學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁四川大學《歐洲浪漫音樂派欣賞》

2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在音樂教學中，因材施教是重要的原則。以下哪種情況不符合因材施教的要求（）A.對所有學生采用相同的教學方法B.根據學生的音樂基礎制定教學計劃C.關注學生的興趣和特長D.針對學生的問題進行個別指導2、音樂作品的記譜法有多種，簡譜是其中一種常見的記譜方式。簡譜中“0”表示？（）A.休止符B.延長音C.重音D.高音3、在音樂教學方法中，情境教學法能夠提高學生的學習積極性。以下哪種方式不屬于情境教學法（）A.播放相關的音樂視頻B.講述音樂背后的故事C.讓學生死記硬背音樂知識D.模擬音樂中的場景4、中國戲曲音樂豐富多樣，京劇的唱腔以西皮和二黃為主。西皮唱腔的特點是（）A.旋律平穩，節奏緩慢B.旋律起伏較大，節奏緊湊C.多用于表現悲傷的情緒D.以真聲演唱為主5、對于音樂表演的場地選擇，以下哪個因素對于演出效果的呈現具有重要影響？（）A.聲學環境B.座位布局C.舞臺設施D.以上都是6、在音樂分析中，和聲的分析是重要的內容。對于屬七和弦的解決，以下說法正確的是？（）A.通常解決到主和弦B.可以解決到下屬和弦C.解決時不改變和弦的根音D.解決方式是固定不變的7、音樂的力度變化可以豐富作品的表現力。強音記號“f”和弱音記號“p”在音樂中的作用是？（）A.表示音量的大小B.表示音高的高低C.表示節奏的快慢D.表示音色的變化8、在音樂教學中，視唱練耳是一項重要的基礎訓練內容。視唱主要訓練的是？（）A.對音符和節奏的準確演唱B.對音樂作品的分析和理解C.樂器的演奏技巧D.音樂創作能力9、音樂作品的力度標記除了“forte”和“piano”，還有“mezzoforte”和“mezzopiano”，它們分別表示？（）A.中強、中弱B.很強、很弱C.漸強、漸弱D.強后即弱、弱后即強10、對于音樂表演中的歌唱技巧，以下關于美聲唱法的描述，哪一項是不正確的？（）A.注重聲音的連貫和共鳴B.對氣息的控制要求很高C.適合演唱各種風格的歌曲D.強調音色的明亮和尖銳11、音樂與詩歌有著密切的聯系。有些歌曲的歌詞直接來源于詩歌，這種結合的優點在于？（）A.提升歌詞的文學性B.賦予音樂更深刻的內涵C.增強作品的藝術感染力D.以上都是12、在音樂創作中，靈感的來源多種多樣。以下哪項不太可能成為音樂創作的靈感來源？（）A.自然景觀B.數學公式C.個人情感經歷D.社會現象13、在音樂欣賞教學中，引導學生理解音樂作品的內涵是重要的教學目標。以下哪種教學方法不太有助于實現這一目標？（）A.讓學生反復聆聽作品B.為學生講解作品的創作背景C.讓學生根據自己的感受隨意想象D.分析作品的音樂要素和表現手法14、在音樂理論中，調式變音可以豐富音樂的色彩。以下關于調式變音的說法，哪一個不正確？（）A.不屬于調式音階中的自然音B.可以增強音樂的緊張感C.總是使音樂變得不和諧D.需按照一定的規則使用15、在中國少數民族音樂中，以下哪個民族的音樂以其獨特的呼麥唱法和馬頭琴演奏而聞名？（）A.蒙古族B.維吾爾族C.藏族D.傣族二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個選項是符合題目要求的．）1、音樂創作中的靈感往往來自于創作者的內心世界和情感體驗。但靈感是不可靠的，不能作為音樂創作的主要依據，還需要依靠理性的思考和規劃。這種觀點是否合理？()2、流行音樂中的搖滾樂常常以強烈的吉他演奏、激昂的鼓點和充滿力量的歌唱為特點，表達對社會現實的不滿和反抗，具有很強的感染力和號召力。