2025年健康管理師復習難點試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.健康管理師的工作職責不包括以下哪項？

A.協助制定個體健康計劃

B.負責醫療機構財務管理工作

C.指導個人生活方式

D.進行健康風險評估

2.以下哪項不屬于慢性非傳染性疾病的主要危險因素？

A.吸煙

B.不良飲食習慣

C.缺乏運動

D.良好的社會支持

3.健康教育傳播的媒介包括哪些？

A.書籍

B.廣播

C.電視

D.互聯網

4.以下哪項不是健康風險評估的主要方法？

A.健康訪談

B.健康體檢

C.健康檢查

D.健康評估報告

5.以下哪項不是健康管理師需要掌握的技能？

A.病情觀察

B.健康指導

C.藥物知識

D.醫療技術操作

6.健康管理師在進行個體健康管理時，以下哪項是首要任務？

A.制定個體健康計劃

B.收集個體健康信息

C.分析個體健康信息

D.評估個體健康狀況

7.以下哪項不是健康管理的原則？

A.預防為主

B.個體化

C.全程管理

D.以疾病治療為中心

8.健康管理師在指導個體進行運動時，以下哪項說法不正確？

A.運動前應進行熱身活動

B.運動強度應適中

C.運動時間應越長越好

D.運動后應進行放松活動

9.以下哪項不是健康生活方式的要素？

A.良好的飲食習慣

B.充足的睡眠

C.合理的體重

D.擁有高收入

10.健康管理師在進行健康評估時，以下哪項是錯誤的？

A.應了解個體的健康狀況

B.應了解個體的生活習慣

C.應了解個體的心理狀況

D.應了解個體的經濟狀況

11.以下哪項不是健康管理師需要具備的職業素養？

A.誠信

B.耐心

C.謙虛

D.自私

12.健康管理師在進行健康教育活動時，以下哪項是錯誤的？

A.應注重個體需求

B.應注重教育內容

C.應注重教育方式

D.應注重教育效果

13.以下哪項不是健康管理師進行健康風險評估的方法？

A.健康訪談

B.健康體檢

C.健康檢查

D.健康評估報告

14.健康管理師在進行健康指導時，以下哪項是錯誤的？

A.應根據個體情況制定指導方案

B.應注重個體需求

C.應注重教育內容

D.應注重教育效果

15.以下哪項不是健康管理師進行健康評估的步驟？

A.收集個體健康信息

B.分析個體健康信息

C.評估個體健康狀況

D.制定個體健康計劃

16.健康管理師在進行健康教育活動時，以下哪項是錯誤的？

A.應注重個體需求

B.應注重教育內容

C.應注重教育方式

D.應注重教育效果

17.以下哪項不是健康管理師進行健康風險評估的方法？

A.健康訪談

B.健康體檢

C.健康檢查

D.健康評估報告

18.健康管理師在進行健康指導時，以下哪項是錯誤的？

A.應根據個體情況制定指導方案

B.應注重個體需求

C.應注重教育內容

D.應注重教育效果

19.以下哪項不是健康管理師進行健康評估的步驟？

A.收集個體健康信息

B.分析個體健康信息

C.評估個體健康狀況

D.制定個體健康計劃

20.健康管理師在進行健康教育活動時，以下哪項是錯誤的？

A.應注重個體需求

B.應注重教育內容

C.應注重教育方式

D.應注重教育效果

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.健康管理師的工作職責僅限于醫療機構內部。（×）

2.慢性非傳染性疾病的主要危險因素中，遺傳因素不可控。（√）

3.健康教育傳播的媒介中，面對面交流是最直接有效的方式。（√）

4.健康風險評估可以通過自我評估問卷進行初步評估。（√）

5.健康管理師在評估個體健康狀況時，不需要考慮個體的心理因素。（×）

6.健康管理師在進行健康指導時，應鼓勵個體積極參與決策過程。（√）

7.健康管理師在進行健康教育活動時，應確保教育內容的科學性和準確性。（√）

8.健康管理師在制定個體健康計劃時，應遵循個體化原則。（√）

9.健康管理師在進行健康評估時，可以僅通過電話咨詢的方式進行。（×）

10.健康管理師在指導個體進行運動時，應避免過度訓練，以免造成運動損傷。（√）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述健康管理師在個體健康管理中的主要職責。

