第18課電腦美術（教學設計）人教版（2012）美術一年級上冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）第18課電腦美術（教學設計）人教版（2012）美術一年級上冊設計意圖親愛的同學們，今天我們要開啟一段奇妙的電腦美術之旅！??本節課，我們將結合人教版一年級上冊美術課本，帶領大家走進電腦的奇妙世界，用五彩斑斕的畫筆，創作出屬于我們自己的藝術作品。??讓我們一起來感受藝術的魅力，激發創意的火花吧！??核心素養目標分析學情分析在一年級上冊美術課程中，學生們正處于一個充滿好奇和探索精神的階段。從知識層面來看，他們對美術的基本概念和技巧還處于初步了解的階段，對于色彩、形狀和線條的認識較為基礎。在能力方面，孩子們的動手操作能力正在逐步發展，他們能夠通過簡單的繪畫活動表達自己的想法和情感。

在學生層次上，一年級的學生個體差異較大。有的學生可能已經具備一定的繪畫基礎，對色彩和形狀有較強的感知能力；而有的學生則可能對美術活動較為陌生，需要更多的引導和鼓勵。在素質方面，孩子們的合作意識、創新思維和審美能力都在逐步形成中。

行為習慣上，一年級的學生通常注意力集中時間較短，容易受到外界干擾。他們在課堂上可能會表現出活潑好動，有時會分散注意力。這要求教師在教學過程中，不僅要注重知識的傳授，還要注重培養孩子們的專注力和紀律性。

對于電腦美術這門課程，學生們可能會對電腦操作感到新奇和興奮，但同時也可能因為操作不熟練而感到挫敗。因此，教學設計需要考慮到這一點，通過簡單易懂的操作步驟和趣味性的教學活動，激發學生的學習興趣，同時幫助他們克服操作上的困難。教學資源準備1.教材：人教版一年級上冊美術課本，確保每位學生人手一本。

2.輔助材料：收集與電腦美術相關的圖片、動畫視頻，以激發學生興趣。

3.實驗器材：準備電腦設備和簡單繪圖軟件，確保每位學生都能參與操作。

4.教室布置：設置分組討論區，每個小組配備操作臺，營造輕松、互動的學習氛圍。教學過程一、導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們知道電腦除了玩游戲還能做什么嗎？今天我們就來一起探索電腦的另一個奇妙世界——電腦美術！

-回顧舊知：還記得我們之前學過的顏色和形狀嗎？今天我們就要用電腦把這些顏色和形狀變得生動起來。

二、新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會詳細講解電腦美術的基本概念，包括軟件的使用、工具欄的介紹以及一些基本操作。

-舉例說明：我會展示一些簡單的電腦繪畫作品，讓學生直觀地看到電腦美術的魅力。

-互動探究：我會提出一些問題，讓學生思考并嘗試用電腦繪制簡單的圖形，比如圓形、方形等。

三、學生活動（約30分鐘）

-學生分組：將學生分成小組，每組一臺電腦，確保每個人都有操作的機會。

-動手實踐：學生按照我提供的步驟和指導，嘗試在電腦上繪制自己的作品。我會提醒他們注意色彩搭配和形狀組合。

-教師指導：在學生操作過程中，我會巡回指導，幫助他們解決遇到的問題，鼓勵他們發揮創意。

四、作品展示與評價（約15分鐘）

-作品展示：每組選出一個代表作品進行展示，我會邀請其他學生來評價，并給予積極的反饋。

-評價標準：我會與學生一起制定評價標準，包括創意、色彩運用、操作熟練度等。

五、總結與反思（約5分鐘）

-總結：回顧本節課的內容，強調電腦美術的樂趣和創造性。

-反思：讓學生談談自己的學習感受，鼓勵他們提出改進意見，為下一次課程做好準備。

六、作業布置（約5分鐘）

-布置作業：讓學生回家后用電腦繪制一幅自己的美術作品，主題不限，鼓勵他們發揮想象力。

整個教學過程中，我會注重學生的參與度和互動性，通過游戲、故事、討論等多種方式，讓同學們在輕松愉快的氛圍中學習電腦美術。同時，我也會關注每個學生的個體差異，給予他們適當的幫助和鼓勵，確保每個學生都能有所收獲。教學資源拓展1.拓展資源：

