漳州市2025屆高三畢業(yè)班第三次質(zhì)檢日語試題（本試卷共11頁。滿分150分。考試時(shí)間120分鐘。）注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名，考生號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）回答聽力部分時(shí)，請(qǐng)先將答案標(biāo)在試卷上。聽力部分結(jié)束前，你將有兩分鐘的時(shí)間將你的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。第一節(jié)(共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分)聽下面5段錄音，每段錄音后有1個(gè)小題，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段錄音后，都留有10秒鐘的時(shí)間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。1.女の人は何時(shí)のバスに乗りますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.9時(shí)40分 B.9時(shí)30分 C.9時(shí)20分【答案】A【解析】【分析】女：あのう、すみません、秋葉原に行きたいんですが。男：はい、秋葉原に行くなら、あそこの緑のバスに乗ってください。女：次のバスはいつ出発しますか。男：今9時(shí)半ですから、10分後に出発します。【詳解】根據(jù)原文可知女人要坐9點(diǎn)40的巴士，故選A。2.男の人はなぜまだ起きていますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.ゲームをしていますからB.明日試合がありますからC.試験の勉強(qiáng)をしていますから【答案】C【解析】【分析】女：太郎、こんな時(shí)間に起きているの？またゲーム？男：いや、明日試験があるから、復(fù)習(xí)しているんだよ。女：そう。でも、もう12時(shí)だよ。早く寢なさい！男：はーい。【詳解】根據(jù)原文「明日試験があるから、復(fù)習(xí)しているんだよ。」，“明天有考試，我在復(fù)習(xí)呢。”，故選C。3.男の人は明日本を何冊(cè)返しますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.2冊(cè) B.3冊(cè) C.5冊(cè)【答案】B【解析】【分析】女：高原さん、2か月前に借りた本、昨日までに返すことになっていましたが。男：あ、すみません、忘れていました。5冊(cè)ですよね。女：3冊(cè)です。あと2冊(cè)は來月までです。男：はい、わかりました。明日返しに行きます。【詳解】根據(jù)原文可知男人明天還3本書，故選B。4.男の人はこれから何をしますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.資料のコピーをしますB.資料を部長に渡しますC.ファイルの整理を手伝います【答案】A【解析】【分析】男：池田さん、忙しそうだね。ファイルの整理、手伝おうか。女：ありがとう、でも、もうすぐ終わるから大丈夫。資料のコピーをお願(yuàn)いしていい？男：うん、いいよ。女：2時(shí)前に部長に渡さなければならないから、急いでお願(yuàn)いね。男：わかった。【詳解】根據(jù)原文可知男人接下來要去復(fù)印資料，故選A。5.男の人はこの後まずどこへ行きますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.展覧會(huì) B.郵便局 C.レストラン【答案】B【解析】【分析】男：お母さん、これから友だちと展覧會(huì)に行ってくるよ。女：あ、その前に郵便局に寄って、この荷物を送ってくれない？男：うん、いいよ。あ、展覧會(huì)の後、友だちと一緒に食事をするから、お晝用意しなくていいよ。女：うん、わかった。【詳解】根據(jù)原文可知男人之后要先去郵局，故選B。第二節(jié)(共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分)聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個(gè)小題，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段錄音前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段錄音播放兩遍。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】6.田中さんのお母さんについて、正しいのはどれですか。A.病気で家で休んでいますB.歳を取ったが、元?dú)荬扦笴.事故に遭ったので、入院中です7.會(huì)話によって、入院したのは誰ですか。A.田中さんの奧さん B.田中さんのお母さん C.田中さんのお子さん8.田中さんは旅行に行けないのはなぜですか。A.奧さんが病気になったからB.お母さんが病気になったからC.お子さんが交通事故に遭ったから【答案】6.B7.C8.C【解析】【分析】女：もしもし、佐藤です。旅行のことなんだけど、田中さん行けないんですって、ご家族の方が入院なさったとかで。男：お母さんかな。女：いえ、お母さんはもう70過ぎていらっしゃるんだけど、元?dú)荬撙郡い琛Ｄ校氦袱悚ⅰWさんかね。女：いや、奧さんじゃなくて、お子さんがね。男：どういう病気か、知ってる?女：いいえ、病気じゃなくて、交通事故なんですって。