五年級(jí)下冊(cè)心理健康教案-20《成功貴在堅(jiān)持》北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路嗨，同學(xué)們，今天咱們來(lái)聊聊一個(gè)特別的話題——“成功貴在堅(jiān)持”。咱們都知道，學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)馬拉松，不是一蹴而就的，需要我們持之以恒。那怎么才能做到堅(jiān)持呢？這節(jié)課，咱們就從心理學(xué)的角度，一起探索成功的秘密！我要把課堂變成一個(gè)溫馨的小天地，讓大家在輕松的氛圍中，收獲堅(jiān)持的力量！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**自我認(rèn)識(shí)**：了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，形成積極向上的心態(tài)。

2.**情感管理**：學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，面對(duì)挫折時(shí)保持冷靜，增強(qiáng)心理韌性。

3.**人際交往**：學(xué)會(huì)與他人合作，尊重他人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

4.**文化理解**：理解堅(jiān)持的重要性，認(rèn)識(shí)到持之以恒是中華文化中的一種美德。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生理解堅(jiān)持對(duì)于成功的重要性。

②引導(dǎo)學(xué)生思考如何在面對(duì)困難時(shí)保持積極心態(tài)，堅(jiān)持自己的目標(biāo)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持并非一蹴而就，而是需要付出努力和時(shí)間的積累。

②幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，培養(yǎng)在面對(duì)挫折時(shí)不放棄的毅力。

③引導(dǎo)學(xué)生將堅(jiān)持的精神應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中，形成良好的習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版五年級(jí)下冊(cè)心理健康教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與堅(jiān)持主題相關(guān)的勵(lì)志圖片、成功人士的訪談視頻等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、粉筆或馬克筆，用于板書和展示重點(diǎn)內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置討論區(qū)，擺放桌椅以便小組討論；準(zhǔn)備小卡片，供學(xué)生寫下自己的堅(jiān)持目標(biāo)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“成功貴在堅(jiān)持”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們有沒有遇到過特別難的事情，最后是通過什么方式成功的？”

展示一些堅(jiān)持到最后取得成功的故事或圖片，讓學(xué)生初步感受堅(jiān)持的魅力或力量。

簡(jiǎn)短介紹“成功貴在堅(jiān)持”的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、成功貴在堅(jiān)持基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解“成功貴在堅(jiān)持”的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解“成功貴在堅(jiān)持”的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如目標(biāo)設(shè)定、努力、毅力等。

詳細(xì)介紹堅(jiān)持的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解堅(jiān)持的過程和步驟。

三、成功貴在堅(jiān)持案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解“成功貴在堅(jiān)持”的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的成功案例進(jìn)行分析，如科學(xué)家研究、藝術(shù)家創(chuàng)作等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解堅(jiān)持在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用堅(jiān)持的精神解決實(shí)際問題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)與“成功貴在堅(jiān)持”相關(guān)的問題，如“如何克服學(xué)習(xí)中的困難”。

小組內(nèi)討論該問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，包括小組的共識(shí)和建議。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)“成功貴在堅(jiān)持”的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“成功貴在堅(jiān)持”的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括“成功貴在堅(jiān)持”的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)“成功貴在堅(jiān)持”在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生將堅(jiān)持的精神應(yīng)用到自己的生活中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生思考自己在學(xué)習(xí)或生活中如何體現(xiàn)“成功貴在堅(jiān)持”，并撰寫心得體會(huì)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是我們教學(xué)工作的最終體現(xiàn)，以下是本節(jié)課“成功貴在堅(jiān)持”后，學(xué)生可能取得的具體效果：

1.**認(rèn)知層面的提升**：

-學(xué)生能夠理解和內(nèi)化“成功貴在堅(jiān)持”的概念，認(rèn)識(shí)到持之以恒在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中的關(guān)鍵作用。

