人教版道德與法治八年級上冊1.1我與社會教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版道德與法治八年級上冊1.1我與社會教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容人教版道德與法治八年級上冊1.1我與社會，主要內(nèi)容包括：社會關(guān)系的基本形式、社會關(guān)系的性質(zhì)、個人與社會的關(guān)系、個人在社會中的角色和責(zé)任。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解社會的基本概念，認(rèn)識到個人與社會之間的相互依存關(guān)系，明確自己在社會中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)良好的社會行為習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、法律意識和社會實踐能力。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)識到個人在社會中的角色和責(zé)任，增強(qiáng)對社會關(guān)系的理解和尊重，形成正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。同時，培養(yǎng)學(xué)生運用法律知識解決實際問題的能力，提高社會適應(yīng)性和人際交往能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解個人與社會的關(guān)系，明確個人在社會中的角色和責(zé)任；

②掌握社會關(guān)系的基本形式和性質(zhì)，能夠分析不同社會關(guān)系的特點；

③認(rèn)識到法律在社會生活中的作用，理解遵守法律的重要性。

2.教學(xué)難點，

①深刻理解個人與社會之間相互依存、相互影響的復(fù)雜關(guān)系；

②在具體情境中，正確判斷個人行為是否符合社會規(guī)范和法律要求；

③將理論知識與社會實踐相結(jié)合，提高學(xué)生在現(xiàn)實生活中運用法律知識解決實際問題的能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過教師講解引導(dǎo)學(xué)生思考，同時組織小組討論，促進(jìn)學(xué)生深入理解個人與社會的關(guān)系。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同社會角色，體驗不同社會關(guān)系，增強(qiáng)對社會責(zé)任和角色意識的認(rèn)知。

3.利用多媒體資源展示社會現(xiàn)象和案例，幫助學(xué)生直觀理解社會關(guān)系和法律規(guī)范。

4.結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例分析，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

教師通過提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為個人與社會是什么關(guān)系？”引導(dǎo)學(xué)生思考。隨后，教師展示一幅描繪社會生活的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分享自己的感受。接著，教師簡要介紹本節(jié)課的主題“我與社會”，并說明學(xué)習(xí)本節(jié)課的重要性。

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

①教師講解社會關(guān)系的基本形式，如家庭、學(xué)校、工作等，并舉例說明這些關(guān)系對個人成長的影響。

②講解社會關(guān)系的性質(zhì)，如相互依存、相互影響等，通過案例讓學(xué)生理解這些性質(zhì)在實際生活中的體現(xiàn)。

③講解個人在社會中的角色和責(zé)任，強(qiáng)調(diào)個人在社會生活中的重要性，并舉例說明如何履行社會責(zé)任。

3.實踐活動

詳細(xì)內(nèi)容：

①角色扮演：學(xué)生分組，每組選擇一個社會角色，如教師、醫(yī)生、警察等，模擬該角色在特定情境下的行為，其他同學(xué)觀察并評價。

②案例分析：教師提供幾個社會案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中的人物如何履行社會責(zé)任，以及他們的行為對社會的影響。

③小組討論：教師提出問題，如“如何平衡個人利益與社會責(zé)任？”讓學(xué)生分組討論，并分享各自的觀點。

4.學(xué)生小組討論

詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

①如何平衡個人利益與社會責(zé)任？

-分組1：認(rèn)為個人利益與社會責(zé)任可以兼顧，關(guān)鍵在于合理分配時間和精力。

-分組2：認(rèn)為個人利益應(yīng)服從社會責(zé)任，因為個人的幸福離不開社會的和諧發(fā)展。

②在現(xiàn)實生活中，如何履行社會責(zé)任？

-分組1：通過參與志愿服務(wù)、關(guān)愛弱勢群體等方式，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

-分組2：在日常生活中，遵守法律法規(guī)，尊重他人，關(guān)心集體，以實際行動履行社會責(zé)任。

③如何提高自己在社會中的角色意識？

-分組1：通過學(xué)習(xí)相關(guān)知識，了解不同社會角色的特點和責(zé)任。

-分組2：積極參與社會實踐，親身體驗不同角色，提高自己的角色意識。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)個人與社會的關(guān)系、社會關(guān)系的性質(zhì)、個人在社會中的角色和責(zé)任等關(guān)鍵知識點。接著，教師總結(jié)學(xué)生在實踐活動和小組討論中的表現(xiàn)，肯定他們的積極參與和優(yōu)秀觀點。最后，教師鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，時刻牢記自己的社會責(zé)任，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。

用時：45分鐘知識點梳理1.社會關(guān)系的基本形式

-家庭關(guān)系：父母與子女、兄弟姐妹之間的關(guān)系。

-學(xué)校關(guān)系：師生、同學(xué)之間的關(guān)系。

-工作關(guān)系：同事、上下級之間的關(guān)系。

-社區(qū)關(guān)系：鄰里、居民之間的關(guān)系。

2.社會關(guān)系的性質(zhì)