それでね、田中さん、旅行って気にはなれないらしいのよ。しかたないわね。男：殘念だね。お子さん、早くよくなるといいね。【6題詳解】根據(jù)原文可知田中的媽媽雖然上了年紀(jì)但是很精神，故選B。【7題詳解】根據(jù)原文可知住院的是田中的孩子，故選C。【8題詳解】根據(jù)原文可知田中無法去旅游因?yàn)楹⒆釉馐芰私煌ㄊ鹿剩蔬xC。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】9.男の人はこの後まずどこへ行きますか。A.學(xué)校 B.會(huì)社 C.スーパー10.今日、この家族は全部で牛乳を何本買う予定ですか。A.1本 B.2本 C.3本11.この二人はどんな関係ですか。A.夫婦 B.同僚 C.親子【答案】9.B10.C11.A【解析】【分析】女：ねえ、パパ。今日ね、駅前のスーパー、牛乳が安い日なのよ。男：ふーん。女：それで、ちょっとお願(yuàn)いがあるんだけど。會(huì)社の帰りに買ってきてくれない？男：えー？自分で行ってよ。女：違うのよ。私も行くの。でも、1人1本しか買えないの。うちは牛乳、よく飲むでしょう？えりこにも學(xué)校の帰りに買ってきてって頼んだから。あなたもお願(yuàn)いね。男：しょうがないな。分かったよ。じゃ、行ってきます。【9題詳解】根據(jù)原文可知男人接下來首先要去公司，故選B。【10題詳解】根據(jù)原文可知今天一人買一瓶共三瓶，故選C。【11題詳解】根據(jù)原文可知兩人是夫妻，故選A。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】12.お客様にお土産を渡したい人は誰ですか。A.男の人 B.女の人 C.會(huì)社の上司13.女の人はいくらのお菓子を買いますか。A.2000円くらい B.3000円くらい C.4000円くらい14.男の人は何時(shí)にお客様と待ち合わせますか。A.午後1時(shí) B.午後2時(shí) C.午後3時(shí)【答案】12.A13.C14.A【解析】【分析】男：今日遠(yuǎn)くから來るお客様がいて、お土産を渡したいんだけど、他の約束があって、買いに行けないから、代わりに用意してもらえるかな。女：わかりました。どのようなものがよろしいですか。男：そうだなあ、2000円から3000円くらいのお菓子をお願(yuàn)いしたいんだけど。女：それなら、會(huì)社の近くのお店の焼き菓子セットはいかがですか。4000円くらいなので少し高くなりますが。男：いいね、任せるよ。女：お客様は何時(shí)にお見えになりますか。男：13時(shí)に會(huì)社の受付で待ち合わせしてるから、それまでに用意してくれると助かるよ。女：わかりました。3時(shí)ですね。男：いや、13時(shí)。1時(shí)だよ。よろしくね。【12題詳解】根據(jù)原文可知想給客人伴手禮的是男人，故選A。【13題詳解】根據(jù)原文可知女人買4000日元左右的伴手禮，故選C。【14題詳解】根據(jù)原文可知男人下午一點(diǎn)和客人約好見面，故選A。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】15.このスピーチはどんな場合で行われますか。A.卒業(yè)式 B.結(jié)婚式 C.忘年會(huì)16.木村君と直子さんの共通の趣味は何ですか。A.スキー B.スケート C.サイト作り17木村君と直子さんが初めて會(huì)ったのはどこですか。A.高校 B.會(huì)社 C.スキー教室【答案】15.B16.A17.C【解析】【分析】男：木村君、直子さん、ご結(jié)婚おめでとうございます。木村君は高校の時(shí)からの友人です。直子さんのことは、會(huì)社帰りに食事に行った時(shí)によく聞いていました。木村君と直子さんの共通の趣味はスキーで、インターネットのスキーのサイトで知り合い、初めて會(huì)ったのは、スキー場のスキー教室だったそうです。素?cái)长扦工汀Ｄ敬寰⒅弊婴丹蟆ⅳ嗓Δ尽ⅳ窑护恕！?5題詳解】根據(jù)原文可知這個(gè)演講開篇就是祝賀結(jié)婚，所以是在結(jié)婚典禮上，故選B。【16題詳解】根據(jù)原文可知木村和直子都喜歡滑雪，故選A。【17題詳解】根據(jù)原文可知木村和直子第一次見面是在滑雪教室，故選C。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】18.二人は今晩、一緒に何をしますか。A.サッカ一の試合を見ますB.チケットを買いに行きますC.女の人の仕事を手伝います19.男の人はまず何をしますか。A席を予約しますB.用事を済ませますC.試合會(huì)場に行きます20.會(huì)話の內(nèi)容と合っているのはどれですか。A.男の人はお金を払いましたB.二人は一緒に試合會(huì)場へ行きますC.女の人は男の人にチケットをあげました【答案】18.A19.B20.C【解析】【分析】女：急ですが、今晩、暇ですか。サッカーの試合を見に行きませんか。男：あ、行きたいです。でもタ方にちょっと用事があって…。試合は何時(shí)からですか。女：7時(shí)からで、席は決まっていますから、早く行かなくても大丈夫ですよ。男：そうですか。じゃ、行けます。女：チケット1枚お渡ししますね。試合會(huì)場で會(huì)いましょう。男：ありがとうございます。お金、今払います。女：もらったチケットなのでいらないですよ。男：そうですか。ありがとうございます。【18題詳解】根據(jù)原文可知兩人今晚要一起去看足球比賽，故選A。【19題詳解】根據(jù)原文可知男人首先要把事情忙完，故選B。【20題詳解】根據(jù)原文可知女人要幫男人買票，故選C。