-學(xué)生掌握了堅(jiān)持的基本原則和方法，如目標(biāo)設(shè)定、時(shí)間管理、克服困難等。

-學(xué)生能夠分析成功案例中堅(jiān)持的因素，理解堅(jiān)持與成功之間的關(guān)系。

2.**情感態(tài)度的變化**：

-學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，能夠保持積極的心態(tài)，不易被挫敗感影響。

-學(xué)生增強(qiáng)了自信心，相信自己通過努力可以達(dá)到目標(biāo)。

-學(xué)生對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期望更加積極，愿意為長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)付出努力。

3.**行為習(xí)慣的改善**：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中展現(xiàn)出更高的自律性，能夠堅(jiān)持完成每日的學(xué)習(xí)任務(wù)。

-學(xué)生養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生在面對(duì)學(xué)習(xí)中的難題時(shí)，能夠堅(jiān)持不懈地探索解決方案，不輕易放棄。

4.**人際交往的增強(qiáng)**：

-學(xué)生在小組討論中學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，尊重他人，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生能夠理解他人的堅(jiān)持精神，更加珍惜與他人的關(guān)系，培養(yǎng)同理心。

-學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)出更高的參與度和積極性，愿意為集體的成功貢獻(xiàn)自己的力量。

5.**心理韌性的提高**：

-學(xué)生在面對(duì)壓力和挫折時(shí)，能夠更好地調(diào)整自己的情緒，保持冷靜和理智。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)，把挫折當(dāng)作成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

-學(xué)生在心理上更加成熟，具備了更強(qiáng)的抗壓能力和應(yīng)對(duì)能力。教學(xué)反思與改進(jìn)嗯，一堂課結(jié)束后，我總是得靜下心來(lái)，好好想想這堂課的表現(xiàn)，哪些地方做得好，哪些地方還有待提高。今天這堂“成功貴在堅(jiān)持”的課，我想了不少。

首先，我得看看這節(jié)課的學(xué)生參與情況。有沒有所有的學(xué)生都能積極參與到討論中？我注意到有幾個(gè)學(xué)生發(fā)言比較少，我得思考一下，是不是我的提問方式太復(fù)雜了，或者是討論的主題對(duì)他們來(lái)說(shuō)太陌生了。我得找機(jī)會(huì)，設(shè)計(jì)一些更加開放和吸引人的問題，讓大家都能找到發(fā)言的機(jī)會(huì)。

然后，我得多留意一下學(xué)生的表情和反應(yīng)。有的學(xué)生在課堂上顯得比較拘謹(jǐn)，我可能需要在課堂上營(yíng)造一個(gè)更加輕松的環(huán)境，讓大家能更放松地表達(dá)自己。也許可以通過一些小活動(dòng)，讓大家先從輕松的互動(dòng)開始，逐步引入到嚴(yán)肅的討論中。

接著，我得反思一下案例的選擇。我用了幾個(gè)典型的成功故事，但我覺得可能還可以加入一些來(lái)自學(xué)生自身生活的例子，這樣會(huì)更貼近他們的實(shí)際，也更能引起他們的共鳴。我要在未來(lái)的教學(xué)中，注意收集和準(zhǔn)備這類貼近學(xué)生生活的案例。

此外，課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)也是我需要關(guān)注的點(diǎn)。我注意到，有些小組討論時(shí)，聲音太大，影響了其他小組的討論。我得考慮如何更好地組織課堂討論，比如通過分配角色、設(shè)定討論時(shí)間等方式，來(lái)保證課堂的秩序。

最后，我還得想想課后作業(yè)的設(shè)計(jì)。這次作業(yè)是讓學(xué)生寫一篇關(guān)于堅(jiān)持心得體會(huì)的文章，我覺得可能還需要提供一些寫作的指導(dǎo)，比如如何組織文章結(jié)構(gòu)，如何提出自己的觀點(diǎn)等。我打算在下一節(jié)課上，留出一些時(shí)間來(lái)和學(xué)生一起討論寫作技巧。

1.**課堂互動(dòng)**：設(shè)計(jì)更多樣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生參與。

