的內容有很多相似之處，讓我們一起回顧一下。

2.新課呈現（約15分鐘）

-講解新知：首先，我會詳細講解紙杯娃娃制作的步驟，包括如何折紙、如何粘貼、如何裝飾等。

-舉例說明：我會展示幾個不同風格的紙杯娃娃，讓學生們看到不同的可能性，激發他們的創意。

-互動探究：我會提出幾個問題，讓學生們思考如何改進自己的設計，或者如何將不同的元素結合起來。

3.學生準備（約10分鐘）

-學生活動：每個學生領取一個紙杯，準備好剪刀、膠水、彩紙和彩筆等工具。

-教師指導：確保每位學生都了解制作的基本步驟和注意事項。

4.制作實踐（約30分鐘）

-學生活動：學生按照講解的步驟開始制作紙杯娃娃，過程中可以自由發揮創意。

-教師指導：巡視教室，觀察學生的制作進度，對有困難的學生提供個別指導。

5.創意展示（約15分鐘）

-學生活動：完成制作的學生將自己的作品展示在教室的展示板上，其他學生可以欣賞并給予建議。

-教師指導：鼓勵學生之間的交流和合作，讓學生從他人的作品中獲得靈感。

6.作品評價（約10分鐘）

-學生活動：每個學生對自己的作品進行自評，說明自己的設計理念和創作過程。

-教師指導：引導學生從創意、制作技巧和美觀度等方面進行評價。

7.總結反思（約5分鐘）

-教師總結：回顧本節課的學習內容，強調動手實踐的重要性，以及創意在藝術創作中的價值。

-學生反思：讓學生談談自己在本節課中的收獲和體會，鼓勵他們繼續發揮創意，勇于嘗試。

8.課后作業（約5分鐘）

-學生活動：布置課后作業，要求學生回家后用其他廢舊材料制作一個手工藝品，并記錄制作過程。

-教師指導：提醒學生注意安全，鼓勵他們與家人分享自己的作品。知識點梳理1.**紙杯的折疊技巧**：

-紙杯的基本折疊方法，如對折、三角折等。

-復雜形狀的折疊技巧，如頭部、手臂、腿部等部位的折疊。

2.**紙杯娃娃的設計創意**：

-如何根據紙杯的形狀設計不同的娃娃形象。

-設計元素的運用，如表情、服飾、發型等。

3.**裝飾材料與技巧**：

-常用裝飾材料的選擇，如彩紙、彩筆、貼紙等。

-裝飾技巧的應用，如上色、貼花、剪刻等。

4.**安全注意事項**：

-使用剪刀等工具時的安全操作規程。

-制作過程中的衛生習慣。

5.**環保意識**：

-如何利用廢舊紙杯進行創意制作，培養環保意識。

-廢棄物品的再利用，減少浪費。

6.**團隊合作與交流**：

-在小組活動中如何分工合作。

-與同伴交流創意，共同進步。

7.**審美能力提升**：

-通過制作紙杯娃娃，提高學生對美的感知和評價能力。

-學會欣賞他人的作品，從中獲得靈感。

8.**動手實踐能力**：

-通過實際操作，提升學生的動手實踐能力。

-鍛煉學生的耐心和細心。

9.**創造力與想象力**：

-鼓勵學生發揮創意，設計獨一無二的紙杯娃娃。

-激發學生的想象力，拓寬思維空間。

10.**文化傳承與表達**：

-在制作過程中，了解和傳承我國民間手工藝文化。

-通過作品表達自己的情感和想法。

11.**勞動價值觀的培養**：

-通過實際勞動，讓學生體會到勞動的樂趣和重要性。

-培養學生的勞動價值觀，樹立正確的勞動態度。

12.**問題解決能力的提升**：

-在制作過程中遇到問題，引導學生主動思考和解決。

-提高學生的問題解決能力，培養獨立思考的習慣。內容邏輯關系①紙杯娃娃的基本制作步驟：

-①.折疊技巧：對折、三角折等基本折法。

-②.形狀塑造：如何根據紙杯形狀設計娃娃的頭部、身體、手臂、腿部等。

-③.裝飾技巧：上色、貼紙、剪刻等裝飾方法的應用。

②創意設計與審美表達：

-①.設計元素：表情、服飾、發型等設計元素的運用。

-②.美學原則：對稱、比例、平衡等美學原則在作品中的應用。

-③.審美評價：如何從審美角度評價和欣賞自己的作品。

③安全操作與環保意識：

-①.安全注意事項：使用剪刀等工具時的安全操作規程。

-②.環保材料：選擇環保材料進行創作。

-③.廢棄物品再利用：如何將廢舊物品轉變為藝術品。

④團隊合作與交流溝通：

-①.分工合作：在小組活動中如何合理分工。

-②.溝通技巧：如何與同伴有效溝通，分享創意和意見。

-③.協作成果：團隊合作完成的作品特點。

⑤勞動價值觀與問題解決：

-①.勞動樂趣：體會勞動過程中的樂趣。

-②.勞動態度：樹立正確的勞動態度。

-③.問題解決：在制作過程中遇到問題，如何主動思考和解決。課后作業為了鞏固本節課的學習內容，以下是一些課后作業，旨在幫助學生加深對紙杯娃娃制作的理解和實踐：

1.**設計草圖**：

-作業描述：請設計一個紙杯娃娃的草圖，包括頭部、身體、手臂和腿部的基本形狀，以及你想要添加的表情和裝飾元素。

-答案示例：學生可以畫出一個簡單的紙杯娃娃草圖，頭部為圓形，身體為長方形，手臂和腿部為梯形，并在草圖上標注想要裝飾的眼睛、嘴巴和服飾圖案。

2.**材料收集**：

-作業描述：收集至少五種可以用于裝飾紙杯娃娃的材料，如彩紙、貼紙、毛線、珠子等，并簡要說明為什么選擇這些材料。

-答案示例：學生可以選擇彩紙來上色，貼紙來裝飾細節，毛線來制作頭發，珠子來裝飾眼睛，并說明這些材料能夠豐富娃娃的外觀。

3.**制作過程記錄**：

-作業描述：記錄下你制作紙杯娃娃的每一個步驟，包括遇到的問題和解決方法。

-答案示例：學生可以寫下“首先，我將紙杯對折成頭部，然后用剪刀剪出眼睛和嘴巴的形狀。在裝飾眼睛時，我發現用珠子更亮麗，于是我用膠水將珠子粘在眼睛上。”

4.**創意分享**：

-作業描述：與家人或朋友分享你的紙杯娃娃設計，解釋你的創意來源和制作過程中的亮點。

-答案示例：學生可以描述他們的