第二部分閱讀（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）閱讀下列短文，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。（一）本屋さんには怒られるかもしれませんが、例えば私が子どものころは、本は貸し本屋で借りて読むものでした。戦後すぐでまだ十分に本が出版されておらず、そうそう買えるものではなかったので、貸し本という商売が殘っていたのです。自転車もそうです。貸し自転車を借りて遊んでいました。借りてすむ物は借りるというのが、普通だったのです。それが、世の中が物質(zhì)的に豊かになってくると、何でも個(gè)人で所有することが豊かさだと思うようになります。（ア）高度経済成長期になると、貸し本屋や貸し自転車屋というようなものは、すぐに消えていました。一人ひとりが、何でも全部所有するというふうになっていました。現(xiàn)在の環(huán)境問題に至るすべてのものの考え方の誤りはそこにあるのです。「レンタル思想」というのは、ある意味で資本主義という制度の考え方とは矛盾します。資本主義というのは個(gè)人の欲望を刺激するうえに成立しています。モノを買おうという個(gè)人個(gè)人の欲望を拡大するから発展するのであって、みんなが節(jié)約をしたりして借り物で済ますようになったら、今の資本主義が成り立たないのは自明です。21.戦後貸し本という商売が殘っていた理由として、正しくないのはどれか。A.人々はレンタル思想を持っていたからB.本を借りてすむという考えが普通だったからC.本屋に本を貸してあげるのは節(jié)約だったからD出版された本が足りなくて、買いにくかったから22.（ア）に入れるのに最もいいものはどれか。A.しかも B.だから C.すなわち D.それなのに23.文中に「考え方の誤り」とあるが、どんな考え方を指すか。A.貸さずに借りようとする考え方B.借り物で済ませようとする考え方C.一人ですべてを買い占めようとする考え方D.個(gè)人で所有するのが豊かさだという考え方24.「レンタル思想」について、合っているのはどれか。A.個(gè)人の欲望が膨らむから発展するのだB.ものを何でも個(gè)人で所有することになるC.個(gè)人の欲望を刺激するうえに成立しているD.物質(zhì)的に豊かになってくると、レンタル思想が消えていく25.文章の內(nèi)容と合っているのはどれか。A.個(gè)人の欲望の拡大と資本主義は矛盾するB.個(gè)人の欲望がレンタルの思想を発展させるC.レンタルの思想と資本主義は両立できないD.物質(zhì)的に豊かになれば資本主義は成り立たない【答案】21.C22.B23.D24.D25.C【解析】【分析】本文難度一般，是一篇關(guān)于租賃的議論文。書店老板可能會(huì)生氣，但比如說，在我小時(shí)候，書是從借書店借來看的。戰(zhàn)后不久，書籍的出版還不夠充分，買書并不是容易的事，所以借書這種生意才得以存在。自行車也是如此。我曾經(jīng)借過租賃的自行車來玩。能借的東西就借，是當(dāng)時(shí)的常態(tài)。但是，隨著社會(huì)物質(zhì)的富裕，漸漸地，人們認(rèn)為什么都由個(gè)人擁有才是富裕。所以在高度經(jīng)濟(jì)增長時(shí)期，像借書店和借自行車店這樣的東西很快就消失了。每個(gè)人都開始擁有一切。現(xiàn)在的環(huán)境問題，所有錯(cuò)誤的思維都在這里。“租賃思想”在某種意義上與資本主義制度的思維方式是矛盾的。資本主義建立在刺激個(gè)人欲望的基礎(chǔ)上。因?yàn)樗ㄟ^擴(kuò)展個(gè)人購買物品的欲望而發(fā)展，如果每個(gè)人都開始節(jié)儉，用借來的物品就夠了，那么現(xiàn)在的資本主義就無法成立，這是顯而易見的。【21題詳解】根據(jù)原文「戦後すぐでまだ十分に本が出版されておらず、そうそう買えるものではなかった」，書籍的出版還不夠充分，買書并不是容易的事，所以借書這種生意才得以存在。「借りてすむ物は借りるというのが、普通だったのです」能借的東西就借，是當(dāng)時(shí)的常態(tài)，可知唯有C不符合，故選C。【22題詳解】A.而且、此外。B.所以、因此。C.換句話說。D.盡管如此、然而。前文漸漸地人們認(rèn)為什么都由個(gè)人擁有才是富裕。后文在高度經(jīng)濟(jì)增長時(shí)期，像借書店和借自行車店這樣的東西很快就消失了。前后為因果關(guān)系，故選B。【23題詳解】根據(jù)原文「何でも個(gè)人で所有することが豊かさだと思うようになります」可知指的是前文人們認(rèn)為什么都由個(gè)人擁有才是富裕，故選D。【24題詳解】根據(jù)原文「ある意味で資本主義という制度の考え方とは矛盾します。資本主義というのは個(gè)人の欲望を刺激するうえに成立しています」可知“租賃思想”在某種意義上與資本主義制度的思維方式是矛盾的。資本主義建立在刺激個(gè)人欲望的基礎(chǔ)上。也就是物資越豐富，租賃思想越少，故選D。【25題詳解】根據(jù)原文「ある意味で資本主義という制度の考え方とは矛盾します。」可知“租賃思想”在某種意義上與資本主義制度的思維方式是矛盾的。A不矛盾，B個(gè)人欲望使得資本主義發(fā)展。D物資越豐富，資本主義越盛行，故選C。（二）犬は散歩中、他の犬とすれ違ったり、一緒に遊んだりする機(jī)會(huì)がある。実はそんな時(shí)、人間と同じように、犬たちもコミュニケーションの一環(huán)として挨拶を行っている。犬同士では挨拶をする時(shí)、いきなり目を合わせたりはしない。基本的な挨拶として、鼻先を突き合わせて(鼻尖對(duì)鼻尖)からお尻の匂いを嗅ぐという挨拶を行う。鼻先を突き合わせることによって、軽く相手の匂いを嗅ぎ、「以前どこかで會(huì)ったことがあるか」「仲良くなれるか」などを考えている。