2.**環(huán)境營(yíng)造**：創(chuàng)造一個(gè)輕松、包容的課堂氛圍，讓學(xué)生更自在地表達(dá)。

3.**案例選擇**：融入更多學(xué)生熟悉的案例，增強(qiáng)案例的共鳴性。

4.**作業(yè)指導(dǎo)**：提供更具體的寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地完成課后作業(yè)。

5.**反思總結(jié)**：每節(jié)課后都要進(jìn)行反思，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和策略。

教學(xué)就像一場(chǎng)馬拉松，我們需要不斷調(diào)整自己的步伐，才能跑得更遠(yuǎn)。我希望通過不斷的反思和改進(jìn)，能夠幫助我的學(xué)生更好地成長(zhǎng)。????板書設(shè)計(jì)①成功的定義：通過不懈努力，達(dá)到既定目標(biāo)的過程。

②堅(jiān)持的重要性：

①堅(jiān)持是成功的基石。

②堅(jiān)持能克服困難。

③堅(jiān)持能積累經(jīng)驗(yàn)。

③堅(jiān)持的方法：

①設(shè)定明確目標(biāo)。

②制定合理計(jì)劃。

③堅(jiān)持每日行動(dòng)。

④保持積極心態(tài)。

⑤學(xué)會(huì)調(diào)整策略。

④成功案例分享：

①案例一：科學(xué)家長(zhǎng)期研究，最終取得突破。

②案例二：藝術(shù)家不斷練習(xí)，創(chuàng)作出杰作。

③案例三：學(xué)生持之以恒，獲得優(yōu)異成績(jī)。

⑤課后思考：

①如何在學(xué)習(xí)和生活中體現(xiàn)堅(jiān)持？

②面對(duì)挫折，如何保持堅(jiān)持？典型例題講解1.例題：小明制定了每天閱讀30分鐘的學(xué)習(xí)計(jì)劃，連續(xù)堅(jiān)持了100天，請(qǐng)問小明一共閱讀了多少時(shí)間？

解題步驟：

①確定每天閱讀的時(shí)間：30分鐘。

②確定堅(jiān)持的天數(shù)：100天。

③計(jì)算總閱讀時(shí)間：30分鐘/天×100天=3000分鐘。

答案：小明一共閱讀了3000分鐘。

2.例題：小紅為了提高英語(yǔ)成績(jī)，決定每天做10道英語(yǔ)題，連續(xù)堅(jiān)持了3個(gè)月，每個(gè)月有30天，請(qǐng)問小紅一共做了多少道題？

解題步驟：

①確定每天做題的數(shù)量：10道。

②確定每個(gè)月的天數(shù)：30天。

③確定堅(jiān)持的月份數(shù)：3個(gè)月。

④計(jì)算每個(gè)月做題的數(shù)量：10道/天×30天=300道。

⑤計(jì)算總做題數(shù)量：300道/月×3個(gè)月=900道。

答案：小紅一共做了900道題。

3.例題：小剛為了減肥，每天堅(jiān)持跑步30分鐘，連續(xù)堅(jiān)持了2周，每周末休息一天，請(qǐng)問小剛一共跑步了多少天？

解題步驟：

①確定每周跑步的天數(shù)：7天。

②確定連續(xù)堅(jiān)持的周數(shù)：2周。

③計(jì)算每周跑步天數(shù)：7天/周。

④計(jì)算總跑步天數(shù)：7天/周×2周=14天。

⑤減去休息的天數(shù)：14天-1天=13天。

答案：小剛一共跑步了13天。

4.例題：小李計(jì)劃每天節(jié)省10元，連續(xù)堅(jiān)持了6個(gè)月，每個(gè)月有30天，請(qǐng)問小李一共節(jié)省了多少錢？

解題步驟：

①確定每天節(jié)省的金額：10元。

②確定每個(gè)月的天數(shù)：30天。

③確定堅(jiān)持的月份數(shù)：6個(gè)月。

④計(jì)算每個(gè)月節(jié)省的金額：10元/天×30天=300元。

⑤計(jì)算總節(jié)省的金額：300元/月×6個(gè)月=1800元。

答案