2025年心理咨詢師實操技能考核試卷：心理咨詢師心理危機干預案例考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：請根據以下案例，分析心理咨詢師在心理危機干預過程中可能采取的措施，并闡述其理論基礎。案例：小明，男，15歲，初中生。近期因家庭矛盾，學習成績下滑，情緒低落，經常獨自一人躲在房間里，不愿與人交流。經了解，小明父母因工作繁忙，很少關心他的生活和學習，導致小明感到孤獨和無助。1.分析小明可能存在的心理問題。2.心理咨詢師在心理危機干預過程中可能采取的措施有哪些？3.結合心理咨詢理論，闡述心理咨詢師采取這些措施的理論基礎。二、選擇題要求：請從以下選項中選擇最合適的答案。1.心理危機干預的目的是什么？A.幫助個體應對危機事件B.幫助個體恢復心理平衡C.幫助個體適應環境變化D.以上都是2.心理咨詢師在心理危機干預過程中，以下哪項措施是錯誤的？A.傾聽和理解求助者的感受B.鼓勵求助者表達自己的情緒C.對求助者進行道德評價D.建立良好的咨詢關系3.以下哪項屬于心理危機干預的評估階段？A.建立咨詢關系B.收集求助者信息C.制定干預計劃D.實施干預措施4.心理咨詢師在心理危機干預過程中，以下哪項技巧是錯誤的？A.積極傾聽B.非言語溝通C.強制求助者接受治療D.建立信任關系5.心理危機干預的三個階段是：A.評估、干預、評估B.評估、干預、鞏固C.干預、評估、鞏固D.干預、評估、評估6.心理咨詢師在心理危機干預過程中，以下哪項措施有助于提高求助者的應對能力？A.幫助求助者分析問題B.鼓勵求助者尋求社會支持C.對求助者進行心理治療D.以上都是7.心理危機干預的理論基礎包括：A.心理動力學理論B.認知行為理論C.人本主義理論D.以上都是8.心理咨詢師在心理危機干預過程中，以下哪項技巧有助于建立良好的咨詢關系？A.積極傾聽B.非言語溝通C.對求助者進行道德評價D.以上都是9.心理危機干預的目的是什么？A.幫助個體應對危機事件B.幫助個體恢復心理平衡C.幫助個體適應環境變化D.以上都是10.心理咨詢師在心理危機干預過程中，以下哪項措施有助于提高求助者的應對能力？A.幫助求助者分析問題B.鼓勵求助者尋求社會支持C.對求助者進行心理治療D.以上都是三、簡答題要求：請根據以下案例，回答問題。案例：小華，女，18歲，大學生。近期因失戀，情緒低落，食欲不振，睡眠質量差，經常獨自一人哭泣。經了解，小華與男友分手后，感到非常痛苦，無法接受現實。1.心理咨詢師在心理危機干預過程中，如何幫助小華應對失戀帶來的心理創傷？2.心理咨詢師在心理危機干預過程中，如何評估小華的心理狀態？3.心理咨詢師在心理危機干預過程中，如何制定干預計劃？四、論述題要求：請結合心理危機干預的理論和實踐，論述心理咨詢師在干預過程中如何平衡求助者的情感需求與實際問題的解決。1.闡述心理危機干預中情感需求與實際問題解決的關系。2.分析心理咨詢師在干預過程中可能面臨的挑戰。3.提出心理咨詢師在平衡情感需求與實際問題解決時可以采取的策略。五、案例分析題要求：請根據以下案例，分析心理咨詢師在心理危機干預過程中可能采取的措施，并討論其效果。案例：小李，男，22歲，大學畢業生。因求職受挫，感到前途迷茫，出現焦慮和抑郁情緒。心理咨詢師在初次咨詢中了解到，小李在求職過程中經歷了多次失敗，導致自信心嚴重受損。1.分析小李的心理危機及其可能的原因。2.心理咨詢師在心理危機干預過程中可能采取的措施有哪些？3.討論心理咨詢師采取這些措施可能帶來的效果。六、選擇題要求：請從以下選項中選擇最合適的答案。1.心理危機干預的目的是什么？A.幫助個體應對危機事件B.幫助個體恢復心理平衡C.幫助個體適應環境變化D.以上都是2.心理咨詢師在心理危機干預過程中，以下哪項措施是錯誤的？A.傾聽和理解求助者的感受B.鼓勵求助者表達自己的情緒C.對求助者進行道德評價D.建立良好的咨詢關系3.以下哪項屬于心理危機干預的評估階段？A.建立咨詢關系B.收集求助者信息C.制定干預計劃D.實施干預措施4.