（ア）、お尻の匂いを嗅ぐことで、相手の犬の年齢や性別、強(qiáng)さなどの情報(bào)を得るのである。この一連の挨拶ができる犬は「挨拶上手」だと見られる。ただし、小さい頃からあまり他の犬と觸れ合う機(jī)會(huì)がなかったり、出かけることが少なかったりする犬は、なかなかそれが出來ないことがある。だから、禮儀正しく挨拶する犬に育てるには（イ）が重要である。言い換えれば、子犬にさまざまな経験を積ませて、社會(huì)に慣れさせることが大切である。12週齢になるまでに他の犬と會(huì)うなどさまざまな経験を積むことで、挨拶などを?qū)Wんで、社會(huì)に慣れるようになる。この時(shí)期にトレーニングができないと、他の犬が苦手になったり、新しい環(huán)境を怖がるようになってしまう。犬は多くの社會(huì)経験を蓄積してはじめて、上手に挨拶ができるようになるのである。26.文中に「そんな時(shí)」とあるが、それはどんな時(shí)か。A.人間と挨拶する時(shí) B.他の犬と出會(huì)った時(shí)C.犬同士と散歩している時(shí) D.人間とコミュニケーションする時(shí)27.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.しかし B.つまり C.さらに D.すると28.「挨拶上手」になれる犬はどんな犬ですか。A.他の犬同士と會(huì)った時(shí)、すぐ相手の目をじっと見ている犬B.お尻の匂いを嗅いでから、鼻先を突き合わせて挨拶する犬C.相手の匂いによって、自分の相性に合うかどうか考えられる犬D.お尻の匂いを嗅ぐことで、以前出會(huì)ったところを思い出せる犬29.文中の（イ）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.多様化 B.標(biāo)準(zhǔn)化 C.個(gè)別化 D.社會(huì)化30.この文章の內(nèi)容に合っているものはどれか。A.子犬にさまざまな経験を積ませることが大切だB.新しい環(huán)境を怖がるのは上手に挨拶できるからだC.小さい頃から、あまり出かけない犬でも上手に挨拶できるD.13週齢になった犬でも、トレーニングができれば社會(huì)に慣れる【答案】26.B27.C28.C29.D30.A【解析】【分析】本文難度一般，是一篇關(guān)于狗說明文。狗在散步時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到其他狗或者一起玩耍。其實(shí)，在這種時(shí)候，像人類一樣，狗狗們也會(huì)進(jìn)行溝通的打招呼。狗之間打招呼時(shí)，并不會(huì)突然對(duì)視。作為基本的打招呼方式，它們會(huì)先把鼻尖碰在一起，然后聞對(duì)方的屁股。通過碰鼻，它們輕輕嗅對(duì)方的氣味，思考“以前是不是在哪里見過”，“能不能成為朋友”等問題。此外，通過聞屁股的氣味，它們還能獲取對(duì)方狗狗的年齡、性別、力量等信息。這一系列打招呼的動(dòng)作做得好的狗狗被認(rèn)為是“打招呼高手”。然而，從小沒有太多與其他狗接觸的機(jī)會(huì)，或者很少外出旅行的狗狗，可能很難做到這一點(diǎn)。所以，要培養(yǎng)禮貌打招呼的狗狗，社會(huì)化訓(xùn)練非常重要。換句話說，讓小狗經(jīng)歷各種各樣的經(jīng)驗(yàn)，讓它們適應(yīng)社會(huì)是非常重要的。在12周齡之前，讓它們與其他狗接觸等，積累各種經(jīng)驗(yàn)，這樣它們就能學(xué)會(huì)打招呼并適應(yīng)社會(huì)。如果在這個(gè)階段沒有進(jìn)行訓(xùn)練，它們可能會(huì)變得害怕與其他狗相處，或者害怕新的環(huán)境。狗狗只有在積累了豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)后，才能夠很好地打招呼。【26題詳解】「そ」在文章中往往指代前文提到的內(nèi)容。此處為前文「犬は散歩中、他の犬とすれ違ったり、一緒に遊んだりする機(jī)會(huì)がある」。也就是狗遇到其他狗的時(shí)候，故選B。【27題詳解】A.然而。B.換句話說。C.進(jìn)一步。D.然后。前文通過碰鼻，它們輕輕嗅對(duì)方的氣味，思考“以前是不是在哪里見過”，“能不能成為朋友”等問題。后文通過聞屁股的氣味，它們還能獲取對(duì)方狗狗的年齡、性別、力量等信息。前后為遞進(jìn)關(guān)系，故選C。【28題詳解】根據(jù)原文「お尻の匂いを嗅ぐことで、相手の犬の年齢や性別、強(qiáng)さなどの情報(bào)を得るのである」可知通過聞屁股的氣味，它們還能獲取對(duì)方狗狗的年齡、性別、力量等信息。這一系列打招呼的動(dòng)作做得好的狗狗被認(rèn)為是“打招呼高手”，故選C。【29題詳解】A多樣化。B標(biāo)準(zhǔn)化。C差別化。D社會(huì)化。根據(jù)句意：培養(yǎng)禮貌打招呼的狗狗，社會(huì)化訓(xùn)練非常重要，故選D。【30題詳解】根據(jù)原文「子犬にさまざまな経験を積ませて、社會(huì)に慣れさせることが大切である」可知讓小狗經(jīng)歷各種各樣的經(jīng)驗(yàn)，讓它們適應(yīng)社會(huì)是非常重要的，A正確。B因果關(guān)系錯(cuò)誤。C小狗訓(xùn)練才能會(huì)打招呼。D12周非13周。故選A。（三）小學(xué)校や中學(xué)校では、「読書の時(shí)間」として本を読む授業(yè)があったり、読書感想文が宿題やコンクールの課題になったり……。でも、なんとなく「読むのは面倒くさい」「文字ばかりで難しそう」と思う人もいるかもしれない。そもそも本や雑誌は、気軽に楽しむことのできるメディアだ。