信息技術基礎課程日期：目錄CATALOGUE課程概述信息與計算機基礎計算機硬件與軟件數字技術與通信基礎實踐與應用課程資源與支持課程評價與反饋課程概述01課程定位與目標基礎知識信息技術基礎課程旨在為學生提供信息技術的基礎知識，包括計算機硬件、軟件、網絡和信息安全等方面。技能培養創新思維課程著重培養學生的實際操作能力，如辦公軟件應用、編程基礎、數據處理和多媒體制作等技能。通過課程培養學生的創新思維和解決問題的能力，使學生能夠緊跟信息技術的發展潮流。123課程內容與結構計算機硬件介紹計算機的基本組成、工作原理和常用硬件設備。軟件應用講解操作系統、辦公軟件、編程語言和數據庫等基礎知識。網絡技術涵蓋網絡基礎、互聯網應用、網絡安全和信息技術倫理等內容。多媒體處理涉及圖像處理、音頻處理、視頻制作和動畫制作等多媒體基礎知識。學科基礎掌握信息技術基礎技能是現代職場的基本要求，有助于學生順利就業。職場需求生活應用信息技術已滲透到生活的各個方面，課程的學習有助于學生更好地利用信息技術解決實際問題。信息技術基礎課程是信息技術專業的核心基礎課程，為后續專業課程的學習奠定基礎。課程的重要性與應用信息與計算機基礎02信息的基本概念與特征信息的定義信息是經過加工處理并對決策產生影響的數據。030201信息的特征信息具有傳遞性、共享性、依附性、可加工性、時效性和真偽性等特點。信息與信息的關系信息與物質、能量是構成世界的三大要素，彼此之間互相依存、互相轉化。計算機系統組成與原理計算機系統組成計算機系統由硬件系統和軟件系統兩大部分組成，其中硬件系統包括中央處理器、存儲器、輸入輸出設備等，軟件系統則包括系統軟件和應用軟件。計算機工作原理計算機系統層次結構計算機通過輸入設備接收原始數據，經過中央處理器進行加工處理，再通過輸出設備將處理后的信息輸出。這一過程中，計算機遵循存儲程序原理，即程序和數據一起存儲在計算機中，計算機按程序自動執行。計算機系統可以劃分為多個層次，包括硬件層、操作系統層、語言層、應用層等，各層次之間相互依存、相互支持。123信息技術發展階段信息技術的發展經歷了語言的誕生、文字的創造、印刷術的發明、電信技術的興起以及計算機技術的革新等多個階段。信息技術革命計算機技術的快速發展和廣泛應用，引發了信息技術革命，使得信息處理和傳播的速度大大加快，對人類社會的各個方面產生了深遠影響。信息技術發展趨勢未來信息技術將向更高效、更智能、更便捷的方向發展，如量子計算、人工智能、物聯網等技術的興起，將為人類社會帶來更加廣泛和深遠的影響。信息技術發展史計算機硬件與軟件03運算器控制器將計算機處理的結果轉化為人們能識別的形式，如顯示器、打印機、音響等。輸出設備將外部信息轉化為計算機能識別的二進制信息，如鍵盤、鼠標、掃描儀等。輸入設備用于存儲程序和數據，包括內存和外存，內存速度快但容量小，外存速度慢但容量大。存儲器負責執行算術和邏輯運算，包括加法、減法、乘法、除法等基本運算以及邏輯判斷。負責從內存中讀取指令，解碼并執行指令，控制計算機的各部分協調工作。馮·諾依曼架構與五大部件存儲器層次結構包括寄存器、高速緩存、主存儲器、磁盤存儲器等多個層次，速度從快到慢，容量從小到大。局部性原理分為時間局部性和空間局部性，時間局部性指程序在執行時傾向于重用最近使用的指令和數據，空間局部性指程序在執行時傾向于訪問相鄰的內存地址。緩存技術利用局部性原理，將主存儲器中的部分數據復制到高速緩存中，以減少訪問主存儲器的次數，提高程序執行速度。虛擬存儲器利用磁盤存儲器作為主存儲器的擴展，通過操作系統管理，實現內存和外存的統一編址和訪問。存儲器層次結構與局部性原理01020304系統軟件包括操作系統、設備驅動程序、數據庫管理系統等，負責管理和維護計算機硬件和軟件資源，為用戶提供良好的操作環境。設備驅動程序是連接操作系統和硬件設備之間的橋梁，負責將應用程序的指令轉化為硬件設備能理解的信號。