心理咨詢師在心理危機干預過程中，以下哪項技巧是錯誤的？A.積極傾聽B.非言語溝通C.強制求助者接受治療D.建立信任關系5.心理危機干預的三個階段是：A.評估、干預、評估B.評估、干預、鞏固C.干預、評估、鞏固D.干預、評估、評估6.心理咨詢師在心理危機干預過程中，以下哪項措施有助于提高求助者的應對能力？A.幫助求助者分析問題B.鼓勵求助者尋求社會支持C.對求助者進行心理治療D.以上都是7.心理危機干預的理論基礎包括：A.心理動力學理論B.認知行為理論C.人本主義理論D.以上都是8.心理咨詢師在心理危機干預過程中，以下哪項技巧有助于建立良好的咨詢關系？A.積極傾聽B.非言語溝通C.對求助者進行道德評價D.以上都是9.心理危機干預的目的是什么？A.幫助個體應對危機事件B.幫助個體恢復心理平衡C.幫助個體適應環境變化D.以上都是10.心理咨詢師在心理危機干預過程中，以下哪項措施有助于提高求助者的應對能力？A.幫助求助者分析問題B.鼓勵求助者尋求社會支持C.對求助者進行心理治療D.以上都是本次試卷答案如下：一、案例分析題1.小明可能存在的心理問題包括：抑郁情緒、焦慮情緒、社交障礙、學習困難等。2.心理咨詢師在心理危機干預過程中可能采取的措施有：a.傾聽小明的故事，建立良好的咨詢關系。b.通過開放式提問了解小明的內心世界，引導其表達情緒。c.幫助小明識別和表達自己的情緒，增強其情緒調節能力。d.鼓勵小明參與社交活動，提高其社交技能。e.與小明家長溝通，尋求家庭支持。3.心理咨詢師采取這些措施的理論基礎包括：a.人本主義心理治療理論：強調個體自我實現和成長的需求。b.認知行為治療理論：通過改變個體的認知模式和行為模式來改善情緒和行為問題。c.心理動力學理論：關注個體潛意識的心理沖突和防御機制。二、選擇題1.D解析：心理危機干預的目的包括幫助個體應對危機事件、恢復心理平衡和適應環境變化。2.C解析：心理咨詢師在干預過程中應避免對求助者進行道德評價，以免增加求助者的心理負擔。3.B解析：評估階段是心理危機干預的第一步，心理咨詢師需要收集求助者的信息以了解其心理狀態。4.C解析：強制求助者接受治療違背了心理咨詢的原則，應尊重求助者的意愿和選擇。5.A解析：心理危機干預的三個階段依次為評估、干預和評估，以確保干預效果。6.D解析：心理咨詢師在干預過程中，通過幫助求助者分析問題、鼓勵其尋求社會支持和進行心理治療，可以提高求助者的應對能力。7.D解析：心理危機干預的理論基礎包括心理動力學理論、認知行為理論和人本主義理論等。8.D解析：建立良好的咨詢關系需要心理咨詢師具備積極傾聽、非言語溝通和尊重求助者等技巧。9.D解析：心理危機干預的目的包括幫助個體應對危機事件、恢復心理平衡和適應環境變化。10.D解析：心理咨詢師在干預過程中，通過幫助求助者分析問題、鼓勵其尋求社會支持和進行心理治療，可以提高求助者的應對能力。四、論述題1.情感需求與實際問題解決的關系：情感需求是求助者在危機事件中產生的心理反應，實際問題解決是指心理咨詢師幫助求助者處理危機事件帶來的具體問題。兩者相互關聯，情感需求的滿足有助于實際問題解決，而實際問題解決的進展也有助于緩解求助者的情感需求。2.心理咨詢師在干預過程中可能面臨的挑戰：a.求助者情緒波動較大，難以保持穩定。b.求助者對心理咨詢的期望值過高，容易產生失望情緒。c.求助者存在認知偏差，難以接受心理咨詢師的建議。d.求助者家庭和社會支持系統薄弱，難以獲得有效幫助。3.心理咨詢師在平衡情感需求與實際問題解決時可以采取的策略：a.關注求助者的情感需求，給予情感支持和鼓勵。b.引導求助者理性分析問題，逐步解決實際問題。c.幫助求助者建立積極的心態，提高應對能力。d.加強與求助者家庭和社會的支持系統合作，共同解決問題。五、案例分析題1.小李的心理危機可能的原因包括：求職受挫、自信心受損、對未來擔憂等。2.心理咨詢師在心理危機干預過程中可能采取的措施有：a.傾聽小李的故事，建立良好的咨詢關系。b.了解小李的求職經歷，分析求職失敗的原因。c.鼓勵小李調整心態，增強自