第13課復制與移動（教案）2023-2024學年二年級下冊信息技術人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容第13課復制與移動（教案）2023-2024學年二年級下冊信息技術人教版

1.復制與移動的概念和作用

2.使用鼠標進行復制與移動操作

3.復制與移動的快捷鍵操作

4.復制與移動文件和文件夾的方法

5.實踐操作：復制和移動文件和文件夾二、核心素養目標分析1.培養學生信息意識，提高學生對信息技術的認識和運用能力。

2.培養學生計算思維，通過復制與移動操作，鍛煉學生邏輯推理和問題解決能力。

3.培養學生數字化學習與創新，讓學生在實踐中學會信息管理，提升自主學習能力。

4.增強學生信息安全意識，引導學生正確使用復制與移動功能，保護個人信息和隱私。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在進入二年級下冊信息技術課程之前，已經具備了一定的計算機操作基礎，如開關機、鼠標和鍵盤的基本使用。然而，對于復制與移動文件和文件夾的操作，部分學生可能只停留在簡單的拖拽層面，缺乏對復制、剪切等概念的理解和實際應用。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

二年級學生對新鮮事物充滿好奇心，對信息技術課程通常表現出較高的學習興趣。他們的學習能力較強，能夠快速掌握新技能。學習風格上，學生中既有偏好動手操作的學習者，也有喜歡通過觀察和模仿來學習的學生。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在學習復制與移動時，學生可能會遇到以下困難：理解復制和移動的概念，區分它們之間的區別；掌握快捷鍵的使用，如Ctrl+C和Ctrl+X；在實際操作中正確選擇目標文件或文件夾，避免誤操作。此外，對于一些學習速度較慢的學生，可能需要更多的指導和練習時間來克服這些挑戰。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《信息技術》二年級下冊人教版教材。

2.輔助材料：準備與復制與移動操作相關的動畫演示視頻，以及操作步驟圖解。

3.實驗器材：準備電腦教室，確保每臺電腦操作系統一致，且安裝有必要的文件管理軟件。

4.教室布置：設置分組討論區，每個小組配備實驗操作臺，以便學生進行實際操作練習。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：展示一些有趣的文件和文件夾管理的圖片或動畫，引導學生思考如何更高效地管理自己的學習資料。

-回顧舊知：提問學生關于之前學習過的電腦操作知識，如如何打開文件、如何使用鼠標等，幫助學生回顧相關概念。

2.新課呈現（約15分鐘）

-講解新知：詳細介紹復制與移動的概念，解釋它們在實際操作中的區別和作用。

-舉例說明：通過實際操作的例子，如復制一個文檔到另一個位置，展示復制與移動的基本步驟。

-互動探究：提問學生，讓他們猜測復制和移動文件會帶來哪些效果，并邀請幾位學生上來嘗試操作。

3.實踐操作（約30分鐘）

-學生活動：將學生分成小組，每組分配一臺電腦，指導學生按照教材上的步驟進行復制和移動操作。

-教師指導：在學生操作過程中，巡視教室，及時解答學生的問題，糾正操作中的錯誤。

4.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：學生獨立完成以下練習：

a.復制一份課堂練習文檔，并保存到自己的文件夾中。

b.將復制的文檔移動到另一個不同的位置。

-教師指導：巡視學生操作，提供必要的幫助和鼓勵。

5.知識拓展（約10分鐘）

-講解復制和移動的高級技巧，如使用快捷鍵進行復制和移動、選擇性粘貼等。

-展示一些實際場景中復制和移動文件的應用實例，如整理電子作業、管理圖片文件等。

6.總結與反思（約5分鐘）

-學生活動：學生分享自己的操作體驗，總結復制和移動文件的方法。

-教師總結：回顧本節課的重點內容，強調復制和移動操作的重要性，鼓勵學生在日常生活中運用所學技能。

7.作業布置（約5分鐘）

-布置課后作業：要求學生回家后練習使用復制和移動功能，整理自己的學習資料。

8.課后延伸（約5分鐘）

-提供一些額外的學習資源，如在線教程、視頻等，鼓勵學生課后自主學習和探索。

-鼓勵學生之間互相幫助，共同提高信息技術水平。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-文件夾管理技巧：介紹如何創建、重命名、刪除文件夾，以及如何組織文件夾結構，提高文件管理效率。