そして「こう読むのが正しい」という決まりもない。自由気ままに觸れていいのだ。例えば、表紙にはタイトルやイラスト、寫真などが載っているので、「これは面白そう！」と思ったら、手に取って見てみよう。たいていの本には、表紙や裏表紙、本をめくって數(shù)ページのところに、粗筋や目次が書かれているので參考になります。（ア）読んでみて、もし面白ければ、同じ著者の本を読んでいくと、読書の幅が広がる。1冊(cè)でも2冊(cè)でも「読んでいて楽しいな」「夢(mèng)中になって読んじゃった」と感じられる読書體験を重ねていくと、本や雑誌というメディアのよさに気づけるはずだ。また、本や雑誌に觸れる機(jī)會(huì)で多いのは、調(diào)べたいことや知りたいことがある時(shí)かもしれない。そんな時(shí)は図書館や百科事典などで調(diào)べてみるといいだろう。そこで得た知識(shí)をもとに、気になるキーワードで司書さんに參考になる本を教えてもらったり、検索機(jī)で検索したりすると、読みたい本が見つかるはずだ。31.文中に「読書の時(shí)間」とあるが、それに合わない內(nèi)容はどれか。A.読書感想文が宿題になるB.文字ばかりで読みづらいC.みんな読書が楽だと思っているD.読書が面倒くさいと思う人がいる32.文中に「自由気ままに觸れていいのだ」とあるが、その意味は何か。A.本や雑誌などを読むと、気軽になれるB.特定の読書方法にこだわるべきではないC.粗筋や目次が書かれている本はいい本だD.イラストなどが載っている本なら、自由に取っていい33.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.実は B.普通 C.普段 D.実際に34.本や雑誌などのよさに気づけるために、どうすればいいか。A.いい読書體験を重ねていくB.同じ本を何度も繰り返して読むC.たくさんの種類の本や雑誌を読むD.百科事典を通じて、読書の幅を広げる35.文中に「司書さん」とあるが、その意味は何か。A.図書館などで、読書案內(nèi)をしてくれる職員のことB.本や雑誌の紹介にいい文章を書いてくれる人のことC.學(xué)校などの施設(shè)で、「読書時(shí)間」を設(shè)定する人のことD.図書館や百科事典などで資料を調(diào)べてみる読者のこと【答案】31.C32.B33.D34.A35.A【解析】【分析】本文內(nèi)容難度一般。在小學(xué)和中學(xué)，有作為“讀書的時(shí)間”的閱讀課，讀書感想文成為作業(yè)和競賽的課題…，但是，也許有人總覺得“讀起來很麻煩”，“光是文字看起來就很難”。本來書和雜志就是可以輕松享受的媒介，而且也沒有“這樣讀是正確的”的規(guī)定，可以自由自在地接觸，例如，封面上有標(biāo)題、插圖、照片等，如果覺得“這個(gè)看起來很有趣”的話，就拿在手上看看吧，大部分的書都是在封面、封底、翻書幾頁的地方寫著概要和目錄，可以作為參考。實(shí)際讀一下，如果有趣的話，讀同一作者的書，讀書的范圍就會(huì)擴(kuò)大，無論是1本還是2本，只要反復(fù)體驗(yàn)“讀著很開心”“沉迷于閱讀”的讀書體驗(yàn)，就會(huì)注意到書和雜志這一媒介的優(yōu)點(diǎn)。另外，也許接觸書和雜志的機(jī)會(huì)，多是在想要查想知道的事情時(shí)候，這種時(shí)候，可以在圖書館和百科全書上查一下，以在那里得到的知識(shí)為基礎(chǔ)，用在意的關(guān)鍵詞向圖書管理員請(qǐng)教可以參考的書，或者用檢索機(jī)檢索的話，應(yīng)該能找到想讀的書。【31題詳解】由原文「小學(xué)校や中學(xué)校では、『読書の時(shí)間』として本を読む授業(yè)があったり、読書感想文が宿題やコンクールの課題になったり……。でも、なんとなく「読むのは面倒くさい」「文字ばかりで難しそう」と思う人もいるかもしれない。」，“在小學(xué)和中學(xué)，有作為‘讀書的時(shí)間’的閱讀課，讀書感想文成為作業(yè)和競賽的課題…，但是，也許有人總覺得‘讀起來很麻煩’，‘光是文字看起來就很難’。”，不符合題意得是C，故選C。【32題詳解】由原文「そもそも本や雑誌は、気軽に楽しむことのできるメディアだ。そして『こう読むのが正しい』という決まりもない。自由気ままに觸れていいのだ。」，“本來書和雜志就是可以輕松享受的媒介，而且也沒有‘這樣讀是正確的’的規(guī)定，可以自由自在地接觸。”，故選B。【33題詳解】由原文「（ア）読んでみて、もし面白ければ、同じ著者の本を読んでいくと、読書の幅が広がる。1冊(cè)でも2冊(cè)でも『読んでいて楽しいな』『夢(mèng)中になって読んじゃった』と感じられる読書體験を重ねていくと、本や雑誌というメディアのよさに気づけるはずだ。」，“～～～讀一下，如果有趣的話，讀同一作者的書，讀書的范圍就會(huì)擴(kuò)大，無論是1本還是2本，只要反復(fù)體驗(yàn)‘讀著很開心’‘沉迷于閱讀’的讀書體驗(yàn)，就會(huì)注意到書和雜志這一媒介的優(yōu)點(diǎn)。”，「実は」老實(shí)說；「普通」普通，通常；「普段」平時(shí)；「実際に」實(shí)際上，親自。符合題意的是D，故選D。【34題詳解】由原文「1冊(cè)でも2冊(cè)でも『読んでいて楽しいな』『夢(mèng)中になって読んじゃった』と感じられる読書體験を重ねていくと、本や雑誌というメディアのよさに気づけるはずだ。」，“無論是1本還是2本，只要反復(fù)體驗(yàn)‘讀著很開心’‘沉迷于閱讀’的讀書體驗(yàn)，就會(huì)注意到書和雜志這一媒介的優(yōu)點(diǎn)。”，故選A。【35題詳解】由原文「そんな時(shí)は図書館や百科事典などで調(diào)べてみるといいだろう。