2.如何正確理解慢性非傳染性疾病的一級預防、二級預防和三級預防？

3.請列舉三種常見的健康風險評估工具及其適用人群。

4.健康管理師在進行健康教育活動時，應遵循哪些基本原則？

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述健康管理師在促進個體健康行為改變中的作用及實施策略。

2.結合實際案例，探討如何有效整合社區資源，提高社區健康管理服務的質量。

試卷答案如下

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.B

解析思路：健康管理師的工作職責主要集中在健康管理和指導，與財務管理工作無關。

2.D

解析思路：慢性非傳染性疾病的主要危險因素包括吸煙、不良飲食習慣和缺乏運動，良好的社會支持屬于保護因素。

3.ABCD

解析思路：健康教育傳播的媒介包括書籍、廣播、電視和互聯網，這些都是常見的傳播渠道。

4.C

解析思路：健康風險評估通常包括健康訪談、健康體檢和健康評估報告，健康檢查是一個更廣泛的概念。

5.D

解析思路：健康管理師需要具備病情觀察、健康指導和健康知識，但不涉及醫療技術操作。

6.B

解析思路：在健康管理中，首先需要收集個體健康信息，以便進行后續的分析和評估。

7.D

解析思路：健康管理的原則包括預防為主、個體化、全程管理和以健康為中心，而不是以疾病治療為中心。

8.C

解析思路：運動時間應適中，過長可能導致過度訓練和損傷，而不是越長越好。

9.D

解析思路：健康生活方式的要素包括良好的飲食習慣、充足睡眠、合理體重和積極的生活方式，與收入無關。

10.D

解析思路：健康評估應考慮個體的健康狀況、生活習慣和心理狀況，經濟狀況不是主要因素。

11.D

解析思路：健康管理師應具備誠信、耐心和謙虛的職業素養，自私則不利于職業發展。

12.D

解析思路：健康教育活動應注重個體需求、教育內容和效果，忽視效果則無法達到教育目的。

13.C

解析思路：健康風險評估的方法包括健康訪談、健康體檢和健康評估報告，健康檢查是一個更廣泛的概念。

14.D

解析思路：健康指導應注重個體情況、需求和效果，忽視效果則無法達到指導目的。

15.D

解析思路：健康評估的步驟包括收集、分析和評估個體健康信息，制定健康計劃是后續步驟。

16.D

解析思路：健康教育活動應注重個體需求、教育內容和效果，忽視效果則無法達到教育目的。

17.C

解析思路：健康風險評估的方法包括健康訪談、健康體檢和健康評估報告，健康檢查是一個更廣泛的概念。

18.D

解析思路：健康指導應注重個體情況、需求和效果，忽視效果則無法達到指導目的。

19.D

解析思路：健康評估的步驟包括收集、分析和評估個體健康信息，制定健康計劃是后續步驟。

20.D

解析思路：健康教育活動應注重個體需求、教育內容和效果，忽視效果則無法達到教育目的。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

解析思路：健康管理師的工作職責不僅限于醫療機構內部，還包括社區和個體層面的健康管理。

2.√

解析思路：遺傳因素是慢性非傳染性疾病的風險因素之一，通常不可控。

3.√

解析思路：面對面交流能夠直接傳遞信息，是健康傳播的有效方式。

4.√

解析思路：自我評估問卷是一種簡單易行的健康風險評估工具，適用于初步評估。

5.×

解析思路：心理健康狀況是健康評估的重要組成部分，不能忽視。

6.√

解析思路：鼓勵個體參與決策過程可以提高其健康行為的依從性。

7.√

解析思路：健康教育活動的內容和方式應科學準確，以確保教育效果。

8.√

解析思路：個體化原則是健康管理的基本原則之一，確保方案適合個體需求。

9.×

解析思路：電話咨詢無法全面了解個體的健康狀況，應結合其他方式進行評估。

10.√

解析思路：避免過度訓練是預防運動損傷的重要措施。

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.健康管理師在個體健康管理中的主要職責包括：收集和分析個體健康信息、制定個體健康計劃、實施健康干預措施、監測和評估健康效果、提供健康教育和咨詢、協調醫療資源等。

2.一級預防：通過健康教育、生活方式干預等手段，預防疾病的發生；二級預防：通過早期篩查、早期診斷和早期治療，減少疾病的發生率和死亡率；三級預防：通過康復治療和疾病管理，減少疾病對患者的影響，提高生活質量。

3.常見的健康風險評估工具包括：健康風險評估問卷、生物標志物檢測、健康體檢等。適用人群包括：一般人群、特定疾病高危人群、慢性病患者等。

4.健康管理師在進行健康教育活動時，應遵循以下基本原則：尊重個體、注重個體需求、科學性、針對性、連續性和可及性。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.健康管理師在促進個體健康行為改變中的作用包括：提供健康