-文件屬性和權限設置：講解如何查看和修改文件的屬性，如文件大小、創建日期等，以及如何設置文件權限，保護重要文件不被未授權訪問。

-文件壓縮與解壓：介紹文件壓縮和解壓的基本方法，以及常用的壓縮工具，如WinRAR等，幫助學生節省存儲空間。

-文件加密：講解文件加密的基本概念，以及如何使用Windows自帶的加密工具對文件進行加密，保護個人隱私。

-云存儲服務：介紹云存儲的概念，如OneDrive、Dropbox等，以及如何使用云存儲服務備份和共享文件。

2.拓展建議：

-學生可以嘗試使用文件夾管理技巧，整理自己的學習資料，提高文件管理能力。

-鼓勵學生了解文件屬性和權限設置，學會保護自己的重要文件。

-讓學生嘗試使用文件壓縮和解壓工具，了解如何節省存儲空間。

-教導學生如何使用文件加密功能，保護個人隱私。

-引導學生了解云存儲服務，學習如何使用云存儲備份和共享文件。

-鼓勵學生在家中或學校圖書館查找相關書籍和資料，自主學習和探索信息技術知識。

-組織學生進行小組討論，分享各自在拓展學習中的收獲和經驗。

-安排學生進行實際操作練習，如使用壓縮工具、加密文件等，提高實踐能力。

-邀請信息技術專業人士來校進行講座，讓學生了解信息技術領域的最新動態和發展趨勢。

-鼓勵學生參加信息技術競賽，如編程比賽、網頁制作比賽等，提升信息技術素養。七、典型例題講解1.例題：小明的電腦中有三個文檔文件，分別是“作業.docx”、“筆記.docx”和“練習題.docx”。請將“作業.docx”復制到“筆記.docx”所在的文件夾中。

答案：首先，找到“作業.docx”文件，右鍵點擊選擇“復制”。然后，打開“筆記.docx”所在的文件夾，右鍵點擊空白處，選擇“粘貼”。此時，“作業.docx”文件已成功復制到“筆記.docx”所在的文件夾中。

2.例題：將“圖片文件夾”中的所有圖片文件移動到“文檔文件夾”中。

答案：首先，選中“圖片文件夾”，右鍵點擊選擇“全選”。然后，右鍵點擊任意一張圖片，選擇“剪切”。接著，打開“文檔文件夾”，右鍵點擊空白處，選擇“粘貼”。此時，“圖片文件夾”中的所有圖片文件已成功移動到“文檔文件夾”中。

3.例題：將桌面上的“音樂文件夾”復制到“我的文檔”中。

答案：首先，打開桌面，找到“音樂文件夾”，右鍵點擊選擇“復制”。然后，打開“我的文檔”文件夾，右鍵點擊空白處，選擇“粘貼”。此時，“音樂文件夾”已成功復制到“我的文檔”中。

4.例題：將“下載”文件夾中的“游戲.exe”文件移動到“程序”文件夾中。

答案：首先，打開“下載”文件夾，找到“游戲.exe”文件，右鍵點擊選擇“剪切”。然后，打開“程序”文件夾，右鍵點擊空白處，選擇“粘貼”。此時，“游戲.exe”文件已成功移動到“程序”文件夾中。

5.例題：將“桌面”上的“電影文件夾”復制到“收藏”文件夾中。

答案：首先，打開桌面，找到“電影文件夾”，右鍵點擊選擇“復制”。然后，打開“收藏”文件夾，右鍵點擊空白處，選擇“粘貼”。此時，“電影文件夾”已成功復制到“收藏”文件夾中。

補充說明：

-在進行復制和移動操作時，注意選擇正確的文件或文件夾。

-在進行復制操作時，可以使用快捷鍵Ctrl+C來復制，使用快捷鍵Ctrl+V來粘貼。

-在進行移動操作時，可以使用快捷鍵Ctrl+X來剪切，使用快捷鍵Ctrl+V來粘貼。

-在進行操作時，注意觀察文件或文件夾的變化，確保操作正確。

-對于不同版本的操作系統，復制和移動操作的步驟可能略有不同，請根據實際情況進行調整。八、板書設計①復制與移動的概念

-復制：將文件或文件夾的一個副本放置到另一個位置。

-移動：將文件或文件夾從一個位置移到另一個位置。

②復制與移動的操作方法

-使用鼠標拖拽：選中文件或文件夾，拖動到目標位置。

-使