同時，搖滾樂的現場演出氣氛熱烈，能讓觀眾充分感受到其獨特的魅力，此觀點成立。()3、音樂產業的發展依賴于音樂作品的創作、制作、發行和銷售等多個環節。隨著數字音樂的興起，傳統的唱片行業受到了巨大的沖擊，但數字音樂的發展也為音樂產業帶來了新的機遇和挑戰。這種觀點合理嗎？()4、音樂教育中的音樂游戲可以讓學習變得更加有趣和輕松。通過游戲的方式，讓學生在不知不覺中學習音樂知識和技能，提高學習的積極性，該表述是正確的。()5、音樂欣賞能力的提高需要長期的積累和學習，通過多聽不同類型的音樂作品、了解音樂的基本理論知識、參加音樂活動等方式，聽眾能夠逐漸培養出敏銳的音樂感知力和深刻的音樂理解力，從而更好地欣賞和享受音樂的魅力。這種說法是否正確？()6、音樂作品的創作靈感可以來自于其他藝術形式，如文學、繪畫、電影等。但如果過度借鑒其他藝術形式，可能會失去音樂的獨特性，這種說法有沒有道理？()7、音樂文化的交流可以促進不同國家和民族之間的相互理解和友誼。但在交流過程中，可能會出現文化誤解和沖突，這種情況是不可避免的嗎？()8、搖滾樂在20世紀50年代興起，具有強烈的節奏、電聲樂器的廣泛應用和直白的歌詞表達等特點。貓王埃爾維斯·普雷斯利被認為是搖滾樂的先驅之一，他的歌曲如《HeartbreakHotel》等深受歡迎，開啟了搖滾樂的時代。然而，搖滾樂的發展也并非一帆風順，曾受到一些保守勢力的抵制和批評。所以，搖滾樂的發展歷程是充滿波折的，對嗎？()9、音樂教育中的合唱教學能夠培養學生的團隊合作意識和聲音協調能力。通過合唱，學生們學會傾聽他人的聲音，共同追求和諧統一的音樂效果，此論述是合理的。()10、在音樂創作中，靈感可能來源于生活中的各種經歷和感受。比如一次旅行中的美景、一段深刻的情感經歷或者是對大自然的觀察，都有可能激發創作者創作出動人的音樂作品，這種觀點是準確的。()11、在合唱表演中，各聲部之間的協調和平衡至關重要。低聲部的作用僅僅是為了襯托高聲部，其重要性不如高聲部，這種觀點對嗎？()12、民間音樂通常是口傳心授傳承下來的，具有濃郁的地域特色和民族風格。隨著現代社會的發展，民間音樂必然會逐漸消失，這種觀點是否合理？()13、古典音樂通常指的是從巴洛克時期到浪漫主義時期的西方音樂，其特點是結構嚴謹、形式規范、注重和聲與旋律的完美結合。貝多芬的《命運交響曲》以其激昂的旋律和強烈的情感表達，成為了古典音樂的經典之作，它充分展現了古典音樂在表達情感和展現復雜結構方面的獨特魅力。這種說法正確嗎？()14、音樂教育應該注重培養學生的興趣和個性，讓學生自主選擇喜歡的音樂風格和學習方式。但在教學中，教師應該給予一定的引導和規范，這種觀點是否正確？()15、在音樂表演中，舞臺形象和服裝對于表演者的整體表現有一定的影響。但舞臺形象和服裝只是外在的裝飾，對于音樂作品的詮釋和傳達沒有實質性的作用。這種觀點是否成立？()三、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）音樂與繪畫在藝術感知上有相通之處，如色彩和線條在繪畫中的運用與音樂中的旋律和節奏。請詳細論述音樂與繪畫之間的通感現象，并舉例說明。2、（本題5分）在音樂教學中，如何培養學生的音樂審美能力，包括審美感知、審美評價和審美創造等方面？3、（本題5分）論述音樂與電影的關系，包括電影配樂的作用、音樂如何增強電影的情感表達和氛圍營造等方面。4、（本題5分）分析音樂理論中音符和休止符的時值關系，以及如何通過合理組合來構建復雜的節奏型。5、（本題5分）在音樂教學中，如何激發學生的學習興趣和主動性？闡述具體的教學策略和活動設計，舉