そこで得た知識(shí)をもとに、気になるキーワードで司書さんに參考になる本を教えてもらったり、検索機(jī)で検索したりすると、読みたい本が見つかるはずだ。」，“這種時(shí)候，可以在圖書館和百科全書上查一下，以在那里得到知識(shí)為基礎(chǔ)，用在意的關(guān)鍵詞向圖書管理員請(qǐng)教可以參考的書，或者用檢索機(jī)檢索的話，應(yīng)該能找到想讀的書。”，故選A。（四）1898年、涪陵に住んでいた商人の邱壽安が、大芥菜の青菜頭と呼ばれるコブの部分を塩漬けにし、さらに塩抜きと水抜きをして、新しいタイプの漬物を開発した。製造プロセスで木箱を使って搾るように水抜きをしたことから、「榨菜（ザーサイ）」と呼ばれるようになった。（ア）100年の発展期を経て、涪陵榨菜は今や水上ルートを通って川を渡り海を越え、世界中で売られるようになった。涪陵榨菜は重慶市の農(nóng)村経済で生産販売規(guī)模が最も大きく、ブランドの知名度が最も高く、波及効果が最も高く、優(yōu)位性と特色を備えた産業(yè)というだけでなく、その伝統(tǒng)的製造技術(shù)は中國の第2次國家級(jí)無形文化遺産リストに登録されている。涪陵榨菜公司の関係者の説明によると、現(xiàn)在、會(huì)社が年産1萬6000トン規(guī)模のスマート化（智能化）製造ラインを?qū)毪贰ⅴ偿证蜗礇贰⒄{(diào)味料との混ぜ合わせの工程から、完成品のパッケージング工程まで、製造プロセスの全ラインでスマート化を?qū)g現(xiàn)し、人件費(fèi)を半分以上削減することができたという。果物風(fēng)味のコリコリ榨菜、手のひらサイズのポケット榨菜、減塩低カロリー榨菜など、涪陵の榨菜は今では自家製の付け合わせ（配菜）から脫して、そしてピクニック、登山、旅行、キャンプなどのアウトドア活動(dòng)に持っていく重要なレジャー食品になり、ますます多くの若者の間で人気を集めている。業(yè)界関係者は、「新たな消費(fèi)シーンに駆動(dòng)されて、榨菜市場は今、『ヘルシー、多様化、手軽、洗練』の方向へ絶えず進(jìn)化している」との見方を示す。36.「榨菜（ザーサイ）」について、正しくないものはどれか。A.大芥菜の全體を塩漬けにした漬物B.作るとき木箱を使って水を抜く漬物C.大芥菜のコブの部分を原材料にする漬物D.約百年前の人が開発した新しいタイプの漬物37.（ア）に入れるのに最もいいものはどれか。A.いまから B.これから C.そこまで D.それから38.100年を経て、今涪陵榨菜はどういうふうになったか。A.製造技術(shù)が最もいい産業(yè)になったB.波及効果が最も高い産業(yè)になったC.売り上げが最も高い産業(yè)になったD.ブランドの価値が最も高い産業(yè)になった39.アウトドア活動(dòng)で、人気を集める榨菜ではないのはどれか。A.自家製の榨菜B.減塩低カロリー榨菜C.果物風(fēng)味のコリコリ榨菜D.手のひらサイズのポケット榨菜40.この文章に合っているものはどれか。A.自家製の榨菜はレジャー食品として売られているB.涪陵榨菜の製造はスマート化を?qū)g現(xiàn)し、コストが削減できたC.涪陵榨菜は今や山を越え海を渡って、全世界へ発売されているD.新しい消費(fèi)者を開発するために、今後榨菜市場は「ヘルシー、多様化、手軽、洗練」の方向へ進(jìn)化している【答案】36.A37.D38.B39.A40.B【解析】【分析】本文內(nèi)容難度一般。1898年，居住在涪陵的商人邱壽安，將被稱為大芥菜青菜頭根部用鹽腌制，再去掉鹽和水，開發(fā)出新型咸菜。因?yàn)樵谥谱鬟^程中像用木箱榨取一樣進(jìn)行了抽水，所以被稱為“榨菜”。然后，經(jīng)過100年的發(fā)展期，涪陵榨菜現(xiàn)在通過水上渠道渡河越海，在全世界范圍內(nèi)都有銷售。涪陵榨菜不僅是重慶市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)產(chǎn)銷規(guī)模最大、品牌知名度最高、波及效益最高、具有優(yōu)勢(shì)和特色的產(chǎn)業(yè)，而且其傳統(tǒng)制造技術(shù)被列入中國第二次國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。涪陵榨菜公司相關(guān)人士介紹，目前，公司引進(jìn)年產(chǎn)1.6萬噸規(guī)模的智能化生產(chǎn)線，從清洗菜頭根部、與調(diào)味品混合的工序，到成品包裝工序，整個(gè)生產(chǎn)流程實(shí)現(xiàn)了智能化，人工成本降低了一半以上。水果風(fēng)味的酸菜、手掌大小的口袋榨菜、減鹽低熱量榨菜等，涪陵榨菜現(xiàn)已擺脫自制配菜，并成為野餐、登山、旅游、露營等戶外活動(dòng)的重要休閑食品，在越來越多的年輕人中廣受歡迎。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，在新的消費(fèi)場景驅(qū)動(dòng)下，榨菜市場正朝著“健康、多樣化、簡便、精致”的方向不斷進(jìn)化。【36題詳解】由原文「1898年、涪陵に住んでいた商人の邱壽安が、大芥菜の青菜頭と呼ばれるコブの部分を塩漬けにし、さらに塩抜きと水抜きをして、新しいタイプの漬物を開発した。製造プロセスで木箱を使って搾るように水抜きをしたことから、『榨菜（ザーサイ）』と呼ばれるようになった。」，“1898年，居住在涪陵的商人邱壽安，將被稱為大芥菜青菜頭根部用鹽腌制，再去掉鹽和水，開發(fā)出新型咸菜。因?yàn)樵谥谱鬟^程中像用木箱榨取一樣進(jìn)行了抽水，所以被稱為‘榨菜’。”，不正確的是A，故選A。【37題詳解】由原文「（ア）100年の発展期を経て、涪陵榨菜は今や水上ルートを通って川を渡り海を越え、世界中で売られるようになった。」