操作系統是計算機最基本的系統軟件，負責管理計算機硬件資源，提供用戶接口，如Windows、Linux等。應用軟件用于解決特定問題或完成特定任務，如辦公軟件、圖像處理軟件、游戲等，根據用戶需求進行設計和開發。系統軟件與應用軟件01020304數字技術與通信基礎04二進制與其他進制的轉換二進制與十進制的轉換二進制是計算機內部存儲和運算的基礎，了解二進制與十進制的轉換方法是進行計算機編程和數據處理的基礎。030201二進制與八進制、十六進制的轉換八進制和十六進制在計算機科學中廣泛應用，掌握它們與二進制的轉換方法有助于進行更高效的數據處理。原碼、反碼與補碼了解原碼、反碼和補碼的概念及其相互轉換，有助于深入理解計算機中的數值表示和運算。邏輯運算與電路設計基本邏輯運算了解與、或、非等基本邏輯運算的原理和應用，是設計數字電路的基礎。邏輯門電路布爾代數與邏輯表達式掌握各種邏輯門電路的功能和實現方法，如與門、或門、非門、異或門等，以及它們的組合使用。熟悉布爾代數的基本規則，能夠化簡和變換邏輯表達式，從而優化電路設計。123了解數字通信的基本概念和原理，如采樣、量化、編碼等，以及數字通信系統的基本組成。數字通信與信息安全數字通信原理掌握數據傳輸的方式和差錯控制技術，如差錯檢測、糾錯編碼等，以提高數據傳輸的可靠性。數據傳輸與差錯控制了解信息安全的基本概念和技術，如加密、解密、數字簽名、防火墻等，以保護數據的機密性、完整性和可用性。信息安全基礎實踐與應用05包括文檔創建、編輯、排版、保存等基本技能，以及表格制作、樣式設置等高級功能。常用辦公軟件操作技能熟練掌握Word文檔處理掌握Excel的基本操作，包括數據錄入、公式計算、圖表生成等，能夠利用Excel進行數據的分析和處理。Excel電子表格處理能夠制作簡潔、明了、富有吸引力的演示文稿，包括幻燈片的設計、動畫效果設置、演講者備注等。PowerPoint演示文稿制作網絡應用與信息處理掌握常用瀏覽器的使用方法，能夠高效地在互聯網上檢索所需信息，并對信息進行篩選、評估和利用。瀏覽器與信息檢索熟悉電子郵件的撰寫、發送和接收流程，以及常用即時通訊工具的使用，能夠進行有效的信息交流和溝通。電子郵件與即時通訊了解網絡安全的基本概念和措施，能夠識別并防范網絡病毒、惡意軟件等威脅，保護個人隱私和數據安全。網絡安全與隱私保護能夠運用信息技術手段進行自主學習、在線協作和知識分享，提高學習效率和效果。利用信息技術解決學習問題掌握信息技術在日常生活中的常見應用，如網上購物、在線支付、預約掛號等，提高生活便利性和效率。信息技術在日常生活中的應用了解信息技術在社會各領域的應用和影響，能夠分析和解決由信息技術引發的社會問題，如信息泄露、網絡成癮等。信息技術與社會問題信息技術解決實際問題課程資源與支持06教材《信息技術基礎》、《計算機科學導論》、《數據庫原理及應用》等。參考書目《編程珠璣》、《深入理解計算機系統》、《算法導論》等。教材與參考書目虛仿實驗與在線資源虛擬實驗室通過模擬真實的信息技術環境，讓學生體驗實驗操作，例如虛擬網絡實驗室、操作系統模擬平臺等。在線學習平臺包括在線課程、學習資源庫、編程練習平臺等，如Coursera、edX、MOOC等。學術論壇與社區參與專業討論、交流學習心得，如GitHub、StackOverflow等。教師團隊由資深的教授、行業專家及優秀的年輕教師組成，具備豐富的教學和實踐經驗。教師團隊與教學支持教學輔導提供課后答疑、學習輔導、實驗指導等全方位的教學支持服務。評估與反饋通過作業、測試、項目等多種方式評估學生的學習成果，及時給出反饋和建議。課程評價與反饋07作業與項目考察學生的參與度、討論表現、提問和回答問題的能力。課堂表現期中/期末考試測試學生對課程知識的掌握程度和綜合運用能力。通過布置編程作業和項目，評估學生的實踐能力和應用能力。課程考核方式學生反饋與改進調查問卷收集學生對課程內容、教學方法、課程難度等方面的反饋。教學建議實時反饋學生提出關于課程內容、教學方式、實驗環境等方面的建