-電腦美術軟件介紹：除了課本中提到的簡單繪圖軟件，還可以介紹一些適合一年級學生的電腦美術軟件，如兒童友好的繪畫軟件“兒童畫板”或“涂鴉樂園”，這些軟件操作簡單，界面友好，能夠激發學生的創作興趣。

-美術大師作品欣賞：收集一些簡單易懂的美術大師作品，如兒童畫、卡通畫等，通過圖片形式展示給學生，讓學生了解不同的繪畫風格和技巧。

-色彩搭配原理：介紹基本的色彩搭配知識，如對比色、互補色等，通過簡單的例子讓學生了解色彩如何影響視覺效果。

2.拓展建議：

-家庭作業延伸：鼓勵學生在家里使用電腦或繪畫工具，嘗試不同的繪畫風格，如水彩畫、水墨畫等，提高他們的繪畫技能。

-色彩實驗：在家中進行簡單的色彩實驗，如混合顏色、觀察顏色變化等，增強學生對色彩的理解和感知。

-美術作品收集：讓學生收集自己喜歡的美術作品，可以是圖片、書籍或網絡上的作品，通過分享和討論，提高他們的審美能力。

-創意手工制作：結合電腦美術的知識，鼓勵學生進行創意手工制作，如制作彩色紙花、手繪T恤等，將美術與生活相結合。

-親子美術活動：家長可以參與孩子的美術創作過程，一起完成一些簡單的電腦繪畫或手工制作，增進親子關系的同時，也提高了學生的美術技能。

-美術知識講座：邀請美術老師或藝術家來校進行講座，讓學生了解更多的美術知識，拓寬他們的視野。

-美術展覽參觀：組織學生參觀美術館或畫廊，實地感受美術作品的藝術魅力，激發他們的創作靈感。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.互動式學習：在今后的教學中，我將更多地采用互動式教學方法，如小組討論、角色扮演等，讓學生在參與中學習，提高他們的合作能力和表達能力。

2.跨學科融合：嘗試將電腦美術與其他學科如語文、數學等相結合，通過項目式學習，讓學生在解決問題的過程中學習美術知識，提高綜合運用知識的能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在課堂上，我發現一些學生參與度不高，可能是因為他們對電腦美術的興趣不夠，或者對操作有抵觸情緒。

2.教學內容深度不夠：教材中的內容相對簡單，對于有一定美術基礎的學生來說，可能顯得不夠深入，需要進一步拓展教學內容。

3.評價方式單一：目前主要采用作品展示和教師評價的方式，缺乏多元化的評價方式，不利于全面了解學生的學習情況。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂中增加游戲化教學元素，如繪畫競賽、創意大賽等，激發學生的學習興趣。

2.拓展教學內容：針對教學內容深度不夠的問題，我將結合學生的興趣和實際情況，適當增加一些高級技巧和創作方法，滿足不同層次學生的學習需求。

3.多元化評價方式：為了更全面地評價學生的學習情況，我將引入學生自評、互評、家長評價等多種評價方式，同時結合過程性評價和終結性評價，形成更加全面的評價體系。

4.加強家校溝通：針對學生參與度不足的問題，我將加強與家長的溝通，了解學生在家的學習情況，共同為學生創造一個良好的學習環境。

5.不斷學習更新：作為教師，我會不斷學習新的教學理念和方法，緊跟時代發展，將最新的電腦美術知識融入到教學中，為學生提供更加豐富的學習資源。板書設計①電腦美術基本概念

-電腦美術：使用電腦軟件進行創作的美術形式

-軟件介紹：兒童畫板、涂鴉樂園等

-工具欄功能：畫筆、橡皮擦、顏色選擇等

②繪畫技巧與操作

-基本操作步驟：打開軟件、選擇畫筆、選擇顏色、繪制圖形