，“然后，經(jīng)過100年的發(fā)展期，涪陵榨菜現(xiàn)在通過水上渠道渡河越海，在全世界范圍內(nèi)都有銷售。”，「いまから」從現(xiàn)在開始；「これから」接下來；「そこまで」到那種程度；「それから」然后。故選D。【38題詳解】由原文「涪陵榨菜は重慶市の農(nóng)村経済で生産販売規(guī)模が最も大きく、ブランドの知名度が最も高く、波及効果が最も高く、優(yōu)位性と特色を備えた産業(yè)というだけでなく、その伝統(tǒng)的製造技術(shù)は中國の第2次國家級(jí)無形文化遺産リストに登録されている。」，“涪陵榨菜不僅是重慶市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)產(chǎn)銷規(guī)模最大、品牌知名度最高、波及效益最高、具有優(yōu)勢(shì)和特色的產(chǎn)業(yè)，而且其傳統(tǒng)制造技術(shù)被列入中國第二次國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。”，故選B。【39題詳解】由原文「果物風(fēng)味のコリコリ榨菜、手のひらサイズのポケット榨菜、減塩低カロリー榨菜など、涪陵の榨菜は今では自家製の付け合わせ（配菜）から脫して、そしてピクニック、登山、旅行、キャンプなどのアウトドア活動(dòng)に持っていく重要なレジャー食品になり、ますます多くの若者の間で人気を集めている。」，“水果風(fēng)味的酸菜、手掌大小的口袋榨菜、減鹽低熱量榨菜等，涪陵榨菜現(xiàn)已擺脫自制配菜，并成為野餐、登山、旅游、露營等戶外活動(dòng)的重要休閑食品，在越來越多的年輕人中廣受歡迎。”，故選A。【40題詳解】由原文「涪陵榨菜公司の関係者の説明によると、現(xiàn)在、會(huì)社が年産1萬6000トン規(guī)模のスマート化（智能化）製造ラインを?qū)毪贰ⅴ偿证蜗礇贰⒄{(diào)味料との混ぜ合わせの工程から、完成品のパッケージング工程まで、製造プロセスの全ラインでスマート化を?qū)g現(xiàn)し、人件費(fèi)を半分以上削減することができたという。」，“涪陵榨菜公司相關(guān)人士介紹，目前，公司引進(jìn)年產(chǎn)1.6萬噸規(guī)模的智能化生產(chǎn)線，從清洗菜頭根部、與調(diào)味品混合的工序，到成品包裝工序，整個(gè)生產(chǎn)流程實(shí)現(xiàn)了智能化，人工成本降低了一半以上。”，B符合題意，故選B。第三部分語言運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)（共10小題，每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。日本に來る前、日本に留學(xué)したことがある人に、日本のことや日本語の難しさを聞く機(jī)會(huì)がありました。日本に來てから、「あの話は本當(dāng)だ」と思ったり「ちょっと違うな」と思ったりしました。どこでも學(xué)ぶことは多いのですが、中でも、生活に慣れるまでは、毎日利用する電車が社會(huì)の様子を知る一番良い場所でした。日本に來た1（）のころは、朝の満員電車にどうして我慢できるのだろうかと不思議2（）し、夜は、お酒を飲んで眠っている會(huì)社員らしい人を見て、驚いたこともありました。この前、3（）こともありました。小學(xué)生が3、4人乘ってきて、急いで席を取ると、ゲームを取り出し、大聲で騒ぎ4（）。周りにいる大人たちは、本を読んだり、攜帯電話の畫面を見たりして、誰5（）「靜かに」と注意しません。途中で大きな荷物を持って乘ってきたお年寄りがいたのに、子供たちはゲームに夢(mèng)中で6（）ともしません。日本に來る前に聞いていた「『日本の人たちは、親切で禮儀正しい』なんて本當(dāng)だろうか」と、呆れてしまいました。私は、困ったときに手を貸して7（）こともたくさんありましたし、駅やレストランで8（）列に並ぶ風(fēng)景も何度も見てきました。この前電車で見たように、親切で禮儀正しい日本人が、どうしてこんなことをするのかと信じられない9（）こともありました。今大切なことは、自分の目と耳で見たこと、聞いたことを大切にして、どうしてそうなのだろうか、自分が育った場所で慣れて10（）やり方とはどうして違うのだろうかと考えてみることだと思っています。41.（）A.だけ B.ほど C.ぐらい D.ばかり42.（）A.に過ぎなかった B.とは思わなかったC.でたまらなかった D.とは限らなかった43.（）A.こんな B.そんな C.あんな D.どんな44.（）A.直しました B.始めました C.続きました D.終わりました45.（）A.も B.が C.か D.でも46.（）A.立つ B.立った C.立とう D.立って47.（）A.くれた B.あげた C.やった D.もらった48.（）A.きっと B.じっと C.ほっと D.やっと49.（）A.ような B.そうな C.みたいに D.らしい50.（）A.みた B.きた C.いった D.おいた【答案】41.D42.C43.A44.B45.A46.C47.D48.B49.A50.B【解析】【分析】本文難度一般，是一篇記敘文。在來日本之前，我有機(jī)會(huì)向曾經(jīng)留學(xué)過日本的人詢問有關(guān)日本和日語難度的問題。來到日本后，我既有“這些話是真的嗎？”的感覺，也有“稍微有些不同”的想法。無論在哪里都有很多可以學(xué)習(xí)的東西，尤其是在生活習(xí)慣上，在剛開始適應(yīng)的時(shí)候，每天乘坐的電車成了了解社會(huì)現(xiàn)狀的最好地方。剛來日本的那段時(shí)間，我覺得不可思議的不得了，早晨的擁擠電車人們?yōu)槭裁茨軌蛉淌苣兀踔练浅ｋy受。