2025年中國計量大學招聘考試模擬試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的B.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的C.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的D.來自學校偶發性侵害造成的〔答案〕：C2.畢業生擇業期限為（），超過規定期限，必須回學校辦理轉回原籍擇業手續。（）A.2年B.1年C.4年D.無限期〔答案〕：A3.根據《普通高等學校學生管理規定》，學業為成績未達到學校要求或者在學校規定年限內（含休學）未完成學業的，應予（）A.開除B.退學C.留校察看D.記過〔答案〕：B4.根據《普通高等學校學生管理規定》，遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣，是學生在校期間應履行的（）A.責任B.權利C.義務D.權力〔答案〕：C5.下列屬于行政處分的是（）。A.降職B.罰款C.拘留D.取消資格〔答案〕：A6.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.教師固定B.分組教學C.內容固定D.學生固定〔答案〕：B7.教師綜合發展階段論認為，教師專業發展的主體是專業知能發展，其兩翼是心理發展和（）A.職業技能發展B.學歷水平發展C.職業周期發展D.專業實踐能力發展〔答案〕：C8.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學態度B.教學組織形式C.教學方式D.教學手段〔答案〕：C9.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.執行者B.管理者C.辦學者D.舉辦者〔答案〕：D10.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的教學監控能力B.教師的教學效能感C.教師的自我強化能力D.教師的自我校正能力〔答案〕：B11.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育創新B.教育威信C.教育機智D.教育管理〔答案〕：C12.盡管不同歷史時期，教師職業道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業道德的（）。A.歷史繼承性B.差異性C.可變性D.多元化〔答案〕：A13.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.教學者角色B.應用者角色C.研究者角色D.服務者角色〔答案〕：A14.教師職業道德評價的對象是教師的（）。A.道德品質B.管理水平C.教學水平D.科研水平〔答案〕：A15.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節，這屬于（）。A.思維的元認知能力B.思維的邏輯性C.思維的計劃性D.思維的綜合性〔答案〕：A16.下述所列的遷移說中有一種被認為是缺乏科學根據的（）。A.同化學習遷移說B.經驗類化遷移說C.形式訓練遷移說D.認知結構遷移說〔答案〕：C17.下列不屬于高校教師培養常用的形式是（）A.脫產研修B.特殊培養C.在職培養D.自學〔答案〕：D18.下列直觀方式中，不屬于模像直觀的是（）。A.圖片B.模型C.圖表D.演示實驗〔答案〕：D19.按照馬丁·特羅高等教育大眾化理論，高等教育毛入學率超過50%屬于高等教育發展階段的（）。A.大眾型階段B.普及型階段C.起步型階段D.精英型階段〔答案〕：B20.以下屬于智力因素的是（）。A.注意力B.情感C.意志D.動機〔答案〕：A21.（）是指某一時刻或某段時間內相對穩定的心理活動背景，包括意識、注意、情緒等。A.人格動力系統B.心理狀態系統C.心理特征系統D.自我調控系統〔答案〕：B22.下列有關市教委規定"按學業中等水平學生完成的時間計算，每天作業時間標準"的說法，完全正確的是（）①小學一二年級不留書面家庭作業。②小學三至六年級控制在1小時以內。③中學控制在2小時以內。④提倡義務教育階段非畢業年級不布置課外作業。A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④〔答案〕：B23.著名的“水下擊靶”實驗是概括化理論的經典實驗。實驗的設計者為（）。A.賈德B.羅森塔爾C.斯金納D.桑代克〔答案〕：A24.下列不屬于學校法律關系內容的是（D）A.學校與政府B.學校與教師C.學校與社會D.學校與家長〔答案〕：D25.布盧姆把認知領域的教育目標分成六級，即知識、領會、運用、分析、綜合和（）。A.系統B.概括C.鞏固D.評價〔答案〕：D26.以大學作為載體，公認的學術理念有學術自由、（）、教學和科研相統一等。A.學術屬于社會B.學術對立C.學術就是知識D.學術中立〔答案〕：D27.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數人相一致的行為傾向被稱為（）A.社會行為B.親和行為C.