工作計(jì)劃范本工作計(jì)劃范本師德師風(fēng)自查工作計(jì)劃編輯：__________________時(shí)間：__________________一、引言為深入貫徹落實(shí)國家關(guān)于教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略部署，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，根據(jù)我國《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本師德師風(fēng)自查工作計(jì)劃。通過全面自查，查找存在的問題和不足，明確整改方向，切實(shí)提高教師的職業(yè)道德水平，為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1.提升師德修養(yǎng)：通過自查，使全體教師深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要性，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和教師觀，增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2.規(guī)范教育教學(xué)行為：確保教師在教育教學(xué)過程中，遵循教育教學(xué)規(guī)律，尊重學(xué)生個(gè)性，關(guān)愛學(xué)生成長，杜絕體罰和變相體罰，切實(shí)保障學(xué)生的合法權(quán)益。3.強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)：引導(dǎo)教師樹立“教書育人”的責(zé)任感，提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)。4.增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)：加強(qiáng)對教師廉潔從教的教育，確保教師不利用職務(wù)之便謀取私利，杜絕收受學(xué)生及家長財(cái)物等違規(guī)行為。5.優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)：通過自查，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀教師，為學(xué)校發(fā)展有力的人才保障。三、工作內(nèi)容1.開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)：組織教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件，通過講座、研討會(huì)等形式，提高教師對師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)和理解。2.設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)渠道：開通線上線下舉報(bào)平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生、家長和社會(huì)各界對教師的不當(dāng)行為進(jìn)行監(jiān)督和舉報(bào)。3.進(jìn)行師德師風(fēng)自查自糾：要求教師對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行自查，填寫自查報(bào)告，針對存在的問題制定整改措施。4.開展師德師風(fēng)考核：建立師德師風(fēng)考核制度，將師德表現(xiàn)納入教師年度考核，對考核不合格的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。5.組織師德師風(fēng)專項(xiàng)檢查：定期或不定期地對教師進(jìn)行師德師風(fēng)專項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，確保師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。6.加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳：利用校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型，營造良好的師德師風(fēng)氛圍。四、具體措施1.制定師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃：每月組織一次師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)，要求教師撰寫學(xué)習(xí)心得，并定期進(jìn)行交流分享，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。2.建立師德師風(fēng)培訓(xùn)制度：定期組織師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，邀請專家進(jìn)行講座，提升教師的師德素養(yǎng)和專業(yè)能力。3.實(shí)施師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制：設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生代表組成，負(fù)責(zé)監(jiān)督教師行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題。4.實(shí)施師德師風(fēng)警示教育：對違反師德師風(fēng)的典型案例進(jìn)行通報(bào)，組織全體教師進(jìn)行警示教育，防止類似問題再次發(fā)生。5.嚴(yán)格執(zhí)行師德考核制度：將師德考核結(jié)果與教師職稱評(píng)定、績效工資掛鉤，對考核不合格的教師進(jìn)行約談、培訓(xùn)或調(diào)整工作崗位。6.強(qiáng)化師德師風(fēng)宣傳引導(dǎo)：通過校園廣播、宣傳欄、教師大會(huì)等多種形式，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和成果，營造尊師重教的校園文化。7.建立師德師風(fēng)檔案：為每位教師建立師德師風(fēng)檔案，記錄其師德表現(xiàn)和考核情況，作為教師評(píng)價(jià)和發(fā)展的依據(jù)。8.加強(qiáng)家校溝通：定期召開家長會(huì)，邀請家長參與師德師風(fēng)建設(shè)，共同監(jiān)督教師行為，形成家校共育的良好局面。五、工作重點(diǎn)與難點(diǎn)1.工作重點(diǎn)：-突出師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如教師教育教學(xué)行為、學(xué)生評(píng)價(jià)反饋、家長和社會(huì)評(píng)價(jià)等。-強(qiáng)化師德師風(fēng)自查自糾，確保教師能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并積極改進(jìn)。-重點(diǎn)關(guān)注青年教師和班主任的師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一批師德高尚的骨干教師。2.工作難點(diǎn)：-如何平衡師德師風(fēng)建設(shè)與教育教學(xué)工作的關(guān)系，確保兩者相互促進(jìn)，不互相干擾。-如何在教師工作壓力大、任務(wù)繁重的情況下，有效開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)。-如何提高師德師風(fēng)考核的客觀性和公正性，避免出現(xiàn)人情關(guān)系和偏見。-如何在校園文化建設(shè)中融入師德師風(fēng)建設(shè)，形成全員參與的師德建設(shè)氛圍。六、工作時(shí)間安排1.前期準(zhǔn)備階段（第1-2周）：-組織召開師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，明確工作目標(biāo)和具體措施。-制定師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間。-設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)渠道，公布舉報(bào)方式。2.學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段（第3-4周）：-每周組織一次師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)，安排專家講座和教師研討。-教師完成學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，定期進(jìn)行交流分享。3.自查自糾階段（第5-6周）：-教師對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行自查，填寫自查報(bào)告。-學(xué)校組織師德師風(fēng)檢查小組，對自查報(bào)告進(jìn)行審核。4.專項(xiàng)檢查階段（第7-8周）：-定期或不定期開展師德師風(fēng)專項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。-對違反師德師風(fēng)的教師進(jìn)行約談、培訓(xùn)或調(diào)整工作崗位。5.總結(jié)提升階段（第9-10周）：-對師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行全面總結(jié)，分析存在的問題和不足。-評(píng)選師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型，進(jìn)行表彰和宣傳。-制定下一階段師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃，為持續(xù)改進(jìn)依據(jù)。6.持續(xù)推進(jìn)階段（第11周起）：-將師德師風(fēng)建設(shè)納入日常教育教學(xué)管理，定期開展師德師風(fēng)自查自糾。-加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳，營造良好的師德師風(fēng)氛圍。-定期對師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行評(píng)估，確保工作效果。七、預(yù)期成果1.教師職業(yè)道德水平顯著提高：通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，教師的職業(yè)道德意識(shí)得到增強(qiáng)，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，形成良好的師德風(fēng)范。2.教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升：教師更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，教育教學(xué)方法更加科學(xué)有效，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)得到明顯提高。3.師德師風(fēng)建設(shè)氛圍濃厚：校園內(nèi)形成尊師重教的良好風(fēng)尚，教師之間互相尊重、互相學(xué)習(xí)，學(xué)生和家長對教師的滿意度顯著提升。4.教師隊(duì)伍建設(shè)更加優(yōu)化：通過師德師風(fēng)建設(shè)，選拔和培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀教師，為學(xué)校發(fā)展堅(jiān)實(shí)的人才支持。5.家校社區(qū)合作更加緊密：師德師風(fēng)建設(shè)促進(jìn)家校溝通，家長和社會(huì)各界對學(xué)校的支持和信任度增加，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。6.學(xué)校形象和社會(huì)影響力提升：良好的師德師風(fēng)建設(shè)成果將有助于提升學(xué)校的整體形象，增強(qiáng)學(xué)校在區(qū)域教育中的影響力和競爭力。八、結(jié)語師德師風(fēng)自查工作計(jì)劃是我們學(xué)校教育改革和發(fā)展的