-相互依存：個人與社會、個人與個人之間的關(guān)系是相互依存的。

-相互影響：個人的行為和決策會對社會產(chǎn)生積極或消極的影響，反之亦然。

-社會規(guī)范：社會關(guān)系建立在共同的社會規(guī)范和價值觀之上。

3.個人與社會的關(guān)系

-個人是社會的一部分，個人的行為和決策受到社會環(huán)境的影響。

-社會為個人提供發(fā)展的平臺和資源，個人在社會中實現(xiàn)自我價值。

-個人有責(zé)任為社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

4.個人在社會中的角色和責(zé)任

-角色意識：認(rèn)識到自己在社會中的角色，明確自己的職責(zé)。

-社會責(zé)任：履行社會責(zé)任，為社會和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

-法律責(zé)任：遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會秩序。

5.社會關(guān)系與法律規(guī)范

-法律規(guī)范社會關(guān)系，保障個人和集體的合法權(quán)益。

-法律關(guān)系：法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，如合同關(guān)系、侵權(quán)關(guān)系等。

-法律意識：尊重和遵守法律，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

6.社會關(guān)系與個人行為

-個人行為應(yīng)符合社會規(guī)范和法律要求，尊重他人，關(guān)心集體。

-社會關(guān)系影響個人行為，個人行為又反作用于社會關(guān)系。

-培養(yǎng)良好的社會行為習(xí)慣，提高個人素質(zhì)。

7.社會關(guān)系與個人發(fā)展

-社會關(guān)系為個人提供成長的機(jī)會和條件。

-個人在社會關(guān)系中不斷學(xué)習(xí)、成長，實現(xiàn)自我價值。

-社會關(guān)系與個人發(fā)展相互促進(jìn)，共同推動社會進(jìn)步。

8.社會關(guān)系與和諧社會

-和諧社會建立在良好社會關(guān)系的基礎(chǔ)上。

-個人通過履行社會責(zé)任，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。

-社會關(guān)系和諧，有利于提高人民生活水平，實現(xiàn)國家富強(qiáng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.社會關(guān)系的基本形式與性質(zhì)

①社會關(guān)系的基本形式：家庭關(guān)系、學(xué)校關(guān)系、工作關(guān)系、社區(qū)關(guān)系。

②社會關(guān)系的性質(zhì)：相互依存、相互影響、社會規(guī)范。

2.個人與社會的關(guān)系

①個人是社會的一部分，社會為個人提供發(fā)展的平臺。

②個人行為受到社會環(huán)境的影響，同時影響社會環(huán)境。

③個人有責(zé)任為社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

3.個人在社會中的角色和責(zé)任

①角色意識：認(rèn)識到自己在社會中的角色，明確自己的職責(zé)。

②社會責(zé)任：履行社會責(zé)任，為社會和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

③法律責(zé)任：遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會秩序。

4.社會關(guān)系與法律規(guī)范

①法律規(guī)范社會關(guān)系，保障個人和集體的合法權(quán)益。

②法律關(guān)系：法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，如合同關(guān)系、侵權(quán)關(guān)系等。

③法律意識：尊重和遵守法律，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

5.社會關(guān)系與個人行為

①個人行為應(yīng)符合社會規(guī)范和法律要求，尊重他人，關(guān)心集體。

②社會關(guān)系影響個人行為，個人行為又反作用于社會關(guān)系。

③培養(yǎng)良好的社會行為習(xí)慣，提高個人素質(zhì)。

6.社會關(guān)系與個人發(fā)展

①社會關(guān)系為個人提供成長的機(jī)會和條件。

②個人在社會關(guān)系中不斷學(xué)習(xí)、成長，實現(xiàn)自我價值。

③社會關(guān)系與個人發(fā)展相互促進(jìn)，共同推動社會進(jìn)步。

7.社會關(guān)系與和諧社會

①和諧社會建立在良好社會關(guān)系的基礎(chǔ)上。

②個人通過履行社會責(zé)任，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。

③社會關(guān)系和諧，有利于提高人民生活水平，實現(xiàn)國家富強(qiáng)。重點題型整理1.題型：案例分析題

答案：小王在社區(qū)組織的一次志愿者活動中，主動幫助清理公共區(qū)域，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。這種行為體現(xiàn)了小王的社會責(zé)任感，他通過實際行動為社區(qū)和諧做出了貢獻(xiàn)。

2.題型：角色扮演題

答案：假設(shè)你是一名中學(xué)生，正在參加學(xué)校組織的社會實踐活動。在活動中，你扮演了一位環(huán)保志愿者，負(fù)責(zé)向同學(xué)們宣傳環(huán)保知識。你應(yīng)該如何進(jìn)行宣傳，才能有效地提高大家的環(huán)保意識？

3.題型：討論題

答案：討論“個人利益與社會責(zé)任的關(guān)系”，同學(xué)們可以分享自己的觀點，如個人利益與社會責(zé)任可以兼顧，但應(yīng)以社會責(zé)任為重；或者個人利益應(yīng)