晚上，看到一些喝酒睡覺的上班族，我也感到非常驚訝。前幾天，我遇到了一些事。這些小學(xué)生上車后，急忙搶座位，拿出游戲機(jī)，開始大聲喧嘩。周圍的大人們有的在讀書，有的在看手機(jī)屏幕，沒有人會(huì)提醒他們“安靜一點(diǎn)”。途中上車的一位老人拿著大包，然而那些孩子們?nèi)徊活櫍踔翛]有站起來。我曾聽說“日本人很有禮貌且熱情”，我真是有些吃驚。當(dāng)我遇到困難時(shí)，也曾得到過幫助，車站或餐廳里我也看到過靜靜排隊(duì)的場景很多次。像前面在電車上看到的那樣，我也曾無法相信，向來有禮貌且親切的日本人，怎么會(huì)做出這樣的事。現(xiàn)在我覺得最重要的是，要珍視自己親眼看到和聽到的事情，思考為什么會(huì)這樣，自己成長的地方與這里的方式為什么有所不同。【41題詳解】本題考查副助詞。「だけ」：僅僅。「ほど」：表程度。「ぐらい」：大概左右（時(shí)間段）。「ばかり」：光，凈，只。前為動(dòng)詞た形，構(gòu)成句型「たばかり」：剛剛做某事，故選D。【42題詳解】本題考查日語的句型。A.只不過是…。B.沒想到是…。C.…的不得了。D.并不一定是…。根據(jù)句意：我覺得不可思議的不得了，故選C。【43題詳解】本題考查單詞的詞意。D疑問詞，怎樣的。不符合句意。ABC都表示這樣的或那樣的。但B表示前文提到的，C表示回憶中的。唯有A表示眼前的，接下來的，故選A。【44題詳解】本題考查單詞的詞意。A.修好了。B.開始了。C.持續(xù)了。D.結(jié)束了。根據(jù)句意：開始大聲喧嘩，故選B。【45題詳解】本題考查日語的助詞。「も」：“也”；疑問詞后接も表全面；接數(shù)量詞后，表強(qiáng)調(diào)。「が」：作為格助詞，提示主語，表客觀現(xiàn)象、狀態(tài)、性質(zhì)等；提示情感好惡能力高低的對(duì)象。「か」：表疑問；表不確定的。配合疑問詞，表示對(duì)人物的不確定。「でも」：表轉(zhuǎn)折。即使，但是。根據(jù)句意：沒有人會(huì)提醒他們“安靜一點(diǎn)”。故選A。【46題詳解】本題考查單詞的活用變形。「立つ」：站立。二類動(dòng)詞。原形。「立った」為過去式。「立とう」：意志形。「立って」：て形。根據(jù)句意：孩子們?nèi)徊活櫍踔翛]有站起來，構(gòu)成句型「V意志とする」：想做……，要做……。故選C。【47題詳解】本題考查授受動(dòng)詞。四個(gè)選項(xiàng)的原型和意思分別如下。「てくれる」：別人給我做某事。主語為別人。「てあげる」：我給別人做某事。主語為第一人稱。「てやる」：我給別人（身份地位低）或動(dòng)植物某物做某事。「てもらう」：我得到了別人的幫助。主語為第一人稱。根據(jù)句意：當(dāng)我遇到困難時(shí)，也曾得到過幫助，故選D。【48題詳解】本題考查單詞的詞意。A.一定。B.安靜地；專心地。C.放松地；放心地。D.終于。根據(jù)句意：車站或餐廳里我也看到過靜靜排隊(duì)的場景很多次，故選B。【49題詳解】本題考查助動(dòng)詞。后續(xù)為名詞，故排除C。再根據(jù)句意：我也曾無法相信，向來有禮貌且親切的日本人，怎么會(huì)做出這樣的事，為事例舉例，故選A。【50題詳解】本題考查補(bǔ)助動(dòng)詞。四個(gè)選項(xiàng)的原型和意思分別如下。「てみる」：表示嘗試做某事。「てくる」：表新事物的出現(xiàn)；從過去發(fā)展到現(xiàn)在；動(dòng)作的由遠(yuǎn)及近。「ていく」：表事物的消失以及；現(xiàn)在往未來發(fā)展；動(dòng)作的由近及遠(yuǎn)。「ておく」：表提前做某事或放置不管。根據(jù)句意：自己成長的地方與這里的方式，為過去到現(xiàn)在，故選B。第二節(jié)（共10小題，每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面短文，在空白處填入適當(dāng)?shù)闹~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式，括號(hào)內(nèi)單詞有雙下劃線時(shí)，寫出該單詞的漢字或假名。日本の家庭での風(fēng)呂の1.（入る）方はどうなっているのですか？日本は濕気が多く、特に夏はべたべたするので、入浴の回?cái)?shù)も2.（ふ）えます。ただ洗うだけなら「シャワー」でもいいのですが、風(fēng)呂に入るのは気持ちを落ち著けるという意味もあるのです。溫泉もそうですが、風(fēng)呂は3.（體）をきれいにするだけでなく、疲労回復(fù)はもちろん、さっぱりした気持ちになるため4.もので、日本の生活にはなくてはならないものです。家にお客さんが來ると、風(fēng)呂に入るように勧めることがありますが、これは「あなたの體をきれいにしてください」というのではなく、「風(fēng)呂に入ってさっぱりしてから、5.（くつろぐ）ください」ということなのです。ですから、風(fēng)呂に入ってもらうことはごちそうを出すの6.同じように、お客さんを大切にもてなすという気持ちを表しています。日本の家庭7.ある風(fēng)呂は「湯船」とも8.（呼ぶ）ている浴槽が深いものが多く、西洋式のように中で石鹸を使って洗わないのが一般的です。また、お湯を9.（換える）ずに続けて入るのが普通なので、風(fēng)呂の栓は10.（勝手）抜かないようにしましょう。51.________52.________53.________54.________55.________56.________57.________58.________59.________60.________【答案】51.入り52.増53.からだ54.の55.くつろいで56.と57.に58.呼ばれ59.換え60.