從眾行為D.人際交往〔答案〕：C28.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上，則該國的高等教育發展階段處于（）A.普及高等教育發展水平B.精英高等教育發展水平C.大眾高等教育發展水平D.精英與大眾之間的高等教育發展水平〔答案〕：A29.在教學過程中，教師主導作用發揮的主要標志是（）。A.維護教師的中心地位B.調動學生的積極性C.維持正常課程秩序D.確保學生的獨立地位〔答案〕：B30.下列心理學家屬于人本主義心理學流派的是（）。A.羅杰斯B.斯金納C.魏特海默D.弗洛伊德〔答案〕：A31.下列不屬于小班幼兒教育活動組織形式的是A.研討活動B.個別活動C.集體活動D.小組活動〔答案〕：A32.低估自己的能力或對自己的品質評價過低并伴有一些特殊情感體驗的人格缺陷是（）。A.自卑B.悲觀C.拖延D.羞怯〔答案〕：A33.我國古代賢哲早就提出，學習可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.逆向負遷移B.順向正遷移C.逆向正遷移D.順向負遷移〔答案〕：B34.適合于一般教育性和輔導性的團體學校心理輔導屬于（）性質A.同質性團體B.發展性團體C.治療性團體D.封閉性團體〔答案〕：B35.信息在短時記憶中一般只保持（）秒鐘。A.20～40B.70～80C.1～2D.60～70〔答案〕：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下有關社會主義職業道德的說法，正確的是（）。A.社會主義職業道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業道德B.社會主義職業道德與共產主義的道德原則是完全一致的C.社會主義職業道德以全心全意為人民服務為普遍要求D.社會主義職業道德是建立在社會主義公有制經濟基礎上的新型職業道德〔答案〕：BCD37.教師可以使用的發泄方法很多，可以采用（）A.運動B.哭泣C.傾訴D.大笑〔答案〕：ABCD38.高校辦學特色必須具備的特征是（）。A.輻射性B.累積性C.超前性D.獨特性〔答案〕：ABD39.創新對企事業單位和個人發展的作用表現在（）。A.是個人事業獲得成功的關鍵因素B.是企事業持續、健康發展的巨大動力C.兩者沒有關系D.是企事業競爭取勝的重要手段〔答案〕：ABD40.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.情感因素B.認知因素C.激勵因素D.保健因素〔答案〕：CD41.團體心理輔導的獨特性體現在（）A.效率高、省時省力B.感染性強、影響廣泛C.特別適合于人際關系適應不良的人D.效果易鞏固〔答案〕：ABCD42.《民辦教育促進法》通過設立哪些制度來保證教學秩序和教學質量?A.內部管理制度B.財務管理制度C.分類管理制度D.國家監督制度〔答案〕：ABCD43.教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）。A.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質。B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。C.即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事。D.要重視在無人監督下，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣。〔答案〕：ABCD44.學習科學文化知識，有助于工勤人員（）。A.提高職業道德修養的自覺性B.形成科學的職業道德觀、人生觀和價值觀C.正確處理社會主義職業道德關系D.提高職業道德選擇和評價能力〔答案〕：ABCD45.高等教育的社會功能主要包括（）。A.文化功能B.經濟功能C.政治功能D.教育功能〔答案〕：ABC46.教師命題時，應注意（）。A.命題的指向性B.命題的隨意性C.命題的全面性D.命題的有效性〔答案〕：ACD47.高等學校的組織特征是（）。A.復雜性B.二元性C.分散性D.模糊性E.學術性〔答案〕：ABCDE48.職業道德具有如下特點（）。A.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性B.價值取向上注重利益性C.調適范圍上具有特定的適用范圍和對象D.內容上體現職業特征，表達特定職業的義務和責任〔答案〕：ACD49.人格發展理論的主要流派包括（）。A.特質理論B.精神分析理論C.人本主義理論D.認知——行為理論〔答案〕：ABCD50.維護良好人際關系的方法有（）。A.講究批評藝術B.學會批評C.避免爭論D.勇于承認錯誤〔答案〕：ABCD51.我國高等教育層次結構調整的基本途徑包括（）。A.停止高等教育大眾化B.培育專科教育特色C.提升博士教育質量D.繼續逐步擴大高等教育三個層次的總體發展規模〔答案〕：BCD52.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.順向遷移B.反向遷移C.逆向遷移D.縱向遷移〔答案〕：AC53